2015-2016山東省泰安市岱岳區(qū)八上數(shù)學(xué)（青島版）說(shuō)課稿：5.1定義與命題一、教學(xué)背景分析1.教育教學(xué)背景《2015-2016山東省泰安市岱岳區(qū)八上數(shù)學(xué)（青島版）》是針對(duì)山東省岱岳區(qū)八年級(jí)學(xué)生編寫的數(shù)學(xué)教材。本說(shuō)課主要是針對(duì)教材中5.1節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行講解。2.學(xué)生背景分析八年級(jí)學(xué)生正處于數(shù)學(xué)學(xué)科性質(zhì)開(kāi)始趨向理論化，抽象化的階段。在這個(gè)階段，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，開(kāi)始接觸到更深入的數(shù)學(xué)定義與命題的學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要針對(duì)學(xué)生已有的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行延伸拓展，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)學(xué)定義與命題的概念，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和抽象思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)理解數(shù)學(xué)定義的重要性和作用；掌握數(shù)學(xué)定義的基本方法和策略；能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)定義解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力。2.過(guò)程與方法目標(biāo)采用啟發(fā)式教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的興趣；結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)定義；引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，進(jìn)行討論與交流；提供足夠的練習(xí)和鞏固訓(xùn)練，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣與熱愛(ài)；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生理解數(shù)學(xué)定義的能力；掌握數(shù)學(xué)定義的基本方法和策略。2.教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力；引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)定義應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容安排1.導(dǎo)入與展示（5分鐘）通過(guò)展示一道有趣的數(shù)學(xué)題目，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.概念講解與討論（10分鐘）通過(guò)實(shí)例引入，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)學(xué)定義的概念；對(duì)于定義的重要性和作用進(jìn)行解釋說(shuō)明；與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題與觀點(diǎn)。3.練習(xí)與鞏固（15分鐘）給學(xué)生提供一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題目，鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)定義；引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用數(shù)學(xué)定義，解決問(wèn)題；學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同解答問(wèn)題。4.實(shí)踐與應(yīng)用（15分鐘）創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，讓學(xué)生通過(guò)應(yīng)用數(shù)學(xué)定義解決問(wèn)題；引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，加深對(duì)數(shù)學(xué)定義的理解。5.歸納與總結(jié)（5分鐘）學(xué)生回顧重要知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行歸納與總結(jié)；教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定和指導(dǎo)。6.作業(yè)布置與鞏固（5分鐘）布置針對(duì)數(shù)學(xué)定義與命題的作業(yè)，并提醒學(xué)生按時(shí)完成；建議學(xué)生多進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題的思考和解答。五、板書(shū)設(shè)計(jì)#5.1定義與命題

##定義的概念

-定義的作用

-定義的要素

##命題的概念

-命題的特點(diǎn)

-命題的分類

##習(xí)題與例題六、教學(xué)參考資源《2015-2016山東省泰安市岱岳區(qū)八上數(shù)學(xué)（青島版）》教材課堂展示材料小組討論練習(xí)題實(shí)際問(wèn)題解答材料以上是本次數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)大致框架，具體教