貴州省印江民族中學歷史組吳運江勤奮博學出狀元懶惰厭學難成器中小學教師如何開展研究一、受眾調查1、在座有多少名教師主持過有關的課題研究？

2、在座有多少名教師參與過有關的課題研究？3、在座有多少名教師發表過有關的教育教學論文？4、在座有多少名教師需要發表教育教學論文？1．課題名稱（選題）2．核心概念界定3．文獻綜述4．選題背景及研究價值

5．研究目標6．研究內容

7．研究方法8．研究重點

9．技術路線10．完成課題可行性分析二、做研究的幾個主要問題三、三個最關鍵問題一、核心概念二、研究維度（主要研究內容）三、理論視角四、開展研究的步驟一、撰寫文獻綜述推薦中國知網查閱電子文獻（網址：貴州省數字圖書館）二、解析核心概念三、確定主要研究內容（一）分析研究維度（二）明確研究重點四、明確研究方法（一）數據、資料收集的方法（二）數據、資料分析的方法（推薦運用統計工具SPSS統計軟件，或excel進行統計分析）五、運用理論視角（一）運用已有理論解釋現象（二）建構理論文獻是指有參考價值的圖書、報刊、手稿、錄音、圖片等資料。根據課題的需要，將這些資料收集起來，經過認真學習，分析加工后，寫出一份綜合性的敘述材料，即為文獻綜述。在檢索的過程中，需要回答的問題有：需要尋找什么信息？到哪里去尋找信息？用什么途徑或方法去尋找信息？找到信息后如何加工處理這些信息？查找資料，應選擇權威報刊、書籍等，瀏覽最新最有權威的資料。內容表述：你要研究的內容范圍內，別人曾經研究過什么？現在別人正在研究什么？已經解決了什么問題？還有什么問題沒有解決？從而明確自己課題的主攻方向。如何撰寫文獻綜述推薦：中國知網（在貴州省數字圖書館查閱）案例：《高三物理復習中學生自主學習能力培養的研究》國內外研究現狀關于自主學習，國內外研究現狀如下：

1、對自主學習概念的理解有兩種不同的觀點。國外……國內……2、不同的教育心理學家關于自主學習的研究側重點不一樣。國外……國內……3、關于自主學習研究的方法各不相同。國外……國內……4、自主學習研究中存在的問題。國外……國內……

針對這些問題，筆者認為自主學習在以下幾方面值得作進一步深入研究：一……；二……；三……。列出自己編寫綜述過程中查找過哪些參考文獻。案例分析案例一：課堂教學的預設性與生成性教學研究案例二：民族民間文化進校園的調查與研究——以印江縣土家族文化為例案例三：高中英語教學中學生自主性學習能力的培養案例四：網絡環境下的學生思想道德建設研究案例五：中學化學課堂教學的優化探究案例一分析一、文獻綜述二、核心概念：課堂教學的預設性；生成性教學三、主要研究內容1、課堂教學的預設性與生成性教學的關系2、課堂教學中預設和生成的現實矛盾3、化解課堂教學中預設和生成的問題的策略四、研究方法五、理論視角：教學論案例二分析一、文獻綜述二、核心概念：民族民間文化；民族民間文化進校園；土家族文化三、主要研究內容建議：1、印江縣土家族文化的發展歷史2、印江縣土家族文化進校園的現狀（包括經驗和存在問題）3、印江縣土家族文化進校園的必要性和重要性4、加強印江縣土家族文化進校園的對策（包括化解存在問題的策略和發展的對策建議）研究方法理論視角：文化傳承的理論；民族民間文化傳承的視角案例三分析一、文獻綜述二、核心概念：學生自主性學習；英語自主學習三、主要研究內容：1、學生自主性學習內涵2、英語自主學習的意義3、高中英語學生開展自主學習的經驗與現實問題4、高中英語學生開展自主學習的策略四、研究方法五、理論視角：自主性學習理論“如果你想使教育工作給教師帶來歡樂,使每天的上課不致變成單調乏味的苦差,那就請你