小學數學五年級上冊《2和5的倍數的特征》教學課件31_第1頁
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文檔簡介

教學目標

1.經歷探索2、5的倍數的特征的過程，理解2、5倍數的特征，能判斷一個數是2或5的倍數。

2.知道奇數、偶數的含義，能判斷一個數是奇數或偶數。

3.在觀察、猜測和討論過程中，提高探究問題的能力。我會做。2×6=12（）是（）的倍數，（）是（）的因數。

35÷5=7（）是（）的倍數，（）是（）的因數。2、5的倍數的特征——探索活動51015202530354045505560657075808590951005的倍數的特征個位上是0或者5的自然數，都是5倍數。5的倍數的特征從表中找出2的倍數，說一說這些數有什么特征。個位上是

0、2、4、6、8的自然數，都是2的倍數。2的倍數的特征判斷下面的數哪些是2的倍數。283540547623729578868897√√√√√√√√想一想什么樣的數不是2的倍數？

是2的倍數的數叫做偶數。不是2的倍數的數叫做奇數。自然數個位數是1、3、5、7、9的數就不是2的倍數。334，997，185，275，1029，5662

奇數偶數

下面哪些是奇數，哪些是偶數？把它們分別填入適當的圈里18599727529885662334既是2的倍數也是5的倍數的數的特征是什么呢?5101520253035404550556065707580859095100下面哪些數是2的倍數？哪些數是5的倍數？哪些數既是2的倍數也是5的倍數？2435679099156075106130521280

2的倍數：24，90，60，106，130，280。5的倍數：35，90，15，60，75，130，280，既是2的倍數也是5的倍數：90，60，130，280。

做完這道題，你有什么收獲？

個位上是０的數它既是２的倍數又是５的倍數．既是2的倍數也是5的倍數的數的特征個位上是0的數，既是2的倍數也是5的倍數。284010847890354055109590

既是2的倍數，又是5的倍數。40,10，90食品店運來85個面包，如果每2個裝一袋，能正好裝完嗎？如果每5個裝一袋，能正好裝完嗎？為什么？利用0～9這10張卡片，組成能被2或5整除的三位數。自我小結：（1）2的倍數的特征是什么？（2）5的倍數的特征是什么？

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