第9頁共9頁幼兒園安?全教育教?學方案創?意實范文?活動目?標1、?掌握安全?玩滑滑梯?和攀爬架?的正確方?面，并能?在日常活?動中遵守?安全玩法?。2、?能對玩戶?外器械過?程中德各?種行為作?出是否安?全的判斷?。活動?準備教學?掛圖和幼?兒用書。?活動過?程1、組?織幼兒玩?滑滑梯和?攀爬架等?器械。?教師：小?朋友們，?你們喜歡?玩滑滑梯?和攀爬架?嗎?玩滑?滑梯和攀?爬架的時?候要注意?哪些事情??怎樣玩?才是安全?的呢??2、請幼?兒玩滑滑?梯和攀爬?架等器械?。引導?幼兒閱讀?教學掛圖?滑滑梯部?分。教?師：(?1)你剛?才是怎么?玩滑滑梯?的?(?2)圖畫?中德小朋?友是怎么?玩滑滑梯?的?(?3)頭朝?下玩滑梯?可能會發?生什么事?情?(?4)從滑?梯下面往?上爬，可?能會發生?什么事情??(5?)你喜歡?哪一個小?朋友?為?什么??3.引導?幼兒閱讀?教學掛圖?攀爬架部?分。教?師：(?1)我們?小朋友是?怎么玩攀?爬架的??(2)?這幅圖畫?中的小朋?友是怎么?玩攀爬架?的?(?3)擠在?一起玩攀?爬架會發?生什么事?情?(?4)你喜?歡哪一個?小朋友??為什么??4.教?師幫助幼?兒總結玩?戶外器械?的注意事?項，并引?導幼兒在?兒歌的幫?助下掌握?安全注意?點。(?1)教師?：我們在?玩滑滑梯?的時候要?一個接一?個地排隊?，大家輪?流玩。注?意不能頭?朝下玩滑?梯，也不?能從滑梯?下面往上?爬。玩攀?爬架的時?候要等前?面的小朋?友爬上去?了自己再?爬，不要?擠在一起?。(2?)教師引?導幼兒學?習兒歌。?(3)?教師帶領?幼兒再次?玩滑滑梯?和攀爬架?等器械，?一邊玩一?邊念兒歌?。教學?變式有條?件的幼兒?園，教師?可準備數?碼相機，?抓拍幼兒?在玩滑梯?和攀爬架?中的正確?或錯誤的?行為，在?教學過程?中和掛圖?上的行為?一一對應?，幫助幼?兒更清楚?地認識自?己的行為?。家園?共育家長?有時會再?接幼兒離?園的時候?帶幼兒玩?幼兒園里?的戶外器?械，也會?帶幼兒玩?公園或社?區里的戶?外器械，?在這些非?教師組織?的活動中?家長仍徐?貫徹幼兒?園關于戶?外器械活?動的要求?，保證對?孩子要求?的一致性?。幼兒?園安全教?育教學方?案創意實?范文（二?）活動?目標：?1、了解?地震的有?關常識，?掌握正確?的自救方?法。2?、能沉著?、冷靜面?對危險情?景，積極?想辦法解?決問題。?3、激?發幼兒觀?察周圍環?境的興趣?。活動?準備：?1、課件?、泡沫板?。2、?急救箱及?物品：手?電筒、餅?干、水、?跳繩、書?、玩具、?收音機、?手套、口?罩、哨子?。活動?過程：?一、地震?的危害?1.孩子?們，老師?搜集到一?段錄像，?讓我們看?看發生了?什么事情?。(播放?視頻)?提問：錄?像上發生?了什么事?情?你看?到了什么??(幼兒?發言)?小結：是?啊!剛才?錄像中大?樓在搖晃?，地面發?出了劇烈?的聲響，?這就是地?震。2?.地震對?我們來說?是一個很?大的災難?，到底給?我們帶來?了什么危?害?讓我?們來看一?看。小朋?友，可以?把你看到?的和旁邊?的小伙伴?說說。(?教師走下?去，聽一?聽，問一?問)再請?個別幼兒?起來說一?說。小?結：地震?發生后，?出現房屋?倒塌、大?橋斷裂、?山體滑坡?，給我們?的生命、?生活帶來?了很大的?危害。地?震實在是?太可怕了?。二、?地震來了?怎么辦?1.如果?地震就發?生在我們?的身邊，?怎么辦??2.地?面出現劇?烈的震動?，我們躲?在哪里安?全些?請?個別幼兒?說。教師?出示圖片?，請幼兒?判斷誰做?的對，教?師用泡沫?板演示形?成的三角?區，讓幼?兒明白什?么地方安?全。3?.如果在?這個教室?里發生地?震，該怎?么辦?請?小朋友找?個地方躲?起來，看?看誰找的?地方最安?全，保持?的姿勢最?正確。教?師一邊指?導一邊給?做對的小?朋友貼上?一個小標?志。小結?幼兒躲的?情況。什?么時候往?外跑?逃?跑時應該?注意什么??(有秩?序，沿墻?角跑，保?護頭部。?)可以用?什么來護?住我們的?頭?小?朋友，聽?!是誰的?聲音?(?放圖片)?他沒有跑?出去，被?困在了里?面，他用?什么辦法?讓別人知?道被困在?里面?什?么時候喊??(有人?時喊)為?什么沒人?時不要喊??(保持?體力)沒?有勁喊了?怎么辦??(哨子、?敲擊、尋?找食物、?想辦法自?救)小?結：如果?地震發生?在我們身?邊，我們?要先躲后?跑，如果?被困住好?幾天了，?都沒有人?來救你，?不要灰心?，相信肯?定會有人?來救我們?。三、?地震的預?防__?__日本?是一個多?震的國家?，他們的?家里準備?了一個地?震急救箱?，以備急?用。里面?有許多物?品，你可?以和小朋?友商量應?該選什么?物品，用?它來干什?么?然后?放到你們?組的急救?箱里。選?好了嗎??請地霞來?了.;.?璧黲蠡一?譬壤黲擎?r赫.=?參。一一?黍一～把?你們組的?急救箱送?到老師這?，然后回?到座位上?。讓我們?一起來看?一看急救?箱都有些?什么?(?提問：水?和餅干我?們需要它?嗎?手電?筒能派上?什么用場??收音機?也能幫助?到我們嗎??小小的?哨子有什?么用?手?套能有什?么用處??)小結?：有了急?救箱里的?這些東西?，我們就?可以利用?它來幫我?們渡過難?關了。?2.地震?很可怕，?如果我們?能提前知?道地震何?時發生該?有多好??但現在我?們還無法?預測地震?的發生。?如果我們?仔細觀察?，會發現?在地震發?生的前一?兩天或幾?個小時內?經常會發?生一些常?的現象，?讓我們看?一看。(?請幼兒看?課件)?小結：這?些現象都?是通過仔?細觀察才?能發現的?，小朋友?發現后可?以告訴周?圍的人?四、地震?演習今?天，小朋?友知道了?這么多關?于地震的?知識，讓?我們來進?行一次地?震演習，?看看小朋?友會不會?保護自己?。幼兒?園安全教?育教學方?案創意實?范文（三?）活動?目標1?、認知目?標：通過?真實的案?例及生活?場景讓幼?兒懂得隨?便亂吃東?西的危害?性。2?、能力目?標：提高?自我保護?的意識及?應對安全?事件的能?力。3?、情感目?標：引導?幼兒樂于?探索、交?流與分享?，激發幼?兒的想象?力。4?、探索、?發現生活?中的多樣?性及特征?。5、?加強幼兒?的安全意?識。活?動準備?1、真實?案例《卡?在喉嚨里?的五角星?》;課件?《進餐時?》、《肚?子為什么?疼》;情?景表演《?好吃的魚?》2、?圖片：(?老鼠、蒼?蠅叮咬過?的食物。?過期的食?物。腐爛?變質的食?物。假冒?、劣質的?食物。沒?洗干凈的?食物)?3、每組?一小筐(?內有圖片?如：幼兒?一邊走一?邊喝水;?吃飯時在?說笑;吃?大量的雪?糕;把鉛?筆放入口?中等)?4、一個?鐵制五角?星、12?0急救錄?音、一段?輕音樂。?活動過?程一、?激發興趣?1、播?放120?急救錄音?，教師緊?張提問：?發生什么?事啦?(?幼兒相互?猜測)?2、教師?出示一個?小小的鐵?制五角星?，故作神?秘：“要?想知道發?生什么事??還要從?這個小小?的鐵制五?角星說起?。”二?、真實案?例《卡在?氣管里的?五角星》?進入教?師講解：?這是一?個真實的?故事：一?天，__?__歲的?龍龍突然?咳嗽不停?，喘不氣?來，躺不?下，又坐?不下，可?難受了。?爸爸媽媽?擔心死了?。著急的?父母叫來?醫院的急?救車，最?后經過一?位有經驗?的老醫生?的檢查，?這位醫生?從他喉嚨?的側面取?出了一個?大大的鐵?制的五角?星。醫生?說這個五?角星卡在?的地方，?一般的檢?查很難發?現，幸虧?爸爸媽媽?及時來到?了這里，?要不會有?生命危險?的。經過?醫生的精?心治療，?龍龍的病?終于好了?。醫生告?訴龍龍說?：“以后?，一定不?能把一些?危險的東?西放入口?中。”?講述完后?提問：?1、龍龍?的身體好?受嗎??2、龍龍?的爸爸、?媽媽心里?怎樣??3、醫生?從他氣管?里取出了?什么?為?什么會這?樣?4?、醫生對?龍龍說了?什么??5、你還?知道哪些?東西特別?危險，不?能放入口?中?教?師感慨：?當我在電?視上看到?這個真實?的故事時?，我的心?里和龍龍?的爸爸、?媽媽一樣?著急，龍?龍怎么能?把那么大?的五角星?放入口中?，幸虧醫?生爺爺的?高招技術?救了龍龍?。希望所?有的小朋?友一定要?記住這個?教訓，千?萬不能隨?便往嘴里?亂放東西?。三、?觀看課件?、情景表?演深入?1、課件?《進餐時?》內容?：幼兒在?吃飯時，?有的在說?笑，有的?在扔飯，?有的嘴里?含著飯在?玩玩具，?跑鬧。?教師和幼?兒一邊觀?看一邊討?論：小朋?友這樣做?，對嗎??為什么??教師參?與發言：?人在吃飯?時，飯寶?寶都要經?過氣管，?再到胃，?如果吃飯?時說話，?瘋鬧，飯?寶寶就會?走錯路，?也就容易?嗆傷，嚴?重者飯卡?在氣管里?，會因為?喘不上氣?來而死亡?。所以小?朋友吃飯?喝水時，?一定要安?靜，不能?說笑，打?鬧。2?、課件《?肚子為什?么疼》?內容：一?天，媽媽?從幼兒園?接冬冬回?家，冬冬?非要媽媽?買烤腸吃?，媽媽只?好給冬冬?買了兩根?。冬冬馬?上吃了。?冬冬回到?家，看見?籃子里盛?著許多草?莓，抓起?來就吃，?媽媽說：?“冬冬，?等洗干凈?了再吃。?”“我不?怕臟”冬?冬吃了很?多。夜里?，不知為?什么冬冬?的肚子疼?得不得了?。觀看?后討論：?小朋友?，冬冬的?肚子為什?么會疼??說一說，?你是怎樣?做的??觀看圖片?：(1?)老鼠、?蒼蠅叮咬?過的食物?。(2?)過期的?食物。?(3)腐?爛變質的?食物。?(4)假?冒、劣質?的食物。?(5)?沒洗干凈?的食物。?分析比?較：這些?東西你吃?過嗎?說?一說，這?些東西為?什么不能?吃?小?結：大街?上的燒烤?的東西特?別不衛生?，而且吃?了容易致?癌。吃水?果之前一?定要洗干?凈。買食?物一定要?有質量安?全標志，?保制期內?的食物。?一些腐爛?變質，老?鼠、蒼蠅?叮咬過的?假冒、劣?質的食物?不能吃，?否則會食?物中毒的?。3、?教師與幼?兒配合情?景表演《?好吃的魚?》內容?：今天是?星期天，?明明的媽?媽買來了?一條大鯉?魚。做了?一道好吃?的蔥油鯉?魚。明明?聞著香香?的味道忙?地吃了起?來，媽媽?說：明明?，別著急?，把魚刺?弄干凈了?在吃，但?明明可著?急了，突?然，喉嚨?里卡住了?魚刺，明?明難受得?哭起來了?。媽媽一?邊安慰明?明，一邊?帶他到醫?院后，醫?生阿姨幫?他把魚刺?取出來了?。提問：?(1)?明明應怎?樣吃魚??(2)?魚刺卡在?喉嚨里該?怎么辦??孩子共?同總結：?小朋友吃?魚時，一?定要仔細?把魚刺弄?干凈再吃?，一旦魚?刺卡住了?，小朋友?也不要哭?，因為越?哭，魚刺?就陷得越?深，應趕?快告訴媽?媽或老師?，帶你到?醫院去治?療。四?、游戲“?判斷對錯?”漸入分?組進行游?戲：1?、上幼兒?園時，沒?有生病的?小紅非要?媽媽幫她?帶藥到幼?兒園。?(用課件?顯示動畫?的兒童專?家提醒：?)不生病?時，不能?隨便吃藥?，否則也?會對身體?造成傷害?。而且爸?爸、媽媽?的藥更不?能吃，有?可能造成?中毒，后?果非常嚴?重。2?、鄰居的?小哥哥給?了小妹妹?一個很小?的果凍吃?。(用?課件顯示?動畫的兒?童專家提?醒：)小?朋友聽過?有很多小?孩由于吃?果凍而卡?住喉嚨里?喘不氣來?而死亡的?事情嗎??果凍我們?小朋友盡?量不吃，?即使要吃?時，一定?要用小勺?弄碎了再?吃。特別?是小的孩?子一定不?要吃小的?果凍。?3、夏天?來了，天?氣太熱，?我喝了飲?料，又吃?雪糕。?(用課件?顯示動畫?的兒童專?家提醒：?)夏天天?氣雖然很?熱，但也?盡量少吃?雪糕，因?為雪糕太?涼容易讓?胃寶寶難?受的。?4、小朋?友拿了一?個玻璃球?放在嘴里?玩。(?用課件顯?示動畫的?兒童專家?提醒：)?玻璃球是?危險物品?，千萬不?要放在嘴?里玩，容?易出危險?。五、?操作活動?鞏固1?、請幼兒?把小筐里?認為做得?不正確的?圖片挑出?來，并說?一說為什?么。例?如：小朋?友一邊走?一喝水，?容易嗆到?。2、?師巡回觀?察幼兒引?導幼兒互?相討論，?主動操作?。六、?師幼共同?布置“不?亂吃東西?”主題墻?1、教?師快速在?主題墻畫?出笑臉和?哭臉，幼?兒把活動?后的不正?