精品文檔-下載后可編輯高級社會工作者《社會工作實(shí)務(wù)》押題卷32023高級社會工《社會工作實(shí)務(wù)》押題卷3

問答題（共10題，共10分）

1.試論述社會工作專業(yè)倫理的作用。

2.假如你服務(wù)于某一社會福利機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)主要的服務(wù)對象為有行為偏差的青少年，該社會福利機(jī)構(gòu)致力于幫助他們糾正不良行為，不良行為主要包括：逃學(xué)、撒謊、偷竊、打架鬧事等。?

問題：?

請根據(jù)以上材料，擬定一份服務(wù)方案，幫助這些青少年糾正行為偏差。

3.脫貧攻堅(jiān)是社工主要的戰(zhàn)場領(lǐng)域，中共中央國務(wù)院《關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》指出，要“實(shí)施扶貧志愿者行動計(jì)劃和社會工作專業(yè)人才服務(wù)貧困地區(qū)計(jì)劃”對社會工作參與脫貧攻堅(jiān)提出明確要求，扶貧濟(jì)困的專業(yè)使命和專業(yè)價值使人們對社會工作參與扶貧寄予厚望。

??問題：試從增能理論的視角，論述社會工作參與脫貧攻堅(jiān)應(yīng)關(guān)注的基本問題，并說明可用資源及介入思路。

4.通用進(jìn)程模式中的四個基本系統(tǒng)，改變媒介系統(tǒng)、服務(wù)對象系統(tǒng)、行動系統(tǒng)、目標(biāo)系統(tǒng)；?

1、這4個基本系統(tǒng)的含義是什么？?

2、運(yùn)用實(shí)例，來說明一下，改變服務(wù)對象系統(tǒng)和目標(biāo)系統(tǒng)的關(guān)系；?

3、四個系統(tǒng)對我國社會工作實(shí)踐有什么啟示。

5.劉女士原是一名業(yè)余鋼琴教師，丈夫是一家企業(yè)老板，劉女士曾認(rèn)為妻子就應(yīng)當(dāng)在家相夫教子。劉女士身患乳腺癌，治療后需要丈夫的照顧，心理壓力很大，感到生活沒有奔頭，有輕生的念頭，尋求社會工幫助，社會工采用敘事治療方法幫助劉女士。

問題：

1.試述敘事治療方法“問題外化”技巧。

2.結(jié)合案例分析敘述治療在幫助劉女士過程中的積極功能？

6.隨著脫貧攻堅(jiān)任務(wù)的基本完成，絕對貧困戶已基本實(shí)現(xiàn)脫貧，但相對貧困的問題日益凸顯，黨中央提出了改善加強(qiáng)社會救助的目標(biāo)。

1.從理論和實(shí)踐的角度分析社會救助社會工作在解決相對貧困中發(fā)揮什么作用。

2.從政策倡導(dǎo)角度分析我國現(xiàn)行社會救助政策的缺陷并提出改進(jìn)建議。

7.小亮今年讀小學(xué)三年級。父母一年前因?yàn)楦星槠屏讯x婚，小亮被判給母親張女士撫養(yǎng)。母親將所有的希望寄托在小亮身上，所以對小亮的管教非常嚴(yán)厲，小亮稍微做錯一點(diǎn)事情，張女士就對其嚴(yán)加斥責(zé)，漸漸地，對小亮的打罵成為家常便飯。最近，因?yàn)閱挝恍б娌缓茫瑥埮棵媾R下崗的威脅，而小亮的父親則因?yàn)榻?jīng)商失敗，開始拖延支付撫養(yǎng)費(fèi)用。學(xué)校班主任老師發(fā)現(xiàn)小亮在學(xué)校里也開始對同班同學(xué)使用暴力，并且經(jīng)常撒謊、不交作業(yè)。作為學(xué)校的社會工，班主任要求你為小亮提供服務(wù)。

問題：

1．結(jié)合案例說明兒童的需要有哪些?

2．在上述案例中，小亮主要面臨的問題有哪些?社會工的介入策略是什么?

8.小燕今年19歲，原本她有一個幸福的家庭，但不幸的是，一年前小燕的父親在搬運(yùn)東西時不慎從卡車上摔下，當(dāng)場死亡。小燕和父親關(guān)系很好，父親出事后，小燕本來很好的成績一落千丈，高考成績出來后，她的名牌大學(xué)夢破滅，只上了一所二流大學(xué)。更令她感到氣憤的是，高考一結(jié)束，她的母親就宣布改嫁，并讓她的繼父搬過來住。為此，她和母親的關(guān)系鬧僵。她心理極度壓抑，對生活悲觀失望，并且十分憎恨自己的母親。

父親在世時，小燕的奶奶和小燕一家人住在一起。小燕很喜歡奶奶，但奶奶和小燕母親的關(guān)系很差。小燕有兩個姐姐，她的二姐在出生不久就被送給了別人，大姐嫁給了附近的一戶人家，常常回家看他們。

社區(qū)里的社會工小張?jiān)诘谝淮渭以L了解小燕的基本情況后發(fā)現(xiàn)，小燕家房間面積雖小但擺放整潔，尤其是小燕的房間，被打掃得一塵不染，并且還有一個書架，上面擺滿了書。日常交談過程中，小張發(fā)現(xiàn)小燕很少說話，對繼父也是冷言冷語。接下來，小張通過和小燕媽媽、奶奶的談話對她的基本情況進(jìn)行了了解，并探知了她媽媽和奶奶對小燕一事的態(tài)度。她媽媽渴望能和小燕重歸于好，她奶奶承認(rèn)了媳婦改嫁的現(xiàn)實(shí)，只希望家里和睦；從兩人那里，小張了解到小燕和大姐關(guān)系頗為親密，并知道小燕雖然在學(xué)校不多說話，但是有一個很好的朋友，她們高考結(jié)束后仍然經(jīng)常見面玩耍。

問題：請運(yùn)用優(yōu)勢視角理論對小燕的情況加以評估。

9.1.試論述認(rèn)知行為治療模式的淵源

2.認(rèn)知行為治療模式的治療方法和技巧

3.認(rèn)知行為治療模式的特點(diǎn)與局限性

10.張倩的丈夫因?yàn)榛加刑悄虿∪ナ懒耍?dú)自一人帶著12歲的女兒過日子。女兒很懂事，學(xué)習(xí)很努力，學(xué)習(xí)成績也不錯，老師們都很喜歡她。可是就在兩個月前，女兒感到身體不適，到醫(yī)院檢查后被查出患有糖尿病，被迫休學(xué)治療。現(xiàn)在女兒已經(jīng)住院兩個月，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓本來就不富裕的家庭變得更加捉襟見肘。可是就在上個星期，張倩所在的單位進(jìn)行人事裁員，張倩也在被裁員工的名單中，張倩面