人教版小學音樂一年級上冊《國旗國旗真美麗》雙師教案科目：音樂章節：人教版主講主講教師：助教:互動教師：課題國旗國旗真美麗課時1課時備課時間教材學情分析學生音樂知識與技能整體水平相差不明顯，接受能力和音樂表現能力均有一定基礎。教學的關鍵是要讓學生學會分辨聲音，使他們受到音樂的熏陶。教學目標能夠用自然、親切的聲音演唱歌曲《歌曲歌曲真美麗》，并能背唱。認識打擊樂器響板和碰鈴，學習這兩種打擊樂器的演奏方法。重難點教學重點：能夠用自然、親切的聲音演唱歌曲《歌曲歌曲真美麗》，并能背唱。教學難點?：用響板和碰鈴為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏。教學方法講授法、視唱法、演示法教學準備教師：課件【主講教師動作】【互動教師動作】屏式切換雙師教學過程設計雙師教學過程設計創設情境導入（2分）主講跟互動打個招呼，你們好呀！今天主講跟互動一起上課，你們開心嗎？那么我們現在要跟張老師一起上課了，你們準備好了嗎？主講教師組織本教室的學生與互動教室的學生打招呼。走到學生中間面向鏡頭和2班的同學一起同3班的同學打招呼。助教配合主講老師學生打聲招呼。助教組織學生看視頻雙屏（學生）遠端單屏\電腦三屏（老師、學生、遠端學生）播放視頻，看天安門前升旗的時候。①：師：同學們發現了沒，我們的紅旗隨著音樂緩緩升起，大家覺得我們的紅旗怎么樣？引出歌曲（20分）簡要介紹國旗。1.師：出示國旗實物并提問：知道國旗的紅色與五顆五角星的含義嗎？（預設答案）生：紅色是解放軍、五顆五角星是我們。2.教師簡要介紹國旗。1.引導學生組織學生進行思考。2.師生交流。1.助教引導組織學生思考、傾聽。2.師生交流。3.學生回答。雙屏（電腦與學生）雙屏（電腦與學生）三屏（電腦、主學生、互學生）學習歌曲聆聽歌曲：請學生一邊看歌譜。一邊聆聽歌曲范唱錄音。朗讀歌詞：教師鋼琴伴奏，學生完整朗讀歌詞。1.組織學生進行交流討論2.引導師生交流3.學生回答。4.互動教室的同學回答。1.組織學生進行傾聽、交流2.引導師生交流3學生回答。單屏（電腦）雙屏（電腦、學生）雙屏（電腦老師）模唱歌曲?1、教師分句教唱歌曲。提示學生：聲音要自然，不要喊唱；注意“星”字的咬字。完整演唱歌曲。最后“親親您”要唱得弱一些。教師講解前奏：歌曲演唱前一段音樂叫前奏，當前奏結束后要準確得起唱。教師指揮學生隨伴奏演唱，提前前奏結束后準確起唱。1.組織學生小組生生交流問題。2主教引導學生回答問題。1.組織學生小組生生交流問題。2.助教引導學生回答問題。單屏（電腦）三屏（電腦、主、互學生）雙屏（電腦、主學生）三、延伸拓展，學習響板和碰鈴。（12分）教師出示響板和碰鈴，學生自主探索演奏方法，并分辨音色差異。教師介紹響板和碰鈴的不同音色并示范演奏。請同學按教科書第13頁的圖譜為歌曲伴奏。組織學生自主學習師生交流1.組織學生自主學習2.師生傾聽學習三屏（教師、主學生、互學生）雙屏（教師，學生）四、總結：（3分）