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文檔簡介
文言文兩則文言文的了解文言文是中國的一種書面語言,主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。俗稱“之乎者也”。春秋、戰國時期,用于記載文字的物品還未被發明,記載文字用的是竹簡、絲綢等物,而絲綢價格昂貴、竹簡笨重且記錄的字數有限,為了能在“一卷”竹簡上記下更多的事情,就需要將不重要的字刪掉??梢哉f“文言文”是世界上最早的文字記錄“壓縮”格式。后來當“紙”大規模使用時,統治階級的來往“公文”使用習慣已經定型,會用“文言文”已經演變成讀書識字的象征。學習《學弈》1、讀準2、理解3、品味4、背誦1.學弈
弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠之將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。
弈秋,通國之\善弈者也。\使\弈秋\誨\二人弈,其一人\專心致志,惟(wei)\弈秋之為聽;一人\雖聽之,一心以為\有鴻鵠(hu)將至,\思\援弓繳[zhuo]\而射之。\雖\與之俱學,弗(fu)若之矣(yi)\。為是\其智\弗若與[yu]?\曰:非\然也。
弈秋
春秋時期魯國有位叫秋的人特別喜歡下圍棋,潛心研究,終于成為當時的第一高手,人們不知道他姓什么,因為古代圍棋他是因下圍棋而出名的,所以人們都叫他弈秋。這“弈”在古代是專指圍棋的意思,今天的意思起了變化,成了動詞,意思是“下”棋,可見事物是隨著歷史而變遷的。據說圍棋棋盤的道數在春秋戰國時期發展成十七道,可惜無以為證。不過,東漢時期的棋盤肯定是十七道,這可以從近代出土文物河北望都“東漢墓仕女圖”清楚地看到。
弈秋是全國的下棋高手。他教導兩個學生下棋,其中一個學生非常專心,只聽弈秋的教導;另一個學生雖然也在聽弈秋講課,心里卻一直想著天上有天鵝要飛過來,想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學習,但是后一個同學不如前一個學得好。難道是因為他的智力不如別人好嗎?說:不是這樣的。《學弈》選自《孟子·告子》。文章先寫弈秋是全國最善于下圍棋的人,接著寫弈秋教兩個學習態度不同的人下棋,學習效果也截然不同,最后寫這兩個人學習結果不同,并不是因為智力上有多大差別。通過這件事,說明了學習應專心致志,不可三心二意的道理。學弈全文解釋學弈
弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠之將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。(一)心(一)意(三)心(二)意(專)心(致)志(聚)精(會)神東(張)西(望)孔
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