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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯教師節班級活動方案一、實施班級：

10（2）班

二、指導思想：

1、利用活動，讓同學認識老師節，知道它的習俗，傳奇等。提升同學對祖國文化的喜愛、獲得對社會、對自我之間內在聯系的整體熟悉，形成親近民族文化、關愛自然、關懷社會以及自我進展的責任感，從而形成社會進展和生活方式變革所要求的基本品質。

2、利用老師節這個傳統節日班級活動的開展，讓同學樹立尊師好學的思想，宏揚民族精神。

3、利用本次活動，進展同學在自己的生活中發覺問題、解決問題的力量，學會認知、進展同學的動手力量，養成合作探究學習的態度和習慣。

三、活動預備：

1、老師布置部分同學從網上或書上查找有關老師節的背景資料。

2、聯系好熟識節日掌故的有關機構和個人，以便同學進行調查采訪。

3、預備好同學外出活動所需的一些設備，如照相機等

四、活動時間：

20xx年9月10日

五、活動過程：

（一）搜集預備階段：

1、同學搜集老師節相關資料，如“老師節的由來”、“老師節的習俗”、“老師節的詩歌”、做一做“老師花燈”、“老師燈謎會”等，對活動提出自己的設想。

2、班委會召開會議制定方案，讓同學依據自己喜愛的內容自由組合，確定好各小組人員，選好各個小組長。然后由組長帶領，明確小組活動目標、目標和要求，制定活動方案。

（二）活動實施階段

1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料；實地考察，找出我們所在區域老師節傳統文化特色、風情；分析調查結果并對活動所獲得的資料仔細做好記錄。由各組組長負責分工完成（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員依據訪問的狀況做好記錄）

2、集中溝通，合作探究。各小組爭論在活動中遇到的問題、獲得的體會。依據活動的體悟和小組成員之間的溝通吸取教訓，調整方法。

3、整理信息，分組預備好各自的老師節特色展現。

六、活動成果展現，溝通共享：

在老師指導下，各個小組的成員依據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調查報告，并總結自己在活動中的收獲體會。各個小組成員以不同的方式向同學共享展現自己對老師節的認識（如老師節習俗、制作老師節花燈、頌老師詩歌等）。老師和同學共同評價這次的活動。

七、活動評價。

1、同學自評、互評

同學依據參與的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求寫清：

①班級、姓名、家長姓名；

②活動方案、過程；

③活動感想；

④相關圖片等。

活動結束后，老師可引領同學對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。

2、老師評價

老師激勵、鼓舞同學團結協作，共同協作；比選優秀小組和優秀組織者；鼓舞

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