魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》中指出：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁。”我有兩個夢想，一個禾下乘涼夢，還有雜交稻覆蓋全球夢。人就像一粒種子，各方面都要健康。我畢生的追求就是讓所有人遠離饑餓。我成功的秘訣：知識，汗水，靈感，機遇。導

入

“他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師的時候，已經具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利一介農夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平！”

導入這是2004年度感動中國獲獎者之一袁隆平的頒獎詞。袁隆平為什么能夠獲此殊榮呢？下面，我們來學習一篇關于袁隆平的人物通訊，看看作者是如何描寫袁隆平這個人物的。喜看稻菽千重浪

最是風流袁隆平

——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平沈英甲

2021年05月22日，“雜交水稻之父”、中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者袁隆平逝世，享年91歲。戰國前期------畝產粟205.8斤。戰國后期-----畝產粟247斤。菽畝產232斤。漢代------粟畝產281斤；豆畝產264斤。魏晉南北朝-----維持著畝產3石的水平。唐代-------畝產334斤（所有糧食作物平均）宋代-------畝產309斤。（所有糧食作物平均）元代-------畝產338斤。（所有糧食作物平均）明代-------畝產346斤。所有糧食作物平均）清代-------畝產367斤。（所有糧食作物平均）2020年-----雜交水稻畝產突破3000斤[水稻]重點——文化常識1國之耆老天下無雙新聞：廣義的新聞指及時報道新近發生的重要事件、生活現象的各種文章，包括消息、通訊和報告文學。狹義新聞專指消息。新聞文體

1）真實性（準確性）用事實說話最基本的特點

2）時效性（及時性）

3）客觀性（“零度寫作”）

4）簡明性新聞基本特點消息是指簡要而迅速的新聞報道；通訊是運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式，具體、形象地反映新聞事件或典型人物的一種報道形式，突出特點為報道事件完整的一種新聞體裁。(事件來龍去脈比較完整,時效性不及消息與特寫)。；新聞特寫是指截取新聞事實中某個最能反映其特點或本質的片段、剖面或細節。做形象化的再現與放大的一種新聞體裁。報告文學是散文的一種，介于新聞報導和小說之間，兼有新聞和文學的特點的散文。人物訪談是指與新聞人物進行直接的會話報道；新聞評論是媒體就當前重大問題、新聞事件發議論、作解釋、提批評、談意見的一種論說文體。分類消息一、六要素：5W+1H5W：何時（When）,何地（Where）,何人（Who）,何事（What）何故（Why）,二、結構：標題、導語、主體、背景、結語（倒金字塔結構）消息的結構標題：要準確概括消息的主要內容，要盡可能重點突出，簡潔醒目。導語：新聞的第一段或第一句話。用簡要的文字，集中呈現最重要、最新鮮或最有特點的新聞事實，提示新聞的要旨，吸引讀者進一步閱讀文章。主體：新聞的主要部分。它承接導語，具體敘述新聞事實，提供更詳盡的信息；有時還要闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題。背景：事物的歷史狀況或存在的環境、條件,是消息的從屬部分,常插在主體部分,也插在“導語”或“結語”之中，可有可無。結語：一般指消息的最后一句或一段話,是消息的結尾，交代事件的結果,它依內容的需要,可有可無。

通訊可以運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，需要更多的含量較大的真實典型材料，因此也更能詳細深入而又生動形象地報道新近發生的事實。通訊容量大，事實詳細，一般篇幅長，一篇優秀的通訊都能縮寫成一篇消息。所以，簡單地說，通訊就是“比消息更詳盡的新聞”。

通訊的類型有:人物通訊、事件通訊、工作通訊等；最常見的是：人物通訊和事件通訊。它是應用寫作研究的重要文體之一。文體知識消息和通訊消息短小概貌倒金字塔結構（標題、導語、主體、結尾）五W要素

（何時何地何人何事為何）通訊長詳細、過程、細節形象感性、理性學習任務一：

什么是人物通訊

人物通訊是報刊、廣播、電視上最為常見的通訊形式之一，是一種重要的應用文體。它以人物的新近行動為報道內容，重在表現人物的品質、性格和精神面貌，通過個別顯示一般，通過平凡突出偉大，達到揭示時代特征、感染并且教育讀者的目的。

寫人之所以重要，是因為人是有思想的。采寫人物通訊就是為了通過人的思想及精神面貌去教育人、感染人。如雷鋒、焦裕樓、王進喜、張海迪、孔繁森、徐虎、李素麗等社會影響最為廣泛、深遠。各行各業的英雄模范人物1如著名科學家、社會活動家、愛國人土、運動員演員等這樣的通訊在報刊上常占有相當大的比例人們普遍關心的社會名流2這是近年來人物通訊題材發展的一個新趨向。在平凡的生活和工作中體現了某種人生價值，或者為人民做出貢獻的普通人3這類人物通訊能提示人們某種道理。某些對社會有警示作用的反面人物4人物通訊主角？根據基本結構形態的不同，人物通訊有這樣三種類型：傳記式其特征是較完整地寫出人物一生的主要事跡，篇幅較長，內容豐富。特寫式側重于寫人物的一時一事，或某一側面。群像式特點是報道對象不止一個，而是一個集體中的若干人，或是同一時空范圍內的幾個同類人。寫作類型人物通訊篩選信息——歸納信息——概括信息的能力“寫了什么”從讀者的角度學習表達技巧、表現手法等，學會寫作通訊“怎么寫的”從作者的角度梳理內容寫作背景

聯合國糧農組織曾經公布的一份報告稱，世界上36個國家和地區由于內戰或氣候惡劣等原因，面臨糧食嚴重短缺問題。在發展中國家，有1/5的人無法獲得足夠的糧食，全世界每年有600萬學齡前兒童因饑餓而夭折。在解決糧食緊缺問題的過程中，科技進步無疑發揮著重要的作用。而我國率先培育成功的增產20%的超級水稻必將造福世界。發明“雜交水稻”的袁隆平也因此得到了世界的認可和尊敬。

2001年2月19日，袁隆平獲國家最高科學技術獎。本文就是在袁隆平獲獎后，記者沈英甲為介紹他的先進事跡所做的一篇特寫式人物報道。音正形準①稻菽()②饑饉()③分蘗()④田埂()⑤一蔸()⑥秈稻()shūjǐnnièɡěnɡdōuxiān[釋義]①義無反顧：②刻骨銘心：③亦步亦趨：⑤鶴立雞群：在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回頭。形容感念很深，永遠不忘。比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。七律·到韶山

毛澤東別夢依稀咒逝川，故園三十二年前。紅旗卷起農奴戟，黑手高懸霸王鞭。為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。離別后多少夢境在詛咒歲月的流逝，已經與故鄉闊別了三十二年。紅旗漫卷吹動農民的武裝，而敵人卻高高舉起霸主的鐵鞭。因為有這么多敢為自己偉大理想而去犧牲的人，敢去改變舊日月換新天地。再喜看大片莊稼如浪濤滾滾，盡是農民英雄們在暮色中收工歸來

引用詩句增加文采，使文章富有文學性，吸引讀者興趣。

副標題交待了這篇人物通訊的主人公。

正題引用了毛澤東1959年寫的《七律·回韶山》中的詩句，“稻菽”點明了袁隆平的研究對象；“喜看”表達了作者對袁隆平研究成果和突出貢獻的贊嘆。

“喜看稻菽千重浪”——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平本文的題目有何特點？有什么作用？課文分析比起其他文體，新聞的選材尤為重要，因為新聞必須完全真實，必須用事實說話。用事實說話，就是用具體的材料寫新聞，離開了具體的材料就不成其為新聞了。本課選用了具體而真實的材料，凸顯了主人公的精神品質，學習時要注意品讀。思考1：課文寫了哪幾件事？

這些事件有著怎樣的時代背景？

展現了人物怎樣的精神？

作者持什么立場？（例如挺身而出、毫不含糊、在所不計等詞隱含了作者的情感傾向。）課文分析比起其他文體，新聞的選材尤為重要，因為新聞必須完全真實，必須用事實說話。用事實說話，就是用具體的材料寫新聞，離開了具體的材料就不成其為新聞了。本課選用了具體而真實的材料，凸顯了主人公的精神品質，學習時要注意品讀。思考1：課文寫了哪幾件事？

這些事件有著怎樣的時代背景？

展現了人物怎樣的精神？

作者持什么立場？（例如挺身而出、毫不含糊、在所不計等詞隱含了作者的情感傾向。）學習活動

細節描寫和語言運用【自主合作探究】作者運用了怎樣的寫作方法使袁隆平“立”在我們面前?一篇優秀的人物通訊，要通過對人物一言一行的描寫，使人物鮮活地“立”在讀者面前。細節描寫是豐富通訊信息、把人物寫得栩栩如生、把來龍去脈交代清楚的重要手段。

一、

曾記否，到中流擊水？

（1）事件：報道了袁隆平發現“天然雜交稻”的雜種第一代，并進行繁育實踐和理論研究的事件。（2）時代背景：20世紀五六十年代我國普遍發生饑餓。（3）人物精神：“拼盡畢生精力用農業科技戰勝饑餓”的責任感和使命感、敏于發現、不懼失敗、勇于探索的科學精神。（4）作者立場：對袁隆平為國家和人民解決難題的責任感和使命感的高度贊揚；對他敏于發現、勇于探索的科學精神的贊揚。深入探究細節描寫是通訊報道中的重要元素，也是通訊報道中描寫人物性格、事件發展、社會環境和自然景物的最小組成單元。在這篇通訊中，作者運用了大量的細節描寫來表現袁隆平的優秀品質，請舉例說明。

效果：“瞇起”“打量”“跨過”“走進”“蹲下”等動作描寫；“出神地”神態描寫。幾個動詞突出了人物工作之認真細心，對科學的嚴謹，一絲不茍。這段文字描寫了一位平凡的“農民”形象，正是這平凡的外貌與偉大的貢獻形成了極大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入實踐。

示例1：

“袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這片幾百畝大的試驗田……跨過……邁步……蹲下……翻看……”細節描寫細節描寫示例2：突然,他那敏銳的目光停留在一苑形態特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手,欣喜地撫摸著那可愛的稻穗,激動得幾乎要喊出聲來!

效果：“敏銳”“屏氣靜神”“欣喜”三個極富感染力的形容詞,準確無誤地抓住了袁隆平在發現“天然雜交稻株”時的心情,

再配以“停留”“伸出”“撫摸”三個動詞,就更是詳盡地突出了他工作認真專注、觀察嚴謹細致、科研一絲不茍的個性。細節描寫示例3：他頭頂烈日腳踩淤泥彎腰駝背去尋找這種天然雄性不育株，已是第14天。“突然他的目光停留在一株雄花不開裂，性狀奇特的植株上，這正是退化了的雄蕊。他馬上把這株洞庭早秈天然雄性不育株用布條標記。袁隆平欣喜異常，水稻雄性不育植株，終于找到了。”。

效果：對于環境的細節強調以及動作的描寫，可見袁隆平不畏艱難，克服困難的決心，“14天”，時間的強調，亦體現他堅持不懈、執著的精神，在這14天之前可能有著千千萬萬的14天。細節描寫片段③：“這是一株奇特的稻禾，株形優異，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壯谷一百六七十粒。袁隆平用布條扎上記號，從此格外精心地照顧這蔸稻禾。收獲季節他得到了一把金燦燦的稻種。”袁隆平對待植物科學、農業技術研究的科學嚴謹的態度，和對稻田熟悉與熱愛。提示:袁隆平是怎樣發現真理的?這篇通訊，記敘為主，夾以描寫、議論、抒情、說明多種表達方式，靈活運用。學習活動三學習綜合運用多種表達方式通訊采用了倒敘的手法追述了袁隆平科學實踐的過程：發現特異稻護理特異稻試種特異稻分析研究發現真理（欣喜）（滿懷希望）（失望）（自信）（收獲）第一部分“實踐是他發現真理的途徑”采用了怎樣的敘述手法？2、第二部分“創新是他的靈魂和本質”共有七個自然段，分幾個層次？解析：兩個層次。一、（1—5）寫袁隆平的研究情況，圍繞挑戰權威、自創新說展開。二、（6—7）寫袁隆平的獨特發現和介紹他的創新成果。二、創新是科學家的靈魂和本質（1）事件：袁隆平面對“水稻雜種優勢利用”這首世界性的難題所做的研究和嘗試，最終找到了水稻雄性不育株。（2）時代背景：美國、日本科學家人事過研究，但都沒有成功；權威學者的指責；國內外沒有先例。（3）人物精神：勇于創新、勇于挑戰；不迷信權威；相信自己，（4）作者立場：對袁隆平勇于創新、勇于挑戰、相信自己、堅持創新的科學精神的贊揚。3、第三部分“事實是科學家的空氣”主要圍繞什么來寫的？這部分在選材上有什么特點？這部分是說明袁隆平是“真理的捍衛者，是事實的追隨者。”主要圍繞“三不稻”來寫的。這部分在選材上的特點有兩個：一是有個性，突出了袁隆平堅持事實，實事求是。二是選材精，不龐雜。三、事實是科學家的空氣（1）事件：報到了袁隆平批駁不顧農民利益、不顧事實貶斥雜交稻的說法的事件。（2）時代背景：有影響的報紙在頭版刊登貶斥雜交稻的文章。（3）人物精神：關心農民利益、尊重事實、捍衛事實、捍衛真理。（4）作者立場：對袁隆平關心農民利益、尊重事實、捍衛事實、捍衛真理的高度贊揚。

4、第四部分“饑餓的威脅在退卻”，通過幾件事說明袁隆平的心愿？①一個夢-----比喻，寫出了袁隆平夢想和希望的美好；②戰略設想-----寫出了袁隆平目標遠大，不斷進取；③提高超級稻產量指標-----讓雜交稻走向世界。四、饑餓的威脅在退卻（1）事件：報道了袁隆平培育“超級雜交稻”，讓雜交稻走向世界的事件。（2）時代背景：國內外水稻雜種優勢利用經驗雜交稻的缺點、國家支持；技術上的難題已基本解決。（3）人物精神：勇于擔當、不斷進取，敢想、有夢想。（4）作者立場：對袁隆平勇于擔當、不斷進取精神的贊揚。袁隆平的典型材料人物品質①2001年春節剛過，領獎前仍在稻田里工作熱愛并獻身與農業科研事業②1961年敏銳地發現了“天然雜交稻”的雜種第一代勇于實踐，敢于探索③1964年終于找到了水稻雄性不育植株解放思想，破除迷信，敢于創新④1992年發表文章批判貶斥雜交稻的文章堅持真理，實事求是⑤1986年以來，提出并實現了雜交水稻育種的戰略思想，為我國糧食大幅度增產做出了突出貢獻矢志為中國和世界人民作貢獻⑥1997年，發表重要論文，選育出亞種間苗頭組合，使水稻產量達到超級稻產量指標挑戰自我，不斷進取⑦兩個心愿，要引導一場新的“綠色革命”矢志為中國和世界人民作貢獻閱讀課文，圈畫文中的典型材料，思考人物品質，填寫下列表格思考2：作者如何把這些典型事例貫穿起來的？（1）采用小標題四個小標題按照人物的品質和事跡分類組織材料，分別寫了他的工作態度、方法，學術精神、品格，道德操守、準則，個人理想、志向。曾記否，到中流擊水——工作態度、方法創新是他的靈魂和本質——學術精神、品格事實是科學家的空氣——道德操守、準則饑餓的威脅在退卻——個人理想、志向

特點：條理清晰明白，重點突出；語句精妙、結構工整；內容深刻、突出主題；形式靈動、富于文采。手法1.這篇通訊在結構上有什么特點？這樣寫有什么好處？明確：使用小標題，使長篇文章條理清晰，重點突出，能在第一時間傳達出消息中最重要、最吸引人的信息。①便于將眾多的材料分門別類地組織，從多個方面或多個角度來展示材料、表達主題，使行文條理清楚；②能吸引讀者；③讓讀者在通讀全文前對文章的主要內容有一個概括性的了解；④在閱讀過程中更快更準確地理解文章內容并了解寫作意圖；⑤在閱讀全文后留下更為深刻的印象。小標題作用真實性：寫出了真人真事。典型性：運用具體、典型的事例塑造人物形象。生動性：表達方式多樣，細節描寫傳神。，善于再現情景，使文章更生動形象，給人以立體感、現場感。表達方式上，記敘為主，夾以描寫、議論、說明多種表達方式靈活運用。如采用了倒敘手法，追述了袁隆平科學實踐的過程小標題的結構，體現布局謀篇的精細、巧妙。全文按人物的品質和事跡分類，列小標題組織材料。本篇通訊的寫作特點概括主旨這篇人物通訊通過具體事例展現了科學家袁隆平重視實踐，實事求是，敢于向權威宣戰，大膽創新的精神，也表現了他引領“綠色革命”的宏愿。高度評價了這位雜交水稻專家的研究成果的重大意義：不僅使中國率先在世界上實現了“超級稻”目標，而且對解決中國乃至全世界的糧食問題都具有重大意義。素材應用袁隆平能從一名農校普通教師躋身于科研界,源于他那為人民、為國家、為社會謀幸福的理想,源于他那追求不已的堅忍。他研究雜交水稻的過程,是一個經歷了無數次的失敗乃至失望和無數次的希望重生的艱巨歷程,他始終不言放棄,愈挫愈勇。袁隆平院士對科研工作的不懈追求，帶來的是水稻產量的飛躍,也正是這種愈挫愈勇、追求不止的精神使他成成為真正的“心靈富豪”。適用話題:真理、堅忍、追求不止上、理想、價值觀等。

確立起一種正確的人生哲學，于每個人乃是生死攸關的需要。失去了人生目標的人，是最不幸的人。目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷途中徒勞無功。沒有一定的目標，智慧就會喪失；哪兒都是目標，哪兒就都沒有目標。

——袁隆平