2023年實習工作總結合集五篇實習工作總結篇1

工作內容主要是項目執行，再詳細點就是市場調研。依據項目須要，去網上搜集相關信息，然后去打電話約人，約好了之后去探望，探望了后寫訪談的初級報告。描述起來是不是特殊的簡潔。其實落實起來還是有點難度的：

第一，怎么在沒有干脆信息的狀況下，通過前臺電話找到合適的訪談對象：不是說你給前臺說轉技術部或者設備部或者選購 部，人家就會給你轉的;即便會轉也會問你找哪位。可不要小看了這個前臺了，假如她不協作的話，基本是完了。

其次，在找到要訪談的人的時候要約他，那么約人的時候語言怎么組織?——就是以什么樣的說辭能夠讓對方接受你的訪談。我們的訪談對象是一些基層和中層管理者，這部分人中素養差別許多，有的人看重技術溝通，有的人對你開出的禮品有愛好，還有的人就是對什么都沒愛好，就以一個字忙，干脆拒了。

第三，即使是找個理由約上人了，也不能保證去到地方人家不反悔，放鴿子。其實這樣的狀況還是有的;再退一步說，人家即使同意訪談了，真正談的時候是不是會很好的協作。

明白了重點和難點后，經過自己的思索我是這樣應對的：

第一，搜尋信息我是主要以訪談行業業內人士介紹為主。譬如我們是找某個產品的用戶，那么我可以去結識這個產品的銷售人員。他們做銷售的對市場用戶的信息是最全的了。后來事實也證明這個途徑是可行的，他們給的我信息里包括了公司名字，產品負責人(也就是我們要訪談的人)以及此人的聯系方式，包括固話和手機;不過真正遇到這樣一個人還是有些難度的。也可能是一大堆銷售人員中，只有一個人情愿給你供應這樣的信息，但是我想說的是，有這么一個人，已經足夠了。一個精彩的銷售人員收集的數據足夠我們一個項目運用的了。至于如何跟這樣一個人處好關系，真誠就顯的很重要的了。許多時候我們看到的一句話就是，你希望別人怎樣待你，你就去怎樣待別人。

除了銷售人員介紹外，還可以讓接受過訪談的人介紹。就是資源再利用。起先的時候我忽視了這一點，后來間或一次嘗試了之后覺得效果很好，就記住它了。一般是在訪談后等他收到郵寄的禮品后，再請他舉薦四周的摯友同行。

也試過通過前臺找訪談的對象，遇到看法好的可以實話實說，不過絕大部分狀況下都是另一種說辭，就是以對他們公司有利的身份去說。譬如我們訪談某產品設備，可以說對這個設備回訪的，麻煩轉接下相關人等。這不是欺瞞，是工作須要的一種說辭，我稱它是無奈的但是沒有惡意的謊言。

其次，約人的時候也分狀況。從第一聲問好中，基本可以探出這個人的脾氣或者說是好說話還是難相處。看法好的，可以干脆說明意圖;看法不好的可以換個說法，把對他個人和公司有利的地方闡述清晰。其實起先的時候，一般不是很明白訪談的目的，須要反復的去表達，可能起先的時候那人有不耐煩，等到你耐性說了幾次后可能他就同意了。當然，沒有拒絕也是很難的。這個也要坦然面對，能夠保證大部分人能夠接受就可以了。這里特殊重要的一點時，講話的時候肯定要自信，要專業，要不溫不火。

第三，反悔是會有的。基本上約好了以后就不要再聯系了。有的時候反而是聯系的越多，結果更不好。約好后，打算去訪談之前再打個電話確認下時間地點。就可以。人和人須要距離，做事的時候也要留意。

就是這樣的工作，我做了三個月，實習工作也得到了同事和老板人認同。后來因為自己想能夠從事項目執行之外的其他工作，得不到老板的認同，而不得不辭了這份工作。

說閱歷吧，說起來也是一大堆，最重要的我覺得是下面幾點：

1.信息搜尋的渠道很重要。網上搜尋和通過論壇等途徑相識的相關人介紹得到的信息價值是不一樣的。網上查的要找到合適的采訪對象這個過程就很困難了;假如有從事相關工作的摯友給舉薦，干脆可以找到訪談的對象，姓名聯系方式都有。這樣就省事許多。

2.真誠的看法很重要。后來接觸過的一些中小企業的老板，后來反饋給我的信息時，雖然他覺得我們這個工作跟他的工作沒多少相關，他完全可以拒絕我。因為我的真誠的看法，讓他想起自己年輕的時候那股勁頭，才接受我的訪談。這點在搜尋信息時也很重要，刻意的去急迫的問別人信息，人家未必會給你。這個就是須要時間，彼此當對方是摯友了，那就好說了。

3.團隊合作是能夠提高效率的。但是前提是這個團隊假如組織，利益如何安排。因為是實習期，所以項目趕的緊的時候我就會以約人為主。后來自己也想想，假如我是正式員工，我可能會不選擇合作，因為約人的提成只占了很少一部分。這樣做的話雖然公司整體工作效率提高上去了，但是我自己并沒有因此得到該有的回報。

4.老板的放權和激勵很重要。一個好的老板可以放手讓員工去做事情，而自己只要把握全局就行了。缺憾的是，我實習的老板基本除了項目執行的事情外都是自己做的。他自己也很辛苦，常常的熬夜加班;還有就是當我覺得我哪件事情做的好的時候我很希望能夠得到老板的認同和確定，這一點對于激勵士氣很重

要，特殊是對我而言。

實習工作總結篇2

時間荏苒，一年的見習期很快就要過去了，轉瞬間又到新起先，回首過去的一年里，內心不禁感慨萬千，雖沒有取得顯著的成果，但也算經驗了一段不平凡的考驗和磨礪。

財務工作一年，也寫過對自己的總結，按說，定期對自己進行一番盤點，也是對自己的一種鞭策吧。

作為xx煤礦財務部應算是關鍵部門之一，對內不僅要求快速熟識集團財務制度，熟識財務軟件的操作，而且還應適應不斷的財務更新的要求，審計及局機關的各項檢查、駕馭稅收政策的合理正確應用。在領導及同事們的幫助指導下，并通過自身的努力，由一名初涉會計行業，沒有任何閱歷的新人，成為一名煤炭行業財務會計。感覺自身綜合工作實力相比以前又邁進了一步。

回顧即將過去的一年，為了總結閱歷，提高自我，克服不足，以及適應局機關的要求，現將一年的工作做如下簡要回顧和總結:

一、會計基礎工作學習及理解

仔細學習執行，進一步加強財務基礎工作的學習，規范和學習記賬憑證的編制，特殊是對財務軟件的學習和利用，駕馭了帳套的設置和基礎數據的轉化，以及系統管理員的基本操作，固定資產模塊的設置及基礎的錄入。全面駕馭了該財務軟件的基本操作。

學習了局里及礦上的財務發展和核算的內部制度，重點了解我局的內部銀行的設置，和局往來賬戶的管理，對局和我礦的承包財務結算有了很好的相識和理解，為自己在以后的發展有了很好的基矗

學習了編制礦上須要的各種類型的財務報表及申報各項稅金。由于我單位是以采礦為主，材料品種多，成本項目多，并且涉及到許多，所以須要編制許多的財務報表，這點也是我們財務工作的難點。重點是報表的精確性和剛好性，隨時為上級單位供應精確的財務資料。

二、費用成本、在建工程方面的學習。

學習了的材料核算的管理，明確了成本費用的分類，項目管理，分部門項目管理，真實反映當期的成本，為績效管理供應參考依據。我礦也算是一個比較大的煤礦，每月的材料不但數量多，而且品種多，這也給財務成本和材料的管理帶來了很大的不便，雖然我們試用過存貨材料的軟件管理，但是就因為材料品種多，出入平凡，所以存貨管理軟件不適合我們的礦的材料的管理。因此我礦就用人工分工的管理方法，取得了很好的效果。但材料管理好了，到結轉成本的時候又遇到了很大的問題，我們成本項目共十三類，還要按各個部門分類，而且又要符合我們礦上的內部考核，這樣我們的工作量很大。通過仔細的學習和探討，我們把部門核算和內部考試實質性的結合在一起，再結合我們的財務總賬，很明顯的削減了我們的工作量，使得工作更簡化和明白。通過這件事我明白了，干財務工作只有你自己經驗過，你才能明白它說明白什么問題，更能好好的改進和完善財務核算方法。

學習了成本核算管理，全面地駕馭了材料成本差異管理。

從材料選購 到材料入庫再到材料安排的管理都得到了很好的學習。但是材料會計學習中最重要的要說材料成本差異，這是干好這項工作的關鍵。我們單位是采納安排成本核算，也就是每月的入庫就是根據我礦預訂好的材料單價入庫，但我們實際的單價還是和我的安排有肯定的差異，這就是材料成本差異，但在實際做中會遇到許多的問題，比如說正負差異的處理，差異率的計算等。從這點我學習到理論和實際結合得運用，使我更好地駕馭了差異的核算。

實習工作總結篇3

20xx年07月14日，一個一般的星期一，我起先了在成都人民廣播電臺的實習工作。經過安排，我被分到了交通廣播臺（波段是fm91.4）由閱歷豐富的主持人李雨指導我的實習工作，以下簡稱小雨姐。交通廣播臺是成都人民廣播電臺旗下分的一套以交通類新聞采訪為主的節目，電臺還有其他的波段，如：新聞臺fm99.8，經濟廣播fm105.6，文化休閑臺fm94.3...

在經驗了一段時間的實習工作后，我的`收獲許多。在電臺實習期間，我的實習工作主要是負責導播和編輯兩部分。

收獲主要是心理上，以前雖然沒有實習的經驗但是這次感受還是很深的。

心理上，剛起先實習的時候，但是電臺的人都很忙也沒有時間和我說話，有的時候給我支配好了一點工作后，就讓我回家了，過了幾天他們告知我最近不忙可以不用來，有事的時候就給我打電話，于是我在家一等就是一個星期，沒有人給我電話，我起先焦急了，根據這樣發展我的實習將不會有什么收獲。假如接著這樣沒有事情做的話也不行能完成實習的要求，消極的心態不利于實習，所以我主動找到了小雨姐，和她談了我的一些想法，不僅如此我也變更了以往的方法，我起先主動的找機會做事。

起先的時候我就是從網絡上搜集材料，慢慢的我確定要和身邊的記者學習最基本的改稿，就是把一篇報紙上的新聞改為廣播新聞。廣播新聞一般比較口語化，我以前雖然在課堂上學習過，但是詳細動手實踐的時候就發覺沒有平日的反復練習，突然來寫并不是一件很簡單的事情。把在網上摘下的交通新聞改寫成為一篇廣播稿成了那段時間我每天都要練習的內容。練習了近一個多星期，電臺的人也沒有給我機會真正的改一次稿，都是我自己找自己改或是改一些記者選的新聞，但是往往都是改完就完了沒有下文。這個時候我覺得自己在做無用功，心里有些迷茫，每天做一些相同的事情但是卻得不到什么回報。我是不是應當再接著下去？我自己問自己。可是又不知道自己究竟能夠做些什么，心里想：還不如到報社實習呢！于是我又起先了模糊狀態。我起先厭煩每天做別人喜愛的事的感覺，也許人總是會這樣，奉承別人的時候終歸不是自己喜愛的。或許我每天接觀眾熱線，他們也覺得這個人真的沒有什么用，就只能做這些了，現在的學生基本上也只能充溢當代新聞單位的各種雜務勞力了，至于詳細的工作，那要等你熬啊！｛該內容來源｝

實習工作總結篇4

金工實習是高等學校工科學生起先接受工程實踐訓練的重要教學環節，實習內容包括、車、鉗、銑、刨、磨、鑄、鍛、焊機械加工實訓和金屬熱處理工藝。并為學生學習工程材料、機械原理、機械設計、機械制造技術基礎等有關后續課程，建立必要的實踐基礎。這也是每一個學習機械的學生必備的基礎技能。

金工實習是高等學校工科學校學生起先接受工程實踐訓練的重要教學環節。并為學生學習工程材料及機械制造工藝基礎等有關后續課程，建立必要的實踐基礎。

在這一學期的金工實習中，我學到了許多的東西。不僅僅是金屬材料才加工的這一個專業技能，還有許多假如的處理是以后實習工作中所可能遇到的問題，以及一個對于工作的體驗。一個學期的金工實習落下了大幕，總的來說這次實習活動是一次好玩且必將影響我今后的學習工作的重要的閱歷。我想在將來的歲月里唯恐不會再有這樣的機會，在短短的時間內那么完整的體驗到當今工業界普遍所應用的方法；也唯恐難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西究竟是如何制造出來的了。

“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎學問,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手實力,而且加強了理論聯系實際的熬煉,提高了工程實踐實力,培育了工程素養。這是一次我們學習，熬煉的好機會！通過這次雖短而充溢的實習我懂得了許多……

平安第一。在工業生產中，平安要擺在第一位，是至關重要的！！這是每個老師給我們的第一忠告。在工業平安科目中，我們便被支配

輪番去看一個實習平安方面的錄像。錄像里詳盡的播放了很多工種的實習要求和平安處理，像電焊氣焊，熱處理等。看著那么困難生于操作的機器還有很多因不按要求操作機器而發生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳！一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身平安事故。在未發生平安事故前，很多人對平安教化不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發生了事故，事后諸葛亮就許多。看完錄像后，我們在車間里，聽老師講解有關工業平安方面的學問。看著發下來的資料，我才明白工業平安的重要性，工業平安學問是工業高層管理人員和開發人員的必備學問，對于草擬或一個企業的平安條例，削減工業污染，防火防爆等方面來說是特別重要的學問，假如不駕馭的話，不但會被人斥為無知，有時還會發生重大事故。所以平安總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來仔細，肅穆。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我平安的度過了金工實習。

我們實習的第一個工種就是鉗工，所以后來都在為小錘的形態做工作。銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要駕馭方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位臵時，兩手壓力相同，接著推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。但當把車好的零件交給老師時那種勝利的喜悅使我遺忘了站得發疼得小腿。這種勝利的喜悅只有通過親身參與實習才能感受得到。接著便是研磨、鉆孔等。鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼

到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能望見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。鉗工是以手工操作為主，運用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡潔，故在機械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。我最終明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的！”

我們實習的其次個工種就是是鍛壓，通俗一點也叫打鐵。說到打鐵，我腦子里就會出現出古代鐵匠在火爐邊揮汗如雨，一手拿著鉗子，一手用鐵錘敲打的畫面。但是在我們的實習中，取而代之的是高大光明的廠房，大功率的風扇，先進的電阻爐，還有可以供應一噸力的空氣錘。想象中那酷熱難耐的情景沒有出現。工欲善其事,必先利其器，有了這些先進設備，我們的工作也變得異樣輕松。我們今日的工作是把一個圓柱體狀的鐵塊打造成一個正六棱柱。我們所須要做的就是等待電阻爐把鐵塊加熱到合適的溫度，然后用鉗子將其取出，放到空氣錘的砧墊上，由兩個同學用鐵鉗固定住，另外一個同學操縱空氣錘對其進行打擊。唯一須要留意的平安問題就是防止被燙傷和被空氣錘砸到，不過只要專心一點，都不會出現這樣的事故。打擊時要留意力度，力度太小的話，會形成細腰形或夾層，力度太大，又會使工件形態出現偏差。在我們三人的完備協作下，我們很快就打造出了要求的產品。

我們實習的第三個工種鑄造，聽做完的同學說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有形態的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它須要的不僅是我們的體力，還要我們的耐性，

來不得半點馬虎！鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更須要的要算是細心加耐性了。看起來就這么簡潔的四步：1、造下沙型，2、造上沙型，3、打通氣孔，4、開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復復的修整是不行能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄！一上午下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么！只是連我們自己都會不信任自己的眼睛，那么一堆東西在我們的細心加工下竟可以變成如此美麗。

我們實習的第四個工種就是熱處理，熱處理是一項要和高溫烘箱密切接觸的工作，不過經過了打鐵的閱歷，我們都還能輕松地應付。我們首先學習了熱處理的一些理論學問，然后來到實習點，第一個房子是熱處理工序的試驗地方，放臵著四臺加熱爐，還有硬度計量儀。在這里我們完成了正火，淬火，等工序。接下來的其次個課室里我們在反光顯微鏡下視察了鋼的表面結構，增加了對Fe的了解。最終也是我們最為閃亮的一個試驗是依據金屬與旋轉的砂輪摩擦產生的火花來推斷金屬的種類。當心翼翼的操作下，刺眼的火花飛躍著為我們的金工實習畫上永不磨滅的句號。這里還有兩項比較好玩的工作：火花鑒別法和金相分析。在火花鑒別中我們第一次聽到了流線、節花、花粉這樣的對于火花束的描述。以前我看到有人用砂輪的時候想到的只是這樣一個詞語：“火樹銀花”，真的很美麗。但是推斷含碳量就不是那么簡潔了，閱歷還是占了很重要的作用。

我實習的第五個工種就是焊工。也就是后來第四天和第五天的工作。師傅指導我們應當留意哪些平安措施。一、進入工作場地必需穿戴工作服及防護用具（手套及氣焊防護眼鏡等）二、工作前仔細檢查

氧氣，乙炔膠管是否漏氣，串氣或堵塞，乙炔瓶壓力表是否正常，發覺問題剛好報告有關人員處理。三、氧氣瓶與乙炔瓶距離應在三米以上，與氣割點的距離應在五米以上。四、裝氧氣表前應放氣少許，上表后放氣前應閃躲在瓶嘴側面。瓶嘴螺紋失效時必需用卡子卡緊不準墊銅片，氧氣瓶和乙炔瓶不準接觸油類物質。五、在封閉的環境中工作時，必需檢查是否有易燃易爆氣體和有毒氣體，假如有，解除后方可進行工作。六、手持割焊把時，留意不要傷及四周的人。七、保持場地清潔衛生，焊接后的零件要擺放整齊，嚴禁磕碰已加工表面。八、操作結束后，關掉氣瓶，檢查四周有無易燃易爆物，留意防火。焊接時，先找準切入點再戴上面罩，永華擦法焊接，焊接時有對接、交叉接和T型接，不同的接法采納不同的焊法。電焊工作臺必需裝好屏風板，在潮濕的地方進行電焊工作時，應加強防觸電措施，露天焊接時，必需有風擋，假如風力大于5級一般禁止露天焊接作業。然后師傅給我們進行演示，并且一一指導我們的錯誤做法。起初的時候我都不敢拿起那焊具，就怕電著自己。師傅說沒事的，就英勇的去試試，我也大膽的去點觸。在老師和師傅的指導下。我從電弧焊上學到了怎樣是最好的焊工技術。后來的兩天里我們用廢鐵料練習我們的技術，也漸漸的感受到完成一項完備的工程是多么的興奮。那份喜悅只能自己去感受。

我實習的第六個工種就是車床工，這須要較高的手工操作實力。最讓我們煩的的是對刀，略微一個不細心就把x軸和z軸弄反了。在同學和老師的幫助下學會了對刀。通過數控車床的操作及編程，我深深的感受到了數字化限制的便利、精確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執行相應的操作。我們一起學習新學問，遇到不會或是不懂的相互幫忙解答。隨后老師又讓我們去開正真的機床，把那些編的程

序在機床上演示。我們可算知道了模擬和真實有很大的差距了。仿真模擬可以犯錯后能訂正可是到真正的機床上時一個撞刀就讓材料奢侈了。我們的計算也是很重要的，誤差不能大于1毫米去。每個人都有親自去實踐的機會，親自動后和看著別人做又有很大的區分。當我第一次去開動機器的時候感覺都束手無措了。不知道要干些什么了，那些先做那些后做都暈了。還好有老師的指引，也做出了成品。盡管不是那么的完備可是那是自己親做的還是心里感覺很興奮的。然后在老師的指導下又練習了刨床的運用方法，我們一邊視察師傅的動作一邊登記各種開關的功能。怎樣進行微調和計數。然后我們自己也動手演練，讓我們想到了在鋸小錘斜面的時候可以在刨床上刨就不用漸漸的鋸了。并也面很光滑精度也和精確。老師笑呵呵的說我們真會想方法，并且會活學活用。

我們在實習中充溢地度過了，我們學習的學問雖然不是許多，但通過這次讓我們明白了我們須要實際學習駕馭的技能還許多、許多。假如我們不常常參與這方面的實習，我們這些高校生將來唯恐只能是趙括“紙上談兵”。社會須要人才，社會須要的是有實力的人才。我們新世紀的高校只有多參與實踐，才能保證在將來的社會競爭中有自己的位臵。我很希望能多參與這樣的實習活動，好像十天的時間比我們課堂上學到的東西更多。老師的幽默，師傅的超群技術讓我恒久都不會忘的。我們是即將走進社會的人，更須要的就是吃苦耐勞的精神，當面對困難的時候能夠堅持究竟，信任自己能勝任。不論以后會遇到多大的困難我們都會學著克服的，因為我們在彼此身上看到了學習的優點和勁頭。因此我建議現在的孩子更應當多參與這樣的課程，不僅身體得到了熬煉更有助于成長為一位自己動手豐衣足食，遇到挫折不退宿不怕辛苦的有用人才。

深刻的體驗

1.通過這次實習我們了解了機械制造工業的生產方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的運用以及平安操作技術。了解機械制造工藝學問和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。

2.在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

3.在了解、熟識和駕馭肯定的工程基礎學問和操作技能過程中，培育、提高和加強了我們的工程實踐實力、創新意識和創新實力。

4.培育和熬煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守平安技術規則和愛惜國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素養。

5.在整個實習過程中，對我們的紀律要求特別嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的平安操作規程等要求，對學生的綜合工程素養培育起到了較好的促進作用。

6.工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產品的得分有明確相識，對于提高我們的質量意識觀念有肯定作用。

7.同學之間的相互幫助才得以完成任務，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！

金工實習有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話用來形容我們的金工實習是再好不過了!經過了車床，銑床，刨床等工種的操作和相關學問，我們最終完成了金工實習課程。

現在想想過去的這段難忘時間，其中味道，只有親身經驗的人才

能體會得到。通過學習各種工種，我們了解了很多金工操作的原理和過程，大致駕馭了一些操作工藝與方法，還有以前的那些生疏的專業名詞現在聽來都是那么熟識親切!雖然我們中的大多數人將來會從事不同的工作，但是金工實習給我們帶來的那些閱歷與感想，卻是對我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財寶。金工實習的作用與影響，就象《美國麗人》里男主子公最終說的話那樣“有些東西你可能現在沒有感覺到它的價值，但最終還是會的，每個人都有這樣一個過程!”

一起實習的同學也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互激勵加油，一起相互學習與溝通，更一起共享勝利帶來的喜悅，金工實習更象是一個集體活動，高校里連同班同學相處的機會都很少，它拉近我們彼此的距離，填補了曾經存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的呈現!感謝金工實習給了我們這樣一個機會。

這無疑是一個理論與實際相結合的過程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發覺用于實際。從起先的車床，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡潔，要用實際去證明它。眼見的不肯定真實,這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的珍貴，學習車床一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們相識到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，提高不了自己的動手實力，這都須要理論與實際相結合。更須要頭腦和雙手的協作。

通過這次讓我們明白了我們須要實際學習駕馭的技能還許多、許多。假如我們不常常參與這方面的實習，我們這些高校生將來唯恐只能是趙括“紙上談兵”。社會須要人才，社會須要的是有實力的人才。我們新世紀的高校只有多參與實踐，才能保證在將來的社會競爭中有

自己的位臵。假如再有機會我還會參與這樣的實習，還會去用實踐來完善自己的學問面和自己的各項實力，以求在走出校內的時候有適應社會的更高的實力。感謝學校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機會。

理論學問沒有通過實踐恒久是理論，是沒有多大的用處的。這次的金工實習供應給了我一個動手的機會。我們動手去感受了平常看似很簡潔的東西。例如電焊，看著是多么的簡潔，但是動起手來就知道這是一項不簡潔的工作。沒有閱歷的工人是難以的做出美麗的焊縫來的。而且在這個實習車間我也感受到了一個工人的辛苦，以及那種對于工作的心情。我在看到課表的時候，我就想，我這個專業應當是與金工沒有什么關系的，為什么學校還要支配我們這樣的實習呢？當時我記得是帶著一種懷疑的看法進入實習車間的。等到差不多要完成的時候，經過了金工實習的洗禮我才知道這不僅僅是一種學習技能的積累，也是一種對生活的體驗。在車間中學習到肯定的金屬加料加工的技能，也感受到了工人的創建力和適應力。作為一個工科類的高校生，從這次的實習中我又再一次的意識到勞動是光榮的，只有通過實踐才能感受勞動的辛酸與樂趣。

總的來說，這一次的金工實習使我收獲不少。實踐是學習的一個捷徑，通過實踐可以很好的加深我的學問面和各項學問實力，為以后走出校內有更好的社會適應實力打下了又一個的堅實的基礎。感謝學校的這次機會。

實習工作總結篇5

20xx年11月5日，當我踏上包車的那一刻，意味著我的實習生活正式結束了。這短短的兩個月，卻給我留下了難以遺忘的回憶，指導老師對我的細心指導，隊友對我的關切，學生們對我的支持與協作，每一張笑臉，每一次回憶，都是一種享受。

在xx中學實習期間，我的主要任務有課堂教學工作和班主任工作，以下是我的教化實習總結。

課堂教學活動在我的指導老師秦老師的細心幫助指導下，我能夠得以順當進行。同時高一歷史科組長陳老師和其他老師也給了我許多的珍貴建議。剛到xx中學時，實習的前半段，我主要是先聽課，聽各個老師的課，各個科目的課，從中汲取一些課堂上的處理技巧。所以，在跟指導老師見面之后，我就跟老師拿了課表，安排好我之后什么時間聽什么課。通過聽課，我了解到各個老師都有自己的風格，有自己獨特的優勢，秦老師的特別的風趣幽默，生動形象，學生都特別喜愛他的課，課堂氣氛也很好，能夠達到共鳴。陳老師的課線索特別清楚，體系很完整，一節課下來，學問點特別清楚明白，特別有利于學生復習和記憶。呂老師的課很注意分析，任何一個結論都是通過分析引導學生自己得出結論，而不是將結論干脆拋給學生，讓學生自己去背。三個老師各有自己的特點，聽完課之后，感覺自己有許多地方須要改進。同時在聽課階段，我也會自己先備備課，然后給指導老師看，不斷的修改，直到我真正站在講臺上。國慶之后，高一學生去軍訓一個星期，于是我們有了一個特別長的長假，但是這樣也意味著我們的實踐機會和時間變少了。所以我更加珍惜這段時間，在這段時間里，我將其次單元的課都備好了，等到學生軍訓回來之后，我就起先正式上課。由于學生在國慶之前剛好是月考，所以回來的第一節課是評講試卷。我并沒有打算評講試卷，試卷也沒有從頭到尾去做過一遍，心里有些虛。但是我的指導老師卻很淡定地說，沒關系，漸漸來。于是，我就先去聽他如何評講試卷，聽了一節，感覺不夠，又去聽了一節，聽完兩節之后，就自己在辦公室漸漸消化，不理解的題抓緊問老師，但是心里還是特別的驚慌，忐忑擔心。下午第