初三期末考試動員講話(一)、聽老師的話，沒錯的！

上面說過，我們的老師都是全縣最棒的。三年級學習和復習階段，特別是明年復習階段，老師的教學計劃和每一節課都是經過學科組全體老師認真討論決定的，都是集體智慧的成果。所以老師在課堂講（什么），怎么講，什么是重點、難點和考點等等，都不是信口開河的說說而已，都是對你中考有特別指導意義的“金口玉言”。所以要求你：上課一定要認真聽講，認真作好筆記，老師強調要落實的重點知識點一定要千方百計弄懂弄通。跟著老師的感覺走，聽老師的話，按老師的要求學習，沒錯的!

(二)、（尋找）最適合自己的復習方法

俗話說得好：磨刀不誤砍柴工。意思是說，方法對頭，做事事半功倍，方法不對，辦事倍功半。讀書，就像做事，也要講究方法，只有找到適合自己的學習方法，才能提高自己的學習效率。在學習中我們會發現，有的同學讀得很苦，時間花了很多，也沒有少做作業，成績始終不如意，無法考上自己鐘情的學校;但也有的同學，讀得很輕松，成績總能穩中有升。究其原因，除智力因素外，學習方法是一個很重要的原因。因此，我建議每一位同學好好地反思一下，怎么樣的方法適合自己，把它找出來后試一試，相信一定會有所收獲。

(三)、及時查漏補缺，解決自己的偏科問題

大家知道“水桶原理”，水桶的容量是由最短的那塊木板高度決定的。眾觀歷年中考成績優秀的學生都有一個共性，就是他們科科都是高分，至少也是中等成績。不存在總分很高但某一兩科分數很低的情況。所以得出一個結論，中考要取得高分，必須科科均衡發展。所以要求大家一定要重視偏科問題。一方面要善于分析自己偏科的實際原因，或是缺乏興趣或是方法問題，做到心中有數，方向要明確。另一方面要善于制定一個切實可行的修補計劃，包括時間分配、任務清單、方法調整等。只要大家傾注精力、抓住關鍵、尋找突破口，多請老師幫助，一定能排除偏科這塊絆腳石攔路虎。

(四)、在“落實”上作好文章

學習最忌飄浮，最忌走過場，最忌一知半解，最忌得過且過，要有實效，必須有一個好的落實過程.落實每一個知識點，落實每一次練習，落實每一個疑點，落實每一次考試，落實每一次分析反思。每落實一方面，就能提高分數。落實還要做到舉一反三，觸類旁通。老師抓住了重點和考點，但老師不能保證你做的題目就是中考題目。所以要求同學們要有開放的思維，掌握解題的方法和套路。老師今天講了一個典型例題，你要會運用老師教給你的思維方式和方法做這一類的題目，解決這一類的問題。

(五)、把課本和資料讀到爛熟的程度

現在中考的題目，一般來說是“題在課外，理在課內”，換句話說，只要課本和資料熟悉了，要考好就不難了。但是，在現實中，我們有的同學作業做完后，就覺得無事可做了，不去看書或很少看書。因此，我希望同學們一定從作業堆里走出來，強迫自己找些時間，仔仔細細、認認真真地按老師要求讀。不但要讀而且一定要讀到爛熟的