2024屆吉林省伊通滿族自治縣第三中學校等高二上生物期末統考模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．上海醫學遺傳研究所成功地培育出第一頭攜帶白蛋白基因的轉基因牛，他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉基因動物乳汁中的白蛋白含量提高30多倍。轉基因動物是指（）。A.提供基因的動物 B.基因組中增加外源基因的動物C.能產生白蛋白的動物 D.能表達基因信息的動物2．基因工程中，需使用特定的限制性核酸內切酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制性核酸內切酶Ⅰ的識別序列和切點是一G↓GATCC一，限制性核酸內切酶Ⅱ的識別序列和切點是一↓GATC一，根據圖示判斷，下列敘述錯誤的是（）A.用限制性核酸內切酶切割獲得目的基因時，有四個磷酸二酯鍵被水解B.質粒用限制性核酸內切酶Ⅱ切割，目的基因用限制性核酸內切酶Ⅰ切割C.限制性核酸內切酶Ⅰ和限制性核酸內切酶Ⅱ切割后獲得黏性末端相同D.質粒中的標記基因便于對重組DNA進行鑒定和選擇3．某同學用不同濃度的生長素處理去掉尖端的燕麥胚芽鞘，得到如圖所示的結果。下列相關說法錯誤的是（）A.進行該實驗時，對不同組別燕麥胚芽鞘培養的時間應相同B.該實驗可以探究不同濃度的生長素對燕麥胚芽鞘切段生長的影響C.生長素濃度大于10mg/L時，對燕麥胚芽鞘生長的抑制作用會越來越大D.可以在生長素濃度為0．1~10mg/L之間縮小梯度來確定促進胚芽鞘生長的最適濃度4．用植物細胞工程技術將天竺葵與香茅草細胞進行雜交可產生驅蚊香草，使有驅蚊作用的香茅醛隨著天竺葵的蒸騰作用散發到空氣中，達到驅蚊的效果。下面有關培養過程的敘述，不正確的是（）A.原生質體的融合常用PEG作為誘導劑B.形成的愈傷組織的代謝類型是自養需氧型C.由雜種細胞→雜種植株，要通過有絲分裂和細胞的分化D.該項生物工程技術可克服遠緣雜交不親和的障礙5．下列有關環境容納量（即K值）的敘述，正確的是（）A.外來物種入侵不會影響原有種群的環境容納量B.草原種群的環境容納量可能隨季節更替而變化C.種群數量接近K值時其出生率和死亡率都會升高D.種群數量達到K值后其年齡結構很快走向衰退型6．下列有關植物激素的合成部位正確的是（）A.赤霉素的主要合成部位是未成熟的種子和根尖B.細胞分裂素的主要合成部位是幼芽C.脫落酸的主要合成部位是根冠、萎蔫的葉片等D.乙烯的主要合成部位是發育中的種子二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下丘腦是聯系神經系統和內分泌系統的樞紐，在體溫、血糖、水鹽平衡的調節中都有重要作用。圖示為下丘腦參與人體相應活動的調節過程，A~E表示結構，a~f表示物質，據圖回答下列問題。（[]填字母）（1）圖中結構______為下丘腦。結構B是______（填內分泌器官名）（2）在寒冷條件下，人體通過______的調節方式，維持體溫的相對穩定。寒冷刺激時，下丘腦會釋放[]______促進[D]______分泌e，e的受體位于E細胞的______。當甲狀腺激素增加，又會通過______調節抑制A和D分泌相關激素。（3）人體大量出汗時會導致細胞外液滲透壓升高，下丘腦中的______會興奮，引發[]______釋放f，促進______對水的重吸收，減少尿量，以維持細胞外液滲透壓的穩定。（4）若某人不吃早餐，______（填圖中字母）會促進肝糖原分解，長此以往會出現習慣性低血糖癥。當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，使胰島B細胞分泌活動增強，血糖濃度下降，此過程屬于______調節。胰島分泌的胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發揮作用，胰島素的受體分布在靶細胞的______（填“細胞膜上”或“細胞質中”或“細胞核中”）。（5）Ⅱ型糖尿病由胰島B細胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應T細胞。據此推測:Ⅱ型糖尿病是由______決定的、針對胰島B細胞的一種______病；胰島B細胞的損傷是機體通過______免疫導致的。8．（10分）下圖中圖1表示某生態系統中物種數與樣方面積的關系，圖2表示甲、乙兩種群先后遷入該生態系統后的種群變化曲線。請分析回答：（1）生態系統中_____是區別不同群落的重要特征。研究該生態系統中土壤小動物豐富度時，因為土壤中的小動物有較強的活動能力，而且身體微小，常用_____方法進行采集調查。（2）圖乙中，在t2時刻甲的出生率_____（填“等于0”或“不等于0”）。在t3時刻乙種群遷入，導致甲數量減少的原因是_____。（3）若乙種群突然滅絕，則甲種群變化趨勢是_____。（4）在人為干預下，該生態系統被分割成環境不同的幾個區域，后來某區域生物種類明顯發生改變，這種變化過程稱為_____。9．（10分）在模擬生物體維持pH的穩定實驗中，表述不合理的是（）pH滴數材料加入不同數量液滴后的pH加入不同數量液滴后的pH051015202530051015202530自來水緩沖液肝勻漿A.緩沖液能使溶液pH的變化減弱B.肝勻漿的作用效果要明顯好于緩沖液組C.“等量”是對照實驗中對無關變量的要求，在這種條件下，實驗結果才可靠D.如果以酸或者堿的滴數為橫坐標，以pH為縱坐標，有可能畫出三條相應的變化曲線10．（10分）如圖是內環境穩態與各系統的功能聯系示意圖，請回答：（1）圖中參與內環境穩態維持的c表示_____系統。除了圖中所示的器官、系統的協調活動外，內環境的相對穩定，還必須在_____的調節機制下進行。（2）已知5%葡萄糖溶液的滲透壓與人體血漿滲透壓基本相同。輸入的葡萄糖進入細胞，經過氧化分解，其終產物中的氣體可進入細胞外液，并通過_____系統運輸到_____系統被排出體外。若該氣體的排出出現障礙，則會引起細胞外液的pH呈_____趨勢。為維持血漿pH的相對穩定，參與調節的緩沖物質主要有_____等。（3）肝臟是酒精的主要代謝場所，酒精的代謝途徑如圖所示。頭孢類分子可抑制乙醛脫氫酶活性，造成乙醛中毒，重者可致呼吸抑制、急性心衰等。飲酒者血漿中的酒精經毛細血管壁進入_____，再以_____運輸方式進入肝細胞被解毒。11．（15分）西瓜是夏季人們喜愛的一種水果，無子西瓜因無子、甜度高更受歡迎。下圖是無子西瓜培育過程圖解。回答下列問題：（1）生物體的體細胞或生殖細胞內染色體______________的變化，稱為染色體變異。（2）圖中過程①用______________處理二倍體西瓜幼苗，就能抑制正在分裂的細胞中_______________的形成，從而引起染色體數目加倍，形成四倍體。該四倍體減數分裂產生含_______________個染色體組的配子，與二倍體產生的配子結合，發育成三倍體，進而培育出無子西瓜。（3）無子西瓜“無子”的原因是_______________。（4）請設計出其他培育無子西瓜的方案_______________。（要求：簡要寫出一種方案即可）

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】基因工程又叫DNA重組技術，是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。轉基因動物是指利用基因工程技術改變基因組成的動物，即基因組中增加外源基因的動物。【詳解】A、轉基因動物是接受目的基因的動物，而不是提供基因的動物，A錯誤；B、把供體的特定基因導入受體的基因組，使受體動物含有供體的基因，這樣的受體動物就是轉基因動物，B正確；C、供體細胞內也有白蛋白基因，轉基因動物是受體動物，C錯誤；D、供體和受體都具有相關基因，都能表達基因信息，D錯誤。故選B。2、B【解析】題意分析，圖中兩種限制酶的識別序列有相同的部分，即限制酶I的識別序列中有限制酶Ⅱ的識別序列，因此限制酶I的序列同樣能被限制酶Ⅱ識別，即獲得目的基因需要用限制酶Ⅱ切割。從DNA中切取一個目的基因時，需要在目的基因的兩端分別切一次，酶切一次會破壞2個磷酸二酯鍵，故獲取一個目的基因需破壞4個磷酸二酯鍵。不同的限制酶識別的序列不同，但不同的限制酶切割DNA后得到的黏性末端可能相同。【詳解】A、由分析可知，在限制性酶I的識別序列內部含有限制性核酸內切酶Ⅱ的識別序列和切點，若用限制性核酸內切酶Ⅱ切割獲得目的基因時，則目的基因的前后各有一個該限制酶的識別序列和切割位點，因此會有4個磷酸二酯鍵被水解，A正確；B、若用限制酶Ⅱ切割質粒，兩個標記基因都會被破壞，若用限制酶I切割目的基因只能切開一端，無法獲取目的基因，因此質粒用限制性核酸內切酶Ⅰ切割，目的基因用限制性核酸內切酶Ⅱ切割，B錯誤；C、限制性核酸內切酶Ⅰ和限制性核酸內切酶Ⅱ切割后獲得的黏性末端相同，都是CTAG，C正確；D、質粒中的標記基因便于篩選出含有目的基因的受體細胞，因此，質粒中標記基因的作用是對重組DNA進行鑒定和選擇，D正確。故選B。3、C【解析】據圖分析，實驗的自變量是生長素的濃度，因變量是切段平均長度，生長素濃度為0mg/L的一組作為對照組，其他組屬于實驗組，在生長素濃度為0～1mg/L時，隨著生長素濃度的升高，促進作用逐漸增強；生長素濃度為1?10mg/L時，隨著生長素濃度的升高，促進作用逐漸減弱。要確定促進燕麥胚芽鞘生長的最適濃度，應在0.1～10mg/L之間減小濃度梯度繼續分組實驗。【詳解】A、進行該實驗時，對不同組別燕麥胚芽鞘培養的時間應相同而且適宜，排除無關變量對實驗結果的影響，A正確；B、該實驗的自變量是生長素的濃度，則可以探究不同濃度的生長素對燕麥胚芽鞘切段生長的影響，B正確；C、生長素濃度等于10mg/L時，對燕麥胚芽鞘生長是促進作用，而且圖中沒有生長素大于10mg/L的實驗結果，無法說明生長素濃度大于10mg/L時對燕麥胚芽鞘生長的作用，C錯誤；D、該實驗所取得實驗濃度梯度較大，不能確定生長素促進胚芽鞘生長的最適濃度，要確定促進燕麥胚芽鞘生長的最適濃度，應在0.1～10mg/L之間減小濃度梯度繼續分組實驗，D正確。故選C。4、B【解析】植物體細胞雜交：來自兩個不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞（植物體細胞雜交技術），把雜種細胞培育成植株（植物組織培養技術）。【詳解】A、誘導原生質體的融合常用物理法（離心、振動、電激）和化學法（PEG），A正確；B、形成愈傷組織沒有形成葉綠體，其代謝類型是異養需氧型，B錯誤；C、由雜種細胞→雜種植株過程為植物組織培養，要通過有絲分裂和細胞的分化，細胞分裂增加細胞的數量，細胞分化增加細胞的類型，C正確；D、植物體細胞雜交技術能克服遠源雜交不親和的障礙，培育新品種，D正確。故選B。5、B【解析】環境容納量（即K值）是指環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的最大種群數量，因此環境容納量會隨著環境條件的改變而發生改變。【詳解】A、外來物種入侵會使種群生存的環境發生變化，而環境容納量會隨著環境條件的改變而發生改變，故外來物種入侵會影響原有種群的環境容納量，A錯誤；B、在自然條件下，草原種群的環境容納量可能隨氣候、季節更替而變化，B正確；C、種群數量接近K值時其出生率會降低，死亡率會升高，C錯誤；D、種群數量達到K值后，種群數量相對穩定，其年齡結構一般為穩定型，D錯誤。故選B。6、C【解析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠、促進萌發等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用。【詳解】A、赤霉素的主要合成部位是未成熟的種子、幼根和幼芽，A錯誤；B、細胞分裂素的主要合成部位是根尖，B錯誤；C、脫落酸的主要合成部位是根冠、萎蔫的葉片等，C正確；D、植物各個部位都可以合成乙烯，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.A②.胰島（2）①.神經—體液②.[d]促甲狀腺激素釋放激素③.垂體④.細胞膜上⑤.反饋（3）①.滲透壓感受器②.[D]垂體③.腎小管和集合管（4）①.b和c②.神經-體液③.細胞膜上（5）①.遺傳（基因）②.自身免疫③.體液免疫和細胞（特異性）【解析】據圖示可知，A為內分泌腺的樞紐，故為下丘腦，可分泌促甲狀腺激素釋放激素d；B分泌的兩種激素可調節血糖，故為胰島；c能調節體溫和血糖濃度，故為腎上腺素，C為腎上腺；D可分泌e促激素調節甲狀腺，故為垂體；E為甲狀腺；f激素由垂體釋放，可調節血漿滲透壓，故為抗利尿激素。【小問1詳解】由題圖分析可知，圖中結構A為內分泌腺的樞紐，故為下丘腦。B分泌的兩種激素可調節血糖，故為胰島。【小問2詳解】在寒冷條件下，人體通過神經-體液的調節方式，維持體溫的相對穩定。寒冷刺激時，下丘腦會釋放[d]促甲狀腺激素釋放激素，促進D垂體分泌e促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺細胞，而e促甲狀腺激素的受體位于E甲狀腺細胞的細胞膜上。當甲狀腺激素增加，又會通過反饋調節，調節抑制A和D分泌的相關激素。【小問3詳解】人體大量出汗時會導致細胞外液滲透壓升高，下丘腦中的滲透壓感受器會興奮，引發[D]垂體釋放抗利尿激素，促進腎小管和集合管對水的重吸收，減少尿量，以維持細胞外液滲透壓的穩定。【小問4詳解】若某人不吃早餐，血糖降低，通過調節分泌胰高血糖素b和腎上腺素c，這兩種激素促進肝糖原分解，升高血糖濃度，長此以往會出現習慣性低血糖癥。血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，膜電位由外正內負轉變為外負內正。在血糖調節中樞的突觸間隙中，信號傳遞形式是化學信號神經遞質。使胰島B細胞分泌活動增強，血糖濃度下降，此過程屬于神經-體液調節。胰島分泌的胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發揮作用，胰島素的受體分布在靶細胞的細胞膜上，其化學本質是糖蛋白。【小問5詳解】Ⅱ型糖尿病是由遺傳（基因）決定的，患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應T細胞，說明患者自身免疫功能過強，引起了自身免疫病；其中抗體參與體液免疫，效應T細胞參與細胞免疫，則胰島B細胞的損傷是機體通過體液免疫和細胞免疫導致的。【點睛】本題內環境調節模式圖為載體，考查體溫調節、血糖調節、水平衡調節和免疫調節等的相關知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。8、（1）①.群落的物種組成②.取樣器取樣法（2）①.不等于0②.乙捕食甲，導致甲的數量減少（3）先增加后減少，最終維持相對穩定（4）（次生）演替【解析】土壤中小動物類群豐富度的調查。許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適手用樣方法或標志重捕法進行調查。在進行研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集、調查。即用一定規格的捕捉器進行取樣，通過調查樣本中小動物的種類和數量來推測某一區域內土壤動物的豐富度。豐富度的統計方法通常有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法。記名計算法是指在一定面積的樣地中，直接數出各種群的個體數目，這一般用于個體較大，種群數量有限的群落。目測估計法是按預先確定的多度等級來估計單位面積上數量的多少。題圖分析：圖1中，隨著樣方面積的增加，樣方內的物種數目先增加，后不變，結合圖示可知用樣方法調查豐富度適合選擇的的樣方面積為S0。圖2中，甲種群先遷入該生態系統呈現出S型種群增長曲線，乙種群后遷入，甲乙種群數量呈現不同步的增減變化，說明乙捕食甲。【小問1詳解】群落的物種組成是區別不同群落的重要特征。研究該生態系統中土壤小動物豐富度時，因為土壤中的小動物有較強的活動能力，而且身體微小，常用取樣器取樣法進行采集調查。【小問2詳解】圖乙中，在t2時刻甲的種群數量處于相對穩定狀態，此時的出生率與死亡率基本相等，因此，出生率不等于0。在t3時刻乙種群遷入后，甲種群數量減少，導致甲數量減少的原因是乙捕食甲，導致甲的數量減少。【小問3詳解】若乙種群突然滅絕，乙作為捕食者，則被捕食者甲種群的數量先增加后減少，最終維持相對穩定。【小問4詳解】在人為干預下，該生態系統被分割成環境不同的幾個區域，分割后不同的區域環境有所改變，進入某區域生物種類明顯發生改變，這種變化過程稱為（次生）演替。【點睛】熟知群落豐富度的調查原理和方法是解答本題的關鍵，掌握群落中的種間關系的辨析是解答本題的另一關鍵，群落演替的類型也是本題的考查點之一。9、B【解析】血漿中有緩沖物質，可以維持內環境中pH的穩定。自來水沒有緩沖作用。【詳解】A、緩沖液可以中和酸和堿性物質，能使溶液的pH的變化減弱，A正確；B、肝勻漿中有緩沖物質，作用效果與緩沖液組差不多，B錯誤；C、本實驗的自變量是加入的溶液和不同的生物材料，無關變量要保持一致，故等量能保證實驗結果的可靠性，C正確；D、如果以酸或者堿的滴數為橫坐標，以pH為縱坐標，有可能畫出三條相應的變化曲線（對應不同的材料），D正確。故選B。10、（1）①.泌尿②.神經—體液—免疫（2）①.循環②.呼吸③.下降④.HCO3一、H2CO3（3）①.組織液②.自由擴散【解析】1、細胞外液即細胞的生存環境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內環境。2、圖中：a是呼吸系統、b是消化系統、c是泌尿系統。3、細胞外液的理化性質包括滲透壓、酸堿度和溫度三個主要方面，通過神經—體液—免疫調節網絡是機體維持穩態。【小問1詳解】圖中c表示泌尿系統，通過泌尿系統排出代謝廢物；神經—體液—免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。【小問2詳解】葡萄糖進入細胞，經過氧化分解，其終產物中的氣體可進入細胞外液，并通過循環系統運輸到a呼吸系統被排出；若該氣體（CO2）的排出出現障礙，則會引起細胞外液的pH呈下降趨勢；此時為維持血漿pH的相對穩定，參與調節的緩沖物質主要有HCO3一、H2CO3、HPO42-等。小問3詳解】飲酒者血漿中的酒精經毛細血管壁進入組織液（毛細血管壁細胞的生存環境是組織液和血漿），再以自由擴散運輸方式進入肝細胞被解毒。【點睛】本題考查內環境組成和理化性質等知識點，解題的關鍵是正確識別內環境組成成分的圖示，機體維持穩態的調節機制。11、（1）數目或結構（2）①.秋水仙素（低溫）②.紡錘體③.兩（3）三倍體植株減數分裂時出現聯會紊亂不能形成配子，因此不能形成種子（三倍體植株不能進行正常的減數分裂形成配子，因此不能形成種子）（4）方案一：將三倍體植株進行組織培養，獲取大量的組培苗，再進行移栽。方案二：利用生長素或生長素類似物處理植株未受粉的雌蕊，并套袋處理。方案三：將三倍體植株進行扦插或嫁接，成活后進行移栽。方案四：將二倍體西瓜