2015年南通市初中畢業、升學考試試卷語文注意事項考生在答題前請認真閱讀本注意事項本試卷共6頁，滿分為150分，考試時間為150分鐘。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。2．答題前，請務必將自己的姓名、考試證號用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫在試卷及答題卡指定的位置。3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、考試證號與你本人的是否相符。4．答案必須按要求書寫在答題卡上，在草稿紙、試卷上答題一律無效。一（23分）閱讀下面一段文字，完成1－4題。（15分）日月經天，江河行地，歲月總會在我們心中播下深深的烙印。生活的酸甜苦辣、人生的榮辱成敗，或給我們深深的A（啟蒙/啟迪），或給我們重重的mòliàn……直面內心，我們的目光更為mǐnruì；暢訴心曲，我們的心靈更加chúnjìng。1.根據拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。（3分）2．從括號內選擇恰當的成語填在A處橫線上。（1分）A處的成語是。3．畫線句子有語病，請寫出修改意見。（2分）4．文韜中學將舉行“成長的足跡”系列活動，請你參加。（9分）（1）請你設計一個活動，仿照示例，寫出活動名稱。（2分）示例：聆聽名人故事（2）請你以文學社社長的身份給著名女作家秦文君打電話，邀請她于6月20日下午兩點到學校禮堂作關于成長的主題報告。請寫出你的電話內容。（4分）（3）下列篇目選自《朝花夕拾》，請任選一篇，結合文中具體內容，說說魯迅早年的生活經歷，對他的成長產生了怎樣的影響。（3分）《阿長與〈山海經〉》《父親的病》《藤野先生》5.用課文原句填空。（1）蒹葭蒼蒼，。（《詩經》）（2），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》）（3），各領風騷數百年。（趙翼《論詩》）（4）遠遠的街燈明了，。（郭沫若《天上的街市》）（5）杜甫《望岳》中“，”兩句詩，不僅寫出了泰山的雄偉，也表現出詩人的心胸氣魄。（6）無論處于怎樣的成長環境，我們追求潔身美好的高尚情操都不能改變，應如周敦頤孩子，往往心理也比較健康，這對孩子的成長意義非凡。④其次，必須關注孩子的“精神成長”，培養他們閱讀和探究的興趣。孩子幼年與書結緣是一個重大事件。當一個孩子喜歡閱讀時，教育已經成功了一半，因為好的兒童讀物是孩子的“精神母乳”，會奠定孩子的“精神底色”，影響孩子的終生成長。⑤孩子的“精神成長”還包括形成自己的興趣愛好。藝術教育對性格陶冶、人格養成具有重要的作用，所謂“學琴的孩子不會學壞”。但是，藝術教育要從孩子的興趣和條件出發，順其自然，而非強加。逼一個愛畫的孩子去學琴，不可能有好結果。俞平伯的教子方法，叫“大水養魚”，池子越大，水越多，才可能長成大魚。即便對那些表現出某一方面天賦的孩子，也不宜過早地進行專業定向；否則，楊振寧將會是個稱職的會計師，而齊白石則只是一個優秀的木匠。⑥再次，必須關注符合兒童特點的學習。兒童早期教育最重要的不是灌輸知識、培養技能，而是小心翼翼地保護和滋養他們的想象力和好奇心。可惜的是，我們很多早期教育急功近利，以培養“小大人”為目標，以挫傷、摧毀孩子的童心和創造力為能事。孩子的人格發展和健康成長還有許多途徑，除了閱讀和藝術教育，還包括與同齡兒童的游戲和交往，以及走進和熱愛大自然等。⑦龍應臺有一本暢銷書，叫《孩子你慢慢來》，我覺得書名就很有道理：孩子是不會真正輸在起跑線上，輸掉的，只能是家長的耐心、信心和平常心。（有刪改）13.材料【A】諷刺了怎樣的社會現象？（4分）14.材料【B】對白中父母二人在教育子女問題上的分歧是什么？（4分）15.材料【C】中畫線句寫俞平伯的教子方法，有什么作用？（3分）16.對于“孩子會不會輸在起跑線上”這一問題，材料【B】中畢勝男的觀點與材料【C】中作者的觀點是不同的。你同意哪一方的觀點？請結合文本內容，聯系生活實際，談談你的看法。（6分）（四）閱讀下面的作品，完成17-21題。（22分）爸爸的白發不是老李娟①父親病了。你問他一件事，回答一句話重復多遍。走路變得慢了，有時，一不小心就會摔倒。②我陪他去醫院看病，住進住院部十五樓的心腦血管科。③醫生問他，清晨吃的什么飯，有幾個孩子。他有時答對，有時答錯。醫生問，你女兒的生日是哪年？他想不起來了，看著我，向我求助，像個無助的孩子。醫生向我搖頭，不要我替他回答，他苦笑著，一臉的無奈。我走出病房，再也忍不住滿眶盈盈的淚水。④上個世紀六十年代大學畢業的父親，學的專業是建筑設計。那個深夜里伏案設計圖紙的父親哪里去了？那個給我輔導高等數學的父親哪里去了？那個健步如飛的父親哪里去了？無情的光陰帶走了我年輕的父親。⑤下午，在醫院的走廊里，我攙扶著父親練習走路，一步一步慢慢地走。我牽著父親的手，他的手柔軟，溫暖，手臂上有了幾顆老人斑。我一邊陪他散步，一邊安慰他，醫生說，你的癥狀是最輕的，要好好運動，就能恢復得和從前一樣。父親點點頭，像個年幼的孩子，依戀我，對我的話深信不疑。⑥握著父親溫暖的手，恍然記起我童年時的那年冬天，故鄉白鹿原落了罕見的一場大雪。冬天的寒夜里，父親要去鄰村的學校接我的母親，他急急忙忙穿著件黑色的毛呢大衣出門了。我一蹦一跳也跟著父親出了門。只見雪早停了，天并不黑，走在一望無際的田間，雪后的空氣清新極了，清冽如甘泉一般。父親大踏步地走著，穿著小花棉襖的我，邁著小碎步一路小跑，才跟得上父親的腳步。我的小手握在父親溫暖有力的大手中，父親問我，冷不冷？我摸摸凍紅了的小鼻子，仰著頭說，不冷。父親撩起大衣，讓我鉆進他的大衣里。大衣里好溫暖，我的腦袋只到父親的腰間，即使躲在大衣里一片漆黑看不見道路，有父親牽著我，我一點也不怕。在雪地里，一串串大腳印旁伴著一串串小腳印，一步步踩在積雪上“吱吱”作響。⑦恍惚間，我還是四歲的小妞妞，父親還是我的天空，是高山，是大樹，是我永遠依戀的家。可是一轉眼間，父親就老了，歲月的積雪堆滿發間。作家朱天文說，爸爸的白發不是老。讀著這句話，我的眼淚落了下來。⑧我們站在醫院十五樓的窗口向外張望，父親說，幾十年前，我來漢江之畔的小城時，這里還是一片荒地，現在都蓋滿高樓了。⑨父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥，臥在高樓上，回憶昔日，回憶往事，回憶他的黑發，他的健步如飛，他的風華正茂——眼里含著無盡的憂傷。⑩是誰說過，長壽的代價，是滄桑。似水流年里，人間親情，都是雪中的炭，錦上的花。不是嗎？你我都來不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好愛他們。因為兩代人生命的銜接處，光陰只是窄窄的臺階啊。（選自《北京青年報》，有刪改）17.文章多處將父親的現在與過去作對比，請寫出其中兩組對比。（4分）18.聯系上下文，說說第⑥段畫線句環境描寫的作用。（4分）19.請自選一個角度，簡要賞析第⑨段文字。（可從用詞、修辭、表現手法等角度賞析）（4分）20.請結合語境，理解第⑩段畫線句“似水流年里，人間親情，都是雪中的炭，錦上的花”的深刻含意。（4分）21.【甲】【乙】兩個片段都寫了作者為父親流淚，請具體說說流淚的原因。（6分）【甲】可是一轉眼間，父親就老了，歲月的積雪堆滿發間。作家朱天文說，爸爸的白發不是老。讀著這句話，我的眼淚落了下來。（李娟《爸爸的白發不是老》）【乙】我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！（朱自清《背影》）【甲】【乙】三（65分，其中含寫字5分）22．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）人生何處不相逢。與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉；與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮；與書籍相逢，也許就是一次心智的陶冶；與歷史相逢，也許就是一次精神的升華……總有一次相逢，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“一次相逢一份暖”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600個字；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④書寫要正確、規范、美觀。2015年南通市初中畢業、升學考試試卷語文試題參考答案及評分標準一（23分）1．磨練敏銳純凈（每詞1分）2．啟迪（1分）3．將“播下”改為“刻下”；或將“烙印”換成“種子”。（2分）4．（1）示例：閱讀文學名著、觀看勵志電影、參觀英雄故居等。（2分，寫出一個即可）（2）示例：秦老師，您好。我是本校文學社社長，很冒昧打擾您，想邀請您在百忙之中來我校做一個關于成長的主題報告，（2分）時間初定為6月20日下午兩點，地點是學校禮堂。不知道您是否方便？（2分）（3）示例一：《阿長與〈山海經〉》阿長是魯迅小時候的保姆，作者記述兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨，“滿肚子是麻煩的禮節”的性格；使他看到了勞動人民的善良，讓他明白了很多道理。阿長買來的《山海經》，使童年的魯迅逐步對文學產生了興趣，乃至在文學上影響了他一生。（3分）示例二：《父親的病》作者用諷刺的筆調寫了庸醫誤人，以兩個“名醫”的藥引一個比一個獨特，表現了某些中醫的故作高深，通過他們的相繼借故辭去，體現出父親的病一步步惡化，通過家庭的變故表達了對庸醫誤人的深切痛恨，在感嘆中讓人體會到人生的傷悲。示例三：藤野先生是魯迅在留學時的老師。在日本留學學醫期間，日本“舉國上下都彌漫著鄙視中國人的風氣”，藤野先生不但不歧視他，反而對他這個中國學生特別熱情、友好與尊重；藤野先生還特別理解和尊重他，尊重他的人生選擇。這令飽受歧視的魯迅終生懷念與感激。藤野先生對魯迅的生活習慣、治學態度和日本觀都產生了深遠的影響。（3分）（選擇一個回答即可）5．（1）白露為霜（2）會挽雕弓如滿月（3）江山代有才人出（4）好像是閃著無數的明星（5）會當凌絕頂一覽眾山小（6）出淤泥而不染濯清漣而不妖（每空1分）二（62分）（一）閱讀下面這首詞，完成6-7題。（6分）6．在綿綿春雨中，楝樹開出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，顯得格外嬌艷和滋潤。南風輕輕吹拂，在郁郁蔥蔥的草木叢里，不時露出一樹樹金黃色的枇杷。（3分）7．“送”字是擬人手法.（1分）形象生動地寫出了回家路上“鶯啼”相伴的情景；（1分）表現了詩人悠然自得的閑適心情。（1分）（二）閱讀下面的文言文，完成8-12題.（17分）8．其/亦知/勤事之酬耶（2分，每處1分）9．（1）向北（2）靠近（3）水的北面（4）嘆氣（每個1分）10．這山峰大概是慶忌塔的舊址。（3分）11．視角聽覺高峻空曠（每空1分）12．《小石潭記》中的景物描寫，表現了作者被貶后凄涼抑郁的心情；（2分）本文表現了作者的故國之思，抒發了物是人非，壯志難酬的感慨。（2分）（三）閱讀下面三則材料，完成13-16題。（17分）13．父母只顧自己的玩樂，對孩子的學習生活不管不問，但卻要求孩子考出好的成績。（4分）14．父親希望孩子有一個快樂健康的童年，（2分）母親怕孩子輸在起跑線