PAGEPAGE11成績河南省高等教育自學考試實驗報告計算機輔助管理（實踐）（02632）項目采購管理（本科段）助考單位：__________________________考生姓名：__________________________準考證號：__________________________河南科技大學高等教育自學考試辦公室年月注意事項1、所有實驗均為必做內容，考生要根據要求獨立完成全部實驗報告，否則實驗成績不予認可。2、各助學單位根據學校的具體情況合理安排實驗，按要求配備合格的指導老師對實驗過程進行指導，并按計劃提交有關實驗報告。3、主考院校實驗指導老師應按要求協助助考單位完成課程實踐環節，并認真批閱實驗報告，對成績合格的考生發給“實踐性環節考核合格證書”，作為考生取得畢業資格的依據之一。4、本報告內容不得隨意修改，否則主考院校不予認可，不予評分。目錄實驗一采購人員職業素養 4實驗二采購計劃與預算編制 6實驗三貨物采購招投標 8實驗四項目采購的績效評價 9實驗五選擇供應商 11實驗一采購人員職業素養一、實驗的目的和任務通過實驗加深學生對項目采購人員職業素養的認知，提高自身修養，培養學生的組織能力、團隊協作能力和溝通能力，提高法律意識。由學生自由組合，一般情況下不超過六人一組，選出小組長，負責團隊的實驗工作安排。小組成員互相配合，共同完成實驗任務，提高團隊協作精神。二、實驗案例小張是某大型建筑公司負責材料采購的人員，近期他聽到有關某些材料將要在未來幾天內降價的消息，如果按照公司先前的采購計劃，需要在降價前采購這批材料，但是如果適當調整工序，可以實現在降價后采購這批材料，可以節省大量資金。三、實驗要求小組成員自由組合，分成正反兩方進行辯論：1、正方觀點：小張應該按照原計劃進行采購，因為公司的采購預算額足夠。2、反方觀點：小張應該和公司相關部門協商，適當調整施工工序，推遲采購，為公司節約成本。3、辯論規則：（1）各小組抽簽決定正方與反方。（2）每方推選一名主辯，陳述本方觀點3分鐘。（3）雙方自由辯論7分鐘。（4）小組每位成員用一句話總結自己觀點。（5）由各組代表組織的評委投票選出每組的勝方，記入小組考核成績。四、實驗成果1、每人提交一個如何讓采購人員盡職盡責一切以公司利益出發的措施報告，要求不少于一千字。2、本次實驗成績按個人表現、團隊表現、實驗成果各項成績匯總而成。

實驗二采購計劃與預算編制一、實驗的目的和任務對項目采購預先擬定采購計劃并進行預算編制，可以更加合理有效的利用資金，提前規劃，保證項目順利進行。通過本實驗使學生掌握以下內容：1、了解采購計劃的編制過程和方法。2、了解采購預算的編制過程和方法。3、采購計劃和預算的編制對整個采購流程的重要意義。二、實驗案例某世界五百強公司近期在某地要開工一個新的大型項目，需要購置一批辦公物資，包括硬件和軟件兩部分。硬件部分包括辦公桌椅、電腦設備、打印機、傳真機以及紙張等其他的易耗品；軟件包括公式的辦公環境、辦公軟件以及一些必要的配套設施，需要提前做個預算，看需要多少資金。三、實驗的要求1、各小組成員先到企業進行調研，查看現在的開設相應項目所需要的設施設備的情況，結合自己的目標，寫出所需設備購置的策劃書，包括公司業務規模、業務范圍、機構人員設置等內容。2、結合策劃方案，列出需要采購的設備清單。3、到采購部門獲取采購計劃與預算編制的實例，了解編制采購計劃與預算的方法與流程。4、通過互聯網查找設備資料，制定采購計劃，編制采購預算。本實驗要求學生根據所給的工程項目選擇分項的題目，保證每人一題，不得重復；本為學生要獨立完成實驗，不許抄襲及雇用他人代筆，如果發生此類現象，本次實驗成果將以不及格處理。四、實驗結果1．每小組成員共同協作，制作一份采購計劃；2．每位小組成員獨立制作一份項目采購計劃和預算清單；

3．實驗結束后，各小組上交采購計劃，每位小組成員要上交相應分項的采購計劃文件。4．實驗總成績按個人表現、團隊表現、實驗成果各項成績匯總而成。

實驗三貨物采購招投標一、實驗的目的和任務貨物采購是工程項目采購中的重要部分，通過本實驗的貨物采購流程，是學生具備以下幾個方面的技能：1、招標文件的編制方法和應遵循的規范和規定。2、了解評標的標準和供應商的選擇方法。二、實驗案例某高校實驗室建設專項經費中撥出60萬專款用于建設一個現代化的計算中心。現在場地已經選好，初步估計需要服務器1臺、投影機1臺、電腦120臺、空調2臺，電腦桌和凳子120套、相關附件若干。現在學校面向全社會進行招標。三、實驗要求通過網上查詢和相關的調查工作，列出設備清單、相應價格、設備功能等，完成以下兩方面內容：1、編制采購招標方案，寫出采購招標文件。2、制定評標標準。四、實驗成果1、每小組分工協作，以小組為單位寫出采購招標方案、招標文件和評價標準，并上交紙質文稿和電子稿各一份。2、本次實驗成績按個人表現、團隊表現、實驗成果各項成績匯總而成。

實驗四項目采購的績效評價一、實驗的目的和任務對項目進行績效評價是促進項目采購合理高效的手段之一，通過本實驗，使學生掌握以下內容：1、了解采購績效評價的概念與目的。2、能夠正確運用各種指標對采購績效進行正確的評價。3、能夠提出改進采購績效的方法。二、實驗案例每個小組可以自主選定一個采購部門，例如超市、酒店、制造企業等，根據所選的實際實例進行市場調查，查閱網絡資料，了解采購績效方面的相關資料，并以小組為單位組織研討、分析，在充分討論基礎上，形成小組的調研報告。三、實驗要求1、各小組在對企業進行調研前，應收集調查企業的有關資料，制定調研計劃，并制定出采購績效指標草稿。2、分析與采購相關的人員以及物料采購績效方面的內容，了解企業采購部門如何進行采購績效的評價。注意在調查過程中，應盡量與被調查采購部門的需要不沖突。3、對所收集的采購績效評價方面的資料進行分析、討論，并能依據各指標對所調查采購部門的績效情況進行恰當的評價，最后觀察能否進一步改進采購。4、寫一份調研報告，內容要包括改進采購的措施。字數要求一千字以上。四、實驗成果1、每小組分工協作，以小組為單位寫出調研計劃和調研報告，并上交紙質文稿和電子稿各一份。2、本次實驗成績按個人表現、團隊表現、實驗成果各項成績匯總而成。

實驗五選擇供應商一、實驗的目的和任務通過多各參數指標對多個供應商進行比較，選擇最適合本項目的供應商，是保證項目質量和順利完成的必要條件，通過本實驗使學生掌握以下內容：1、掌握供應商的選擇與評價的流程。2、掌握供應商的選擇指標。3、理解供應商的選擇方法。二、實驗案例某集團公司開一座大型超市，負責采購的人員需要事先對各種材料的供應商進行調查，并且制定供應商的管理卡片。三、實驗要求1、對供應商的基本情況、產品、價格進行調查，對于本地的供應商