精品文檔-下載后可編輯全國2022年10月自考00394《幼兒園課程》真題全國2022年10月自考00394《幼兒園課程》真題

1.（單選題,1分）下列不屬于瑞吉歐課程和教學特色的是（）

A、彈性計劃

B、小組活動

C、記錄檔案

D、作業教學

2.（單選題,1分）實現高瞻課程主動學習的核心內容是（）

A、作業教學

B、“計劃一工作一回顧”

C、成人鷹架

D、“自發一反應型”教學

3.（單選題,1分）陳鶴琴認為幼稚園課程應實施（）

A、“整個教學法”

B、“分科教學法”

C、“綜合教學法”

D、“個別教學法”

4.（單選題,1分）下列不屬于表現性區域的是（）

A、建構區

B、語言區

C、表演區

D、角色區

5.（單選題,1分）蒙臺梭利認為教育的基礎是（）

A、規訓

B、自由

C、教化

D、支持

6.（單選題,1分）完成多彩光譜評價方案的是（）

A、布魯姆和哈羅德

B、加德納和費爾德曼

C、布魯納和艾斯納

D、泰勒和古德萊德

7.（單選題,1分）設計幼兒園主題活動時不能拋開教育目標，否則會導致活動設計偏離方向，這體現了主題活動設計的（）

A、目的性原則

B、適宜性原則

C、均衡性原則

D、靈活性原則

8.（單選題,1分）活動區域的內容必須能夠滿足幼兒的擺弄、操作、探究、實驗等需要，支持幼兒通過實踐操作的方式建構經驗，這體現了區域設置的（）

A、全面性原則

B、生活化原則

C、行動性原則

D、動態化原則

9.（單選題,1分）幼兒園課程評價中最重要的評價力量是（）

A、教師

B、教育行政機構

C、園長

D、家長

10.（單選題,1分）目的在于提供證據以便確定如何修訂課程計劃而不是評定課程計劃的優良程度的課程評價，屬于（）

A、形成性評價

B、總結性評價

C、內在評價

D、效果評價

11.（單選題,1分）幼兒學習的主要方式不包括（）

A、“直接感知”

B、“背誦記憶”

C、“親身體驗”

D、“實際操作”

12.（單選題,1分）可以幫助幼兒將零散經驗系統化，促進兒童認知發展的課程實施途徑是（）

A、環境創設

B、教學活動

C、游戲活動

D、日常生活活動

13.（單選題,1分）強調圍繞社會問題組織活動內容的課程類型是（）

A、經驗課程

B、融合課程

C、學科課程

D、核心課程

14.（單選題,1分）蘇聯心理學家和教育學家多年理論研究與實踐探索的成果被稱為（）

A、學前知識行為化教學

B、學前知識主題化教學

C、學前知識系統化教學

D、學前知識順序化化教學

15.（單選題,1分）課程“心臟”指的是（）

A、課程目標

B、課程理念

C、課程內容

D、課程實施

16.（單選題,1分）對課程目標進行價值篩選的主要依據是（）

A、教育哲學

B、學習心理學

C、教育心理學

D、教學大綱

17.（單選題,1分）幼兒園課程設計的第一步是（）

A、制定課程目標

B、確立課程理念

C、完善課程內容

D、設計課程實施途徑

18.（單選題,1分）對于幼兒來說，最有效的學習內容就是他們可以感知的、具體形象的內容，這體現了幼兒園課程內容具有（）

A、生活性、淺顯性的特質

B、全面性、啟蒙性的特質

C、整體性、綜合性的特質

D、活動性、經驗性的特質

19.（單選題,1分）未列入教育計劃、甚至教育者和受教育者都沒有意識到卻實際存在影響的課程是（）

A、情意性課程

B、實行的課程

C、認知性課程

D、隱性課程

20.（單選題,1分）課程就是教學科目或者教學科目的總和，這一課程概念的類型屬于（）

A、課程即活動

B、課程即計劃

C、課程即知識

D、課程即經驗

21.（名詞解釋題,3分）幼兒園學科活動

22.（名詞解釋題,3分）評價準則

23.（名詞解釋題,3分）區域材料投放

24.（名詞解釋題,3分）幼兒園課程理念

25.（名詞解釋題,3分）顯性課程

26.（簡答題,5分）

簡述作品取樣系統評價所具有的優越性。

27.（簡答題,5分）

簡述幼兒園區域活動的特點。

28.（簡答題,5分）

簡述幼兒園課程內容的基本組成部分。

29.（簡答題,5分）

簡述幼兒園課程目標制定的三個來源。

30.（簡答題,5分）

在多輪課程改革的推力下，我國教育領域對課程內涵的理解發生了哪些變化？

31.（論述題,10分）

試述幼兒園課程內容按邏輯順序組織和按心理順序組織各自的含義及優缺點。

32.（論述題,10分）

試述在教學活動的進行階段，教師觀察的重點方面。

33.（案例分析題,10分）

案例：無論是在生活活動、游戲活動還是教學活動中，我們經常聽到幼兒園老師說：“我們小嘴巴上的拉鏈是不是拉緊了？我看誰的拉鏈松了？”“大家坐坐好，請聽老師講話，否則