《登高》知識點匯總+專項練習知識點匯總原文登高杜甫〔唐代〕風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。譯文：風急天高猿猴啼叫顯得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鳥兒在盤旋。無邊無際的樹木蕭蕭地飄下落葉，望不到頭的長江水滾滾奔騰而來。悲對秋景感慨萬里漂泊常年為客，一生當中疾病纏身今日獨上高臺。歷盡了艱難苦恨白發長滿了雙鬢，衰頹滿心偏又暫停了消愁的酒杯。課下注釋：詩題一作《九日登高》。古代農歷九月九日有登高習俗。選自《杜詩詳注》。作于唐代宗大歷二年（767）秋天的重陽節。猿嘯哀：猿凄厲的叫聲。《水經注·江水》引民謠云：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”渚(zhǔ)：水中的小洲；水中的小塊陸地。鳥飛回：鳥在急風中飛舞盤旋。回：回旋。落木：指秋天飄落的樹葉。蕭蕭：模擬草木飄落的聲音。萬里：指遠離故鄉。常作客：長期漂泊他鄉。百年：猶言一生，這里借指晚年。艱難：兼指國運和自身命運。苦恨：極恨，極其遺憾。苦，極。繁霜鬢：增多了白發，如鬢邊著霜雪。繁，這里作動詞，增多。潦倒：衰頹，失意。這里指衰老多病，志不得伸。新停：剛剛停止。重陽登高，按慣例應當喝酒。可杜甫晚年因肺病戒酒，所以說“新停”。創作背景：此詩作于公元767年（唐代宗大歷二年）秋天，杜甫時在夔州。這是他在五十六歲時寫下的。一天他獨自登上夔州白帝城外的高臺，登高臨眺，蕭瑟的秋江景色，引發了他身世飄零的感慨，滲入了他老病孤愁的悲哀。于是，就有了這首被譽為“七律之冠”的《登高》。賞析：杜甫的《登高》總體上給人一種蕭瑟荒涼之感，情景交融之中，融情于景，將個人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲涼的秋景之中，極盡沉郁頓挫之能事，使人讀來，感傷之情噴涌而出，如火山爆發而一發不可收拾。詩人由秋及人，有感而發，寫自己年老多病，拖著殘軀獨自登上高臺，那種異鄉懷人的情感噴薄而出，心中苦悶躍然紙上。尾聯“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，連用四個字“艱”“難”“苦”“恨”，組合在一起，極盡筆墨突出詩人內心的痛苦和郁悶程度之深，愁腸百結，愁緒萬千，以致于白了頭發，傷了身體，失了流年，壯志未酬身先老，悲秋之情，愁苦之緒，綿延不絕，令人哀悸。詩前半寫景，后半抒情，在寫法上各有錯綜之妙。首聯著重刻畫眼前具體景物，好比畫家的工筆，形、聲、色、態，一一得到表現。次聯著重渲染整個秋天氣氛，好比畫家的寫意，只宜傳神會意，讓讀者用想象補充。三聯表現感情，從縱（時間）、橫（空間）兩方面著筆，由異鄉飄泊寫到多病殘生。四聯又從白發日多，護病斷飲，歸結到時世艱難是潦倒不堪的根源。這樣，杜甫憂國傷時的情操，便躍然紙上。專項練習《登高》復習訓練題號一二三總分評分閱卷人一、單選題得分1.下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是（）A.玉露凋傷楓樹林凋傷：草木凋落衰敗。艱難苦恨繁霜鬢繁：增多。B.渚清沙白鳥飛回渚：水中小塊陸地潦倒新停濁酒杯潦倒：衰頹，失意C.畫圖省識春風面省：曾經一去紫臺連朔漠去：離開D.艱難苦恨繁霜鬢苦：極渚清沙白鳥飛回回：回旋2.選出對《登高》這首詩賞析不正確的一項（）A.前四句寫登高見聞。首聯圍繞夔州的特定環境，詩人以“風急”二字帶動全聯，然后隨著視線的移動依次引出“天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，這一聯對仗工整，讀來富有節奏感，共十四個字，字字精當，無一虛設，體現了杜甫非凡的藝術功力。B.頷聯集中表現了夔州秋天的典型特征，詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的樹葉和奔流不息、滾滾而來的江水，在寫景的同時也深沉地抒發了自己的情懷，沉郁悲涼的詩句顯示詩人出神入化的筆力。C.前兩聯極力描寫秋景，直至頸聯才點出一個“秋”字，“獨登臺”表明詩人是在高處遠眺，“悲秋”二字寫得沉痛，秋天不一定可悲，只是詩人目睹蒼涼悲壯的秋景不由想到自己淪落異鄉、年老多病的處境，故而生出無限的悲愁之緒。D.頸聯中的“萬里”“百年”和上聯中的“無邊”“不盡”遙相呼應，使讀者想到詩人的愁苦孤獨就像落葉和江水一樣，推排不盡，驅趕不絕。詩至此已給客居思鄉的一般含義添上了久客孤獨的內容，增入悲秋苦病的情思，融入離鄉萬里、人到暮年的感慨，詩意顯得更加深沉。3.杜甫的《登高》一詩，被人稱為“杜集七言律詩第一”“古今七言律詩之冠”，請選出對其對仗理解不當的一項（）A.首句“風”“天”“猿嘯”分別與下句的“渚”“沙”“鳥飛”對仗，讀來富有節奏感。B.頷聯的對仗十分精工。“無邊”“不盡”使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，沉郁悲涼的對句出神入化。C.頸聯的“萬里”“百年”和上聯的“無邊”“不盡”還有相互呼應的作用。D.頸聯表現感情，“萬里”“百年”分別從縱（時間）、橫（空間）兩方面著筆。4.下列加線詞語解釋有誤的一項是（）A.風急天高猿嘯哀高：高遠B.渚清沙白鳥飛回渚：水中小洲C.無邊落木蕭蕭下蕭蕭：象聲詞，風吹落葉的聲音D.艱難苦恨繁霜鬢苦恨：痛苦遺憾5.對本詩的理解有誤的一項是（）A.首聯寫詩人登高的見聞。詩人對風、天、猿嘯、渚、沙、鳥飛等具體的景物進行了生動具體細致的刻畫。B.頷聯也是寫景，但手法與首聯不同，如果說首聯是一幅工筆畫的話，那么頷聯就是一幅寫意畫。詩人抓住典型的景物——蕭蕭的落木、滾滾的流水，加以渲染，給讀者留下了廣闊的想象空間。C.頸聯詩人點名詩旨。詩人登高望遠，由無邊的落木、不盡的長江，聯想到自己漂泊萬里，暮年多病，抒發怨天尤人的牢騷，這是孤獨者的慨嘆。D.杜甫是憂國憂民的現實主義詩人，他對人生有大悲憫。“艱難苦恨繁霜鬢”是他關于現實觀照的結果。6.選出對《登高》這首詩賞析不正確的一項（）A.全詩通過登寫高所見景色，傾訴詩人長年飄泊，老病孤愁的感情，慷慨激越，動人心弦。B.詩人在仰望茫無邊際、蕭蕭而下的樹葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水的同時，無形中傳達出韶光易逝、壯志難酬的悲愴。C.詩中的“萬里”“百年”與頷聯中的“無邊”“不盡”相呼應，詩人的羈旅之愁與感就像落葉與江水一樣，推排不盡，驅趕不絕，情景交融。D.此詩首聯著重刻畫眼前景物，頷聯著重渲染秋江氣氛，頸聯表達感情，從縱橫兩方面著筆，由多病纏身寫到異鄉飄泊，尾聯又從白發日多，多病停杯歸結到時世艱難是潦倒不堪的根源。7.對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首句的“風”“天”“猿嘯”分別與下句的“渚”“沙”“鳥飛”對仗，讀來富有節奏。B.尾聯的“繁霜鬢”對“濁酒杯”，能使讀者在深沉重濁的韻調之中，體味出詩人顛沛流離的痛苦心情。C.全詩情景交融，筆法錯綜變化卻又相互照應。但落筆的角度相同，都圍繞著詩的中心——“悲秋”。D.本詩對偶工穩，音調鏗鏘，瑯瑯上口。尾聯兩句的對偶給人以一種神清目爽整飭對稱的美感，在抑揚有致的韻調中，表達出詩人需要抒發的感情。8.下列對《登高》的賞析，不恰當的一項是（）A.首聯精選意象，多角度寫景，既寫出了深秋時節的典型特征，又借景抒發了凄涼、孤寂之情。B.頷聯氣象雄渾，境界開闊，為頸聯、尾聯抒發情感創設了宏大的自然背景，使得個人的痛苦在這個背景下顯得分外渺小，倍添悲涼。C.頸聯中“悲”是全詩的詩眼，它集中表達了詩人在全詩中蘊蓄的復雜情感，詩歌所抒之情纏綿悱惻，動人心弦。D.詩歌前半部分寫景，后半部分抒情，由情選景，寓情于景，情與景渾然一體，淋漓盡致地表達了詩人的憂國傷時之情。9.下列詞語在句中的意義解釋有誤的一項是()A.玉露凋傷楓樹林(凋傷：使草木凋落衰敗)B.無邊落木蕭蕭下(樹上落下的樹枝)C.萬里悲秋常作客(作客：客居他鄉)D.艱難苦恨繁霜鬢(苦恨：極其遺憾)10.下列對《登高》的賞析，不恰當的一項是（）A.首聯著重刻畫眼前景物，好比畫家的工筆，形、聲、色態，俱得表現，一“哀"字則奠定了全詩的感情基調，并為首聯刻畫的長江秋日圖增加了不盡的悲愴意味。B.頷聯抓住夔州秋天的典型特征，著重渲染氣氛，好比畫家的寫意，讓讀者用想象加以補充，充分感受曠遠意境、宏闊意象中的豪情壯志。C.頸聯表現感情，從縱(時間)、橫(空間)兩方面著筆，由異鄉漂泊寫到多病纏身，寫盡無限悲愁。D.尾聯承接頸聯，進一步抒發自己的悲秋苦恨之情，既有一己潦倒的生活之苦，更有一生無法釋懷的國難家愁。閱卷人二、填空題得分11.首聯兩句中，“渚清沙白鳥飛回”既有“渚清沙白”這樣的描寫，也有“鳥飛回”這樣的描寫，整句屬于的寫法。而“哀”字寫猿嘯聲哀，但也微微透露出作者愁苦的思緒，這里采用的是寫法。頷聯兩句中，“蕭蕭”寫出了的情態，“滾滾”寫出了的氣勢，這兩句意境更加，感情更加。整首詩充分體現了杜甫的風格。12.《登高》后四句的抒情議論。第三聯從________著筆。由________到鑫病殘生，“萬里、百年”呼應上聯的“________”，使悲秋具體而沉痛。第四聯從白發日多寫到________，使人聯想到潦倒不堪的根源是________。這樣，詩人憂國傷時的情操，便躍然紙上。13.詩《登高》中“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”這一聯共寫了六種景物：________、________、________、________、________、________。分別用________、________、________、________、________、________來描寫。十四字寫六種景，極為凝練。閱卷人三、詩歌鑒賞得分14.閱讀下面的詩歌，完成(1)～(2)題。登高杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（1）前人評此詩頸聯有“片言明百意”之贊語，“百意”體現在哪里？（2）“艱難苦恨繁霜鬢”一句中，“艱難”表現在哪些方面？15.閱讀《登高》，完成問題。有人稱贊此詩為“杜集七言律第一”、精光萬丈，是古今七言律詩之冠。歷來被推為律詩中的杰作，千百年來為世人傳誦。試就其對仗工整做簡要分析。詩的前兩聯，描繪了怎樣的圖景？感情基調如何？16.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”中的“無邊”“不盡”二詞能否刪去？為什么？17.背誦《登高》，完成下面小題。（1）下面對《登高》一詩的賞析，不正確的一項是（）A.首聯“猿嘯哀”和“鳥飛回”，畫面慘淡，氣氛悲涼，以映照詩人心上的凄涼。B.頷聯“無邊”“不盡”，使詩的境界顯得廣闊深遠，氣象萬千。可以看出詩人心情激蕩不已：韶光易逝，長年漂泊，人生無常。C.頸聯將以上兩聯景物描寫中所蘊含的感情明朗化。其中“萬里”與上聯的“無邊”對應，“百年”與“不盡”對應，從時、空兩個方面把詩人的憂思表現得既深且廣。D.詩人由異鄉漂泊寫到多病殘生，又從白發我志不得伸歸結到時世艱難，抒發了詩人自己長年漂泊、老病孤愁的復雜感情。（2）詩的前兩聯，描繪了怎樣的圖景？感情基調如何？18.背誦《登高》，完成下面小題。（1）下列對詩句理解有誤的一項是（）A.“風急天高猿嘯哀”，點明了登高時風急天高，猿啼悲秋的特定環境。B.“渚清沙白鳥飛回”。詩人視線轉向江水洲渚，動靜結合,境界開闊。C.“無邊落木蕭蕭下”，描述了秋天樹葉紛紛飄落的蕭索景象。D.“艱難苦恨繁霜鬢”，表明登高時，詩人因悲傷而頭發突然變白。（2）下面對“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”這聯詩理解有誤的一項是（）A.“萬里”指詩人為生活所迫，漂泊異鄉，離家很遠。B.“百年”指詩人離家時間很長，表達了對故鄉無盡的思念。C.“多病”指詩人疾病纏身，身體衰弱。D.“獨”是形容詩人獨自一人登臺，孤獨寂寞的境況。（3）下面對《登高》這首詩理解有誤的一項是（）A.本詩是詩人在變州期間寫的一首即景傷懷的律詩。前四句寫景，后四句抒情。B.本詩是詩人垂暮之年、深秋時節登高望遠的個人詠懷之作，不涉及憂國憂民之情。C.本詩用字精當，對仗工整，情景交融，被贊為“古今七言律詩之冠”。D.本詩寫出詩人晚年離開成都以后生活的艱辛，內心的凄苦。19.閱讀杜甫《登高》，完成下面小題。（1）對這首詩的內容解說不正確的一項是（）A.一、二句寫詩人登高所見所聞，“天”“風”“沙”“渚”“猿嘯”“鳥飛”勾畫出一幅“萬類霜天競自由”的優美畫面。B.三、四句寫詩人遠眺所見，仰望蕭蕭而落的樹葉，俯視滾滾而來的江水，在寫景的同時，深沉地抒發了自己的情懷。C.五、六句詩人把以上景物描寫蘊涵的感情明朗化了，這就把眼前景和心中情緊緊地聯系在一起，傾訴了詩人長年漂泊、老病孤愁的思想感情。D.七、八句寫詩人備嘗艱難潦倒之苦，悲愁難以排遣，“無限悲涼之意，溢于言外”。（2）分析作者復雜感情的具體內容。20.古代詩歌閱讀移居（其二）陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。農務各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時。此理將①不勝②，無為忽去茲。衣食當須紀③，力耕不吾欺。【注釋】①將：豈；②勝：美；③紀：經營。（1）下列對本詩作者及作品的理解，錯誤的一項是（）A.陶淵明是我國東晉著名田園詩人，其塑造的“菊花”形象成為眾多失意文人