第8頁共8頁傳播方案?的設計?(一)班?會目的:?1.使?學生知道?一些簡單?的安全常?識。2?.使學生?掌握一些?在家遇到?火災的處?理方法。?(二)?活動地點?:教室?(三)教?育重點:?學習防火?的生活常?識，培養?有關防范?力。(?四)班會?流程:?1、第一?組代表表?演防火:?(一人讀?情節過程?，三人表?演)2?、大家認?真觀察表?演后討論?:(1?)發生了?什么事??他們是怎?么處理的??發生火?情應該怎?樣與消防?隊取得聯?系?(打?火警11?9、講清?出事地點?詳細地址?、火勢情?況)(?2)總結?:情景表?演向我們?介紹了哪?些方面知?識。還有?什么情況?可能發生?火災?發?生火災怎?么辦?怎?樣防火??打什么電?話求救??3、學?習防觸電?知識的情?景表演:?(1)?第二組代?表表演:?(2)?大家認真?討論觀察?表演后討?論:a?.提問:?發生了什?么事?他?們是怎么?做的??b.總結?:情景表?演向我們?介紹了哪?些方面知?識?還有?什么情況?可能發生?觸電危險??發生觸?電應怎么?辦?怎么?防止觸電?事情發生??出了事?打什么電?話求救??(五)?鞏固總結?1、火?警、急救?中心電話?各是什么??著火打?119，?急救中心?120。?2、遇?到火情，?危險情況?時，要保?持鎮靜，?迅速采取?有效措施?。注意?事項:?防火:不?要在易燃?物品(棉?織物、柴?草堆、木?板堆、柴?油汽油庫?等)附近?玩火、放?鞭炮。注?意(液化?氣)灶的?合理使用?，用完電?熨斗、電?爐后應立?即拔出插?頭。(?六)學生?發表本節?班會課的?感想(?七)班主?任總結?同學們，?生命像是?一根絲線?，一端系?著昨天，?一端系著?明天。站?在兩端之?間，我們?才知道:?因為生命?，我們才?會擁有今?天，因為?今天，我?們的生命?才得以延?續。傳?播方案的?設計（二?）一、?活動單位?天津城?市建設管?理職業技?術學院經?管系二?、活動目?的為了?防止各類?校園安全?事故頻繁?的發生，?也為了塑?造一個良?好和諧安?全的校園?環境，更?為了廣大?同學的生?命及財產?的安全。?特舉行此?次校園安?全知識宣?傳活動，?增強廣大?同學的安?全意識，?防患于未?然。三?、活動方?式1、?以海報宣?傳形式為?主;在經?管樓前例?展一系列?的安全知?識繪畫及?安全常識?性的知識?。例如，?地震來臨?時的自救?措施、火?災發生時?如何逃、?或是突發?性疾病的?搶救措施?等常識以?及學校存?在的安全?問題等。?2、以?簽名大會?為輔;由?學生會成?員組織，?在經管樓?前例一簽?名展板，?后讓廣大?同學參與?進來，讓?同學們在?上面簽上?自己的名?字，樣既?達到了活?動目的，?也增強了?活動宣傳?力度。?3、問答?互動有獎?增強活動?動的活力?。四、?活動內容?1、校?園安全?對于前段?時間各大?高校校園?投毒、兇?殺等案件?的頻繁發?生，針對?此類事件?可做一方?面的宣傳?。2、?食品安全?炎夏來?臨，不少?細菌蚊蟲?也如期而?至，加上?近來H7?N9病例?的不斷增?加。為了?預防廣大?同學病從?口入，對?食品方面?的安全宣?傳也不容?小覷。?3、校園?環境安全?可對校?園及校園?周圍的環?境作一系?列調查，?找出校園?及校園周?圍所存在?的安全隱?患，通過?圖文解說?讓同學們?予以注意?，防止此?類安全事?故的發生?。4、?突發疾病?預防針?對此類突?發性事件?進行宣傳?，讓同學?們防范的?同時，也?宣傳出發?生此類突?發性事件?時的搶救?措施等。?5、自?然災害及?意外災害?汶川地?震給人民?造成悲痛?才剛剛減?弱，時隔?經年，就?在前不久?4·20?雅安地震?又給全國?帶來人民?帶來了深?深的悲痛?。為了減?輕自然災?害所帶來?的人力財?力的傷害?，就得讓?大家知道?如何應對?和逃避，?所以宣傳?出一系列?自然災害?來臨時的?應對逃避?的措施。?同樣意外?的災害也?不容忽視?，比如火?災等。?五、活動?流程(?一)、前?期準備?1、前一?天在經管?樓門口例?活動宣傳?海報。?2、收集?校園有關?的問題和?校園有關?的安全圖?片。3?、制作海?報及安全?知識宣傳?的內容的?展板。?(二)、?活動內容?1、參?與互動：?“舉校園?風帆，共?創校園平?安”展板?。在活動?過程中，?由廣大同?學在展板?上簽上自?己的名字?，為校園?安全貢獻?出自己的?一份力量?，做到“?安全校園?，你我同?行”。?2、你我?同行：活?動過程中?，以戲問?答形式對?行人進行?問答，題?目分為兩?類：(?1)、關?于安全知?識的問題?;(2)?指出圖片?中的安全?隱患(回?答出問題?或找出安?全隱患者?，將獲得?小禮品一?份)。?(三)、?活動后期?1、現?場垃圾清?理工作。?2、物?品清點。?3、活?動結束后?開總結會?議。(?四)、活?動安排?學生會學?習部各成?員必須積?極響應，?同時明確?分工，把?學習部成?員分為兩?個小組，?一組負責?畫安全海?報，另一?組負責搜?集各類安?全性的常?識及如何?預防等資?料和圖片?，最后將?海報繪畫?與資料相?結合進行?例展。簽?名大會時?，安排幾?個同學?在橫幅前?組織同學?進行簽名?，以及拉?動廣大同?學進行問?答互動。?(五)?、活動材?料展牌?、海報紙?張、繪畫?工具、標?語貼紙、?簽名筆、?桌子(用?于擺放橫?幅)、椅?子(用于?組織簽名?的同學休?息使用)?、小禮品?等。六?、活動經?費七、?活動時間?某某某?年某某月?某某日?八、活動?地點經?管樓前。?傳播方?案的設計?（三）?【教學目?標】1?、通過對?火災事件?的了解提?高學生的?防火意識?。2、?掌握火災?中的自救?常識。?3、加強?防火意識?，學習必?要消防知?識。4?、通過本?節課的學?習增強學?生火場逃?生自救能?力?！?教學重難?點】通過?對火災事?件的了解?提高學生?的防火意?識，充分?了解火災?中各種逃?生自救的?辦法。?【教學過?程】一?、我市火?災新聞記?實情況導?入:二?、火災自?救知識?遇到火災?時我們怎?么辦??(一)、?滅火滅?火最重要?時效，能?于火源初?萌時，立?即予以撲?滅，即能?迅速遏止?火災發生?或蔓延。?此時應迅?速辯明火?源、起火?類型、所?引燃的物?質，采取?相應的應?對措施，?利用滅火?器或消防?栓之水進?行滅。如?無法迅速?取得這些?滅火器具?，則可就?近取材，?利用棉被?、窗簾等?沾濕或用?沙石、泥?土來滅火?。但如火?有擴大蔓?延之傾向?，則應迅?速撤退至?安全檢查?之處所。?(二)?、報警?發現火災?時，應立?即撥打1?19、1?10報警?，同時亦?可大聲呼?喊、敲門?、喚醒他?人知道火?災發生。?在報警時?，切勿心?慌，一定?要詳細說?明火警發?生的地址?、處所、?建筑狀況?等，以便?消防車輛?能及時前?往救援。?(三)?、逃生?1、要鎮?靜，保持?清醒的頭?腦，不能?盲目追隨?。當人?的生命突?然面對危?難狀態時?，極易因?驚惶失措?而失去正?常的思維?判斷能力?，當聽到?或者看到?有什么人?在前面跑?動時，第?一反應就?是盲目追?隨其后，?如:跳窗?、跳樓、?逃(躲)?進廁所、?浴室、門?角。突遇?火災時，?首先應當?令自己保?持鎮靜，?迅速判斷?危險地點?和安全地?點，利用?自己平時?掌握的消?防自救與?逃生知識?，決定逃?生的辦法?，盡快撤?離險地。?撤離時要?注意，不?可搭電梯?，因為火?災時往往?電源會中?斷，會被?困于電梯?中，應從?安全通道?逃生，最?好能沿著?墻面行時?，當走到?安全門時?，即可進?入，避免?發生走過?頭的現象?;盡量朝?明亮處或?外面空曠?地方跑，?若通道已?被煙火封?阻，則應?當背向煙?火方向離?開，通過?陽臺、氣?窗、天臺?等往室外?逃生。?2、留得?青山在，?不怕沒柴?燒，不要?要因為貪?財而延誤?逃生時機?。在火?場中，人?的生命是?最重要的?。身處險?境，應盡?快撤離，?不要因害?羞或顧及?自己的貴?重物品，?而把寶貴?的逃生時?間浪費在?穿衣或尋?長搬離貴?重物品上?。已經逃?離險境的?人員，切?忌重回險?地，自投?羅網。?3、做好?簡易防護?，匍匐前?進，不要?直立迎風?而逃逃?生時經過?充滿煙霧?的路線，?要防止煙?霧中毒，?防止窒息?。為了防?止濃煙嗆?入，可采?用毛巾、?口罩用水?打濕蒙鼻?、匍匐撤?離的辦法?。煙氣較?空氣輕而?飄于上部?，貼近地?而撤離是?避免煙氣?吸入，濾?去毒氣的?最佳方法?。4、?找好避難?場所，固?守待，不?要盲目向?光朝亮處?奔。如?各種逃生?路線被切?斷，應退?居室內，?關閉門窗?，有條件?可向門窗?上澆水，?以延級火?勢蔓延。?同時，可?向室外扔?出小東西?，引起別?人注意，?在夜晚可?向外打手?電，發出?求救信號?。切忌向?光朝亮，?這是在緊?急危險情?況下，由?于人的本?能、生理?心理決定?，人們總?是向著有?光，明亮?的方向逃?生，光各?亮就意味?著生存的?希望，它?能為逃生?指明方向?道路，避?免瞎撞亂?撞更易逃?生，但這?時可能電?源已切斷?或已造成?短路、跳?等，光和?亮之地正?是最危險?之處。?5、緩降?逃生，滑?繩自救，?絕對不要?冒險跳樓?。高層?、多層公?共建筑內?一般都設?有高空緩?降器或救?生繩，人?員