雷江小學開展“三進三訪”活動方案一、活動目的通過組織開展教師“三進三訪”活動，深入了解學生對教育環境需求，了解題。切實加強家校的聯系，了解群眾要求，使家長了解學生在校表現，宣傳正確家長、群眾共商教育方略，分散教育進展合力，圍繞群眾需求開展教育活動，切實提高人民群眾對教育的滿足度。二、時間安排2023421—630日。三、活動內容結合當前開展的“黨的群眾路線教育實踐活動”、“秀麗南寧·干凈有序暢通大訪學生、訪家長、訪群眾。主要活動內容有：〔一〕書面征求意見〔時間：46日—421日〕。在校學生征求意見和建議。走訪征求意見。圍繞形式主義、官僚主義、享樂主義和白費之風等“四風”“六病”，宗旨意識淡化、進取精神退化、工作推動虛化、履職力氣弱化、生活追求奢化等“五化”保障難、基層強化難等“七難”問題，各班主任、科任教師傾聽學生、家長、群眾意見，了解群眾需要，真正走到群眾中去。421日前，將教職工的調查意室，組織實踐活動領導小組。〔二〕開展實地調研〔時間：421日—630日〕。大進展的突出問題，廣泛征集人民群眾的意見和建議。進班級，訪學生。組織學校領導干部、教職員工走進班級了解學情。面對同時，深入開展“愛心結對幫扶”活動，與困難家庭的學生結對子，做愛心導師，樂觀引導學生立德修身，安康進展。進家庭，訪家長。組織學校領導干部、班主任、科任教師，到學生家庭走育進展的理解和支持。建設等方面的意見和建議。四、活動方式及任務〔一〕廣泛宣傳發動周密部署，提出工作要求，落實責任。應當到達的效果和留意事項等，對教師提出紀律和安全要求。印發《雷江小學“三進三訪”活動實施方案》，通過教職工大會、校宣教職員工，為本次活動營造良好的氣氛。學校工作中的突出問題，找到應對措施。〔二〕樂觀推動實施關信息進展收集，摸清狀況、分類整理。會，宣布班級活動打算。〔三〕明確走訪任務課教師走訪了解的具體對象，了解和解決的中心問題。認真，尤其要以鼓舞學生為主，引導學生全面進展。對貧困生、學困生等特別學生要進展跟進性關注，準時排解學生思想負擔和心理壓力。幫助他們抑制困難、樂觀上進、安康成長。覺察的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。措施。同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反響、并準時給以相應教育。進家庭，訪家長。家訪主要實行實地走訪的形式。對父母均在外地打由家長確定恰當的時間、地點，進展家訪。進社區，訪群眾。主動走訪學校所屬社區，宣傳教育政策法規、家庭學工作的意見、建議，承受社會監視，改進教育工作。的時間表，了解社區家庭的總體特征、主要需求。育征詢意見會，聽取群眾對學校意見和建議。作。“三進三訪”完畢后，每位教職員工需分必要而有效措施。五、活動要求加強組織領導。要將“三進三訪”活動作為推動我校作風建設，樹立教育織開展，成立“三進三訪”活動領導小組，書記李京貴、校長韋仲晶任組長，中層工作，發動引導寬闊受訪對象理解支持走訪工作，確保活動取得預期成效。切實走群眾路線。活動期間，要求全校領導干部和教師，參與一線走訪活動。每人進到班級走訪學生不少于20名、進到家庭走訪家長不少于5戶、進到動記錄表送學校黨組織存檔。到宣傳點到位、宣傳面夠廣、宣傳力大，促使活動在社會上形成樂觀影響。明確