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PAGEPAGE3廣州鐵路職業技術學院實訓、實習報告實訓、實習名稱日光燈電路的安裝與測試組別專業班級高速動車11-1姓名學號_指導教師童巧新成績時間一、實訓、實習目的1.掌握日光燈線路的接線。2.理解改善電路功率因數的意義并掌握其方法。二、實訓、實習的內容（內容可另加頁）1.設備序號名稱型號與規格數量備注1交流電壓表0～500V12交流電流表０～5A13功率表14自耦調壓器15鎮流器、啟輝器與30W燈管配用各1HE-166日光燈燈管30W1屏內7電容器1μF,2.2μF,4.7μF/500V各1HE-168白熾燈及燈座220V，15W1~3HE-179電流插座3HE-172.日光燈線路接線與測量圖1日光燈電路圖2日光燈接線電路按圖2接線。經指導教師檢查后接通實驗臺電源，調節自耦調壓器的輸出，使其輸出電壓緩慢增大，直到日光燈剛啟輝點亮為止，記下三表的指示值。然后將電壓調至220V，測量功率P，電流I，電壓U，UL，UA等值，驗證電壓、電流相量關系。3.并聯電路──電路功率因數的改善圖3功率因數的改善測試電路按圖3接線。經指導老師檢查后，接通實驗臺電源，將自耦調壓器的輸出調至220V，記錄功率表、電壓表讀數。通過一只電流表和三個電流插座分別測得三條支路的電流，改變電容值，進行三次重復測量。三、實訓、實習總結（內容可另加頁）1.日光燈線路接線與測量測量記錄測量數值計算值P(W)cosφI(A)U(V)UL(V)UA(V)r(Ω)cosφ啟輝值正常工作值2.并聯電路──電路功率因數的改善電容值測量數值計算值(μF)P(W)cosφU(V)I（A）IL(A)IC(A)I’(A)cosφ012.24.73.回答下述問題(1)在日常生活中，當日光燈上缺少了啟輝器時，人們常用一根導線將啟輝器的兩端短接一下，然后迅速斷開，使日光燈點亮（DGJ-04實驗掛箱上有短接按鈕，可用它代替啟輝器做試驗。）；或用一只啟輝器去點亮多只同類型的日光燈，這是為什么？(2)為了改善電路的功率因數，常在感性負載上并聯電容器，此時增加了一條電流支路，試問電路的總電流是增大還是減小，此時感性元件上的電流和功率是否改變？(3)提高線路功率因數為什么只采用并聯電容器法，而不用串聯法？所并的電容器是否越大越好？四、實訓、實

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