第第頁關于英語教師述職報告【四篇】

英語老師述職報告1

一、在本學校工作從思想方面進行總結

作為老師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的詳細表達。當然個人的技能也特別重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐閱歷，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一貫嚴于律已，時刻用老師的職業道德規范來約束、鞭策自己，緊記自己是老師的身份，做到以身作那么，為人師表。喜愛和關懷同學。做到既教書又育人。

嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業心和高度的責任感。能超卓完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優秀老師。

二、學科教學工作。

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好同學練習、作業等常規工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高同學學習英語的愛好為突破口，努力提高教學質量。三年來，我在課堂上特別重視調動同學學習英語的積極性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮同學自覺學習和主動學習的優勢，讓同學自覺參加到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上爭論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優生，這樣一來，小組里的中下生，在優生的提示和援助下，一般都能比較仔細和自覺參與讀書或爭論活動，從而使這些中下生在參加這些學習活動中也得到了提高，

3、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較著重同學課堂常規的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，學校領導的支持，同事，同行的熱忱援助，幾年來我所擔負班級英語，在每學期的期末考試中取得了比較滿足的成果，教學質量也在不段地提高。

在以后的教育教學工作中，我將繼續以同學為本，針對不同層次的同學，采納不同的教育教學方法，因材施教;繼續遵循"以同學為主體、老師為主導"的教育教學原則，最大限度地發揮同學學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵同學積極、主動參加課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。

三學年的結束，也就意味著另三學年的開始，我會不斷地學習、實踐、反思，創新，我會懷著一顆感恩奉獻之心，和我的同學一起歡樂地生活成長。

英語老師述職報告2

眨眼之間，一學年過去了，總的來說，我在這個學校已經工作了六年多了，由起初的不成熟到現在的成熟，的的確確有了許多的轉變，也有許多的感受，現將本學期的工作總結如下：

一、政治思想方面

我仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念，積極參與繼續教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的閱歷，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們需要具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但著重集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取營養，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面

本學期我擔負三班級五個班的英語教學。工作中，我求實創新，仔細開展教學、教研工作。自己深知肩上擔子很重，因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應同學的學習方法。

1、深入細致地備好每一節課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握重點，難點。制定符合同學認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點，講究趣味性。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節課。在課堂上，我運用實物教具、簡筆畫、情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育同學。采納做游戲、唱英語歌等方法來激發同學的學習愛好，創設歡樂學英語的氛圍。鼓舞同學大膽質疑，著重以同學為主體、老師為主導的教學方法，充分調動同學的學習積極性。

3、實時批改同學作業，并具體地做好批注。對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業還采用面批方法，一一分析講解、援助他們解決疑難習題，大大提高了教學質量。

4、堅持到各兄弟學校聽課，留意學習優秀老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。

5、著重教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。

我還利用業余時間仔細學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。另外，學校的公開課活動使我的教學水平得到了很大的提高，也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，讓我不斷反思進取。

三、教學科研方面

本學年我還積極參與各級教育部門以及學校組織的各種培訓活動。通過有關培訓以及自己的自學，我的教育教學技能和教科研技能都得到了新的提高，為進一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎。本學年上了一次校級公開課《pep2unit5alet’slearn》，一個市級課題《學校英語繪本教學的討論》結題，一個校級課題《低段英語中運用自然拼音的實踐討論》立項，一篇論文《巧用"繪本",讓英語教學更有情境!》獲市二等獎。

總之，一學年以來能按時完成教學任務及各項工作。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。因此，在今后的工作中，我會努力成為一名自我更新的討論者，實時發覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新問題，用我的心和我的情去教育我的同學，讓他們歡樂地學好英語，并擁有一顆顆美麗的心!

英語老師述職報告3

20__年9月，根據鎮中心學校安排，我來到位于廣水孝昌交界的一所村盼望學校資教，開始了我的新的教學旅程。一學期的資教生活，讓我有機會進入農村學校教育的最基層，了解到了農村學校教育的現狀，認識到了農村學校教學資源及師資的相對匱乏與教育教學工作的困難，體味到教書育人過程中的“累并歡樂著”。

學校安排我的教學任務是四、五、六三個班級三個班的英語教學和五班級班主任工作。我所帶班級在上學期期末考試中成果和鎮里其他班級存在比較大的距離，同學的學習狀況也不是很好，班上的學困生多達十人，學習習慣非常差，不做作業或亂做作業者不下少數，有很多留守兒童，家庭教育嚴峻缺失。了解到這樣的狀況后，我覺得身上的擔子很重。

為了轉變班級的這種狀況，我對每個同學的狀況進行了深入的調查了解，并且對問題同學進行了談話教育。依據同學狀況分析，探究應對方法，積極鼓舞并引導同學養成良好的衛生與學習習慣。時刻規范自我的行為舉止來潛移默化地影響和教育同學，如：每天出門前，照鏡子檢查自己的儀表，心情是否平和，進教室后，觀測教室的地面衛生及桌椅是否擺放整齊，假如沒有，立刻進行衛生清理。在我們班，教室自然是潔凈干凈，桌椅書本擺放整齊，我想，這是老師的“為人師表”的結果吧。在備課上我下足功夫，努力創設豐富、輕松的學習場景，活躍同學的思維，培育同學學習英語的愛好，使同學真正愛上學英語。特別關注學困生，班上的崔洋、黃渝、曹佳、崔梓昌等同學，經過一學期的努力，成果也有了明顯的提高，其中黃渝同學有時英語能考80多分，進步顯著。(第一次考試只考了18分)這樣，同學的整體素養也就提高了，同學的讀書習慣有了很大的改觀，我時常掛在嘴邊的一句話：“拿著紙和筆邊讀邊寫邊記”。

還有，我相信，情能補拙。作為新老師，我有著充分的干勁，我所帶班級與其他班比較距離很大，那么，唯一能彌補不足的方法也就是：勤奮。每天，一有時間，我就去教室查看班級狀況，多在班級走動，多了解同學動向，實時與同學溝通，解決同學學習和生活上的困難與困惑，引導同學學會學習，掌控適合自己的一套學習方法。早上，我會早起到教室去輔導同學讀英語，指導同學學習，讓同學養成早起讀書的習慣。另外我還不斷給自身充電，努力學習教育教學新理論，琢磨教法。在教育教學中發覺問題實時解決。經過一學期的努力，我所任的三個班，在學期期末考試中，四、六班級英語均取得全鎮第一的成果，五班級也不算弱，全鎮第二名，我榮獲得“優秀老師”稱號。

作為一名人民老師，我深知，要把同學的一切放在首位，同學是主導者，老師是引導者，所以自己的言行都要做同學的榜樣，潛移默化地影響教育同學，對同學要有三心：“關懷”、“愛心”和“耐煩”，引導同學樹立信心，進而不斷取得進步。

最末，我還想說，感謝資教，感謝盼望學校，感謝孩子們，讓我有機會在這片漂亮的土地上盡情揮灑自己的汗水，播種盼望與將來!

英語老師述職報告4

一個學年即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養技能等各方面都進步、提高了很多。一年來，我關懷、喜愛每一位同學，熱心為每一位同學排難解紛;遵守法律，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。以下是我的述職報告。

一、努力提高教學質量

本學年我在課堂上特別重視調動同學學習英語的積極性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮同學自覺學習和主動學習的優勢，讓同學自覺參加到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。

二、開展四人小組互助活動

在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上爭論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優生，這樣一來，小組里的中下生，在優生的提示和援助下，一般都能比較仔細和自覺參與讀書或爭論活動，從而使這些中下生在參加這些學習活動中也得到了提高，

三、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設

在每節課上課前，我都比較著重同學課堂常規的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常