本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年色調的比較(二十七篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

色調的對比作文篇一

終究迎來暑假，我們一家人一起去海邊玩兒！瞧，深藍色的海水和淡藍色的天空融為一體，海平線早就不見了蹤影。

浪花打來了，淡藍色的水珠“飛〞了起來，又回到了海里……

粉色花園里，一棵棵櫻花樹亭亭玉立地站在那里，猶如內向的姑娘一般看著我們。

風來了，片片花瓣隨風飄起。粉色的風中夾雜著香氣，仿佛讓人沉浸在這片粉色的海洋中。

秋天來了，仿佛一切都變成了橙色。

來到果園，摘下一個桔子，剝開放在嘴里一咬，橙色的汁水馬上充滿了口腔。一個個桔瓣猶如橙色的月牙似的，連續進入到我們的嘴中。

色調，充塞了我們的生活。色調，使我們的生活充滿了活力。

色調的對比作文篇二

三月，天空輕描淡寫的灰韻，心如天空色。

25歲的年紀，我，身邊可以握在手里的東西、人太少到幾乎沒有。所以，衣著總是給我輕輕盈盈的感想。我未必傷感，只是落寞，心落寞。

道別學生時代踏入成人生活，大家大都各自幸福甘苦，隨生活而生活，彼此不同，而又一致。但，我是另外的。21歲不知所以就掉入深淵，此后一生被深淵所吞，未來和生命在望不見的岸上，和天空一般遙遠。

21歲，被告知的得病，此后，困于病床，夜眠和午憩都得不到踏實。我是個俗人，想到這些未必能心情不變，這是我不知久長的一生不可面對的，盡管我再頑強、再努力，都再喚不回的生命的堅韌。我往往會狂笑，對什么都不去在乎，可是，內心最深處我多渴望的是什么，不能提及，它波濤洶涌被壓制在心，艱苦，無法。

現在，不想看電影，玩游戲，也沒有靜靜的心去構架小說，所以，就寫些憂傷，這是我的唯一不變的。今天呢，三月，天微陰，灰白，我的天空哦，一直讓我憧憬的天空啊，明天回到藍色吧，就像心一樣的藍色，給我藍色入住我心吧，可能，此后，我便獲得更多生命，便可如他人一般過俗世的生活。

可以嗎？

色調的對比作文篇三

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空發出湛藍的色調，剛長出來的小樹梢也有它自己的嫩綠，我有時會奇怪，這些五彩繽紛的色調為什么會選擇在春天的季節里來到大地呢？

春雨是連綿、溫柔的，就像一個個剛出生的小嬰兒帶給家人的喜慶與開心。同樣，它滋潤著大地，撫摸著大地，在人們不知不覺的睡夢中，竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。春雨給這些泉水帶來了綠色的生命。

一年四季里吹著不同的風，春天的風是這樣的：早春的，帶著點寒氣，吹醒了萬物，樹梢綠了，高聳的樓房的平臺也綠了，整個大地沐浴在綠色的海洋里……

在風的吹拂下，滿山遍野的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……繽紛的色調海洋時，煩擾沒有了，只有湛藍的天空，清爽的空氣和這些彩色的花海融合在一起陪伴在人們身旁。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，它們一張張熱心洋溢的笑臉，不是也在不停的打扮著春天嗎？

但是，假使你俯下身子去細心觀測，你會發現在悅目的色調中，還有一些枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你可能會嘆息：“真是美中不足啊！〞是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心情呢？可是，當它們脫去枯黃的冬衣時，你又會發現，里面卻是綠的！它們孕育著更美的春天。

我終究明白了春天的色調為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草靜靜地孕育著。好好感受春天的景物吧！它會讓你體會到無窮的樂趣！

色調的對比作文篇四

從小，我就希望自己的青春是金色的，由于金色是太陽特有的顏色。我渴望自己能處于云霄之上，放出萬丈光輝，成為眾所矚目的唯一。隨著年齡的增長，我漸漸發現金色太過于自傲，太獨特，也太飄渺。

后來，我又希望自己的青春變成白色，單純而明白，不會想太多，也不會想太少，只想自己單純地開心下去，用純潔的白勾畫出一幅幸福的圖畫。可是白色太過單調，就像失去綠葉的花兒，沒有嬌艷也沒有馥郁的馥郁。于是，我又希望青春是彩色的。

彩色，包羅了世界上所有的色調，我一直以為它是最完美的。但是，在一次畫畫時，它們竟然變成了黑色，當時我驚呆了，卻也豁然明白，假使人生有著所有色調，那么它們之間必定會相互淡化，最終失去顏色本來的魅力，從而失去自我，迷失方向。

我的青春應選中擇一種什么色調呢?

我到古今中外一些歷史名人身上去尋覓答案。雨果的青春是藍色的，雖有著惆悵卻讓人恬靜，他用自己的真心去呼吁真善美，反對假丑惡，用自己的一支筆去歌頌美好，鞭撻丑惡;的青春是紅色的，他的人生包含曲折、艱辛，他為他的人民奉獻了一生;泰戈爾的青春是橙色的，如夢如幻的詩句就如那溫暖的橙色直達人心，讓人感到舒適與暢快;李白的青春是綠色的，充滿著浪漫主義色調，跌宕起伏，扣人心弦。

偶然看見窗外花壇中盛開著的小花，白色中夾著淡淡的藍，他沒有金色的張揚，也沒有紅色的豪放，透著一股清靈出塵的氣質。我好像明白了什么，那淡淡的色調才是最真實的顏色，有著自己的特點，卻不失自我的魅力。

懇切的希望，我的青春如那淡淡色調的小花。

色調的對比作文篇五

生命也是豐富多彩的，它能給人以美感，有時也會使人感到詫異。

現在已經是春天了，在這一切開始的季節中，會有萬物萌發，人們度過了一個寒冷的冬天，可能會慨嘆：“萬物復蘇的日子終究來臨了。〞經過一場場雨水的洗刷，又經過一次次和煦的陽光沐浴，小草已偷偷從土壤里鉆了出來；花兒們也羞答答地露出了自己絢爛的笑容；小鳥吱吱喳喳地從空中飛過；樹上也長出了一片新綠。

不過多久，我們將踏著清早小道，遠離春天，去尋覓夏天。夏天里，多半農作物一定都有半成熟。鄉下池塘里的荷葉，荷花一定長得老高老高的，荷葉像一把遮陽傘，為荷花妹妹遮著炎熱的陽光，給她一絲涼意。

夏天那炎熱的天氣剛過，我們又要去感受秋天那涼快的氣候。一陣陣秋風吹過，把農作物吹熟了。農民們感受到豐收的喜悅。樹葉卻飄然墜落，給人一種失望感。

人們踏著厚厚的秋葉，來感受冬之美。冬天時常有霧，站在窗口往外望，湖、房屋、道路，萬事萬物都被它所掩蓋，一種夢幻之感，油然而生。在冬天，也賦予著生命。臘梅在枝頭開放，“凌寒單獨開，為有暗香來，〞它們無私的為人類奉獻出自己的芳香，也算是一種貢獻吧！

每一季節，它們都具有自己的特點，它們所具有的生命給人類帶來美感，實際，在我們的生活中，也可以通過觀測，來發現生命。

一個冉冉升起太陽的日子，我細心的觀測著一個雞蛋，我觀測著，我了解了：在一個沒有孵化出小雞，但小雞曾在蛋內生長過一段時間的雞蛋中，可明了辨出小雞的翅膀、頭部、軀體等，確實使人深感詫異。

一個小小的雞蛋內都能有生命，那么整個自然界豈不是更加精彩，生命是賦予色調的，讓我們去感受它賦予的美感以及其中的豐富多彩。

色調的對比作文篇六

自古以來，紅和綠被人們稱為完美同伴。那加上黑，會怎樣呢？荷花、荷葉和黑泥就是個例子。

走在荷塘邊，太陽早已掛上藍天，在遠處看，眼前一片新綠。碩大無比的荷葉青翠欲滴，似傘，似大帽子。當走進它們時，風吹來了積極和謙遜，于是有的荷葉熱心地向我們招手，有的似乎很內向，低著頭，但是仿佛還能聽到它們在竊竊私語。當手接觸到荷葉的上面時，并不是十分光滑，而是有細小的絨毛，所以，當水在上面時，不會化開，而是合作般地在上面玩耍，在上面滑動。

比起荷葉，荷花就顯得恬靜，宛如一個恬靜溫柔的少女。她各種形態，有的含苞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛，有的則剛剛綻放，幾只小蜜蜂迫不及待地鉆進去。有的已經凋零，但卻不失風采。嫩黃的花心隱蔽在花瓣之中，生怕曬黑了皮膚。花瓣類似玉琢冰雕，但柔韌性十足，真是深藏不露！荷花的香氣若有若無，飄逸可人。有種淡淡的幽香，荷花婀娜多姿，我仿佛也成為了其中的一朵，兄弟姐妹都在身邊。真不孤單，真不愜意！

淤泥，一直在靜靜無聞，付出。荷花生活在淤泥里，假使沒有淤泥，荷花怎么生存？荷花怎么開出嬌艷美麗的花朵？

人們常說，荷花出淤泥而不染。荷花雖出自淤泥，卻沒有破壞它的本質，清正廉潔，高尚。荷葉甘當綠葉，襯托出荷花的美麗，這是一種奉獻的精神。淤泥在地底下，給了荷花荷葉富足的生長環境，這不也是一種奉獻嗎？

荷花、荷葉和淤泥，它們相互合作、相互依靠，這種嬌艷的紅，青翠的綠，無染的黑，是完美同伴，更是生命之色。

色調的對比作文篇七

清早的江南小鎮如詩如畫，青磚黛瓦映入眼簾，但小鋪上色調多樣的扇子卻為江南增加一抹色調。

來到鋪子前，浮現著琳瑯滿目的扇子，有折扇，團扇，也有蒲扇，有寒梅，青竹，更有鴛鴦戲水。走出來一位老師傅，最惹眼的是他留著的一撮長胡須和一雙炯炯有神的丹鳳眼。我迅速問師傅要一把臘梅團扇。

遠處幾棵桃樹也開得灼灼其華，一抹紅勾畫出江南另一番韻美。

師傅拿起一把未畫過的扇面，再將曙紅，大紅和純黑的顏料擠在調色盤三處。他持起狼毫，捋了捋衣袖，先沾上點水，再蘸上黑墨，就在他隨意連貫幾筆間，早已將枝干畫的剛毅有力。我看得出神，儼如眼前已有一枝傲立于風雪中的臘梅在怒放。

聽師傅說在唐朝時最盛行團扇，但到宋朝時折扇便出現了。師傅邊說邊換上了羊毫，又沾點水，有捋了捋胡須和衣袖，將羊毫被大紅滲透，又沾了點曙紅。我不解的問道：“師傅，為什么要蘸曙紅而且不蘸多？〞卻見他眼睛笑成一條縫，擠出了魚尾紋，停下手中畫筆說道：“曙紅的顏色較深，西方人也叫深紅，所以有了它就會使梅花花瓣更顯層次，但萬不可過多，只可蘸筆尖處，效果更明顯。〞我恍然大悟地點點頭。

又見師傅蜻蜓點水般點了點黑墨，便行云流水般大筆揮去，一點一轉間，筆尖下已生出朵朵臘梅。花心處深紅，由水散開后外層又為淺紅，由深至淺，朵朵臘梅已栩栩如生躍于扇面上。師傅轉而又蘸上大紅，在枝干處點上幾朵還未盛開的花骨朵。還未到一刻鐘，臘梅傲雪圖便完成了，師傅也滿意地點點頭。

走出那鋪子，我忍不住輕搖團扇，柄尾處的梅紅流蘇隨著輕風飄蕩，更使這把精致的團扇傳遞著古雅與婉約的韻味。

清風徐來，桃花紛紛而落，遠遠望去，那抹紅也著實讓人感受到江南的另一種幽美。

站在離鋪子不遠的石板橋上，手握那把團扇，又不由得望向鋪子里那一把又一把色調紛呈的扇子，更覺得它們為這青磚黛瓦的江南增加一抹色調。

色調的對比作文篇八

春、夏、秋、冬，都有自己不同的色調，每個季節都有自己獨特的美！

春天是萬物復蘇的季節。它像一個美麗的小姑娘，在田野里溜達，在森林里奔跑，春天又像是一位的魔術大師，拿著魔法棒，輕輕一揮，小草綠了，桃花紅了，……真是色調斑斕！

夏天，叫個不停的蟬，“知了，知了〞，仿佛在說“夏天來了，夏天來了！〞荷花開了，像一個亭亭玉立的大美人，在跳舞。香甜的西瓜，像一個綠色的大皮球，上面還點綴著黑色的條紋。

秋天，有好多成熟的水果，又大又甜的梨子像一個個寶葫蘆掛在樹上。樹上好吃的橘子和紅柿子你擠我石碰，爭著想讓人們去摘呢？

悄悄地，冬姑娘來到了人間。早晨，整個大地銀裝素裹。雪花一片一片飄下來，孩子們跑出來嬉戲，堆雪人、打雪仗，一夜之間，房頂上，大樹上，小草上，都已經銀裝素裹了，四處是白茫茫一片。

這就是四季的色調，它們有著不同的風景，我愛四季，更愛那迷人的風景。

色調的對比作文篇九

在我眼中，人生是一張待著色的畫紙，只能用屬于自我的色調去涂抹，直到成為一幅讓世界歡愉或深思的永恒。

我經不住繽紛世界的誘惑。在懵懂的歲月，閃爍著夢幻的色調;連夢里，都未曾擺脫色調的遐想。

夢中嬌艷的連衣裙，美麗的蝴蝶結是我兒時的最愛，每當看到同伴身上多了一件新的漂亮裙子，就會吵著媽媽去買。之后，我記住了媽媽的一句話：人最重要的是心靈美，于是當同伴的秀美與我的灰暗構成顯明比較時，我少了幾分自卑，多了些許自信。稍大些時，喜歡上了粉紅色，由于她時那么的可愛、天真;之后，又喜歡上了淺紫，由于那是一種高尚與浪漫的色調。有一段日子心境很差，莫名的厭惡起綠色，覺得他使人惡心。可是一到綠的誘惑卻征服了我_二月春風似剪刀_，剪出了那么多綠的杰作。

綠的山，綠的水，綠的草，綠的樹，連天上的云仿佛也成了淡淡的綠色。

書中的色調更令人著迷。維也納森林的蒼翠，愛琴海的深藍，荊棘鳥的火紅，漫漫大漠的昏黃，甚至深谷可怕的黑色……無論哪種色調都展示著各自的特性，具有深刻的內涵。

世間斑斕的色調，每一種都是一本迷漫著哲理的書，散發著濃郁的幽香。就以大海來說吧，它一片湛藍，卻蘊涵著波濤的雄渾、深邃和勢不可擋，僅有細細地去品讀它，才能領會到它恬靜時的寂寞，奔涌時的豪情，黎明前的期待，日出時的歡愉，以及日落時的不舍……大海是書，那世間萬物又何嘗不是耐人尋問的著作色調，只是它們的外衣，只是肉眼凡胎顯而易見的特征，僅有細細品讀，才能讀出深邃，讀出真諦!

我眼中的色調，要細細品讀。

色調的對比作文篇十

當所有色調的融合體——陽光，穿過重重阻礙，來到我們這個原本黑暗的世界時，它便開始分開，七種色調漸漸顯出自己的特點，在這個世界上留下了自己的痕跡，它們共同構成了一個光芒絢爛的生命家園。

我站在陽臺上，向遠方極目眺望，種深深淺淺的色調竟宛如海浪一般向我涌來。近處的，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，絲絲明顯。

越往遠方，色調越暗淡。是有人抹掉了它們的光輝？不，那是各種色調在視野空間比較遠處的又一次融合，宛如久別重逢的友人一般集聚在一起，是一種升華，一種成熟，比那純純的單色更加美麗。

在地平線上，也就是我視線所及的比較遠方，所有深、淺、明、暗的色調宛如被卷入漩渦，然后不斷碰撞、交織，形成了這地球上比較成熟的色調，也就是陽光的本色。

我曾滿懷信心地走向它，想要去觸碰這高尚的精靈，它卻捉迷藏似的向遠方逃去，我不甘心，冒死地追逐，它便愈來愈遠，似乎遙不可及，當我為此疲憊時，回頭歸家，重新遠眺，卻又詫異地發現，那被我冒死追求過的色調，不知何時又悄悄回到了原來的位置。我這才意識到，有些東西原來是一直伴隨著我的，由于我急于得到它反而讓它離我愈加遙遠起來。

在我眼中，比較美麗的色調是所有色調的交融。它的難得之處在于，急功近利之人不能捕獲它，只能由對生活充滿耐心的人認真靈去創造。

特別的，陽光也是各種色調的融合體，但它與以上所說的“遠方的色調〞卻有著天壤之別。它們的區別在于，一個是初生的生命，一個則是經過分開和思考，嘗過痛楚而升華成的一個成熟的生命，而過程是比較重要的。

即使吞噬一切的黑夜降臨，所有色調都湮滅其中，我的腦海里也會有一種色調，令我心迷，令我沉醉。

色調的對比作文篇十一

每個人都在經歷著自己的夢，直到那天灰飛煙滅，此后色調在記憶中黯淡。

由于不懂人生，故稱之夢幻。夢幻世界有幻夢的色調，迷離，人猜不透。

年輕氣盛，睥睨眾生，還以為自滿其樂，只到那一天一切都不理你，才會番然醒悟。一切都來的那么晚！

但執著自己的選擇。一份自尊讓你堅持終究。縱使歲月婆娑，也別忘了最初的悸動。人很奇怪，追求好多，放棄好多，遺失好多…

可由于有了青春，我們崇尚飛行的藍天。藍綠的色調，帶動青春的騰躍。為了騰飛，我們編織天使的羽翼，幻化飛揚的夢。

青春給了我們動感，生活卻渲染著青灰的凝重。

于是有了“灰春〞。

于是有了紅色的躍動演化成淡淡的惆悵。

都說年輕是迷茫的一代。我們用文字書寫著青澀，破壞了父母心中的君子淑女，我們稱之為“特性〞，這是特性飛揚的時代。

但這似乎脫離了主題，誰又能說清人的主題是什么呢？

由于色調，生命斑斕，斑斕帶給人不知落花多少的夢，夢又成了人生的色調，每一筆涂繪都是一段生命的痕跡。

向往彩色的夢，給人誘惑，忍不住想進入，就像原始的森林，迷漫著神秘的霧氣，吸引著大膽的人前進。

慨嘆靈動的色調那么吻合生活的變幻，自然界好多的巧合，都隱蔽著一個不為人知的哲理。

色調的斑斕隱喻著一個諾大的世界，使平凡賦有一些脫俗，冷漠依偎點點稀奇，生活于是水中泛點漣漪。

于是期待夢幻色調？

色調的對比作文篇十二

人生猶如一張畫紙，需要用蘸滿特性，屬于的色調去涂繪它，直至永恒。

我禁不住色調——繽紛世界的誘惑。生活中無時無刻不著色調。

兒時的我夢見了乳白的裙子、粉色的蝴蝶結。媽媽似乎讀懂我的夢，對我說：“人內在美才是永恒的。〞當綺麗與簡樸對比時，我不再向往綺麗，，我記住了媽媽的話。

年齡的增長，我與書了好朋友。其實，書中也充滿了色調：愛琴海的深藍，普羅旺斯的紫色，荊刺鳥的火紅，四葉草的翠綠，甚至是威尼斯那神秘的黑色……是何種色調，都展示出的特性，都蘊蓄著的內涵。我熱愛色調斑斕的世界，它賦予我愛美的天性，擴展我愛美的境界，充實我對美的追求。

人世間的色調是一本本沉浸著這里的書。好比大海，它那湛藍的外表中，透露出狂暴、深不可測、可怕而又雄渾的特性，你再細心去品嘗，你又會它的另一面——幽靜、和平、愉悅。

大海是如此，山林、天空、草原……何嘗的呢？色調只是它們的外表，你認真去讀，才能讀出的奧秘，讀出深邃，讀出真諦。

朋友，彩虹的色調是繽紛的。讓用屬于的色調去點綴絢爛的人生吧！

色調的對比作文篇十三

的色調是綠色的，大樹更綠了，更綠了，玉米更綠了；的色調是紅色的，楊梅紅了，草莓紅了，西瓜紅了；夏天是藍色的，天更藍了，海更藍了，好溪水更藍了；夏天是白色的，天上的白云，地上的白。哦，原來夏天是多姿多彩的。

夏天是綠色的。里的六棵樹更高大挺立了，樹上鮮綠的葉子在陽光照射下閃著奪目的光輝。小草在微風中，靜靜地站立，浮現出無限的活力。在微風中梳理著自己的長發，浮現著自己迷人的身姿。瞧，孩子們摘下柳條，走到大桂花樹下編織起花冠，盡情地玩起捉迷藏的游戲。

夏天是紅色的。楊梅樹的枝頭上已經掛滿了一大顆一大顆楊梅，像樹上掛了紅燈籠。那紅潤潤的果實，只要咬上一口，就讓人難以忘卻。上，躺著又圓又大的西瓜，那甜甜的紅紅的西瓜是農民解渴的好水果。

夏天是藍色的，天空一片蔚藍。鳥兒在空中自由逍遙的飛行，白云悠悠飄過，顯示出一幅五彩的畫卷。里，大量魚兒在歡快地游著，海豚跳出海面，濺起一陣浪花，像花朵一樣美麗馥郁，沙堆上的人們歡呼一片，給恬靜的，增加了一份樂趣。

夏天是白色的。成片成片的白云，在天空中飄渺。在鳥兒的陪伴下，它不知多么開心。有白云的襯托他就不會失去活力，就不會變成黑色。在夜深人靜的時候，睡蓮吐出它那純潔的笑容，讓人見了，心中久久不能恬靜。

由于有了大樹和小草；由于有了楊梅和西瓜；由于有了天空和海洋；由于有了白云和睡蓮，夏天才有這么美的色調。

色調的對比作文篇十四

生命的起初，我們就像一張張未經渲染的白紙，所以生活的色調才能顯明地凸顯出來——

粉紅色的寵愛

我喜歡蜷縮在媽媽的懷中，享受媽媽溫暖的撫摸；我喜歡騎在爸爸的肩上，享受爸爸寬厚的脊背；我喜歡坐在姥爺的膝上，享受姥爺那寵溺的話語在小孩子的眼里，來自家人的愛應當就是整個世界了。它給我們的孩童世界涂上一層淡淡的粉紅色，這粉紅色里是寵愛、是溫暖、是呵護，是一股從心頭涌上來的暖流。粉紅色，愛的專屬顏色。

乳白色的天真

像是剛剛長出來的新芽，一切都還模模糊糊，卻也無憂無慮。在屋前的那片空地，捉蜻蜓、逮螞蚱、摘野花我們好像有永遠做不完的游戲，蹦蹦跳跳，歡快樂笑。天真就融在這甜甜的乳白色里。

天藍色的夢想

不知道從何時起，總喜歡躺在溫和的草地上，仰望天空。其實不是喜歡軟綿綿的草地，也不是喜歡抬頭仰望天空的神態，只是喜歡蘊含在高遠中的天藍色的夢想。仿佛每一個夢想都能插上翅膀，飛向有云的地方。

金黃色的熱心

我們就宛如金黃色的朝陽，有著火一般的激情與活力。只由于比別人多一份激情，所以我們能夠把廣場舞跳出一種精神，也能夠把喜歡的事當成一種信仰。只由于我們比別人多一份活力，所以我們勇于摸索世界未知的奧秘，甚至做出的事情離經叛道，也在所不惜。閃閃發光的金色，是我們對生活的熱心。

生活就好比繪制一幅畫，有的畫得多姿多彩，有的畫得灰黯單調。我要為我的這幅畫添上濃濃的色調，所以用辛勤的汗水做研磨的底料、大筆揮灑地畫它，我要讓它變得絢麗多姿！

色調的對比作文篇十五

淅瀝瀝的春雨帶來了春的氣息，一道絢麗的七色調虹頑皮地跳出來爭著嗅著自然的新空氣。突然覺得雨后的世界是那么的透，容不下一絲雜質，一切是那么地祥和：鳥兒在藍天媽媽的懷抱里撒著嬌，花兒在風姑娘的伴奏下翩翩起舞。我知道此時的它們是幸福的。那幸福的顏色是屬于彩虹中的哪一種？

幸福的顏色是黃色的。曾幾何時，你可否注意過，當你回家晚時家中閃爍的燈光嗎？那一股黃黃的燈光，不正是母親那“臨行密密縫，意恐遲遲歸〞的牽掛嗎？同時，它也正泄出溫溫柔關心的光輝，它想全力地照亮你回家的路，由于此刻你的家人正在焦慮地等你平安歸來，這不就是幸福么？是啊，可能這盞燈沒有霓虹燈的綺麗，但卻有著家的溫暖。快加快回家的步伐，別讓家人在擔憂了。

幸福的顏色是大紅色。當你看見戀人手中大把大把的鮮紅的玫瑰，你會有什么感受？這就是幸福，讓他拿著玫瑰，幸福的光環圍圍著你，靜靜地感受著一刻吧！莫非你不為他“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴〞的執著而動容么？玫瑰的香味會迅速把你掩蓋，快接過這幸福、美麗的花兒，讓它帶你步入幸福的旅程……

幸福的顏色是白色。白色的，滑滑的奶油也是幸福之神。當你過生日時，大大的奶油蛋糕是不可少的主角。家人，朋友，會抹一把白色的奶油涂在你的臉上，你回嬉笑著反攻。最終，相互一望，開懷一笑，還有什么可以表達你們的親近呢？只有這奶油可以。是啊，“人生得意需盡歡〞有人愛，有人疼，這不是幸福嗎？

最漂亮的幸福顏色是彩虹。它包攬了世間萬物所有的幸福，五顏六色的彩虹是幸福最大的源泉。經歷了狂風暴雨，終究出現了一道彩虹，這不就是幸福嗎？不管路程有多么艱辛，想到了這道彩虹，我們也應當大聲地對自己說：“讓大風雨來得更猛烈些吧〞，此時心里都是甜的。這道彩虹是經過風雨得來的，能不幸福嗎？

大量人一生追求他們所謂的幸福，如功名利祿，卻不覺有多少次，他們放棄了擁有真正幸福的機遇，如夫妻和氣、兒女進孝、老來子孫繞膝而惋惜終身。大量人從來沒有刻意追求幸福，而幸福之花已在他身邊綻放。

不要刻意去追求幸福，把握好生活中的每一個細節，可能一句小小的叮呤也是幸福的源頭。

色調的對比作文篇十六

每個人的審美觀不同，對色調的感覺也不同，有些人喜歡色調，有的人就不喜歡。

其實大自然的各種顏色可以陶冶人的情操，假使你生氣了，那看一下五彩繽紛的顏色，可能是最正確的選擇。

大多數人認為粉紅代表溫柔，黃色代表內斂和協調，紫色充滿著神秘，綠色則象征著舒緩、恬靜，這些是人們不可爭議的。

我曾看過一本書，它為每個人依出生時的季節不同，分出了每個人所屬的色系，一月黑色，二月咖啡色，六月粉紅色，七月紅色，八月白色，九月灰色，十月淺藍色，十一月靛藍色，十二月紫色。你可別不信，它可是有依據的。

其實，色調在不同的環境，意義和性質也不同，就像兩個大小完全一致的乒乓球，一個放在籃球堆里，一個則放在彈珠堆中，可讓人看出不同的效果一樣。你看，就拿綠色來說吧，在草叢中，綠色植物很有益，可一旦綠色出現在了某樣食物上，成了發霉的綠毛，那可讓人作嘔和厭惡。

色調可以繽紛猛烈的如大紅、靛藍、橙色，也可以是平淡單純的，如黑、白、灰。同樣的，這些色調在寫意畫中，大多是黑白灰，水墨畫嘛，再稍加修飾來幾筆大膽的紅、綠，這種畫面最大方不過了。而把色調放入水粉畫中，似乎只有頗多的繽紛才能達到效果。

有些人，他們可能會由于心情的變化，從而改變所喜歡的顏色。活潑開朗的人喜歡大紅、靛藍和紫色，而心情郁悶的人尋常喜歡黑白灰，這表示他們的心情很壓抑。

在這多姿多彩的世界上，大自然的宏偉應表現在這色調上。

色調的對比作文篇十七

溜達在彩色的青春之路，身向高中那畔行。

——題記

青春像怒放的花朵，火熱奔放；青春像茂密的枝葉，恬靜而不失活力和活力；青春像金黃的果實，飽滿充實；青春像藍色的海洋，令人向往。它意味著進取，意味著上升，蘊含著寶貴的友情和巨大希望的未知數。

看那驕陽似火的天氣下，正在操場上奔跑的少年們，個個英姿颯爽，如離弦般的箭沖向終點。“耶！他贏了，贏了。我們班又是第一。〞

喝彩聲和歡呼聲響成一片。但是贏者不驕不躁，敗者毫不氣餒。由于我們是青春的花朵，永遠充滿激情，永遠奔放。

伴著“鈴鈴鈴〞的鈴聲，同學們爭先恐后地來到教室，等待著考試。下發試卷，考試開始。同學們沉浸在思考的海洋，絞盡腦汁地想題，全身心地投入。考場上秩序井然，誰也不忍心打破這份寧靜。由于我們像那綠色的樹葉，恬靜而不失活力和活力。

在經歷了一次次的考試后，同學們也飽嘗了酸甜苦辣咸。但我們還是一如既往地追逐夢想，但是不同的是，我們變得更加自信，因而更瘋狂。由于我們像青春的果實，收獲了經驗，使青春散發出金色的光輝。

同桌漫不經心地走進教室，同學們蜂擁而至。“怎么了？你千萬不能喪失信心！〞在“愛心大使〞勸過后，“小博士〞也表現自己的心意，“船到橋頭自然直，笑看生活，一切還是這么美好。〞原來是同桌考試失利，被老班訓斥。不過，在眾多同學的安慰下，他相安無事，仍是那個永遠自信的男生。由于我們正在友情的海洋里翱游，。此情是那般的沉重，它使我們的青春充塞著藍。

青春原是一張白紙，自從熱心賦予它火紅，恬靜與活力贈予他碧綠，經驗賦予它金黃，友情施予它天藍。此后，青春就是五彩斑斕的了。

色調的對比作文篇十八

生活，能有什么色調？透明無色抑或是色調斑斕？在我眼里，生活，是這樣的顏色。

嬌艷而又平凡的紅。每天早晨上學之時，我不會忘掉認真地系上紅領巾。它雖然有些舊，有些皺，但它的紅色總能讓我回想起小學一年級初次戴上它時的興奮與喜悅，還有溢于言表的驕傲。每當星期一肅立觀看升旗儀式的時候，凝眸著國旗那一抹飄揚的紅，更讓我在接下來的一天里有了動力與向往。生活，不就是需要這種最基礎的紅色嗎？

溫暖而又普通的黃。夜晚時分沉睡中的我，會踢被子，無論春秋冬夏，偶爾還會摔下床。但其次天醒來時，印象中本應凌亂的被子卻總是嚴嚴實實地蓋在我身上。本想一探畢竟的我卻總是在睡夢中難以睜開眼。有天，當我帶著疑問再一次入睡，朦朧中發覺自己貌似將厚重的被子瞪到床底，懶散疲憊的我卻不想再起床把被子撿回。不知過了多久，有人輕輕推門而入，除了我便再無其他東西的空蕩蕩的床上看了一眼，便往床尾走去，把被子抱起，輕輕地鋪在我的身上，掖好被角，又往門外走去。微微睜開眼，見到了媽媽熟悉的米黃色的睡衣，最終消失在關閉的門縫中。留給我的，是整夜的溫暖與寧靜。臺燈略昏暗的橙色燈光，也輕輕地灑在那床被子上。生活中，誰又能缺少得了這種溫暖人心的黃色呢？

寧靜而又寬廣的藍。周末常與家人溜達于沙粒松軟的海灘上，眺望遠方的海天相接。海浪永不停頓地沖上沙灘，浸濕我的腳踝，再迅速退回那廣闊的大海。它也不止地沖擊著礁石，激蕩起浪尖上的朵朵白花。它從不休息，就算退潮之后也會有漲潮的時刻。仰望頭頂的天藍幕布，那純藍色也總是給我心中的恬靜。狂風暴雨過后又會恢復那樣純凈的藍，那樣的寧靜。這般的藍色，不是生活中的必要之物嗎？

紅，黃，藍——這些正是三種最基礎的顏色。在生活中的各種調配之下，更可以變幻出橙，綠，青，紫，黑，白。

這些數不盡道不明的色調，是靚麗的，為我們的生活涂抹上了一道道精彩與難忘。

色調的對比作文篇十九

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，由于春天是世界一切美的融合，一切色調的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色調為什么會不約而同地選擇春天來到大地？

春天的雨是連綿的、溫柔的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地召喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。〞說得多么好啊！但又何止是“綠〞呢？

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色調的海洋，煩擾沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色調，給我們帶來了向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不同時也在努力地打扮著春天，增加著春天的色調嗎？

但是，假使你俯下身子去細心審視，你會發現在悅目的色調中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你可能會嘆息：“真是美中不足啊！〞是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更希奇的發現，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終究明白了春天的色調為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草靜靜地孕育著。

盡情地享受著春的色調的怡悅的人們啊，你為春天的色調貢獻了什么？

色調的對比作文篇二十

我原本以為黑夜是墨黑色的，猶如黑洞一般吞噬著我會考的信心。

夜半，我拿出歷史書，坐在床沿，翻開，背誦。鄰近會考，歷史是我的弱勢學科，我真的沒有信心。每到這時，望著滿床我并未熟背的課本，眼睜睜地看著倒計時一每日減少，所有人都在期望我打“a〞，可我真的做不到

次日此時，我按常規拿出歷史書，卻被窗外風景所吸引，烏云密布，霧氣繚繞，不時還伴隨著閃電。這不正和我當下的境遇相類似嗎？我收回心思，一心背書。不一會兒，我就又堅持不住了，兩個眼皮直打架，知識點似乎剛入我的大腦，還沒與我交結完就離我而去，飛到了九霄云外。

窗外起了微風，烏云漸漸褪去，天空邊際泛起了點點星光，繼而星光越來越多。我突然看到了堅持的意義，于是我重新拿起課本，用意念給自己打了一針強心劑，人即刻清爽了大量，大腦也似被重啟了一般，開始記住知識了。一股不服輸的勁兒正在我的心底悄悄萌發。

天空不再灰暗，星月已完全顯現，閃爍的星光綴滿夜空，讓這黑夜特別地敞亮，仿佛在為我加油，為我勉勵！

日復一日，那晚的天空與星光我一直銘刻，試卷上的“b〞也漸漸向“a〞靠攏，這給了我足夠的信心和動力。在和時間、知識爭搶的這場賽跑，我不能輸，也輸不起啊！眼看著倒計時不到10天，我想，星光既已經出現，我便不能放棄，我還想再次看到那奪目的色調。

屢屢困意襲上心間，屢屢打過退堂鼓，可想起那星光，我一次次都選擇了堅持，對，我不能輸！

看著成績單上鮮紅的“a〞，我的鼻子突然發酸，淚水不禁涌上眼眶，似乎是我的堅持有了回報。此時，我信心滿滿，我相信，會考我一定一定！會是“a〞！

那些看似不起波瀾的日復一日，會突然在某一天讓人看到堅持的意義。

只要堅持，黑夜，也會充滿光明，綻放奪目的白光！

色調的對比作文篇二十一

周末，老師讓我們自主命題寫作文，我坐在書桌前，絞盡腦汁也想不出適合的題目。正無奈，突然抬頭看見了這樣一幅景象：藍天白云、綠草紅花，搭配的如此和諧寧靜。我一下子“寫意〞大發：生活中的色調多么秀美，我何不來寫寫它們呢。

粉色真是浪漫，它是愛情主義者。凡是它光臨的地方，都會變得十分溫暖，并且被濃濃的愛包圍著。只有粉色，才能創造出愛的奇跡，綻放出愛的花火。這位“大情圣〞把世界點綴的如此美好。

綠色的性格多么爽朗，剎地一聲沖到大地上，不留一點空隙，像雷雨一樣。它是自然的創造者，也是守護者。你看柳樹楊樹梨樹桃樹，甚至地上的小花小草，剛冒出新芽時，不都是嫩綠嫩綠的嗎？它們只有先成為綠色，才能一點一點轉變成自己的顏色。可以說，綠色是一條大漢，支撐著萬物原本的顏色。它守護著世界，讓沙漠變成綠洲，讓黃土變成森林，讓絕望變成希望。

樂天派黃色來了！它呀，天生就是個瘋丫頭，熱心洋溢，活力四射，像陽光一般溫暖。它是那樣可靠、開朗、有特性。它來了，花草樹木、人魚鳥獸都眉開眼笑、樂不可支。有它在，寒冷化為溫柔，分歧化為和解，生氣化為快樂，凄愴化為期望。

白色揮著一對純潔的大翅膀，在星星的陪伴下降臨人間，它素純潔凈、看似虛無，但卻是童心的代表，內心無雜念、無煩擾，只有自由逍遙和無拘無束，這正是這位“白大師〞的特點。其實，白色是萬物的起始者，它作為底色，在它上面涂抹顏色，才可以創造出絕美的畫卷，也是最真實、最原始的。就像生活，必需先是空白的，再在上面填補空缺，才最真實好玩兒。

粉春、綠夏、黃秋、白冬，我靜靜念著，似乎有所感悟，這不正是一年四季的顏色嗎？就是這些看似平常的顏色，擁簇在我們的身邊，編織著一道道美麗的風景，構成了我們五彩繽紛的四季生活。想到這里，我怦然心動，何不放下手頭事，走進大自然去體驗生活的色調呢？

色調的對比作文篇二十二

春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙

一群群蝴蝶在花叢里躲雨他們在整治一個好玩兒的問題：春雨終究是什么顏色?

紅蝴蝶說：“春雨是綠色的。你們看!春雨落到森林里，森林綠了!春雨落在楊樹上。楊樹綠了〞

藍蝴蝶說：“不對，春是紅色的。你們瞧!春雨灑在桃樹上，桃花紅了;春雨灑在杜鵑上，杜鵑紅了〞

春雨聽了大家的整治，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙它好像在說：心愛的小蝴蝶們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但

我能給春天的大地帶來萬紫千紅

色調的對比作文篇二十三

春天是一個萬物復蘇的季節，它在不經意間來到我們身邊，讓大自然都變得活力勃勃。

二三月的春天，輕風微微地吹著，細如牛毛的雨絲自天上灑落下來，像一個個音符，騰躍在地面上。紅的、黃的、白的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的圍攏來，這萬紫千紅，百花齊放的風景就像一幅光芒奪目的油畫。

春天的花兒一簇簇，一層層，漫天鋪去，可美了。綻放的迎春花姐姐像一顆顆美麗可愛的小星星，含苞待放的花骨朵則像一盞盞金色的小明燈，在迎接春天的到來。桃花妹妹也笑了起來，穿著她那漂亮的粉色的連衣裙，微風拂過，她迎風起舞，就像舞臺中央跳芭蕾舞的小姑娘。乳白的梨花，絢爛晶瑩，也隨風左右搖擺，類似為桃花妹妹伴舞。

堤岸兩邊，那高高的柳樹上，長滿了翠綠的新葉，千條萬條的柳枝輕輕柔柔地垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。微風吹來，漂在水中，湖水也被它弄癢了，笑出了淺淺的酒窩。正是一幅“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳〞的春天美。

綠油油的草地上，小草像孩子似的，一顆顆爭先恐后地鉆出土地，一群可愛活潑的小松鼠正在盡情地捉迷藏，伶俐可愛的小燕子也由南方飛回，漂亮的小鳥們唱起了動人的歌，小鴨子也在湖中開心地游起泳，魚兒在水中三五成群地聚集，它們一個個都開開心心、精神抖擻地享受著這美麗的春日暖陽。

小朋友們也來到公園、廣場、海邊、沙灘上玩耍，藍藍的天空下飄著各色各樣的風箏，小朋友們你追我趕，邊跑邊笑，相互追逐、嬉戲，歡聲笑語宛如一串串美好的音符久久地飄蕩……

春天，四處歡聲笑語，四處活力勃勃。這是一個美麗的季節，我愛這美麗的春天。

色調的對比作文篇二十四

＂這是萬木爭榮的季節。在遙遠的地平線上，威嚴地站立著的，已不是冷酷的冬。_春，本乃一個季度，但世人皆贊它秀美非凡，五彩斑斕。

遠望，鄰家的屋檐上，積雪已然消融。天色也不像往日如此陰沉，四處放射著明媚溫暖的陽光，氣溫涼快。

因此，自當隱瞞不了萬物了。

綠茵在黃土大地上貪婪滋長，遍布各地。高山上已全然換上了綠裝，還有含苞待放的花芽兒做點綴，斑斕秀美。

細心聽！是鳥在和鳴。空中的旅行家——大雁欣喜歸宿，一排排“人〞字形，喜慶祥和。空中的王者——老鷹在半空中旋繞，展翅飛行，臾臾高叫。而“老家賊〞——麻雀也聞聲前來，相趣甚歡……

春風襲來，微微涼涼，吹亂了人的額須，撥亂了少女的的肩發，正面相迎，輕撫著人的臉頰。與小草問候，與樹樁招呼，與鮮花談歡……撲面便是馥郁的花香，夾雜著土地蘊涵的清香，惹人沁人心脾，心曠神怡……

倘若淅淅瀝瀝地，下一場春雨，就更完美了。

春雨，暈染紅了牡丹花，漂白了柳絮，描青了山巒，摹綠了秧畦。春的浪漫，在這一刻，全都釋放出來了……

也眷戀晚間的殘陽，不像夏日的夕陽燒紅了半邊天，也不像秋日里的晚霞天際邊留有暗紅，但它卻獨有魅力，傾斜照映在人的臉上，微光不燥。

腳踩在軟綿綿的綠毯上，還有客歲幾片零落的枯黃枝葉。蚯蚓在土壤中蠕動，瓢蟲在低矮的樹林中活動，螞蟻在匆促覓食，蜜蜂也在繁忙地采蜜……

一個季度哪有什么色調，不過是萬物活力的蓬勃活力用行動告訴我們：這是春天的色調。

色調的對比作文篇二十五

童年是的周末總是那么的絢麗多彩，站在自己時間長河的下游回首望去，那最上游的點點滴滴總是那么的耐人尋味。每當想起那一個個逝去的周末，嘴角總是會揚起不知名的弧度，或許這就是童年那濃濃的色調吧。

還記著小學三年級的那段光陰，那時候家離學校有一段距離，便只能住接送站，所以每周末下午我總會前往接送站。那時的馬路并不算多，但也絕不會少，可是我和其他順路的同學卻總會選擇走山路，原因無他，每個人心中都有對自由的向往。每當離別之際，父母總會為孩子準備豐富的便當，這無疑是給我們美好的童年添上了濃濃的一筆。便這樣，背上小巧的書包，手中拿著精致的便當，開始了豐富多彩的旅行。

每當聽到鳥兒委婉的歌謠