小學作文競賽實施方案【篇一：“小學生現場作文競賽”活動方案】2012—2013學年第一學期城關鎮中心完小“小學生現場作文競賽”活動方案為了培養學生樂于表達，善于表達的習慣，提高學生的寫作能力，為學生提供展示寫作才能的舞臺，根據縣教育局關于舉辦全縣小學初中、高中學生分學段現場作文競賽活動的通知精神，本期將在第八周四至六年級開展學生現場作文比賽。一、活動對象：四至六年級學生二、地點：學校會議室三、時間：2012年10月25日下午15:30—16:30四、比賽要求：1、四至六年級每班選送3名學生參加比賽。2、書寫工整規范。3、語句通順、內容具體。4、參賽選手自帶書寫工具，作文紙由學校統一發放。5、學生一定在密封線內寫清自己的姓名、班級。五、注意事項：1、請四至六年級語文老師認真對待，積極準備。2、請四至六年級語文老師帶領本班學生到比賽現場參加比賽。3、由教導處統一命題，開賽前10分鐘競賽組織者召集監考老師獲取競賽題目。4、競賽結束后，統一裝訂，統一時間閱卷。六、監考閱卷安排1、監考老師孔祥瑜、宋先2、閱卷人員劉莉、袁衣先、代岑3、閱卷時間2012年10月26日下午16:30開始，時間為一小時。4、成績統計及公示劉軍、李林七、獎勵措施1、學生作品按年級組評出一、二、三等獎各1名。劃書作文競賽方案為提高學生的習作水平，增強文學素養，促使學生多閱讀，多練筆；進而增強學校的學習氛圍，以形成良好的學風，校風。學校特地舉行作文競賽活動。具體活動方案如下：一、參加對象：1、小學組（三年級至六年級學生）2、初中組（七年級至八年級學生）二、競賽方法：1、各語文老師大力宣傳發動，鼓勵學生全員參加班級組織的作文實踐，營造一種積極參與的良好氛圍，培養學生良好的寫作習慣，促進學生寫作的提高。2、各班學生自由參與，找老師指導作文三、競賽時間：2015年10月15日至5015年10月25日四、競賽地點：教室五、評獎辦法2、獲獎作文請各班指導教師認真修改并于10月24日前交到學校，獲獎作文以電子稿上交。要將作文格式統一：標題為宋體三號字并加粗；標題下方請一定注明學生班級、姓名、指導教師，并為四號宋體字；正文為小四號宋體字。六、兩個組各設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎5名。七、作文1、小學段：以“我的學?！被颉扒锕媚飦砹恕睘轭}，任選其一。{要求：字數要求不低于300字，體裁不限，內容積極健康向上}2、中學段:以“岸”或“心靈的指引”為話題，任選其一。{要求：字數不少于800字，體裁不限〔除詩歌外〕，內容積極健康向上。}美術繪畫競賽方案一、活動主旨為進一步發展和繁榮我院校園文化,發揮文化育人功能，引導大學生加強文化道德修養，提高綜合素質，促進大學生全面發展；展示高校素質教育成果，努力打造校園文化活動品牌，積極營造有利于大學生健康成長成才的校園氛圍，搭建具有時代特征、青年特點的大學生校園文化藝術活動平臺,促進青年學生健康成長成才,學院決定舉辦第十屆校園文化藝術節活動。這次文化藝術節以“青春?使命”為主題，是為了反映當代大學生熱愛祖國、熱愛社會主義，為實現中華民族偉大復興建功立業的主人公精神、服務國家服務人民的社會責任感和朝氣蓬勃、積極向上的青春風采，展示他們高尚的人生追求、高雅的審美情趣和出色的藝術才華。二、主辦單位南京鐵道職業技術學院團委主辦，軟件學院團總支承辦，軟件學院宣傳部協辦。三、競賽時間：2015年10月15日至5015年10月25日四、參賽對象1、小學組（一年級至六年級學生）2、初中組（七年級至九年級學生）五、比賽形式此次美術繪畫繪畫由個人或團體名義參加，自行創作并在規定時間內上交比賽作品。建議各院系內部先進行篩選。六、賽事安排(1)、個人賽的參賽人員在規定時間內上交作品；(2)、團體現場賽的參賽人員要求熟悉比賽流程及相關規定；(3)、由專業老師評選出此次校園文化藝術節的優秀作品；(4)、獲獎的參賽人員將獲得由主辦方給予的各項獎勵。七、參賽要求(1)、參賽人員能熟悉比賽主題和相關流程；(2)、參賽人員不得盜用其他人的作品或名字；(3)、美術作品：中國畫、油畫、素描、水彩畫、宣傳畫、漫畫、版畫、動漫、年畫、連環畫、設計等。八、評審及獎項設置兩個組各設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎5名。書法競賽方案一、活動主題縱橫書法宏展文化二、活動目的通過舉辦書法大賽，發展校園文化，營造更好的校園氣氛；同時激發我系書法愛好者的學習書法的激情，豐富同學的課余生活。三、活動對象