2024屆安徽省臨泉九上化學期中調研試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗操作中，不正確的是（）A．檢查氣密性 B．傾倒液體 C．取用固體 D．過濾2．下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法正確的是A．圖示的物質中存在兩種單質B．該反應使有害氣體轉化為無害氣體C．該反應屬于化合反應D．上圖中共存在5種分子3．下列是一些裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是()A． B．C． D．4．霧霾天氣與空氣中PM2.5超標有關，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列措施不能減少PM2.5污染的是A．控制汽車尾氣的排放B．鼓勵用水力、風力發電C．煤發電代替核電D．禁止在戶外焚燒垃圾5．日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是A．分子 B．原子 C．離子 D．元素6．天宮二號是我國首個真正意義上的空間實驗室，在太空艙里常用NiFe2O4做催化劑將宇航員呼出的二氧化碳轉化為氮氣，已知NiFe2O4中Ni的化合價為+2價，則Fe的化合價為A．0B．+2C．+3D．+67．對下列物質燃燒的實驗現象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒，發出淡藍色火焰B．鎂條在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧C．木炭在氧氣中燃燒時，生成二氧化碳氣體D．石蠟在氧氣中燃燒時，發出白光、放出熱量8．下列物質中，由原子構成的是()A．鐵 B．氯化鈉 C．二氧化碳 D．氧氣9．下列鑒別方法不能把物質區分開的是(

)A．自來水和蒸餾水用肥皂水區分B．用帶火星的木條區別氧氣和氮氣C．觀察顏色區別氧氣和二氧化碳D．用澄清石灰水區別氫氣和二氧化碳10．原子是構成物質的基本粒子,下列有關原子的敘述錯誤的是（）A．原子質量主要集中在原子核上B．原子在化學變化中能夠再分C．不同元素的原子其核電荷數一定不同D．原子核帶正電、電子帶負電11．觀察和實驗是學習科學的重要方式，下列實驗中觀察到的顏色正確的是A．酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色B．鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色C．氫氧化鈉與鹽酸反應產生白色沉淀D．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現紅褐色絮狀沉淀12．下列關于燃燒和滅火的說法正確的是A．蠟燭一吹就滅是因為隔絕了空氣B．爐火越扇越旺是因為增加了可燃物C．在氧氣中用小木條引燃鐵絲是為了升高鐵絲的著火點D．水下保存白磷是為了隔絕氧氣防止其自燃二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．以下是初中化學的一些基本實驗，請根據實驗內容回答下列問題。（1）A實驗觀察到的現象是_____。（2）放置一周后，B實驗觀察到的現象是_____。（3）C中盛放紅磷的儀器的名稱是_____，該反應的符號表達式為_____，實驗結束后，進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的，可能的原因是_____（填一條即可）。（4）D實驗a管中的氣體的名稱是_____，產生氧氣與氫氣的體積比約為_____，寫出電解水的符號表達式_____。下列對該實驗的有關說法正確的是_____。Ab為電源的正極B反應一段時間，可以觀察到中間漏斗內的液面高于兩邊的液面C管a做如圖改進后，有利于用帶火星的木條檢驗該氣體D該實驗說明了水是由氫氣和氧氣組成的14．請結合圖示，回答下列問題：（1）寫出有標號的儀器名稱：M_____，b_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2的發生裝置是_____（填字母），文字表達式為_____。若用該裝置來制取一瓶氧氣供鐵絲在氧氣中燃燒實驗用，最好選_____（填裝置序號）作為收集裝置，其理由是_____。還需要一種用品_____。缺少該用品的后果是_____。（3）用雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣,若要控制反應速率，應選擇的發生裝置是_____（填序號）二氧化錳起_____作用，應該放在_____（填儀器名稱）中，在組裝好儀器之后應進行的操作是_____；若想收集一瓶干燥的氧氣，應該選擇的收集裝置是_____（填裝置序號）。（4）實驗室用C裝置制O2的優點是_____。用圖示F裝置收集O2應從_____端通入（選填“a”或“b”）。15．質量守恒定律對科學發展具有重大意義.（1）用如圖所示的3個實驗裝置進行驗證質量守恒定律的實驗，其中不能達到實驗目的____________（填序號），其原因是_______________。（2）A圖是測定紅磷燃燒前后質量的變化情況，用來驗證質量守恒的實驗，在這個實驗中氣球的作用是_______。將橡皮塞上的玻璃管放在酒精燈上灼燒到紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將紅磷引燃，這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是___________。16．如圖所示是一些制取氣體的發生裝置和收集裝置。（1）指出標號①的儀器名稱__________；（2）實驗室制取二氧化碳選用的發生裝置和收集裝置為______（填序號），反應的化學方程式為___________。（3）塊狀固體加入試管中的方法是__________。（4）檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是_______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．空氣中氧氣含量測定的再認識。（實驗回顧）如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式_________；屬于________（選填“化合”或“分解”）反應。（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的_____，使瓶內壓強______，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規范，能粗略測得氧氣約占空氣總體積的__________。（問題提出）有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測定結果與理論值誤差較大。（實驗改進）（一）根據鐵在空氣中生銹的原理設計如圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。（二）測得實驗數據如下：①集氣瓶（扣除內容物）和導管的總體積=126.0mL②燒杯中水的體積

（交流表達）（1）鐵生銹過程發生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫出該反應的文字表達式_______。（2）根據測得實驗數據計算：進入集氣瓶中水的體積是______mL，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是_________(計算結果精確到0.1%)。18．如圖是初中化學常見的實驗或操作，請回答下列問題：（1）A實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是_______，集氣瓶內放入少量水的目的是___________。（2）B實驗中紅磷燃燒的現象是_________，實驗完畢，進入集氣瓶中的水沒有超過總容積的五分之一，你認為導致這一結果的原因可能是________。(任寫一條)（3）C實驗中燒杯B中的現象是__________，產生這一現象的原因是___________。（4）D實驗中氫氣燃燒時火焰的顏色是___________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某校化學興趣小組同學發現，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們為了測定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質量分數為10％的鹽酸加入到12.5g水垢中，產生CO2氣體的情況如下圖所示。（1）從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是多少__________g。（2）水垢中碳酸鈣的質量分數是多少___________?

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】

A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；反之則相反。圖中所示操作正確。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確。C、向試管中裝粉末狀固體藥品時，先將試管橫放，用藥匙把粉末狀固體伸入試管底部，再將試管豎立起來，圖中所示操作正確。D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。故選：D。2、B【解題分析】

由治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程可知，反應的化學方程式可表示為。【題目詳解】A、圖中四種物質中，只有由2個N原子構成的N2分子屬于單質的分子，而其它三種物質的分子都是由不同種原子構成的化合物分子，故A不正確；B、反應的反應物質是CO和NO，都是有毒的氣體，生成物為N2和CO2都是無毒氣體，故B正確；C、該反應的反應物是兩種化合物，不屬于置換反應，故C不正確；D、由微粒的構成可知，圖中共存在4種分子，故D不正確。故選B。【題目點撥】單質是由同種元素組成的化合物。3、B【解題分析】

裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發生器與液體構成封閉體系，依據改變體系內壓強時產生的現象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞。【題目詳解】A、左邊的導管與大氣相通，裝置未構成封閉體系，無論該裝置氣密性是否良好，燒杯中的導管口均不會有氣泡產生，不能判斷氣密性是否良好，故A不正確；B、向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，能判斷氣密性是否良好，故B正確；C、長頸漏斗與大氣相通，裝置未構成封閉體系，無論該裝置氣密性是否良好，燒杯中的導管口均不會有氣泡產生，不能判斷氣密性是否良好，故C不正確；D、左邊的導管與大氣相通，裝置未構成封閉體系，無論該裝置氣密性是否良好，燒杯中的導管口均不會有氣泡產生，不能判斷氣密性是否良好，故D不正確。故選B。【題目點撥】一般用到的方法有：空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等。4、C【解題分析】

A、控制汽車尾氣的排放，可以減少空氣中PM2.5的量，故不符合題意；B、鼓勵用水力、風力發電，可以減少空氣中PM2.5的量，故不符合題意；C、煤發電會產生有毒氣體、粉塵等，污染空氣，使空氣中PM2.5超標，故符合題意；D、禁止在戶外焚燒垃圾，可以減少空氣中PM2.5的量，故不符合題。5、D【解題分析】試題分析：“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，其中的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是含有該元素。故選D.考點：元素的概念物質的組成6、C【解題分析】

根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合NiFe2O4的化學式進行解答本題。【題目詳解】已知NiFe2O4中Ni元素為+2價，氧元素顯-2價，設：鐵元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+2）+2x+（-2）×4=0，則x=+3價。故選C。【題目點撥】掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題。7、D【解題分析】

A、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤。B、鎂條在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，發出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體，故選項說法錯誤。C、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體是實驗結論，不是實驗現象，故選項說法錯誤。D、石蠟在氧氣中燃燒時，發出白光、放出熱量，故選項說法正確。故選：D。【題目點撥】在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別。8、A【解題分析】分子，原子，離子都是構成物質的一種微粒。鐵是由鐵原子構成，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成，二氧化碳是由二氧化碳分子構成，氧氣是由氧分子構成。故選A。9、C【解題分析】

A、自來水遇肥皂水產生的泡沫不如蒸餾水多，使用肥皂水可以鑒別，故本選項不符合題意；B、帶火星的木條分解伸入氧氣和氮氣中，使木條復燃的氣體為氧氣，不復燃的氣體為氮氣，可以鑒別，故本選項不符合題意；C、氧氣和二氧化碳都是沒有顏色的，通過觀察顏色的方法無法鑒別，故本選項符合題意；D、倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無明顯現象的為氫氣，可以鑒別，故本選項不符合題意。故選C。【題目點撥】根據物質的物理性質和化學性質的不同來鑒別物質的方法，鑒別時能出現不同的現象即可區分兩種物質。10、B【解題分析】

A、原子質量主要集中在原子核上，核外電子的質量很小可以忽略不計，故A正確；B、在化學變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，原子在化學變化中不能夠再分，故B錯誤；C、元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱。不同元素的原子其核電荷數一定不同，故C正確；D、在原子中，原子核帶正電、電子帶負電，故D正確，故選B。11、B【解題分析】

A、硫酸溶液顯酸性，酚酞試液滴入硫酸溶液中不變色，故選項說法錯誤；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色，故選項說法正確；C、氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應無明顯變化，故選項說法錯誤；D、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產生藍色沉淀，故選項說法錯誤。故選B。12、D【解題分析】

A、用嘴吹滅蠟燭，是由于空氣的流動降低了溫度，溫度降到蠟燭的著火點以下，不是隔絕了空氣，錯誤；B、用扇子扇煤爐時，向煤提供了足夠氧氣，所以越扇越旺，不是增加了可燃物，錯誤；C、小木條引燃鐵絲是為了升高鐵絲的溫度，使鐵絲的溫度達到鐵絲的著火點，錯誤；D、白磷的著火點較低，水下保存白磷是為了隔絕氧氣防止其自燃，正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、B中酚酞試液變成紅色U型管內a端液面上升b端液面下降燃燒匙P+O2P2O5紅磷量不足等氧氣H2OH2+O2BC【解題分析】

（1）分子在不斷的運動，A中氨分子運動到B燒杯中形成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色，所以B中酚酞試液變成紅色；（2）鐵在空氣中銹蝕需消耗空氣中的氧氣，造成試管內的氣體壓強減小，所以看到現象是：U型管內a端液面上升，b端液面下降；（3）C中盛放紅磷的儀器的名稱是燃燒匙，紅磷燃燒生成了五氧化二磷，該反應的符號表達式為：P+O2P2O5，實驗結束后，進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的1/5，可能的原因是紅磷量不足、裝置漏氣等等。（4）由電解水的實驗裝置可知，D實驗a管中的氣體較少，名稱是氧氣，產生氧氣與氫氣的體積比約為1：2，電解水的符號表達式是：H2OH2+O2；Ab試管收集的氣體較多是氫氣，為電源的負極，故A錯誤；B反應一段時間，生成氣體兩管內的氣壓增大，可以觀察到中間漏斗內的液面高于兩邊的液面。故B正確；C管a做如圖改進后，有利于用帶火星的木條檢驗該氣體，．故C正確；D水通電分解生成了氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學反應中元素的種類不變，該實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的，故D錯誤。故選BC。14、試管長頸漏斗A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣G集氣瓶底部要留有少量的水，而且收集到的氧氣更純凈小木條無法引燃鐵絲B催化錐形瓶檢查裝置氣密性D可以隨時添加液體藥品a【解題分析】

（1）M裝置是試管，b裝置是長頸漏斗。故答案為試管、長頸漏斗；（2）實驗室使用加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要用到酒精燈，發生裝置是固固加熱法。高錳酸鉀在加熱的條件下分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。若用此來制取一瓶氧氣供鐵絲燃燒，則收集到氧氣的集氣瓶中最好含有少量的水，以防止高溫熔融物濺落，使瓶底炸裂。此時還應該在鐵絲底端系一根小木條（或火柴），目的是引燃鐵絲。故答案為A、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、G、集氣瓶底部要留有少量的水，而且收集到的氧氣更純凈、小木條、無法引燃鐵絲；（3）實驗室使用雙氧水和二氧化錳制取氧氣。若要控制反應速率則可以選擇發生裝置中含有分液漏斗的裝置。在過氧化氫分解制氧氣的過程中，二氧化錳是催化劑，起到了催化作用。二氧化錳應該放在錐形瓶中。組裝好實驗裝置后，因為該反應有氣體生成，則應該首先檢查裝置的氣密性。收集一瓶干燥的氧氣，應該選用向上排空氣法。故答案為B、催化、錐形瓶、檢查裝置氣密性、D；（4）使用C裝置制取氧氣，若液體藥品不夠了可以直接向長頸漏斗中添加液體藥品。若用F裝置收集氧氣，則應該使用向上排空氣法收集氧氣，氣體應該長進短出。故選a。故答案為可以隨時添加液體藥品、a。15、B碳酸鈉與鹽酸反應生成氣體，裝置未密閉，氣體逸出導致反應前后天平不能保持平衡密封容器，緩沖氣壓防止紅磷燃燒時氣體受熱膨脹，從錐形瓶中逸出，導致反應前后天平不平衡【解題分析】

(1)由圖B可知，碳酸鈉與鹽酸反應生成氣體，而該裝置又沒有密封，容易使產生氣體逸散，不能達到實驗目的，故填寫：B；圖B不能達到實驗目的原因是：碳酸鈉與鹽酸反應生成氣體，裝置未密閉，氣體逸出導致反應前后天平不能保持平衡，故填寫：碳酸鈉與鹽酸反應生成氣體，裝置未密閉，氣體逸出導致反應前后天平不能保持平衡；(2)紅磷燃燒消耗氧氣，該實驗是驗證質量守恒定律的，所以要在密閉容器中進行，該實驗會放出熱量，使錐形瓶中壓強增大，橡膠塞易沖出，因此，還要緩解氣壓，氣球的作用就是：密封容器，緩沖氣壓，故填寫：密封容器，緩沖氣壓；“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是：防止紅磷燃燒時氣體受熱膨脹，從錐形瓶中逸出，導致反應前后天平不平衡，故填寫：防止紅磷燃燒時氣體受熱膨脹，從錐形瓶中逸出，導致反應前后天平不平衡。16、試管BD先將試管傾斜（或橫放），用鑷子夾取塊狀固體放在試管口，使塊狀固體緩緩滑到試管底部將燃燒的木條放在集氣瓶口，若火焰熄滅，說明二氧化碳氣體已收集滿【解題分析】

（1）標號①的儀器名稱為：試管；（2）在實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，屬于固液常溫型，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：．應該選擇B裝置來制取二氧化碳氣體；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以應該選擇D裝置來收集二氧化碳．（3）塊狀固體加入試管中的方法是先將試管傾斜，用鑷子夾取塊狀固體放在試管口，使塊狀固體緩緩滑到試管底部．（4）檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿；【題目點撥】熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發生裝置和收集裝置的選擇依據是正確解答本題的關鍵．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、磷+氧氣五氧化二磷化合氧氣，減小；1/5鐵+氧氣+水―――→氫氧化亞鐵25.5；20.2%【解題分析】

實驗回顧：（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；此反應屬于化合反應；（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內壓強減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶；若裝置的氣密性良好，操作規范，能粗略測得氧氣約占空氣總體積的五分之一；（