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根據縣教育局要求，為了進一步推進校風建設，優化學校育人環境，凈化學生心靈，養成文明習慣，擬定三月份在全校開展“文明禮貌月”系列活動。為了將今年的文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，體現德育工作的實效性，特制定本方案。

二、活動目標

1、提高學生的文明水平，使學生語言文明、行為規范、容貌干凈整潔。

2、鼓勵學生嚴格自律，改變不文明行為和不良習慣。

3、培養學生遵守公德、嚴于律已，禮貌待人的良好品質，使學生養成良好的行為習慣，讓文明之風遍布校園的每一個角落。

三、活動主題

“講文明話、做文明事、成文明人”

四、活動內容

1、開展“三文明”教育

（1）、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。（2）、文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

（3）、文明學生。堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀;注重儀容儀表，男生不留長發，女生不佩戴首飾，不著奇裝異服。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

（1）、采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

（2）、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈

（1）、推行“十三字”禮貌用語，即“您好。”“請。”“謝謝。”“再見。”“對不起。”“沒關系。”

（2）、遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為“十不準”規定：不進娛樂網吧，不亂丟亂扔，不破壞公物；不亂貼亂掛，不吸煙賭博，不說臟話粗話，不瘋趕打鬧，不打架斗毆，公共場合不穿拖鞋、背心，公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

4、向雷鋒學習，從我做起，從身邊的小事做起，發揚雷鋒那種“微笑待人的春風精神，誠實純真的水晶精神，探究學習的釘子精神，熱心助人的關愛精神”。（1）、學習雷鋒的事跡；（2）、講一講雷鋒的故事;（3）、學唱一首有關雷鋒的歌；

（4）、出好一期“講文明，學雷鋒”為主題內容的手抄報。

五、活動安排

第一階段：宣傳發動和討論階段（3月1日—3月10日）

廣泛利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、班隊會、廣播、演講等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月宣傳動員。

2、校德育處向全體同學發出“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書。

3、布置“文明禮貌月”宣傳欄。

第二階段：自律實踐階段（3月11日—27日）

1、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對班干部的動員。并召開“講文明話、做文明事、成文明人”為主題的班會（3月6日），要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現主題標語（由學校統一檢查），并做好班會記錄。

2、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力（由校領導小組統一檢查評比，作為文明班級評選的依據之一）。

3、開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”為主題的好人好事活動，要求每個學生自查日常行為習慣等方面存在的問題，列舉校園中存在的不文明行為習慣，每人至少改掉一個不良習慣，立足校園至少做一件好事，對進步明顯和做好事的同學在廣播和通報欄予以通報表揚，并獎勵班級量化分。

4、舉辦班級“說文明話，行文明舉，做文明人”演講賽第三階段：總結表彰階段（3月28日—31日）。

1、各班在3月28日前，認真總結本次活動，并將書面總結、班會記錄等交德體處。

2、各班評選出“文明標兵”5名，德體處根據各班活動開展情況，以及三月份各班一日常規量化情況，評選出“文明班集體”，每個年級1名。

3、德體處總結活動開展情況，召開總結表彰會，對表現優異的班集體和個人進行表彰。

六、活動要求

1、統一思想，提高認真，各年級各班要以本活動為契機，使學生的文明意識更上一個臺階。

2、各年級各班要嚴格按學校的活動方案組織活動，在各班主任和班干部認真督查的基礎上，德體處將加大檢查，考核力度，并將檢查中存在的問題和優秀的表現及時在通報欄進行通報。

3、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明之花開遍校園。

XX縣區文成雙語學校

二o一七年二月

第二篇：弘文學校文明禮貌月活動實施方案弘文學校“文明禮貌月”活動實施方案

為了提高我校全體學生的文明水平、語言文明和行為規范；教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明中小學生；讓文明之風遍布全校園的每一個角落。學校決定每學期開學的第一個定為“文明禮貌月”。在這個月中，全校開展“文明禮貌月”活動，現將活動方案通知如下：

一、活動主題

：“講文明話、做文明事、成文明人”。

二、文明禮貌月活動的主題和范圍：

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、行為規范。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。學習雷鋒的思想理念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。根據學期初自我制定的學習計劃和目標，認真開展學習，重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，擠時間學習，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

三、文明禮貌月活動的內容：

1、開展“三文明”教育

1﹚文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊敬師長，認真聽

1講，保持衛生，創建濃厚的學習氛圍。

2）創建文明校園。愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

3）做文明學生。堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭做文明學生，爭當安全小標兵，爭創文明班級，珍惜集體榮譽。

1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善班級班風和學校校風建設，在這一個月里，每班評出文明學生和安全小標兵各4名。

2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級、文明學校。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈

1）推行“十字”禮貌用語，即“您好。”“請。”“謝謝。”“再見。”“對不起。”；

2）遵守校園文明秩序，嚴格遵守《中小學生日常行為規范》。

3）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

四、活動安排

：

第一階段：宣傳發動階段（9月1日—9月15日）

廣泛利用黑板報﹑國旗下講話、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳發動，使本校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、學校向全體同學發出“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書。

3、各班出一期“文明禮貌月”活動為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。（9月14日前完成）

4、開展征文活動，題目可自擬、也可參考下列論題。征文截止時間9月29日。（征文打印或用方格稿紙書寫擇優上報德育處，中學14篇，小學50篇。德育處將抽調語文科組人員進行評比。）

1）如何向雷鋒叔叔學習。

2）如何尊重老師的勞動。

3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象。

4）你眼里的校園不文明行為有哪些。

5）午餐及上下學一定要有排隊嗎。

6）學生如何培養自己的法制觀念。

7）如何抵制低俗網站，倡導文明上網。

8）你眼里的課堂不文明行為有哪些。

9〕“我”是弘文文明好學生。

第二階段：自律與實踐階段（9月16日—9月30日）

1、開展講“文明禮貌月”主題板報評比活動。時間。9月19

3日放學后。人員。全體行政及團隊負責人。

2、開展“文明禮貌月”征文評比活動。時間：9月30日。人員：德育處及語文科組相關人員。

第三階段。總結表彰階段（10月8日）。

學校將對在活動中表現突出的班級和學生給予表彰和獎勵。

備注。各班也可根據班級實際情況開展其他有關活動，但須提前知會德育處并批準。

五、為保證本次“文明禮貌月”活動的順利進行，各班要結合實際，周密安排，認真組織，精心設計，豐富創新活動內容，德育處將對各班的開展情況分階段進行檢查和考評，結果計入班級量化考核和班主任工作考核中。

弘文學校

9月12日

第三篇：文殊中學文明禮貌月活動方案文殊中學文明禮貌月活動方案

為了進一步優化學校環境，凈化學生思想，養成文明習慣，根據鎮教委安排，我校決定：三月份在全校開展“文明禮貌月”系列活動。為了將今年文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

一、指導思想

：

全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》和《中學德育大綱》，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，培養合格的社會主義事業的建設者和接班人。以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進一步加強全校師生的環衛意識和文明禮貌習慣，加強學生日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境。使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明的中學生，

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中，讓文明之風遍布校園的每一個角落。

三、文明禮貌月活動的主題和范圍：

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

四、文明禮貌月活動的內容：

1、開展“五文明”教育1）、文明寢室。保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙，無打架斗毆現象。

2）、文明教室。按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

3）、文明就餐。遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

4）、創建文明校園。愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

5）、做文明學生。堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽1）、采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

2）、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈1）、推行“十字”禮貌用語，即“您好。”“請。”“謝謝。”“再見。”“對不起。”

2）、遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為“十不準”規定，即：不進娛樂網吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說臟話粗話；不追逐打鬧；不打架斗毆；不穿奇裝異服；公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

3）、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

五、活動安排：

第一階段：宣傳發動和討論階段（3月3日—3月15日）

廣泛利用墻報、櫥窗、國旗下講話、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“學雷鋒，我行動”為主題的班會，要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。

3、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的板報。學校團支部負責檢查。

第二階段：自律與實踐階段（3月15日—3月22日）

1、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。

2、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

3、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”活動，由班委會、團小組組織安排，并對合理優秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結等材料進行整理后上交德育處（截至3月20日）。

4、各班級根據班級情況在校園內自行組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

第三階段。總結表彰階段（3月底）評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

六、組織領導：

為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“文明禮貌月”活動考評小組，對班級、團小組和宿舍、教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入“文明班集體”、“先進團小組”、“先進個人”的評定中。

組長：吳振興副組長：孫中仁

組員：李洪武鄭光磊王藝帆郭靜祁菊萍周毅

文殊中學2013.3.5

第四篇：墻頭學校文明禮貌月活動方案墻頭學校學雷鋒暨文明禮貌月活動方案

一、指導思想

：

為使學校管理進一步規范化，經學校研究決定，在全校開展“整頓秩序，創建和諧校園”為主題的文明禮貌月教育活動，切實解決部分學生不學習、不守紀、不文明、不道德等問題，通過整治達到：學生文明守紀，教學秩序良好，管理規范有序，校園環境優美，使學校各項工作規范化、制度化、科學化，推動學校良好校風建設。現將具體活動安排布置如下

二、活動主題：“學雷鋒，樹新風，爭做文明禮儀小標兵”

三、活動時間。2011年3月1日至3月31日。

四、具體安排：

“學雷鋒，樹新風，爭做文明禮儀小標兵”文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發動階段。

①通過班隊會、櫥窗等向學生宣讀文明禮貌月活動方案，做好宣傳、動員工作。

②各班組織學生學習《小學生日常行為規范》、班規班訓等。

2、學習實踐階段。

①“文明禮儀伴我行”主題班會

要求：以禮儀、禮貌、禮節教育和學生行為習慣的培養為重點，使學生逐步養成尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不踩草坪，愛護花草樹木；愛護一切公共設施，不亂涂亂畫或毀1

壞；不說臟話，語言文明，堅持講普通話和英語；課間文明休息，不追逐瘋打；上下樓梯右行禮讓；觀看演出文明喝彩等文明習慣。與此同時，與家庭取得聯系，讓學生在家庭中文明禮儀的表現及時反饋，家長從待人接物、家庭衛生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務意識等方面對孩子進行評價，在全班進行評比，共同做好學生的文明禮貌教育工作。

②“雷鋒故事”演講比賽

要求。學生自己講“雷鋒”故事；每位學生以“學雷鋒”為契機為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事。

③“校園文明小衛士袪斑行動”

要求。清除教室課桌椅上或寢室等地方的亂涂亂畫，還校園干凈的面貌。

④學習“文明禮貌的故事”和頌讀“文明禮貌用語”。

3、總結評比階段。

①各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會，總結本月活動開展情況。

②辦一期題為“學雷鋒，樹新風，爭做文明禮儀小標兵”的主題板報。

③評比“文明禮儀小標兵”。

五、主要措施：

1、加強領導，責任落實。

少先隊負責活動的布置檢查和評比工作，各班主任負責具體實施

工作，做到計劃、檢查、總結三落實。

2、大力宣傳，營造濃厚氛圍。

通過晨會、宣傳櫥窗、班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位老師，每一個學生。

3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育。

在深入學習與宣傳的基礎上，通過豐富多彩的活動，引導學生將文明禮儀落實到日常生活和學習中，讓學生做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

4、樹立榜樣，發揮先模作用。

大力宣傳在校園文明禮貌活動月中涌現的先進教師和學生事跡，發揮先進典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀教育實踐活動的深入開展。

5、鞏固成果，讓文明在學生心中扎根。

在取得階段性成果的基礎上，持之以恒的將文明禮貌教育實踐活動開展下去，為創建良好校風打下堅實的基礎，讓文明習慣伴隨學生健康成長。

墻頭學校少大隊

2011年3月

第五篇：文明禮貌月活動方案“文明禮貌月”活動方案

一、指導思想

：

全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》、《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，培養合格的新世紀的建設者。以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，結合班級實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進一步加強學生的衛生意識和文明禮貌習慣，加強學生日常文明禮貌衛生常規教育，創設良好的育人環境。使學生的整體素質得到全面的提高，形成良好的班風和學風。

二、活動目標：

1、提高學生的文明素養，使學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中學生。

3、振奮學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落。

三、重點治理的內容：

1.不文明、不禮貌的習慣：

①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。

③校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞

公物。

⑤校內騎車，亂停亂放。

2.不良的衛生習慣：

①隨地吐痰，隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。②在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。④不講公共衛生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。

3.違規違紀的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。

②抄襲作業，考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。

④吸煙、打架、上網吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、文明禮貌衛生月活動的內容：

1、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”。“您好。”“請。”“謝謝。”“再見。”“對不起。”“沒關系”。

②、遵守校園文明秩序，貫徹執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的有關內容。

③、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。

2、講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養成良好的行為習慣。

文明禮儀是中華民族的傳統美德，更應成為學生思想教育的重要內容和日常行為的基本要求。對學生進行《文明禮儀常規》、《店子初中學生一日常規》教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現象。

3、開展衛生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好