Word版本，下載可自由編輯幼兒園中班《想飛的小象》教案活動目標

1、情感目標：理解故事內容，能用心傾聽故事，對有生活哲理的趣味童話感愛好。（活動的重點）

2、力量目標：知道人有各自的能力，別小看自己。

3、認知目標：學說完整句：“我不會……可是我會……（活動的難點）。

4、培育幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

5、依據已有閱歷，大膽表述自己的想法。

重點難點

1、理解故事內容，能用心傾聽故事，對有生活哲理的趣味童話感愛好。（活動的重點）

2、學說完整句：“我不會……可是我會……（活動的難點）

活動預備

《想飛的小象》故事課件；“我不會……可是我會……”句型圖譜；美工區：繪畫操作材料。

課前預備：

在活動前，幼兒對動物（小鳥、大象、蛇、老虎、獅子等）的一些本事有所熟悉和認識。（豐富的生活內容與閱歷是幼兒語言表述的源泉和基礎，具備了豐富的生活閱歷和體悟，幼兒才有表述的想法。

活動過程

（一）、開頭部分：觀看課件，激活愛好，引發爭論。

1、小象為什么想飛？

2、小象能學會飛這個本事嗎？

在活動的一開頭，利用看課件，激活孩子們的愛好，采納開放式的提問，讓幼兒猜想這只的小象能不能學會飛，為幼兒創設了一個寬松的語言環境。

（二）、進行部分

一）、分段敘述故事，觀看爭論，初步理解故事內容。并提出以下問題：小象爬到樹上學飛，發生了什么事？小象遇到了哪些動物？小動物們對小象是怎么說的？爸爸媽媽是怎樣說的？小象又是怎樣去做的？

在這一環節中利用敘述故事，引領幼兒理解故事中的情節、人物形象和主題傾向，幼兒在自由爭論問題的過程中，對故事內容有初步的理解。

二）、完整觀賞故事。

利用這一環節，在幼兒頭腦中建立故事內容的完整構架，引領幼兒仿照故事中的對話語言，使幼兒進一步深化體悟故事內涵，加深幼兒對故事的理解。

三）、集體爭論——我的本事。

故事中每一個小動物都有自己的本事，小伴計你們有什么樣的本事呢？

在這一環節中，鼓舞幼兒大膽的、聲音洪亮地在集風光前說說自己的本事，在輕松、開心的氣氛中提升了自己的口語表述力量，知道人有各自的能力，別小看自己，它是解決活動重點，突破活動難點最關鍵的一個環節。

（三）、結束部分：利用句型說自己的本事

引發幼兒用“我不會……可是我會……”的句型，比較完整的進行敘述。

當幼兒對故事內容本身的學習、理解和體悟已經達到了較好的程度時，老師應進一步創設機會，讓幼兒制造性地運用語言去表述自己的熟悉。引領幼兒依據句型圖譜“我不會……可是我會……”進行語言表述，并在幼兒取得勝利時，準時予以確定，使幼兒獲得勝利感。

（四）、活動延長：畫本事

引領幼兒在美工區選擇自己寵愛的繪畫材料