實驗（實訓）報告實驗(實訓)名稱建筑設計原理課程模型實訓所屬課程名稱建筑設計原理項目類型綜合性實驗(實訓)日期實驗（實訓）地點教室以及寢室姓名學號指導教師實訓目的(四號，加粗，下同）本次實訓是一次創新性的綜合性實訓，目的在于使學生綜合運用所學知識及自己創新力來設計一個新型公共廁所并制作紙板模型。實訓原理本次實訓用到的主要原理有：1.生理環境：是指住宅外部空間環境的最基本功能特征。如充足的陽光、良好的通風、安靜的氛圍、最基本的生理需求。2.生態環境：自然生態是指空氣、陽光、水體、土地等原有植被；人工生態是指人工綠化，人對地形、地貌的改造以及人造的水體環境。3.空間環境：通常將住宅外部空間環境依不同范圍劃分成不同的空間領域與層次，賦予不同的使用功能，居住區用地一般分為四部分：居住用地、公建用地、道路用地、綠化用地。4.住宅使用面積是指戶門內所有能作為住宅行為使用的部分，也就是在建筑面積中扣除結構面積（墻－外圍護墻和內隔墻、柱）和公共交通面積以外的戶內空間，使用面積的控制是為了評價一個套型設計的空間利用和組織的合理性，它與建筑面積的控制共同構成套型設計的二個主要經濟指標。實訓內容本次實訓內容為繪制新型公廁并制作紙板模型，按照圖紙1：400，本次建筑總面積為3000平方米（含部分周邊建筑），建筑設計體積為1200立方。建筑為位于某客運中心右側的空地中，位于某廣場下方，周圍種植樹木，由小道通向廁所。設計中公廁底層面積為200平面，樓頂面積為159.6平米，整個建筑呈一個博士帽的外形，四周為梯形組成，正面梯形正面為長邊16.7米，短邊13.3米，高7米的等邊梯形，兩側為長邊12米，短邊9.6米，高為7米的等邊梯形，按照設計建筑頂部為10*26米的長條板狀設計，起到遮雨并作為形象設計中的帽檐部分，由兩根0.8米高的柱子支撐，使整個建筑能以一種厚重敦實并不缺乏形象出現。整個建筑上下層比例按照13：16來設計，進門左側為男廁所，右側為女廁所，男廁面積為6.6*12平米，女廁所面積為7.5*12平米，中間為過道和洗手盆。建筑建造在客運中心與公園周邊，可以解決許多人的生理問題。由石板小路通向建筑，并在周圍種滿樹木，不僅美觀而且環保，降低周邊地區的灰塵與馬路的噪音。實訓環境和器材環境：位于寢室，教室論證模型可靠性論證模型可靠性

并繪制設計圖設計階段制作主模型單制作底基制作階段拼接單件

美工加工階段器材：美工刀，厚卡紙，膠水實驗步驟實訓總結從總體和環境兩方面看。總體布局從全局觀點出發綜合考慮預想中建筑物室內室外空間的各種因素，作出總體安排，使建筑物內在功能要求與外界條件彼此協調，有機結合。建筑群中的單體建筑設計應在總體構思的原則指導下進行，并受總體布局的制約。因此，設計構思應遵循“由外到內”和“由內到外”的原則，先從總體布局著手。根據外界條件,解決全局性的問題,然后進行單體建筑設計中各種空間的組合。在這個過程中使單體建筑設計在體型、體量、層數、建筑形式、色彩、朝向、日照、交通等方面同總體布局及周圍環境取得協調，并在單體建筑設計趨于成熟時，再行調整和確定總體布局。環境構思建筑的體型、體量、形象、材料、色彩等都應同周圍環境協調。建筑設計構思要把客觀存在的“境”與主觀構思的“意”融合起來。一方面要分析環境對建筑可能產生的影響，另一方面要分析設想中的建筑在自然環境中的地位。因地制宜，結合地形的高低起伏，利用水面的寬窄曲折，把自然景色組織到建筑物的視野中。如果建筑物處于自然風景區，應使建筑物同自然環境相協調。例如中國駐聯邦德國大使館建于波恩的名勝古跡區中，基地地勢起伏，古樹參天，按波恩市政當局要求，不能砍一棵樹。為了保護環境，將五座四合