社團活動計劃通用15篇社團活動計劃1一、活動目標1.訓練學生的口算能力，使學生用最快的速度口算出簡單的算式。2.激發學生學習數學、運用數學的興趣，引導學生在已有知識、經驗的基礎上，從數和形的角度去觀察周圍的事物，認識生活中常見的數量關系，分析問題、解決問題;3.培養學生良好的思維品質；適當拓寬學生的數學知識面；結合活動內容進行思品教育。二、社團計劃1.培養學生對數學的極大興趣。通過各種活動，提高學生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量，讓學生真正體會數學________于生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為主動。2.培養學生的知識面。在興趣小組中我將輸入更多數學的知識并且更多的是講述一些數學的相關知識，讓更多同學在數學知識的學習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。3.增加實踐的機會。由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。4.豐富學生的第二課堂。從素質的角度豐富學生的課余生活，學生的生活不在僅限于課堂上，更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣。三、活動安排1.時間安排:每周一節（具體時間有本班任課教師安排）2.活動地點:本班教室3.活動課題:數學小故事、口算、速算，24點；解決問題的邏輯思維訓練等均可；4.活動形式:視頻、課題授課式、演講式、競賽式、課外活動等均可；四、活動章程1、每位同學，必須按時參加每節社團活動課，不得隨意曠課。如有身體不適，而不能參加，請與各班的負責人聯系，作好請假手續。2、社團課要遵守課堂紀律，不得亂走動，亂說話。課堂上作好筆記。3、社團課要準備的器材一律學生自備。4、期末評比，每班評選出5位優秀學員。五、活動安排1、十一月份班級數學競賽。2、十二月份校級數學競賽。社團活動計劃2我校的課外美術興趣小組，是我們學校的特色教育。在于培養學生對美術的興趣、愛、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境。一、指導思想以《未成年人思想指導綱要》和小學美術教學大綱為指導思想，開展好美術興趣培養。美術興趣小組是美術課堂教學的延伸，主要培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為培養美術特長生起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，特組織成立了國畫興趣小組。二、活動目標通過國畫小組的活動，使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學生學習興趣，使學生的美術特長得到更好的發展，使之進一步了解美術的基礎知識，鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的欣賞水平及動手制作能力。實現素質教育從“要我發展”到“我要發展”的轉變。三、活動內容：每周星期五下午，小組成員必須準備好國畫用具，準時到達二年級四班教室。四、實施策略（一）組織健全美術小組國畫小組的成員不應該太多，大約30人左右，所以參加這次國畫小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，由于種種因素，每周一次，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。我將精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證國畫小組的深度、廣度和力度。（二）具體計劃小組活動內容加強平時訓練1、使學生了解一些基礎的中國畫知識，（國畫種類、常用工具、基本的使用方法、學習兒童國畫基本繪畫技法）。2、以國畫為主，以其他畫為輔，進行教學。3、給學生自己創作作品的時間和空間。4、進行繪畫基本功教學，訓練學生的動手能力和造型能力。活動內容安排：具體過程記錄表社團活動計劃3一、指導思想落實計劃，認真學習“學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教,理論聯系實際，通過實施分步訓練達到教學目標；訂出計劃，進一步培養學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，提高他們的身體素質和技術技能水平，全面推進素質教育。二、訓練目的科學進行訓練，貫徹從小打好基礎，系統訓練，提高身體素質、球技。開展足球社團活動,目的是增強學生的體質，增進學生身心健康,通過訓練,建立足球運動的基本技能，熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和游戲方法，發展靈敏，協調等身體素質，培養勇敢、頑強、機智、果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。三、訓練任務1、培養隊員良好的心理品質及思想品德，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育。2、根據隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，根據足球專項運動的特點，改善隊員的身體形態，提高機體的運動能力，發展綜合的運動素質。3、培養隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。四、活動訓練方案1、活動訓練時間:每周星期五下午2、指導教師：王廣東3、社團隊員名單一年級：羅俊豪、胡津銘、黃冠翔、黃梓洋、蔡浩暢、梁俊軒、羅子聰、陳梓烯、梁俊濤、杜梓俊、何君豪、吳梓軒、梁子力、梁浩然、梁偉俊二年級：陳嘉城、楊嘉俊、黃健豪、郭宇森、林權星、蘇嘉銘、郭俊杰、梁家豪、王子銅、梁德炫、梁昊煬、梁梓邦、胡楊正、楊凱鋒、黃柏浩四年級：關俊杰、陳承濤五年級：馮展濤、黎凱杰、梁汝健、林棚亮、羅樹堂、梁忠凌、黎志鴻、李俊鴻六年級：梁俊豪、陳灝華、羅景文、封卓賢、黃浩鋒4、活動訓練措施:A、提高隊員訓練作風、比賽作風、嚴格紀律性，培養良好體育道德作風,嚴格要求訓練質量。B、全面提高隊員的身體素質,重點發展速度、靈敏性、協調性、爆發力等素質，學習跑的正確技術，鍛煉肌肉力量。C、全面提高學生的基本技術(重點傳,接技術)逐步發展學生個人技術特長，提高活動中控球能力，正確掌握傳接球技術，因材施教發揮學生特常。D、提高隊員的戰術能力，重點是個人戰術和局部戰術，明確個人攻守的職能,進攻和防守原則，提高個人戰術意識和局部2對1、3對2能力、確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.五、訓練內容、方法及課時安排:1—2周熟悉球性顛球練習1、單腳自拋正腳面顛球練習。2、雙腳交替正腳面顛球練習。3、多部位顛球練習。4、兩人或多人交替多部位顛球練習。3—4周踢球練習1、各種踢球動作的模仿練習。2、二人一球，一人用腳擋球（擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球，離球約10厘米），另一人做助跑踢球練習。3、學習踢球動作應先從踢靜止球開始，并以踢靜止球、地滾球為主。4、當學生初步掌握一只腳踢球之后，要注意強調使用較差的一只腳踢球練習。5、在簡單的條件下能較正確地完成踢球動作之后，就要在移動中練習踢來自不同方向、不同性質的球，并要逐漸加大動作難度，提高動作質量。6、踢準練習。A、二人一球，相距15米左右，中間放一個低欄，要求踢出的球從欄間通過。B、向劃有標志的墻踢準。7、踢遠練習。A、在角球區向罰球區內大力踢球。B、在罰球區線上向站在中線附近的同伴大力踢球。C、在罰球區線上向中圈踢高球給同伴。D、向劃有標志的墻踢準。E、隊員分成兩組，相距15米左右，成“一”字形相對站立。由各組第一人開始跑動中踢球。踢球后跑到對方排尾，依次循環。F、踢球穿檔：三人一組，每人相距5米，接球者再踢球穿檔。依次循環。5—6周傳接球練習1、兩人靜止各種踢球動作對傳接練習。2、多人多角度各種踢球動作傳接球練習。3、行進間傳接球練習。7—8周帶球、運球練習A、單人直線帶球跑練習。B、單人變向帶球跑練習。9—10周帶球、運球射門練習1、原地靜止球射門練習。2、助跑靜止球射門練習。3、帶球繞桿兒射門練習。4、接球射門練習。11—12周發展反應速度的練習，并穿插進行各種球熟性，動作技術練習30～50米的計時跑，要求學生在8秒內完成50米跑；50～60米最大強度的重復跑，每組間歇使學生完全恢復，每次練習共3組。發展反應速度的練習。根據比賽中可能出現的站立、仰臥、俯臥、背向、后退、跳起等身體狀態設置起跑姿勢，當球被教師踢出去后（或聽到起跑信號后），起跑搶球（或跑到制定區域）。13—14周發展靈敏速度以及動作速度的練習。運用短距離、方向不規則的繞過障礙物，在制定區域內去射門練習。10×10m方格場地內，多人、每人一球進行快速運、控球練習，要求根據其他隊員活動情況及時改變運球方向、路線、避免與其他隊員人或球越出方格范圍。穿插進行各種球熟性。動作技術練習15—16周提高學生身體各部分肌肉的力量，提高學生的身體對抗能力。身體練習的主要內容：①發展上肢力量的練習。單杠引體向上；雙杠雙臂屈撐；俯臥撐；杠鈴推舉；啞鈴等各種練習。②發展腰腹力量的練習。仰臥起坐；俯臥背伸；原地收腹跳；單杠懸垂舉腿；肩負杠鈴體轉。③④發展下肢力量的練習。蛙跳；單腿連續跳；立定三級跳。兩人一組的對抗力量練習。跑動中為爭得控球權的合理沖撞；運用合理沖撞的連續跳起爭頂球；跑動中地面或跳起空中用肩部或胸部合理沖撞。穿插進行各種球熟性。動作技術練習17—18周發展學生耐力的活動練習發展有氧耐力的練習。12分鐘計時跑；變速跑；50m快跑與60m慢跑交替進行，總距離3000m。發展無氧耐力的練習。5～25m×5折返跑；30～50m全速沖刺反復跑。穿插進行各種球熟性。動作技術練習六：訓練注意事項及備注：1、此次訓練均為學生自愿參與，自愿報名參加訓練。2、每堂訓練課都必須奉著“安全第一、健康第一、全面發展”的原則進行，嚴格球隊作風，認真刻苦訓練。3、訓練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受能力為前提，推行“快樂體育”和“健康體育”讓學生積極主動的投身到訓練中。社團活動計劃4一、活動目標1、知識與技能：（1）在學校“和美教育”理念的指引下，本學期“快樂小巧手”社團重點通過折紙來訓練孩子的手部精細動作，提高孩子的手眼協調能力。折紙有著悠久的歷史，不需要任何特殊的工具，只要一張紙，就可以做出可愛的立體造型。我們在制作東西時，手同“思考”、“創造性”的聯系更為緊密。手的動作不僅是單純的手部運動而已，像折紙這樣具有創造性的活動，會在更大范圍內激活掌管我們智力活動的大腦。因此，折紙游戲可以促進孩子右腦的發育，增強手、眼、腦的協調并用能力。很多醫學博士做過相關的臨床實驗，結果證明，折紙是能刺激人類思維的發展的。（2）本學期學生要掌握構圖、折、撕、剪、貼等技能。2、過程與方法：（1）示范講解與欣賞體驗相結合。（2）小組合作與展示交流相結合。3、情感態度價值觀：（1）調動起孩子們的想象力和創造力，培養孩子認真觀察事物的習慣和做事的順序性、條理性。讓孩子們越玩越聰明，越玩學習能力越強。（2）讓孩子體驗成功感，增強孩子的自信心。折紙可以反復制作相同的作品，每次制作都會有新的收獲。經過反復練習，孩子們也會體會到“有志者事竟成”的意義。另外，在反復練習的過程中，孩子們也會有自己獨特的創新，他們能體會到前所未有的成就感和快樂。二、學期目標1、認識折紙的基本符號，加強學生對各種折疊方法和剪、畫的使用，養成良好的操作習慣，培養孩子參與折紙活動及用輔助材料表現具體內容的積極性和探索的欲望。2、加強學生的自主性學習，多讓學生觀察、討論，發揮他們的創造性和想象力，對學生的進步要以鼓勵的正面態度對待，發現學生的長處，增強他們的自信心和表現欲。3、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優秀作品，引導他們去觀察、探索折紙作品中的操作技巧，鼓勵他們去學習，同時培養孩子欣賞美的能力。4、在生活中尋找孩子關注的主題內容，開創學生的思維，使之成為新的主題內容。在折紙操作活動中，培養孩子的創造能力、動手能力。5、注重學生的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。三、具體措施1、給學生提供豐富的物質環境，刺激學生去感受美和表現美，讓學生選擇自己喜歡的材料進行活動。2、引起學生對創作的構想，使學生產生試一試的愿望。3、引導看圖學折紙，培養學生自學能力，除了學習基本的單張紙外，學習兩張紙以上的折紙組合。4、除了在課堂上對學生進行折紙的教學外，在日常生活中學生可根據自己的興趣選擇材料和工具，進行折紙練習。四、教學安排第一周折“五角星”第二周折“五角星”第三周折“狐貍”第四周折“狐貍”第五周折“上衣”第六周自由折第七周折“小船”第八周折“花籃”第九周折“飛機”第十周折“百合花”第十一周自由折第十二周折“小船”第十三周折“百合花”第十四周折“扇子”第十五周折“褲子社團活動計劃5一年一度的“六一”節在孩子們的翹首期盼中如約而至，的兒童節將會是一個文化濃郁、藝術橫溢的節日。秀秀我們的社團，展展我們的才藝，讓校園充滿藝術，學校制定了美麗社團頌“六一”和藝術展示慶“六一”活動。在這個“六一”節中，孩子們將有更多參與展示的機會，每一個孩子都能在社團文化和藝術海洋中有收獲累累。具體安排如下：一、慶祝時間：5月31日（視天氣情況而定）二、活動組織：組長組員三、活動分工（具體分工由負責人分配）：組織保障——校長室（鄭負責）后勤保障——總務處（謝負責）節目展示——音樂組（繆負責）、各節目負責人（指導老師）場地安排——體育組（袁豐負責）四、活動原則：至真、至善、至美五、活動安排：8:00—8:20聽廣播按年級組有序到指定場地集合，帶上凳子。8：30—10：30“放飛夢想美麗成長”社團展示(活動后聽廣播指揮有序退場)六、活動準備與要求：請總務處謝老師負責與袁老師協商，為全校師生每人購置一份精美實惠的節日禮物，并在當天放學前發放；請總務處、大隊部與信息組張老師聯合做好校園節日氛圍的營建工作；請班主任加強對學生進行節日文明、有序、衛生、安全等教育；請以下老師負責做好宣傳工作：張老師和張老師分別負責展示活動的攝像和攝影工作，朱老師負責落實活動的新聞報道，6月1日發審核，審核后將及時發布校園網和學校公眾號。七、活動內容與分工：社團展示頌“六一”文藝匯演慶“六一”活動對象：一至六年級活動內容：社團展示、藝術匯演活動要求：精品社團負責老師或年級組或個人自愿上報節目，形式不限，在5月18日下班前報給老師，經音樂組審核后編排節目單，同時發送伴奏音樂給__老師。舞臺大小為13.4米×8.54米，比體育館舞臺略大一些（體育館舞臺尺寸為12.6米×6.3米）。地點：大操場或塑膠場地（自帶凳子）活動組織：總負責——__節目收集、音樂收集——__音響設備——外租場地安排——舞臺背景——演員組織、催場——__節目單編排——__主持稿——__主持人訓練——__主持人——__x演員上場——__演員下場——__x拍攝——__新聞報道——__社團活動計劃6一、指導思想以文學社為突破口，進一步加強學校文化建設，立足于文學社已有基礎，提高《》辦刊水平，擴大文學社校內外的影響，使文學社成為師生精神生活的一部分，并以《》為載體，在全校師生中滲透文化教育，培養師生良好的閱讀習慣，從而創特色學校，建“書香校園”。二、工作安排1．招收若干名愛好文學，并具有一定文字功底的新社員，為文學社注入新的血液，也為這些文學愛好者提供發展自己的舞臺。2．作品交流。本學期將繼續要求每位社員每月交兩篇作品，各小組每月組織一次作品交流會，通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。3．邀請校內的一些優秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地了解文學，提高自己的文學鑒賞能力。4．電影欣賞。觀看一些優秀電影，通過體會導演的制作手法和片中人物的故事等，使社員們能夠發掘自己寫作的潛能，創作出優秀的作品。5．征文活動。在全校范圍內組織一次征文活動，讓全校同學都拿起手中的筆，寫下屬于自己的情感和故事，以及對生活的感悟。6．廣泛征求校內外人士對《》社刊的意見，提高《》的辦刊水平，擴大影響，使校刊由優等生投稿向全體學生拓展，鼓勵不同層次的學生都能積極投稿，營造全校的文學氛圍。7．以“文學天地”為契機，開展閱讀與寫作活動，注重對文學社社員的培養，提高他們的的閱讀水平和文學鑒賞水平，欣賞部分美文及中國古典文學中的優美篇章，培養文學后備人才。8．大文學社與課程改革相結合的研究，總結文學社工作對于推動新課程改革的巨大作用，形成研究成果。進一步以文學社為平臺，深化新課程改革。四、文學作品展示媒體：1、學校2、社刊校園風鈴詩海拾貝愛的火花歲月如歌童話天空我思我想每期一星佳作欣賞……（具體欄目隨內容而增減）五、具體分工：顧問：高新稚、孔惠平、葉建新、章阿蓮、王學男等主要負責人：沈嘉英、何春飛、酈明榮、吳佩杰等指導老師：各班語文老師六、經費預算元，主要用于購置材料和刊物出版及獎勵。一、指導思想以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的田徑社團活動，激發學生的運動興趣，發展個性特長，增強體質，提高運動水平和成績，促進學生身心健康全面發展。二、目的意義學生通過活動，獲得體育運動常識和技能，增強體質，提高運動水平，為校田徑隊選拔人才參加各級各類的運動競賽鋪設一個良好的平臺，并提升校級競技水平，激發學生的運動興趣，發展個性特長，促進學生身心健康發展。三、具體活動安排（一）學生社團領導小組隊長z副隊長z組員zz（二）活動時間每周四下午第八節課一個小時（三）活動內容（見下表）周次日期活動內容安排第1周9.12—9.16活動中心辦公室組織召開社團指導教師會議。第2周9.19—9.23研究性學習開始，討論制度、學期活動計劃；上報社團成員名單。第3周9.26—9.30上報社團活動計劃；學習田徑基礎技術。第4周10.10—10.14田徑專項訓練（高抬腿跑和交叉跑）第5周10.17—10.21發展速度素質訓練第6周10.24—10.28發展彈跳素質訓練、發展速度素質訓練第7周10.31—11.4發展柔韌素質訓練、發展力量素質訓練第8周11.7—11速度項目測試（100米和200米）第9周11.14—18發展速度素質訓練、專項練習（小步跑和后蹬跑）第10周11.21—25發展力量素質訓練、發展速度素質訓練第11周11.28—12.2發展耐力素質訓練第12周12.5—9發展耐力素質訓練第13周12.12—12.16耐力項目測試（800米）第14周12.19—12.23社團活動總結上交；最后一次社團活動總結經驗，表彰先進，評定成績。四、活動要求1、“夢想”田徑協會活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。學期結束前寫好活動總結。2、指導老師對本組的'工作負責。必須管理組織教育好學生遵守協會制度和規定，按時到崗參加活動，使學生在提高專業技能水平的同時，同步提高思想道德素質和文明行為素質。3、各位協會會員要做到準時到崗，有事有病請假，指導教師做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因并做好點名記錄。4、協會活動過程中，教師必須認真輔導，積極熱情，充分調動學生的積極性，確保活動扎實有效，安全。5、要抓住機遇和創造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動，讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優異的成績。社團活動計劃7一、指導思想為了豐富學生的課余生活，提高學生的審美能力，更好的配合學校搞好素質教育,進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活,激發學生學習音樂的興趣,培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力,弘揚學生個性發展。學校組建了樂之聲電子琴社團，并力求整個活動能順利、高效地開展。二、學生情況分析：本學期電子琴興趣小組的成員來自三、四年級，音樂基礎知識不夠扎實。三、活動設想豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的演奏技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。四、活動措施：1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。2、基本功訓練3、學生藝術修養的培養通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。4、擴大知識范圍開闊眼界五、活動目標：豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的演奏技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。1．認識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節奏和各部分的功能，能根據鍵盤準確找出1--7的位置2．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。3．認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。4．右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。5、初步接觸五線譜，認識音符、強弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。6、培養孩子的記憶力，左手練習及左右手同時彈奏音階，左右協調。7、培養學生對音樂活動的興趣，發展審美能力。進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。六、活動地點：電子琴室七、教學內容：1、認識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節奏和各部分的功能。2、認識音符，進行節奏練習，學習單指和弦。3、手指練習：順指法、穿指法、跨指法4、練習曲：《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轟隆隆》《鈴兒響叮當》社團活動計劃8活動背景：為豐富校園文化生活,展現大學生青春活力,特此舉辦大一新生學校網球賽.比賽主題：章顯青春,展現活力.主辦單位:大學生網球協會主要負責人:網球協會會長：朱克龍王鋒比賽對象：網球協會10級所有會員報名時間:__年11月20日至__年12月20日比賽時間:__年12月18日上午八點報名方式:各位同學可直接到網球協會教學部部長王鋒處報名比賽場地:校本部網球場比賽規則;1.單打淘汰賽，若對手未按時到達比賽場地或自動放棄比賽權選手可直接進入下一輪。2.根據報名人數，分為男隊和女隊，再分別以抽簽的形式分為a，b，c（或更多，據人數而定）3.比賽中球員每勝1球即記分15，勝第2球記分30，勝第3球記分40，先勝4球者為勝1局。如遇雙方各勝3球為平分，直到一方在平分后連勝2球才為勝該局（勝6局為1盤）。當雙方各勝5局時，一方必須連勝2局才為勝1盤。要是雙方的局數打到6比6，就要以決勝局定勝負。4.每局開始，發球員應先從右區端線后發球，并且腳不可踏在底線上，得或1失1分后，再換到左區發球，發出的球應從網上越過，落到雙方發球區或其周圍的線上。球飛出了底線或邊線，但還沒有著地，而這時直接將球接去，失誤失分，沒有失誤,該分繼續。5.雙方應在每盤的單數局結束后交換場地。比賽宣傳:分為前期,中期,后期(賽中和賽后)三期宣傳.前期報名宣傳(以教學部部長為主);中期運動員訓練、備戰宣傳（以網球協會會員為主）;后期賽中戰況宣傳和賽后宣傳（以字報的形式貼出）；裁判設置：由網球協會會長負責安排裁判要求：每個場地設一名裁判及球童兩名。場地配置:由各部長負責,借記分板、哨子等，并且負責保證器材的完好無損。獎項設置：取男子比賽前三名,女子比賽前三名;發放校級證書獎勵(向社團聯合會申請)備注:本次比賽為10級新生舉辦的第一次大型的網球比賽.由于今年10級同學身體素質較好，在短時間內已掌握基本的網球技巧，,為此,在網球協會的倡導下，特此舉辦此次校內網球比賽，既能讓同學們掌握一定的比賽規則，學友所長章顯自己，又能為大學校園增添一份活力與激情，同時將于12月19日舉行網球協會內部茶話會，交流網球心得，為今后的網球培訓打好基礎，延長避短，大學生網球協會將在所有會員的努力下向更好的方向發展！社團活動計劃9第一部分活動概述1.活動性質【常規活動】日常關于演唱及合唱的基本訓練2.活動背景音樂無論在上層社會還是下層社會都起到的不同尋常的意義，是人類生存的靈魂，是生活的源動力。面對富有青春活動的當代大學生不僅僅要在學習上優秀，更應該注重全面發展，并得以逐步完善。因此，我們才組建起我們“音樂之聲”社團，在僅有的大學時光中充實度過。此次“音樂之聲”社團的組建需要得到我院領導及廣大師生的長期支持。音樂社團的組建主要針對我院對音樂鐘愛的同學，以及想在夢想的道路上繼續前進的同學。“音樂之聲”社團將于此時此刻起航，充實，引領我們的大學生活.經過兩年學前教育專業的學習，我們深切的認識到音樂對一個人的修養及影響是多么的重要。因此，想借此機會，在老師的親臨指導下，能將同學們團結起來，一起將音樂的精神繼續傳遞。為了豐富校園文化生活，挖掘學生的音樂潛能，提高其音樂修養及自身素質，培養學生運用合唱表達情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團隊精神。感悟個人在藝術小舞臺乃至社會大舞臺中的角色位置，感悟個人對集體、對生活的責任，體現了藝術育人的特殊功能，特成立合唱社團。為了使活動順利高效的開展。合唱團的組建首先考慮的是，是否滿足同學們的志趣所向和愛好所在。設計承建“音樂之聲”社團從多方面進行了考慮，是否能夠得到廣大師生的積極響應，能夠得到鼓動和支持，將是我們繼續走下去的最大動力。在該合唱團的策劃過程中，出現過種種的矛盾和困難，都是在多次的試行，查漏補缺，并繼續完善“音樂之聲”社團策劃的每一個環節。3.活動主題合唱的日常訓練4.活動目的為了讓我們的同學更能夠了解音樂，為了讓我們同學更能夠走進音樂，為了讓我們的同學更能夠展示自己，展現音樂，我們特意組建“音樂之聲”社團旨在提供更好的平臺，提供方便的優良條件，提供完美的模式，讓我們鐘愛音樂的同學繼續自己的音樂夢想，圓夢大學之旅。音樂社團的成立以同學們的志趣與專業愛好為聯系紐帶，以豐富自我知識和能力，拓寬視野為原則，鍛煉和提升自己為己任；合唱團的建立根據其本身的性質定位，“音樂之聲”社團由學生團體組織發起，根據其使命定位，該音樂社團將是為同學們無常進行指導、講授以及組織參加各種形式的音樂賽事，提供鍛煉的平臺。音樂社團的建立作為高校音樂文化的載體，豐富同學們的音樂知識。不但可以開闊我們的視野，而且可以不斷提高我們的社會實踐能力和積累社會實踐經驗。因此，音樂社團的建立在同學們的生活中具有舉足輕重的影響，他將成為鐘愛的同學們豐富大學生活的“第二課堂”。作為與唱歌及合唱有關的社團，基本的訓練非常重要。合唱社團的成員大多是大一新生，剛入合唱團的學生都未進行過正規發聲訓練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。在音樂修養還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，需要通過訓練基本功來強化。1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發聲方法規范學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得到提高。2、通過練唱中外合唱曲目，提高學生的音樂修養和自身素質。3、通過合唱姿態、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現能力。4.活動名稱合唱的基本訓練5.活動地點行政樓3樓音樂室6.活動對象本社團的社員7.活動時間。第7周至第14周的星期天晚上19:50~21:00第二部分活動內容一、活動流程萬事開頭難，給我們一個起點，給我們一條跑道，我們愿意堅持下去，跑出自己人生的“馬拉松”。因此，我們設計出了合唱團的基本試行流程，建成符合我院學生發展的平臺效應，這就是“音樂之聲”社團的使命。1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。二、訓練目標：1.基本功訓練教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。2.聲音的訓練:(1)呼吸(2)聲音位置(3)發聲訓練3.音準的訓練音準是音樂表現的基礎,好的音準________于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。4.尋找共鳴位置擴大音域的訓練（1）胸音訓練（2）頭音訓練5.合唱表現的四種手段（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳6.節奏訓練音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。7.咬字吐字的訓練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。第三部分活動事項本音樂社團受我院領導及廣大師生團體的支持，自愿建成一個有組織，有規模的音樂團體組織。首先，立足學校、面向社會、服務于在校大學生；其次，崇尚無償、自信和執愛，增進友誼，遵守術業專攻原則。音樂社團目標是組織、團結我院音樂愛好者，組織活動，增強實踐，用愛好來帶動能力繼續發展。其次，還可以形成我院與其他高校之間的合作、交流，增強其影響力。最后，我們可以積極參加各類音樂組織的比賽，增強自己的能力，為我們的將來就業打下堅實的基礎。本組織團體遵循學校的各項規章制度，組織活動服從學校集體活動，以團結為榮，營造良好的校園氛圍。訓練為了提高，提高為了表現。訓練要有手段，合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功。為了使學生達到聲音上的和諧統一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現象。并逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。1.科學正確的氣息訓練氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、聞花香練習來體會胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。2.重視發聲訓練每節課根據學生的氣息聲音水平，進行不同的發聲訓練。平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。3.努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。4.音準訓練：音準是音樂表現的基礎，好的音準________于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。社團活動計劃10一、意義：以校本開發為依托，以學生的全面發展為立足點，結合學生實際開發特色學科課程，快速構建和形成學校音樂學科特色規模，促進音樂與其他學科的整合與開發，提高學校教育教學質量，提升學校辦學的效益，擴大學校的社會效應，為學校辦學目標的實現奠定基礎。二、目標：1、通過音樂課外活動訓練，加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，促進學生全面素質的提高，豐富學生的課余生活，使校園充滿歡樂和生機，擴大學生的音樂視野，增進學生的音域和知識，使學生在潛移默化中提高藝術修養，并培養學生的團結合作精神，也為日后培養中考音樂特長生做鋪墊。2、在完成音樂教材內容的基礎上，開拓學生音樂視野，結合課間播放的歌曲，從經典歌曲中選擇優秀歌曲作為補充歌曲，融入日常音樂教學課程中，讓音樂課更加貼近學生的生活，從而進一步激發學生的學習興趣。3、確定九年級音樂特長生苗子，并根據學生自身情況制定輔導方案。三、職責分工1、音樂特色學科負責人職責（1）全面負責組織音樂學科教研活動、組織集體備課與聽評課記錄、學科工作計劃規劃與總結。（2）合唱隊的指揮與輔導(3)音樂特長生的輔導（4）負責各年級音樂教研活動與資料歸檔（5）合唱隊的鋼琴伴奏與輔導四、本學期活動安排：（一）音樂課外活動（合唱隊）訓練內容：1、基本功訓練教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和用方法歌唱的區別。2、藝術修養的培養通過學習合唱歌曲，對學生進行審美教育，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。3、聲部和諧訓練要求老師必須掌握一定的方法來訓練。4、擴大知識范圍開闊眼界定期給學生欣賞中外合唱的名曲，開闊學生的眼界。5、特長生每天一節課（周二除外）訓練（二）訓練時間：每周二下午第四、節課。（三）訓練地點：音樂教室五、保障措施：合唱隊訓練時間固定為每周二下午第四、節，合唱隊訓練時間和音樂課時間任何人不可占用。社團活動計劃11一、指導思想：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，結合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！二、活動目的：1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質。3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。三、閱讀書目：《安徒生童話》《格林童話》《明道》《國學經典》《古詩文誦讀》《七彩語文》四、指導策略：（一）營造書香濃郁的讀書氛圍。（1）“我愛讀書”剪報活動。為了豐富校園文化生活，培養學生動手操作能力以及創新意識，鼓勵學生用生動的文字、優美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發學生的讀書熱情，學校舉行了“我愛讀書”手抄報評比活動，結合這次活動，廣泛發動學生，在班級內開展“我愛讀書”剪報評比。（2）征集讀書名言，制作書簽。在學生當中根據自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水。”“書給我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛。”學生自己設計和制作書簽。可以把書簽設計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學生把優秀的名言制作成漂亮的書簽，進行班級評比。（3）《快樂從書中來》課本劇、童話劇、情景劇展評（4）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。（5）記住班級讀書口號：“我讀書，我快樂”要求每個同學利用空余時間看書。（二）建好班級“快樂書架”，讓學生有書可讀。營造書香班級的重要內容就是要建好班級圖書架，因此，我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”。班級圖書架的書，針對班級學生的興趣，可以引導和鼓勵每一個學生把自己喜愛的書報拿來，與他人交流，有文學類、歷史類、童話類、寓言類、科學類應有盡有。1、要求每人選2本書帶到學校，建立班級小書庫。推選圖書管理員，及時做好出借、及還書記錄。2、班級小書庫定時向學生出借圖書，保證學生每兩周輪換一次圖書。3、“換一本書，交一個友”。鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。四、評價方法：低年級的孩子活潑好動、天真可愛，愛聽（講）故事，愛表演。針對他們的特點，我采取“講”“展”、“賽”等形式，激發學生的讀書興趣。開展小小故事會、朗讀比賽、、親子共讀、每月的讀書交流、“我愛讀書”剪報、特色書簽展、課本劇表演等活動，評選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家”五、具體安排第一周1、學生捐書，設立班級圖書角。2、每人選擇一本閱讀書目，做好借閱登記。3、背誦《國學經典》第二周1、背誦《國學經典》2、聽以“我們愛老師”為主題的詩歌朗讀第三周1、背誦《國學經典》2、《古詩文誦讀》背誦兩首第四周1、背誦《國學經典》2、閱讀《明道》第五周1、背誦《國學經典》2、閱讀《明道》3、閱讀《七彩語文》中愛國詩詞第六周社團活動計劃12一、活動主題：學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練、和聲訓練。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。使合唱隊員打下良好的聲樂基礎，召開交流活動：觀摩、文藝展演。檢測指標：參加梅江區中學生文藝匯演，梅州市中學生文藝匯演，廣東省首屆中小學生合唱比賽爭取獲獎。二、活動目標：1、讓學生學習科學的發聲、提高演唱水平和演唱技巧。2、通過學習校本課程《合唱》教材中的合唱歌曲演唱，來提高學生的音樂修養和自身素質。三、參加對象：我校高一級在校學生，人數60人。男生28人，女生32人。四、活動時間：每周三課外活動時間。五、活動地點：北堂藝術樓5樓合唱室。六、活動準備：學生每人一本校本課程《合唱》教材七、活動過程設計：參照校本課程《合唱》教材八、反思：合唱教學中，在引導學生作好科學發聲的基礎上，解決和諧地歌唱是我努力思考的問題，和諧首先講的是音準，這恰恰是新成立合唱團的弱點，因此，我在教學中打破橫向站隊（聲音往前送，合唱隊員較難傾聽全體聲音，導致部分學生會走音），采用聲部小圓形站隊（便于掌握聲部音準與和諧，讓該班走音的男高音聲部抓住音準）、大圓形站隊（合唱成員較好傾聽整個合唱隊聲音，更好地互相融入，和諧地演唱，更方便于眼神互相鼓勵、交流，加強隊員體驗“我們是一個整體”，體驗“人與人之間良好的合作”，體驗“集體感、歸屬感”，引發學生感悟“團隊精神”），并在訓練中要求隊員服從安排，顧全大局，培養學生的紀律性，演唱過程中使學生聆聽音樂、創作美、感受美，培養學生的創作力，提高學生的綜合音樂素質。更加希望學生在歌唱中感悟出“平等、包容、互補、和諧、協調、關心”的做人道理。社團活動計劃13前營街小學四年級-學年度第一學期“手工制作”社團活動計劃，為貫徹國家新課標的安排，全面實施素質教育，我校開辦手工制作社團活動課，計劃如下：一、活動內容：手工制作二、輔導老師：冶梅趙海燕三、活動時間與地點：時間：每周五下午課外活動進行。地點：四（2）班教室。四、活動目的與要求：1、讓學生感知到手工制作的創意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創作欲望。2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。3、讓學生懂得制作與生活學習的相關道理；形成自悟的習慣。4、通過動手制作，啟發學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。5、使童養成獨立思考的習慣，并通過想象力創造力的培養，促進學生個性化發展。五、教學方法：1、鼓勵式教學學生在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高學生的自信心。2、啟發式教學我們繪畫教學的六大模塊同樣適用于軟陶教學。“看一看”首先讓學生看到我們的實物。“想一想”通過實物，引導學生觀察，啟發學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散。“說一說”讓學生說出自己制作的想法，并能編出系列故事。“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。“樂一樂”學生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。這種學習學生永遠不會感覺累。六、教學特點：1、學習及生活習慣的培養。2、動手能力，手眼腦的協調能力的培養。3、想象力創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘學生的創造性讓學生受益終生。4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問好，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。5、自信心的培養。手工制作，小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！6、專注力的培養。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長要求來做事情，總是心不在焉