如何讀懂古詩詞一、請閱讀下面一首詩，談談你的理解。閨意（近試上張水部）朱慶余洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿，畫眉深淺入時無？【韻譯】洞房里昨夜花燭徹夜通明，等待拂曉拜公婆討個好評。打扮好了輕輕問郎君一聲：我的眉畫得濃淡可合時興？【評析】朱慶余曾得到張籍的賞識，而張籍又樂于薦拔后輩。因而朱慶余在臨應考前作這首詩獻給他，借以征求意見。全詩以“入時無”三字為靈魂。新娘打扮得入不入時，能否討得公婆歡心，最好先問問新郎，如此精心設問寓意自明，令人驚嘆。酬朱慶馀張籍越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時人貴，一典菱歌敵萬金。由于朱的贈詩用此體寫成，所以張的答詩也是如此。在這首詩中，他將朱慶馀比作一位采菱姑娘，相貌既美，歌喉又好，因此，必然受到人們的贊賞，暗示他不必為這次考試擔心。二、方法探究對于古代詩詞鑒賞題的備考，一定要重視讀懂詩詞。要把古詩詞當作文言文來對待。讀懂，是第一步。讀不懂，鑒賞也就無從談起。1.明白表層意思能翻譯出大意：時間、地點、人物、事情、景物2.領會深層意思寫出了什么意境（形象、氛圍）表達了什么情感（情緒、心境）反映了什么思想（態度、觀點）一、從標題初步了解詩歌的表層意義。標題是詩歌鑒賞的切入點。因為標題富含著諸多信息（時間、地點、人物、事件以及詩人的心情、詩歌的意境、詩歌的類型等）。可以這樣說，詩歌的題目是詩歌鑒賞的向導。它或點明主旨，或表明詩人的情感基調。1、直接點明作品內容涉及的主體或重點，表露作者心情。如：《九月九日憶山東兄弟》《送杜少府之任蜀州》《閨怨》《恨別》2、點明與寫作內容有關的季節或時令特征。如《山居秋暝》《臨安春雨初霽》《春雪》《早梅》山寺夜起【點明寫作時間、地點】江湜月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨不眠。月亮從山石處升起，揮灑下來的光輝照得滿溪煙霧騰繞。那煙的顏色像云那樣白，溪水潺潺流到了這荒野里的寺廟前。打開門，欣賞這夜景，抬頭看那深寒的夜空。有誰見過我這等沒有家的流浪者，在這深山中孤獨的難以成眠。二：知人論世知人——了解作者的思想、經歷及創作風格如：陶淵明（淡泊名利，詩風恬淡）杜甫（憂國憂民，詩風沉郁）李白（傲岸不群，詩風瀟灑）辛棄疾、陸游、文天祥（國難當頭，憂心如焚，慷慨悲壯）王維的多才多藝，能詩，又精通書畫和音樂，決定他的詩的風格為“詩中有畫，畫中有詩”；信奉佛教，決定了他后期對現實漠不關心。蘇軾思想復雜，儒釋道三種思想既矛盾，又統一地滲透到他世界觀的各個方面，決定他多次被貶仍能表現出豁達、樂觀的精神境界。李清照的人生道路以南渡為界，前期生活優裕，妻唱夫和，甚為相得，故那時的作品充滿了上流女子的閑適。夫喪與兵災改變了她的人生，南渡后她生活孤苦，決定了她后期的作品充滿愁緒……有許多作者的生平，我們不了解，雖給我們做題帶來些困難，但我們還可以從詩歌中找相關的信息。鵲橋仙·夜聞杜鵑①陸游茅檐人靜，蓬窗燈昏，春晚連江風雨，林鶯巢燕總無聲。但月夜常啼杜鵑，催成清淚,驚殘②孤夢，又揀深枝飛去。故山③猶自不堪聽，況半世飄然羈旅。【注】①宋孝宗乾道八年（1172）初，陸游在鄭（今陜西省）做四川宣撫使王炎的幕僚，積極參加抗金戰爭，戰績顯著。正當前線節節勝利，即將收復長安之際，王炎調往都城臨安樞密院，陸游也被調任成都府路安撫司參議管，離開抗戰前線。此作是他到成都之后所寫，是“借物寓言”之作。②驚殘：驚醒。③故山：即家鄉。這首詞前三句描繪了一幅春晚寂靜、昏暗、風雨凄迷的景象；“林鶯巢燕總無聲，但日夜常啼杜鵑”運用襯托手法，突出了杜鵑悲切的叫聲；全詞最后一句表現了詩人表現詩人歲月蹉跎、英雄老去、事業無成的悲嘆感情。【詩歌的個人風格類】陶淵明的樸素自然杜甫的沉郁頓挫白居易的通俗易懂李白的豪邁飄逸王昌齡的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隱的朦朧隱晦王維的詩畫一體溫庭筠的綺麗香艷高適的悲壯蒼涼論世——了解時代背景，相關社會生活注意：概括只為一大致傾向而非全貌，切勿以偏概全。詩歌作為典型的文學樣式，其思想內容不可能不打上時代的烙印。①北朝詩多寫征戰尚武。②南朝詩多寫男女相思。③唐詩題材豐富多彩。有希望建立軍功的、反映邊塞生活的、描繪山水田園的，也有獻詩以求引薦的、離別思鄉的，到唐末宦官專權，藩鎮割據，戰亂頻繁，生靈涂炭，文人憫之，于是憫農詩又興起。總之，唐代是我國古代詩歌創作的巔峰時期。④北宋詩重義理。⑤南宋詩重抒愛國情，南宋偏安江南，中原淪于敵手，這一時期的憂國愛國題材就成為當時詩詞中的時代強音。⑥南宋末年以及明朝末年的漢族愛國詩人面對異族入主中原，紛紛表現出時危顯臣節的氣勢。因此詩歌之中多重忠義。三、從注釋了解作者、背景、疑難詞語、難懂的典故，深入理解詩意。四、通過詩中意象體味作者情感。詩歌中，總有一些特定的意象代表特定的含義，也往往寄托著特定的情感。這些特定的意象，我們稱之為“傳統性意象”。例如，以松菊象征高潔，以香草美人象征理想等，一提到“羌笛”，不僅要想到羌笛是管樂器，而且要想到那幽怨凄涼的聲音，想到寄寓于聲音之中的別意與鄉情。宣城見杜鵑花李白蜀國曾聞子規鳥，宣城還見杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。“子規鳥”在詩中起什么作用？表達了怎樣的思想情感？子規鳥是作者家鄉“蜀國”的景物，由于作者在宣城看到杜鵑花，自然就聯想到家鄉的子規鳥，因此，子規鳥所起的作用是引發作者的思鄉之情。五、關注詩歌“情點”：情點：詩歌中直接或間接表達或透露詩人思想感情的字眼。汴河曲唐李益汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長堤望，風起楊花愁煞人。注：李益，中唐邊塞詩派，擅長絕句，善寫風景。問：詩的感情基調是什么？答案：詩的感情基調是愁。《汴河曲》就汴水春色、堤柳飛花與隋宮的荒涼頹敗作對照映襯，于今昔盛衰中寓歷史感慨。六、通過詩歌卒章顯志的結構特點領會詩意。卒章顯志，是詩文常見的寫法。古代詩詞常在末尾兩句點明題旨，閱讀時應該重點注意。詠山泉山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉來深澗滿，分出小池平。恬淡無人見，年年長自清。山中有(一股)泉水，向別人詢問（這股）泉水叫什么名字，卻沒有人知道。天空倒映在（泉）水面上，整個地（水）面的顏色和天空的顏色是一樣的，泉水從高高的山崖上飛流直下如雨聲作響。（這股）泉水自高山流出，漲滿了一條條山澗和小溪，分出的支流也注滿了一個個山村的小池塘。（這股）泉水的清靜和淡泊沒有人看見，（但不論你是否看見，也不在乎你是否看見）（這股）泉水年復一年地依舊是那么清澈。這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現了怎樣的情懷？答案：這首詩在表現山泉得天地之聲色，具有滿澗平池之能的同時，又表現了山泉恬淡自然，清高自守的品格。詩人借詠山泉表現了淡薄清高，任性自然的情懷。七、讀懂淺層意思填充內容——詩中省略的主語、賓語、狀語、過渡語等調整語序——主謂倒裝、狀語后置、賓語前置等整合句意——前后連綴，大體翻譯為意思相對完整的句子。1.主語后置崔顥《黃鶴樓》：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。意即“晴川漢陽樹歷歷（可數），鸚鵡洲芳草萋萋”，“漢陽樹”和“鸚鵡洲”置于“歷歷”、“萋萋”之后，看起來好象是賓語，實際上卻是被陳述的對象。2.賓語前置杜甫《月夜》：“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。”實即“香霧濕云鬟，清輝寒玉臂”。詩人想象妻子正在閨中望月，那散發著幽香的蒙蒙霧氣仿佛沾濕了她的頭發，清朗的月光也使得她潔白的雙臂感到寒意。這里的“濕”和“寒”都是使動用法，錢起《谷口書齋寄楊補闕》詩：“竹憐新雨后，山愛夕陽時。”憐新雨后之竹，愛夕陽時之山3.以賓語面貌