系學生會主席學期工作匯報發言稿系學生會主席學期工作匯報發言稿「篇一」尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：你們好！我是素描小學組閆子聰同學的家長。首先感謝王老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我在這樣一個特殊的日子，站在這里代表畫室所有孩子的家長發言，我感到非常榮幸。今天，我要向大家匯報一下閆子聰同學在王老師專業美術畫室的學習情況和他的一些收獲。閆子聰是在去年9月份開始進入王老師畫室學習繪畫的。我是在網上偶然看到王老師專業美術畫室的博客，看到上面的介紹，第一感覺就是：我終于找到了能夠讓孩子系統學習繪畫知識的專業美術畫室。閆子聰來到畫室后，就跟著王老師學習高級油畫棒繪畫技能和方法。在經過兩節課的學習后，王老師就對子聰的接受能力和繪畫水平有了一定的了解，別的孩子兩節課完成一幅作品，在王老師的耐心指導下，要求閆子聰一節課完成。所以，子聰每節課都可以從王老師的課堂上學到新的繪畫知識和技能。在通過短短一個學期的高級油畫棒繪畫的學習，閆子聰的進步非常大。在這里要特別感謝王老師這種因人而異、因材施教教學方法。加上在家的不斷練習，閆子聰創作出了不少作品，一年的時間里參加全國、全省的青少年書畫大賽共13次，其中，榮獲特等金獎2次，金獎4次，銀獎4次，銅獎3次。他的作品也曾在《中國少兒書畫報》和《齊魯晚報》上多次刊登。看著孩子的進步和收獲，我們為他感到欣慰。同時，我們也深深知道，在這一份份紅彤彤的證書和一枚枚亮閃閃的獎牌背后，浸透著王老師太多的心血和汗水。從今年初，閆子聰被分到素描小學組，跟著顏老師開始對專業素描課程進行系統的學習。課堂上，顏老師由淺入深地授課，對每一位同學嚴格要求，細心指導，使同學們在素描這門新課程中，一步一個腳印，一步一個臺階，踏踏實實的學到了新知識和真本領。因此，我非常感激王老師、顏老師等各位老師對孩子的精心培養和教育。同時，老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的作風、勤奮的精神，時刻潛移默化地影響著來畫室學習的每一個孩子，使他們既學會了如何作畫，又學會了怎樣做人。我們把自己的孩子交到這樣優秀的老師手里，還有什么不放心的呢？借此機會，我代表所有家長對各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝！最后，祝王老師專業美術畫室學生作品匯報展覽圓滿成功！祝大家元旦快樂，新年快樂！謝謝大家！系學生會主席學期工作匯報發言稿「篇二」讓學生在做數學中學數學匯報優秀發言稿范文尊敬的各位專家：大家好！我匯報的題目是《攜手課程項目，共建數學殿堂》。一、共建優勢.實驗小學師資力量雄厚。我校是江蘇省首批實驗小學，現擁有特級教師1名，市名師、學科帶頭人、教學能手80余人、市數學專家庫成員、市名師工作室成員10余人。.學校數學研究成果豐碩。學校有60多項省市級課題結題結題，其中，一項獲省“十二五”規劃重點資助課題，一項獲省基礎教育教學成果二等獎，一項獲市基礎教育教學改革創新項目獎，一項獲市教學研究成果一等獎。.學校課程建設碩果累累。我校是全國課程改革與校本課程研究實驗基地、省市教科研實驗基地、市基礎教育課程改革實驗基地、市課改領航學校等，先后承辦過全國教師學會、省教育學會、市教研室小學深化課堂教學改革現場會，課程改革經驗得到廣泛交流。.數學特色活動卓有成效。我校建有多個數學實踐基地與數學模型操作場所，學生能在動手、動腦“做數學”中快樂“學數學”。.兩校學科特色不謀而合。均致力于“做數學”數學學科特色建設。二、共建內容.完善數學文化設施。投資22萬元幫助海頭中心小學建設數學實驗室、數學體驗室、少兒數學院，投資10萬元幫助購置活動器材等。.構建數學課程文化。借助我校優勢，依據該校課程資源，幫助搭建課程框架，完善數學課程文化體系及實施路徑。三、共建措施.資金支持，保障改項目順利實施;.教師互助，共建教師研究共同體；.開發課程，完善特色課程體系；.活動規劃，豐富特色文化內涵；5.搭建平臺，實現資源互鑒共享。系學生會主席學期工作匯報發言稿「篇三」尊敬的各位家長，親愛的同學們：你們好！我匯報的題目是《開一朵活得漂亮的花》我是王翹楚，是這個班級中最最普通的一名學生。如果說我和大家有什么不一樣，那就是因為她是我的媽媽。大家一定不知道有個當班主任的媽媽有多麻煩，她無時無刻不在我的身邊看著我的一言一行。我做的好，她不一定表揚，可是我犯了錯誤，她一定狠狠的收拾我。還有一件事，她和別人也很不一樣。她從來不夸獎我長得漂亮。我納悶的問過她，她說：“長得漂亮是爸爸媽媽的功勞，為啥要夸獎你？活的漂亮才是你的本事，那才應該夸獎你！”我不明白，什么是活的漂亮呢？是門門功課100分嗎？劉老師說：“不全是，學習好固然重要，可是那還不足以讓你活得漂亮！你想想咱們家的家訓是什么？那是我從小就知道，卻不明白的話一一樂觀豁達，寧靜淡泊，即為翹楚。媽媽告訴我，這是用爸爸媽媽和我的名字穿成的一句話，是我們家三口人的準則和目標。簡單的說，樂觀豁達的人，一定是性格堅強，善于感恩，守得住自己的心的人；寧靜淡泊的人，一定是懂得寬容，獨立自立，能夠堅持自己的方向的人。做到了這些，就是人中翹楚，你就活得漂亮。我一下子仿佛懂了很多，在我不知不覺的時候，爸爸和媽媽已經把“活得漂亮”的種子種在我的心里。上幼兒園的時候，我是班級里最小的孩子，媽媽卻對老師說，班級的臟活、累活、沒人愿意干的活都給小羊干。開始，老師不敢相信，后來媽媽一再要求，老師真的這樣做了。我的同桌大多數都是班級里的淘氣包，放學我會幫老師打掃教室搬凳子，假期的時候，我還能幫助老師曬我們的小被子大班的時候，媽媽甚至只送我到幼兒園的大門口，就讓我自己穿過操場走進教室。那時候，我被同桌嚇的不敢上幼兒園過，甚至在幼兒園里迷過路。可是媽媽握著我的手，對我說：“媽媽永遠愛你，卻不能永遠幫助你。自己事情只能靠自己，只有自己強大了，問題才會解決。”感謝我的老師和媽媽，就是因為這些別人不喜歡做的臟活、累活，讓我從一個哭著鼻子不想上幼兒園的孩子，成了班級舞蹈隊的領舞，幼兒園畢業式的主持人。這不僅讓我學會了堅強，更讓我學會了感恩。就是現在，我從幼兒園畢'他2年了，每年的寒假和暑假，我都會回到幼兒園，幫助我的幼兒園老師工作一天，幫助她照看小弟弟、小妹妹吃飯、上衛生間，哄他們睡覺，來回報老師那時對我的恩情。性格堅強是樂觀豁達的前提，懂得感恩是樂觀豁達的支撐。在我們家，每個人都有自己的責任。比如：爸爸媽媽負責做飯，我負責摘菜；爸爸負責擦地，媽媽負責洗衣服，我負責擦桌子；外出吃飯或者旅行，爸爸媽媽負責出錢，我負責出力。你看，肯德基餐廳里那個負責把一家人吃剩的垃圾裝進餐盤端給服務員的是我，機場那個背著大大的背包換登機牌的是我；上課外輔導班，爸爸媽媽負責送我到課外班，我自己學習，不用陪伴，當然他們還負責檢查我的學習成果，如果發現我學習態度不認真，他們還負責批評我。不過這樣的事情已經越來越少了，鋼琴課的曲子如果彈的不熟練，我會關起門，自己練習到熟練，英語課如果我學的不扎實，我會請媽媽幫我總結，聽寫。上學了，媽媽是我的老師。第一天上學的路上，她拉著我的手說：“小羊你是媽媽的孩子，但是也是媽媽的學生。你希望媽媽怎樣對你，別的孩子就也希望我怎樣對待他。所以，從現在起，媽媽就不只是你的媽媽，也是其他38個孩子的媽媽。你不可以嫉妒我對其他同學好，更不可以因為媽媽的關系盛氣凌人，你應該是這個班級中干活最多，抱怨最少，最寬容的孩子。"我記住了媽媽的話，這2年來，我從沒和媽媽說過班級中，我喜歡誰、我不喜歡誰、我和誰爭執了我的寬容為我贏得了很多好朋友。獨立自立是寧靜淡泊的前提，懂得寬容是寧靜淡泊的支撐。我就是這個班級中，最最普通的孩子，可是我覺得又那么不普通，因為我的心里埋下了一顆帶著“樂觀豁達，寧靜淡泊，即為翹楚”的希望的種子，我會努力讓這顆種子開出只屬于我的“活得漂亮”的花。系學生會主席學期工作匯報發言稿「篇四」各位老師，各位同學:大家下午好！我是XXX學院XXX專業的學生，今天有幸成為我們班的代表，來給大家介紹我們班在港口的實習情況。實習生替代非常的枯燥乏味!在實習的過程中，也有很多同學因為各種原因而退出，但大部分同學都堅持下來了，我不知道那些堅持下來的同學，目的是什么，但我堅持下來的理由是因為：我是個男人!可能聽到這句話，很多同學會笑，想必，我是男人，大家也看出來了。但我所說的是作為一個男人的責任心，與堅持！當我第一次站在龍門吊這臺機器下，抬起頭，看到那動人心魄的高度時，我就對自己說，這機器，將來要靠我來駕馭!既然要真正駕馭他，就不是一朝一夕的事情了。說實話，龍門吊這東西，要學會，很簡單，無非就是每天吊吊集裝箱，兩只手機械得重復著那么幾個簡單的動作。如果把這機器比作一匹馬，你是個騎馬者，那么，你要騎這匹馬去溜幾圈，只要你膽子大，是個人都可以!但你要騎著它去比賽，那就不是膽子的問題了！就像我師傅說：龍門吊這東西，你要玩的好，就是你玩它，隨便玩，你要玩不好，你被它玩死了，還要為自己的技術埋單！這里，就牽涉到一個安全問題了！進公司，每位領導都在和我們強調兩個字一一安全!在這里，作為學長的我，也將這兩個字送給一個月后要踏上實習崗位的同學。我們是年輕人，難免心高氣傲，學了沒幾個月，感覺自己的技術到家了，和一些老是發相比，也所差無幾，兩個手柄每天搖的'僻啪響，人也輕飄飄的，忘了那些操作規則。是啊，反正現在是我在開車，我這么開，要你們管?就算我違規，你們誰看得到。是沒人看到，下面，我讓大家看些資料。以上資料，就算龍門吊最大事故，翻墜箱事故，你們是不是會想，反正那么多箱子，不就是掉幾個下來嘛，那好，我給你們算比帳：一個集裝箱，上萬元，還不算箱子里的貨物，如果里面裝的是草紙，那還便宜，如果里面是一輛跑車，珍貴陶瓷，工藝品呢?就算里面可能是草紙，誰家草紙是進口的?就算有進口的，一箱子的進口草紙也值不少錢啊！在龍門吊上干活，我總結了一下經驗。安全，前面我已經講了，想必大家也覺得非常之重要，還有一個，勤奮!我知道，在坐的各位都是獨生子，在家里，父母對大家都是無比的寵愛，可以說，過著衣來伸手飯來張口的日子也不為過。但到了那邊，你必須勤快，因為，你只是個小員工!而實習的生活，無疑是苦的，在這里，我也可以告訴大家，去實習，你們是去當小徒的，是去吃苦的，不是去當大爺的！可能有些人會對我的話嗤之以鼻，很正常，一年以前我也對學長的話報以這種態度。而我也可以很自信地對你們說，我去實習之前，吃過的苦絕對比你們多!但當我到了實習崗位的時候，我想錯了，實習苦的讓我難以想象!如果你還沒有準備好去受這個苦，那我為各位感到悲哀!大家想必離成年也已經不遠了，你們若是吃不了苦，而每天要靠父母養活你，沒有本事為家里分擔，那和廢物有什么區別？我時刻在提醒自己，別太拿自己當回事。在公司里，比你優秀，比你聰明，比你高傲的人，比比皆是!去實習，你什么都沒有，不過是一個小角色而已，小角色，就要有小角色的覺悟，不要覺得自己很了不起，在公司里，你要得到領導和老師傅的認可，只有勤快，比常人勤快十倍，百倍，乃至千倍！我們是職教的學生，不比人家普高。當然，我并不覺得自己比人家普高差多少!相比于普高，我們掌握的技能更多，肩上的責任更重，要走的路更坎坷!學長不才，但愿做各位的探路石，在遠東為各位探路，如若有緣，在遠東碰到各位，要是大家看得起，愿意將自己微乎其微的心得與大家分享，希望我們職教的學子，不管在哪里，不管做什么，都能大放光彩，發揚“至誠至勤，心紅技精”的校訓，打下一片屬于自己的天下！謝謝！系學生會主席學期工作匯報發言稿「篇五」小學生心理生活途徑研究匯報交流發言稿范文與會的老師們，大家好！很高興能通過這樣的場合與大家相聚相識，做為省級心理課題實驗校的東街小學在心理工作方面沒有太多的經驗可談，今天來到這里只是向大家匯報一下幾年來在學生心理工作方面的點滴做法，聆聽大家的心聲，分享大家的成果。下面我從以下幾個方面做簡單介紹：一、新增功能室一一“七彩心靈室”東街小學的教學樓是96年建的單面三層教學樓，我們是雙軌共12個班，沒有一間多余的房間，在接到上級建立功能室的通知以后，我們將教學樓一樓的拐角進行改造，變成了體育器材室，騰出一間辦公室裝飾成心理咨詢室，我們給它起名“七彩心靈室”，是希望孩子們的的童年是多彩的、陽光的、朝氣蓬勃的。二、領導高度重視從組建心理咨詢室到成立心理課題小組再到開設心理健康課，有一個人的功勞不可磨滅，那就是我們的王芝英校長，心理咨詢室的每一項布置她都是親力親為，她利用課余時間去花店選花，利用休息時間裝扮心理咨詢室，用她的話說：做大家的后盾是我的義務。除此之外，她積極參與課題研究，兩項省級心理課題《當前農村中小學基本心理特征的調查分析研究》和《優化小學生心理生活的途徑研究》，她都是重要成員之一，有校長的參與，我們有奔頭，也有勁頭。三、打造教師團隊教師是各項活動的執行者、傳輸者，大家都有這樣的體會，如果我們今天心情格外好，孩子們如果犯了錯誤，就因為我們愉快的心情，不能原諒的也能格外開恩。一旦我們自己心情不好，本來不大點的小事我們也能橫挑鼻子豎挑眼，因此，我們教師的心態值得關注。除了日常的工作給老師們盡量減壓之外（給老師們拍一些有趣的照片），我們還組織一些有趣的活動。例如“用左手寫字”的活動，當我們的老師們嘗試之后、當我們的老師們有了切身的體會之后，那么再對待孩子們成長中無數個第一次的時候，一定會換個角度去思考、換個方法去對待，凡事如果能做到換位思考，我們的生活就會有更多的和諧與快樂。四、建立特殊學生檔案為了有的放矢的對學生進行疏導，我校每學年初都建立特殊學生檔案（貧困生、留守兒童、學困生、單親等），這些學生的'檔案資料我們不對外公布，但在日常的教育教學工作中，所有老師對這些學生都會給予更多的關注，因為他們需要更多的雨露滋潤、更多的陽光溫暖，“不拋棄、不放棄”是我們東街小學全體教師對每一位孩子家長的承諾。五、創新心理課堂1、觀視頻，與社會接軌學校是孩子成長的搖籃，社會才是孩子們最終走向的舞臺，課本是我們直接教學的第一手資料，網絡、電視是孩子們通向社會的橋梁。我帶領孩子們看遼寧電臺《王剛講故事》中的“12歲的報答”，教育孩子如何