幼兒園元旦招生的活動方案_第1頁
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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯幼兒園元旦招生的活動方案活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、認識和熟悉慶祝元旦的各種方式。

活動預備：

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：

理解元旦的意義，認識慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引領幼兒運用已有閱歷，溝通自己知道的傳統節日，激活學習愛好

1、老師引領幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小伴計們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(展示各種節日的日歷卡片，引領幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今日呀，我們主要來學習“元旦”。

2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開頭的第一天)

3、老師提問：小伴計們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開頭、第一的`意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開頭、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引領幼兒說出自己慶祝元旦

1、引領幼兒溝通以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2、認識全國各地人們是過新年的不同方式，展示各種卡片或背景圖(假如條件允許，能夠制作成課件)，引領幼兒熟悉人們為了迎接元旦所做的各種預備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引領幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引領幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：老師向幼兒表述自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表述自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴計們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引領幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體悟集體慶祝元旦的喜悅。

三、引領幼兒談談新一年的想法和愿望

1、老師展示幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引領幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延長活動：

引領幼兒收集全國上下慶祝元旦或有

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