考案十三模塊滾動訓練周測卷(十一)小說閱讀＋詩歌閱讀＋名句默寫＋語言文字運用一、現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)(2023·日照第一次校際聯考)閱讀下面的文字，完成1～4題。白洋淀上關仁山吃過了燉雜魚，鈴鐺奶奶把腿盤在炕頭，坐著一個蒲草做的圓墊子，烤著火盆，吧嗒著長煙袋，瞄了一眼窗外。街巷里堆滿了雪。千年老梨樹也掛滿了樹掛。白得圣潔的碼頭，零零散散地泊著幾只老龜一樣的舊船。鈴鐺奶奶嘴里嘮叨著：“你爹活著的時候，就愛砸冰懵子……”王永泰嗯了一聲。他在夏天是船老大，冬天也愛在冰上砸冰懵子。荒涼的大淀上壓著層層疊疊的厚雪，撩得他猛地來了精神。他心里念叨，砸冰懵子的季節到了。王永泰挺直腰，擰著屁股下炕。他哼了幾聲保定老調，腰里纏上一圈繩索，披上油脂麻花的羊皮襖，戴上一頂大皮帽子。他從墻上摘下一支明晃晃的冰槍，冰槍的顏色跟大鐵鍋一樣。他扛著冰槍，撲撲跌跌地走進雪野里。魚鷹大黑、二黑躲著雪片兒，跟著他，搖搖晃晃地飛。野地里的雪，一層層地厚著。兩溜兒深深的雪窩，串起空曠淀灘上的無數道雪坎，簡直就是雪的長城。王永泰腳下一跐一滑，走不大穩，覺得雪窩深得像是挖地三尺，冷透了的寒氣直往骨縫里殺。王永泰斜臥在一艘凍僵的船板上，嘴巴噴出一團哈氣，拽起拴在腰上的酒葫蘆，比畫兩下，錐子似的目光依舊盯著沉靜的大淀。白騰騰的，除了雪還是雪，就像夏日淀上的浪頭一樣白。王永泰無聲地笑笑，感到一種空落，只有嘴巴尋著酒葫蘆對話。往年人多的時候，王永泰總是帶著王決心、二巴掌他們打冬圍。但今年不同往常，王決心在千年秀林栽樹，還要護衛規劃設計專家在白洋淀勘測。他冬天只能自己在冰上砸冰懵子了。雪花飄在頭上，大雪不久淹沒了他的腳。這個季節，淀上兇險無比，常常使走冰的人陷于危險境地。厚厚的冰層下面，還能聽到淙淙流水的聲音。王永泰永遠記著父親“大抬桿”的模樣，父親和水上飛教他砸冰懵子，真懷念大抬桿肩扛大魚“喊淀”時的賞燈之夜。喊淀就是到了碼頭沖著村口喊一嗓子，有緣趕上的就分一點兒魚。喊淀還沒有人來，就在千年老梨樹下敲鐘，鐘聲一響，人們點燃一盞盞各式各樣的燈籠，亮了一街。大抬桿將冰槍高高地舉過頭頂，繃臉不笑，心里卻分外得意。這是王家寨人自古以來最高的獎賞。后來王永泰聽母親說，其實，砸冰懵子得到的大魚是水上飛的功勞，水上飛是護著大抬桿的威望。京油子，衛嘴子，保定府的狗腿子，不如白洋淀的水鬼子。王永泰捕魚的本領就屬于水鬼子。改革開放初期，王永泰成立了捕魚公司。但冬天砸冰懵子，照樣是他的拿手好戲。他砸冰懵子，大黑、二黑都跟著，兩只魚鷹靜靜立在雪坨上東張西望。不多時，冰層底下擠出聲如裂帛的脆響，猶如砸碎了玻璃。響聲里夾雜著隱隱約約的“嗷呵——嗷呵”的叫聲。白洋淀人都知道大魚浮冰游，小魚卻是沉了底。王永泰躲避的雪坎子，就是夏天他的老船守魚窩的地方。他興奮得眼睛里充了血，扭頭時，驀地看見幾步遠的雪崗頂端黑乎乎地袒露著什么，那是碎冰，別人砸過冰懵子了。魚也是精明，見不得一絲人的影子。魚若是見了冰上頭有黑東西，就會掉頭逃跑的。王永泰滾過浮雪，爬上那道雪崗，蓋住了被風吹禿的地方，然后斜著眼睛尋著裂響的冰面。他調動了多年獲得的嗅覺和聽覺經驗，捕捉著冰面細小的變動，尋找大魚的蹤跡，同時也在尋找樂趣。他的心里不知不覺漸漸溫馨起來。寒風澀重，滾地而來。王永泰灌了一口雪粉，咂吧咂吧。夜空的云層里有月兒游出來了。雪上面有兔子跑過的痕跡，百米遠的冰面上有了聲響，他就劃開了浮雪。冰層下邊一個碩大的黑乎乎的東西。王永泰揉揉眼睛，活動一下凍僵的手腳，哈腰輕跑過去，高舉著冰槍，狠狠地砸下去，連連砸著。冰層下面的黑東西就蒙了，露出水的時候，他辨認出是一條大黑魚，就迅疾趴下，將被砸暈的大黑魚捉上來，扔進他的網兜里。自己砸冰懵子，那是只有他獨享的快樂。王永泰再灌幾口衡水老白干，烈酒熱辣辣的，身上的筋脈就活了，老胳膊老腿兒也頓時來了靈氣。等了一陣，他抽了抽鼻子，看見又游來黑乎乎的東西。但是大魚像嗅到了人的氣味，從冰窟窿里逃了。王永泰重新找了個地方，刮掉上面的浮雪，細細審視，又有黑乎乎的東西游來。瞧定這是一條肥碩的大鯉魚，王永泰嗖地爬起，身上好像長了一片芒刺，高高舉起冰槍砸去，大鯉魚瞬間被震蒙了。王永泰的雙手也沒勁了，喘了喘氣，啞靜了三分鐘。王永泰抓大鯉魚的時候，眼前黑了景兒，扭頭噗地摔了一跤。大黑、二黑撲棱著翅膀飛過來。好在都是雪粉，他又撐著身體爬起來，看見一個大冰塊滑溜溜滾進一張一合的冰縫，濺起清晰的水聲。等他睜開眼睛，已經來不及了，大鯉魚蘇醒了，搖搖晃晃地游動起來。他凄厲厲嘆一聲：“這狗日的……”王永泰一動不動，宛如悄然拱出的一座雪雕。他孤傲地站在雪梁子上，等著大魚不游動了，他時刻準備將冰槍砸下去。他著急啊，然而大魚沒有動作。僵持許久，王永泰雙腿發軟，圍著冰層里的大魚兜圈，腳下的棉靰鞡踩進深雪里，脆脆地響。大魚幾乎在驚悸中游不動了。王永泰即刻出手，嘭一聲，冰槍砸下去，大鯉魚震蒙了。他趴在那里撈出大鯉魚，忽然有一種溫情脈脈的傷感。此時，寒鳥從枯黃的蘆葦中起飛。王永泰抬頭看看天，帶著勝利果實回家。茫茫雪野里，腳下的棉靰鞡響個沒完沒了。(有刪改)1．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(

)A．鈴鐺奶奶嘮叨王永泰爹在世時愛砸冰懵子的話，勾起了王永泰對過去生活的回憶，讓他決定去白洋淀上砸冰懵子。B．王永泰砸冰懵子捕魚先鎖定目標，再高舉冰槍猛砸冰面，然后迅速趴下將魚抓住扔進網兜，動作描寫生動傳神。C．小說多用方言、口語，如“砸冰懵子”“水鬼子”“咂吧咂吧”等，語言活潑，生動形象，有濃郁的地方色彩。D．小說描寫了白洋淀獨特的自然環境和極富傳奇色彩的民風民俗，字里行間浸染著作者對筆下人物的深厚的情感。D【解析】

D．“極富傳奇色彩的民風民俗”錯誤。根據“這是王家寨人自古以來最高的獎賞”可知，“喊淀”是白洋淀流傳已久的一種風俗，算不上“傳奇”。2．關于文中“喊淀”時的賞燈之夜部分，下列說法不正確的一項是(3分)(

)A．漁獵者打漁歸來喊淀，招呼人們分享勝利的喜悅，體現出白洋淀民風的淳樸。B．人們聽到鐘聲后，點燃燈籠上街迎接漁獵者打漁歸來，表達對漁獵者的敬意。C．大抬桿的表面嚴肅、內心得意與水上飛的默默付出、謙遜低調形成鮮明對比。D．小說插敘喊淀時的賞燈之夜，豐富了內容，體現出白洋淀漁獵文化歷史悠久。C【解析】

C．“形成鮮明對比”錯誤。根據“父親和水上飛教他砸冰懵子”可知，父親和水上飛二人關系很好，可能情同手足，作者寫他們不是為了黑襯白；從“水上飛是護著大抬桿的威望”中“護著”見出水上飛對父親的付出是一種朋友的真誠，是二人感情好的體現。因此，這里是為了體現白洋淀民風淳樸，人性美好，而非“鮮明對比”。3．白洋淀上，王永泰的心理隨著他在冰面上砸冰懵子捕魚的過程不斷產生變化。請結合文中相關部分簡要分析。(6分)答：捕捉獵魚時機時，滿懷興奮與享受；收獲大黑魚后，則是喜悅與自豪；失手大鯉魚時，滿心遺憾與自責；再獵大鯉魚后，滿足之余有點傷感。4．請結合文本簡要分析“雪”的藝術效果。(6分)答：(1)“雪”是故事的背景環境。“雪”既為王永泰砸冰懵子營造了一個唯美的自然環境，也是驅動王永泰砸冰懵子的客觀要素。(2)“雪”成為游走于行文的線索。雪花、積雪、浮雪、雪梁子、雪野，共同串起且推動了王永泰漁獵的整個過程。(3)“雪”是白洋淀獨特的自然環境，構成白洋淀淳樸民風與美好人性的底色。(4)“雪”的潔白也是作者對白洋淀一切美好深情禮贊的象征性情感“符號”。二、古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)(2023·山東高考模擬卷二)閱讀下面這首宋詞，完成5～6題。南柯子·悵望梅花驛范成大悵望梅花驛，凝情杜若①洲。香云低處有高樓，可惜高樓不近木蘭舟。緘素雙魚②遠，題紅片葉③秋。欲憑江水寄離愁，江已東流那肯更西流④。【注】①杜若，一種香草。②緘素，古人用帛寫信，因稱書信為緘素；雙魚，漢樂府《飲馬長城窟行》：“客從遠方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。”后用雙魚指代書信。③題紅片葉，唐宣宗時，盧渥赴京應試，偶得一片紅葉，上有詩云：“殷勤謝紅葉，好去到人間。”后盧渥娶得一宮女，恰是當年題紅葉之人。此以“題紅葉”表示書信。④“欲寄”二句見白居易“欲寄兩行迎爾淚，長江不肯向西流。”5．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分)(

)A．詞的上、下闋分別從男、女主人公的角度起筆，兩闋遙相呼應，如嘆如訴，抒發離情別緒。B．“悵望梅花驛，凝情杜若洲”二句描摹男主人公遙望遠方的情態，表現了他的惆悵之情。C．下闋前兩句中“遠”“秋”二字點出女主人公與男主人公音訊斷絕的愁緒，平添悲涼意味。D．全詞未用“思”字，卻充滿思念之情，既凸顯了離愁主旨，又保持了詞作樸實自然的特點。D【解析】

D．“樸實自然的特點”錯誤，從創作風格看，此詞抒寫游子思歸的相思之情，雖未用“思”字，卻道出了思念的真切，情韻悠長，具有清遠空靈的特點。6．請結合文本內容，簡要分析下闋運用的藝術手法及其表達效果。(6分)答：①多處運用典故、化用名句，如“雙魚”“題紅葉”的典故。最后兩句化用白居易的詩句，表現了女主人公無奈的心情。②想象，想象之中描寫女主人公盼望與情人通信，把思念寄托于江水，但江水卻往東流，表達了女主人公思念到近乎絕望的心情。【解析】

“雙魚”“題紅”兩句用的是書信往來的典故，原意都形容書信傳情，平安抵達對方手中，而作者卻以“遠”“秋”二字平添了悲劇的韻味，頗有新意。“欲憑江水寄離愁，江已東流那肯更西流”化用白居易詩句“欲寄兩行迎爾淚，長江不肯向西流”，寫焦慮而痛苦的姑娘把唯一的希望寄托于伴著情人遠行的江水，但愿它能帶去她的思念，然而，那不肯回頭的流水和著姑娘的失望、抱怨，最終使這段愛情以悲劇作結。“緘素雙魚遠，題紅片葉秋。欲憑江水寄離愁”為想象，作者想象女主人公想用帛寫信，想借助江水寄托離愁別緒，但是江水卻往東流，表現了女主人公無奈、絕望的心情。三、名篇名句默寫(本題共1小題，6分)7．(2023·福建龍巖一中月考一)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《夢游天姥吟留別》中“______________，_______________”兩句，是寫身處直上云霄的山路看到的景象。(2)“明月”與“東風”是古詩詞中常用的意象，李煜的《虞美人》中用了這兩個意象的句子是“_______________，__________________”。(3)“雪”是詩歌中常見的意象，但有時真假難分，如姚鼐《登泰山記》中“______________”句描繪了雪光照亮了天空的景色，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_________________”句則以雪寫浪花。半壁見海日空中聞天雞小樓昨夜又東風故國不堪回首月明中明燭天南卷起千堆雪四、語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)(2023·江蘇高三開學摸底考三)閱讀下面的文字，完成8～10題。“無名無款，只此一卷；青綠千載，山河無垠。”以翩躚舞姿勾勒如詩如幻的山河圖景、以雅致清麗的中式美學營造千年夢境的《只此青綠》在央視虎年春晚的舞臺上激活了觀眾的傳統文化基因。“心中若能容丘壑，下筆方能匯山河。”“青綠”是純寫意的，畫中青峰疊嶂，綠水隱現；舞者發髻高聳，眉眼鋒利；利落甩袖，隱入畫中。①________的宋畫之美、獨一無二的中國古典之美在舞臺上眾仕女的步態中，走入了觀眾的心靈。“青綠”的端莊、沉靜和冷冽，在春晚的舞臺上得到了②________的展現。“余音繞梁傳古韻，咫尺千里舞江山。”在春晚古樸大氣的舞臺背景映襯下，《只此青綠》與900年前的《千里江山圖》跨越古今對話，將中華傳統之美娓娓道來。青山綠水，從古老的畫卷里流淌出來，隨如云般的水袖舞動，舞者身姿婀娜又兼具力量，靜而不郁，動而不驚，體現③________、動靜互補、有無相生的中國藝術辯證法，蘊含生生不息的大國氣象。國風出圈，文化破壁。風華絕代的傳統文化是個“無盡藏”，如何把青燈古卷變為符合當代技術水準的流光溢彩，也是歷史留給我們的課題。8．請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)答：①登峰造極(精彩絕倫)

②淋漓盡致

③剛柔并濟【解析】

第一空，結合“獨一無二的中國古典之美”可知，前一空是贊美宋畫之美無人能比，或者達到了最高水準