甘肅省武威市古浪縣黃羊川九年制學校2023-2024學年九年級上學期第一次月考語文試卷（解析版）一．運用與積累（29分）1．默寫。（10分）（1）江山如此多嬌，。（毛澤東《沁園春.雪》）（2）不以物喜，，居廟堂之高則憂其民，。（范仲淹《岳陽樓記》）（3），直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）（4）懷舊空吟聞笛賦，。沉舟側畔千帆過，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席間見贈》）（5）人有悲歡離合，，。（蘇軾《水調歌頭》）（6）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”月亮總是寄托了人們無限的遐想和情思，請寫出古詩中除了《水調歌頭》以外的含有“月”的一句（7個字的）：。（7）由寫岳陽樓的一副對聯“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，你想到《岳陽樓記》中的句子是：，；由寫醉翁亭的一副對聯“翁去八百年，醉鄉猶在；山行六七里，亭影不孤。”，你想到《醉翁亭記》中的句子是：山行六七里，，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。2．參考下面的知識卡片，解釋李白的《行路難（其一）》中的“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”的“垂釣、夢日”的用意。（2分）知識卡片垂釣碧溪講了姜太公釣魚釣到周文王。乘舟夢日邊講的是商開國重臣伊尹受商王重用前，曾夢見自己乘船經過日月旁邊。3．閱讀下面的文字，完成3﹣5題。（7分）知識的圣殿①fùlìtánghuáng，但每日鏖戰題海的我們也難免經歷彷徨。誰都希望自己能夠沉下心來，，一心追趕，但多次不理想的成績又怎能讓人不懷疑自我？是我頭腦愚鈍嗎？是我不夠勤奮嗎？還是不良學習習慣已經②gēnshēndìgù、積重難返？不，我絕不認輸！老師曾說做學問要經歷三重境界，或許我正需要把“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”作為人生的③zhēnyán。踏著夕陽走在回家的路上，我拾起一片落花，仍然可以嗅到書的芬芳。朝花夕拾，失敗著成功出現在我的生命中。失敗時，我仍然可以攜一份堅定，用堅定感悟失敗、體會失敗、接受失敗……我要感謝書本，更要感謝每一次閱讀的遇見。這些遇見就像我生命里的落花，雖感傷，但回首夕陽時，我學會了堅定，這些都是讀書我的。（1）根據拼音寫出相應的詞語。（3分）①fùlìtánghuáng②gēnshēndìgù③zhēnyán（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（2分）A.專心致志陪伴贈與B.專心致志陪伴給予C.心無旁騖伴隨給予D.心無旁騖陪伴贈與（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（2分）A.失敗時，我仍然可以攜一份堅定，用堅定接受失敗、感悟失敗、體會失敗……B.失敗時，我仍然可以攜一份堅定，用堅定感悟失敗、接受失敗、體會失敗……C.失敗時，我仍然可以攜一份堅定，用堅定體會失敗、接受失敗、感悟失敗……D.失敗時，我仍然可以攜一份堅定，用堅定體會失敗、感悟失敗、接受失敗……4．閱讀下面的文字，完成問題。（4分）【材料一】今年，舞劇《五星出東方》中“錦繡”舞段驚艷亮相中央廣播電視總臺兔年春晚，使得“五星出東方利中國”織錦護臂這件珍貴的文物在人們的生活中又“活”了起來。【材料二】①1995年10月，中日聯合考察隊在新疆和田地區民豐縣尼雅遺址的一處漢代墓葬中，發現了一件色彩鮮艷的錦護臂。整件護臂長18.5厘米，寬12.5厘米，在織錦的彩色紋樣間，8個篆體漢字躍然而出——“五星出東方利中國”。這是迄今為止新疆地區發現的最早的“中國”二字，誕生于漢代，距今兩千多年。②舞劇《五星出東方》真正做到了以舞敘事，不但敘得清晰巧妙、用文物講故事，而且點史成詩，用詼諧幽默的劇情拉近了舞劇與觀者的距離，讓觀眾在沉醉于舞蹈的同時，更體味到中華文化“和合之美”的藝術境界。③整部舞劇在傳遞精絕文明與長安文明時都將人民放在第一視角，由老百姓自己生活的場景展開敘述，娓娓道來、風雅并存。只有百姓生活得安穩、富足、祥和，才能有歷史錦繡中的肅穆端莊。人民幸福生活的祥和之景正體現了泱泱大國之風范。從劍拔弩張到并肩攜手、從素不相識到相互認同，結下深厚情誼。（1）給【材料一】擬寫標題，不超過18字。（2分）（2）請根據【材料二】寫兩個句子，與例句形成一組排比句，突出舞劇《五星出東方》內容和意義。（2分）例句：以舞敘事，點史成詩，體味“和合之美；，，；，，。5．1978年以后，艾青的詩風發生了很大的變化，下面不屬于他這一時期詩歌特點的一項是（）（2分）A．詩句由原先的長短錯落，不求整齊劃一變得比較整齊。 B．詩情由原先的總是充滿“土地的憂郁”變得比較深沉。 C．寫法由原先的盡情的呼告、肆意的排敘變得口語化、散文化。 D．詩意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思。6．同學們在紅船邊重讀經典，開展以“信仰”為主題的閱讀活動。請你從下列名著中任選一部，仿照【示例】，說說你從作品中讀出了詩人或人物怎樣的信仰，并結合名著的特點和相關內容闡述你運用了怎樣的閱讀方法。（4分）A．《艾青詩選》B．《紅星照耀中國》【示例】我選《西游記》。從作品中，我讀出了唐僧師徒四人披荊斬棘、不畏艱險，一心求取真經，普度眾生的信仰。閱讀時，可以采用跳讀和精讀相結合的閱讀方法。比如，作品中某些打斗的場面、寫環境氣氛的詩詞、降妖伏魔的雷同情節可以跳讀；體現唐僧師徒四人不畏艱險，一心求取真經的情節需要精讀。例如“三調芭蕉扇”這一情節，圈畫出一借芭蕉扇之后沙僧、豬八戒、唐僧之間的對話進行精讀，從他們的對話中體會他們堅定不移的取經決心，從而感受他們為了信仰勇于追求，為實現理想而敢于斗爭、永不放棄的精神。二．閱讀（41分）7．閱讀下面的文字，完成問題。（17分）【甲】《醉翁亭記》（1）解釋文中加點詞語的意思。（3分）①有亭翼然臨于泉上者②佳木秀而繁陰③樹林陰翳（2）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）①山水之樂，得之心而寓之酒也。②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。【乙】《黃州快哉亭記》蘇轍江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合漢沔④，其勢益張。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，與海相若。清河⑥張君夢得謫居齊安⑦即其廬之西南為亭以覽觀江流之勝。而余兄子贍名之曰“快哉”。蓋亭之所見，濤瀾洶涌，風云開闔⑧。晝則舟楫出沒于前，夜則魚龍悲嘯于其下，變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，此其所以為“快哉”者也。【注釋】①江：長江。②肆大：形容水流壯闊。③沅湘：沅江、湘江。③漢沔：漢江、沔江，③浸灌：水勢浩大。⑥清河：張懷民的家鄉。⑦齊安：即黃州。⑧闔：閉，意為天陰。（3）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是。（2分）A.始得平地/始一反焉B.其勢益張/有所廣益C.以覽觀江流之勝/臣不勝受恩感激D.而余兄子贍名之曰“快哉”/故雖有名馬（4）請用“/“給文中畫線的句子斷句。（4分）清河張君夢得謫居齊安即其廬之西南為亭以覽觀江流之勝（5）【甲】【乙】兩文中的所寫之景和所抒之情有什么不同？（4分）8．閱讀下面的文字，完成問題。（10分）志存高遠腳踏實地①從放羊娃到全國技術能手，距離有多遠？90后全國人大代表師延財的回答是，夢想并非遙不可及。前不久的全國“兩會”上，他的故事被許多人知曉：兒時家境困難，他通過寒暑假放羊，打零工來補貼家用；接受職業技術教育后，他刻苦學習焊接技能；走上工作崗位，他一門心思鉆研技術，終于成為“華龍一號”的核級焊工。回顧自己的成長歷程，師延財說，在這個人人都有機會施展才華的時代，一定要努力實現夢想。②實現夢想必須志存高遠，腳踏實地，二者缺一不可。③志存高遠，腳踏實地，意味著樹立遠大志向后，要堅持從實際出發，把人生的路一步步走穩走實。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。習近平總書記指出，做人做事，最怕的就是只說不做，眼高手低。不論學習還是工作，都要面向實際，深入實踐；都要嚴謹務實，苦干實干。④成為全國技術能手，曾是師延財初入職場時的夢想。從夢想萌芽到實現，他花了整整10年。“加班的地方有我，干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我。”回想圓夢之旅，他說，苦練焊接技術時的汗水，換來了現在的甜。在世界技能大賽上為國家爭光，曾是00后小伙馬宏達的夢想。備賽期間，他每天至少要訓練7個小時。一雙5厘米厚，能穿一年的勞保鞋，在他腳上兩個月就磨破底。他終于在2022年世界技能大賽特別賽上獲得了抹灰與隔墻系統項目的金牌，由技工學校的學生成為了世界冠軍。對青年人來說，在校園中學習，一定要孜孜不倦、打好基礎；在職場上打拼，一定要立足本職、埋頭苦干。老老實實做人，踏踏實實干事，才能將高遠的志向變成可及的未來。⑤志存高遠，腳踏實地，還意味著踏上追夢之旅后，要不懼挫折失敗，守住內心的志向。追夢沿途有平川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風雨。在追求理想的過程中，難免會遇到挫折。擁有高遠的志向，才能“不畏浮云遮望眼”。青年人應努力做到“受挫而不短志”，目標堅定，目光長遠，不因暫時的困難而停下前行的腳步。只要志氣在，只要不放棄追求與探索，人生便有無限可能。⑥江蘇鎮江市鎮江新區永興農機機械化專業合作社理事長魏巧，是一名返鄉創業的80后。懷著當好新時代“新農人”的志向，她不斷探索大田數字化種植模式，使農田里的喜訊越來越多。回首來時路，“直面困難，未來可期”是她對廣大青年的寄語。⑦夢在前方，路在腳下。青年們，堅定出發吧，勇往直前才能創造更加美好的未來！（1）對文章相關內容的理解與分析，不正確的一項是（3分）A.選文以青年為說理對象，就如何實現夢想，創造更加美好的未來提出了中肯意見，給予青年以熱情的鼓勵。B.選文第④段劃橫線的句子以委婉含蓄的口吻，誠懇建議青年人在校園中或職場上“老老實實做人，踏踏實實干事”。C.選文第⑤段劃波浪線的句子運用比喻論證，生動形象地揭示了在追求理想的過程中，難免遇到挫折的道理。D.選文第⑥段介紹魏巧事例時，應當補充其返鄉創業過程中遭遇并克服困難的內容，從而更好支撐這一部分的論述。（2）理清選文寫作思路。（3分）本文開篇先介紹師延財的故事，然后提出“①”的中心觀點，接著從“②”和“③”兩個方面展開論述，最后鼓勵青年堅定出發，勇往直前。（3）讀了這篇催人奮發的文章，你一定熱血澎湃，為實現夢想，請談談你的看法。（4分）9．閱讀《水鄉尋夢》一文，回答問題。（14分）水鄉尋夢申琳??①小橋流水、粉墻黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳邊是搖櫓咿呀，身處其中的人們不禁有點恍惚，自己是在一幅中國畫里嗎？這不正是夢里水鄉的美麗圖景嗎？??②隨著春風吹綠楊柳，同里、木瀆……江南的水鄉古鎮總是游客盈門，人們都想把自己融入這令人如癡如醉的美麗畫面。記不清來過多少次了，我的腳步還是不由自主踏入水鄉的畫框，我知道，自己和那么多遠道而來的游客一樣，是來尋夢。??③可是，這水墨畫般的夢里水鄉，究竟承載著人們怎樣的夢呢？??④“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，兒時課本里的這兩句古詩，讓多少人夢到這樣的水鄉：小樓、深巷、杏花、春雨……這是美，這是一個清秀的、風姿綽約的江南。自從讀到這美好的詩句，水鄉的杏花春雨，便時時打濕少年斑斕的夢。??⑤水鄉的詩意，在水鄉深處的粉墻黛瓦間，在高高的馬頭墻上，在一處處隔出來的幽靜空間里。一樹桂花，幾株老梅，數塊湖石……庭院也罷，天井也罷，水鄉人家的院落無論大小，多有幾處寄情自然的所在，抬眼處便有幾許生機。至于其中寄寓的主人生活的情致，也就“妙處難與君說”了。??⑥水鄉的寧靜讓人感受真切。木瀆古鎮的虹飲山房，一墻之隔就是游人如織的山塘街，跨入院內，那紛雜的市聲仿佛一下子被過濾掉了，連推開一扇窗戶的“吱呀”聲都聽得格外分明。習慣了市井喧囂的都市人，一腳跨進水鄉小院，心頭會突然一靜，有一種回到少年時的故鄉老屋，趴在板凳上一筆一畫做作業的沉靜。白天，一束陽光明亮地射進門里；晚上，一盞煤油燈照亮眼前的方桌，門外是白云悠悠，月光如水。在水鄉的夢里，有多少人青春年少時的身影，有多少人夜深思念的故鄉……??⑦小河蜿蜒，一條青磚鋪地的小街，就傍在河邊，小吃店、文具店、雜貨店沿街依次排開。水鄉小街的節奏是慢的，在清晨的薄霧中醒來，一塊塊門板拆下來，燒餅、餛飩的香味飄開去，街上開始晃動幾個背著書包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑聲在空氣中蕩漾。太陽一點點升高，街上行人多起來，人們走走停停，向熟人打個招呼，在店前駐足觀看。小街的每一個角落都是那樣的親切、悠然。閑暇時，倚在河邊柳樹上發一下呆，凝神看一條搖櫓船“吱吱呀呀”地駛過，等回過神來，船也就在不遠的前方隨波蕩漾。??⑧徜徉在水鄉，遠道而來的都市人仿佛回到了往昔的歲月。上學的路，是那爬滿青草的鄉間小路，是那灑落一串自行車鈴聲的林蔭道；放學后，是小伙伴一路追逐著奔跑過的田野，是遠遠看到的村莊林梢飄起的裊裊炊煙，是一路有著各種色彩、香味、聲響的長長的街道。那是遙遠而溫馨的記憶。什么時候我們可以把腳步放慢，從容地看看身邊的風景，陪孩子慢慢長大，伴父母慢慢變老。??⑨在水鄉靜靜的夜里，我漸漸懂了，這么多尋常人為何要來水鄉尋夢……（選自《人民日報》，有刪改）（1）請簡要分析第③段在全文中的作用。（3分）（2）第④段引用“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”這兩句古詩有何作用？（3分）（3）請結合語境，賞析第⑦段中畫線的句子。（3分）閑暇時，倚在河邊柳樹上發一下呆，凝神看一條搖櫓船“吱吱呀呀”地駛過，等回過神來，船也就在不遠的前方隨波蕩漾。（4）為什么這么多尋常人要來水鄉尋夢？請結合全文分析。（5分）三．作文（50分）10．閱讀下面材料，按要求作文。（50分）??生命并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過的每一天都值得回憶。——許淵沖??讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天……——汪國真??上面的材料引發了你怎樣的聯想、感觸和思考？結合你的經歷和體驗，自選角度自定立意，自擬題目，寫一篇文章。??要求：①文體自選（詩歌除外）。②內容充實具體。③書寫規范、工整，卷面整潔。④不少于600字。⑤文中如果出現真實的姓名、校名、地名，請以“XX”代替。

2023-2024學年甘肅省武威市古浪縣黃羊川九年制學校九年級（上）第一次月考語文試卷參考答案與試題解析一．運用與積累（29分）1．（10分）默寫。（1）江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。（毛澤東《沁園春.雪》）（2）不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）（3）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）（4）懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席間見贈》）（5）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）（6）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”月亮總是寄托了人們無限的遐想和情思，請寫出古詩中除了《水調歌頭》以外的含有“月”的一句（7個字的）：峨眉山月半輪秋。（7）由寫岳陽樓的一副對聯“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，你想到《岳陽樓記》中的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；由寫醉翁亭的一副對聯“翁去八百年，醉鄉猶在；山行六七里，亭影不孤。”，你想到《醉翁亭記》中的句子是：山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。【解答】答案：（1）引無數英雄競折腰（注意“競”的書寫）（2）不以己悲處江湖之遠則憂其君（注意“己”的書寫）（3）長風破浪會有時（4）到鄉翻似爛柯人病樹前頭萬木春（5）月有陰晴圓缺此事古難全（6）示例：峨眉山月半輪秋（注意“峨”的書寫）（7）先天下之憂而憂后天下之樂而樂漸聞水聲潺潺（注意“潺”的書寫）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態，培養識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規避識記誤區。2．（2分）參考下面的知識卡片，解釋李白的《行路難（其一）》中的“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”的“垂釣、夢日”的用意。知識卡片垂釣碧溪講了姜太公釣魚釣到周文王。乘舟夢日邊講的是商開國重臣伊尹受商王重用前，曾夢見自己乘船經過日月旁邊。【分析】本題考查詞句賞析。理解詩歌要看題目、看作者、看詩句、看注釋。【解答】“垂釣碧溪上”講的是姜太公釣魚的故事，“乘舟夢日邊”講的是商開國重臣伊尹受商湯任用前，曾夢見自己乘船經過太陽旁邊。詩中借用歷史故事的作用：借用姜尚在碧溪垂釣，伊尹夢舟日邊的典故，夢想著自己有朝一日能像古人一樣，被統治者信任重用，建立一番偉大的功業。答案：垂釣、夢日：借用呂尚垂釣的碧溪，伊尹夢舟日邊的典故；后用此表達人們希望得到君主賞識，施展才華和抱負的愿望。【點評】做這類試題的關鍵在于對詩歌內容正確的理解，理解到位，才能做對。3．（7分）閱讀下面的文字，完成3﹣5題。知識的圣殿①fùlìtánghuáng，但每日鏖戰題海的我們也難免經歷彷徨。誰都希望自己能夠沉下心來，，一心追趕，但多次不理想的成績又怎能讓人不懷疑自我？是我頭腦愚鈍嗎？是我不夠勤奮嗎？還是不良學習習慣已經②gēnshēndìgù、積重難返？不，我絕不認輸！老師曾說做學問要經歷三重境界，或許我正需要把“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”作為人生的③zhēnyán。踏著夕陽走在回家的路上，我拾起一片落花，仍然可以嗅到書的芬芳。朝花夕拾，失敗著成功出現在我的生命中。失敗時，我仍然可以攜一份堅定，用堅定感悟失敗、體會失敗、接受失敗……我要感謝書本，更要感謝每一次閱讀的遇見。這些遇見就像我生命里的落花，雖感傷，但回首夕陽時，我學會了堅定，這些都是讀書我的。（1）根據拼音寫出相應的詞語。①fùlìtánghuáng富麗堂皇②gēnshēndìgù根深蒂固③zhēnyán箴言（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是CA.專心致志陪伴贈與B.專心致志陪伴給予C.心無旁騖伴隨給予D.心無旁騖陪伴贈與（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是DA.失敗時，我仍然可以攜一份堅定，用堅定接受失敗、感悟失敗、體會失敗……B.失敗時，我仍然可以攜一份堅定，用堅定感悟失敗、接受失敗、體會失敗……C.失敗時，我仍然可以攜一份堅定，用堅定體會失敗、接受失敗、感悟失敗……D.失敗時，我仍然可以攜一份堅定，用堅定體會失敗、感悟失敗、接受失敗……【分析】（1）本題考查根據拼音寫詞語。①fùlìtánghuáng：富麗堂皇；②gēnshēndìgù：根深蒂固；③zhēnyán：箴言。（2）本題考查詞義辨析。“心無旁騖”指心中沒有另外的雜念，“專心致志”指一心一意，精神高度集中；文段說“能夠沉下心來，一心追趕”，在這里用“心無旁騖”比較好。“伴隨”指隨同、跟隨，“陪伴”指隨同做伴；文段中指重在“跟隨”，所以用“伴隨”比較好。“給予”指“給”，用于抽象事物，“贈予”指“給”的具體東西；短文中說讀書給我的應該是抽象的，所以用“給予”比較好。故選：C。（3）本題考查病句的辨析與修改。邏輯順序顛倒，應為：“體會失敗、感悟失敗、接受失敗……”。故選：D。【解答】答案：（1）①富麗堂皇②根深蒂固③箴言（2）C（3）D【點評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發現問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。4．（4分）閱讀下面的文字，完成問題。【材料一】今年，舞劇《五星出東方》中“錦繡”舞段驚艷亮相中央廣播電視總臺兔年春晚，使得“五星出東方利中國”織錦護臂這件珍貴的文物在人們的生活中又“活”了起來。【材料二】①1995年10月，中日聯合考察隊在新疆和田地區民豐縣尼雅遺址的一處漢代墓葬中，發現了一件色彩鮮艷的錦護臂。整件護臂長18.5厘米，寬12.5厘米，在織錦的彩色紋樣間，8個篆體漢字躍然而出——“五星出東方利中國”。這是迄今為止新疆地區發現的最早的“中國”二字，誕生于漢代，距今兩千多年。②舞劇《五星出東方》真正做到了以舞敘事，不但敘得清晰巧妙、用文物講故事，而且點史成詩，用詼諧幽默的劇情拉近了舞劇與觀者的距離，讓觀眾在沉醉于舞蹈的同時，更體味到中華文化“和合之美”的藝術境界。③整部舞劇在傳遞精絕文明與長安文明時都將人民放在第一視角，由老百姓自己生活的場景展開敘述，娓娓道來、風雅并存。只有百姓生活得安穩、富足、祥和，才能有歷史錦繡中的肅穆端莊。人民幸福生活的祥和之景正體現了泱泱大國之風范。從劍拔弩張到并肩攜手、從素不相識到相互認同，結下深厚情誼。（1）給【材料一】擬寫標題，不超過18字。（2）請根據【材料二】寫兩個句子，與例句形成一組排比句，突出舞劇《五星出東方》內容和意義。例句：以舞敘事，點史成詩，體味“和合之美；以民為本，展現祥和，體現大國風范；化敵為友，攜手并肩，結下深厚情誼。【分析】（1）本題考察給新聞擬標題。結合“使得‘五星出東方利中國’織錦護臂這件珍貴的文物在人們的生活中又‘活’了起來”可擬標題為：“五星出東方利中國”織錦護臂又“活”了起來。（2）本題考查仿寫和續寫。結合“整部舞劇在傳遞精絕文明與長安文明時都將人民放在第一視角，由老百姓自己生活的場景展開敘述，娓娓道來、風雅并存。只有百姓生活得安穩、富足、祥和，才能有歷史錦繡中的肅穆端莊。人民幸福生活的祥和之景正體現了泱泱大國之風范。從劍拔弩張到并肩攜手、從素不相識到相互認同，結下深厚情誼”可提取信息，仿寫句子為：以民為本，展現祥和，體現大國風范；化敵為友，攜手并肩，結下深厚情誼。【解答】答案：（1）“五星出東方利中國”織錦護臂又“活”了起來。（2）以民為本，展現祥和，體現大國風范；化敵為友，攜手并肩，結下深厚情誼。【點評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發現問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。5．（2分）1978年以后，艾青的詩風發生了很大的變化，下面不屬于他這一時期詩歌特點的一項是（）A．詩句由原先的長短錯落，不求整齊劃一變得比較整齊。 B．詩情由原先的總是充滿“土地的憂郁”變得比較深沉。 C．寫法由原先的盡情的呼告、肆意的排敘變得口語化、散文化。 D．詩意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思。【分析】本題考查文學常識的掌握。解答此題，要有一定的文學常識積累。【解答】ABD.正確；C.有誤，“口語化”應為“整齊化”。故選：C。【點評】在日常學習中，要掌握學過的文學常識，并注意復習和歸納。6．（4分）同學們在紅船邊重讀經典，開展以“信仰”為主題的閱讀活動。請你從下列名著中任選一部，仿照【示例】，說說你從作品中讀出了詩人或人物怎樣的信仰，并結合名著的特點和相關內容闡述你運用了怎樣的閱讀方法。A．《艾青詩選》B．《紅星照耀中國》【示例】我選《西游記》。從作品中，我讀出了唐僧師徒四人披荊斬棘、不畏艱險，一心求取真經，普度眾生的信仰。閱讀時，可以采用跳讀和精讀相結合的閱讀方法。比如，作品中某些打斗的場面、寫環境氣氛的詩詞、降妖伏魔的雷同情節可以跳讀；體現唐僧師徒四人不畏艱險，一心求取真經的情節需要精讀。例如“三調芭蕉扇”這一情節，圈畫出一借芭蕉扇之后沙僧、豬八戒、唐僧之間的對話進行精讀，從他們的對話中體會他們堅定不移的取經決心，從而感受他們為了信仰勇于追求，為實現理想而敢于斗爭、永不放棄的精神。【分析】《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四”戰斗精神和飽滿的進取精神。這部詩選收錄了詩人自二十世紀三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了詩人的創作歷程和風格特征。在這些詩歌中，詩人艾青以激越抒情的筆觸，吟唱多災多難的祖國大地和曠野農村，禮贊太陽、黎明、火把，表現出艾青對舊社會的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的向往與追求。《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品。作者真實地記錄了自1936年6月到10月在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及毛澤東、朱德、周恩來等許多紅軍領袖、紅軍將領的情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。【解答】本題考查名著閱讀。從給出的名著中任選一部，仿照【示例】，說說你從作品中讀出了詩人或人物怎樣的信仰，并結合名著的特點和相關內容闡述你運用了怎樣的閱讀方法即可。例如：我選《艾青詩選》。從作品中，我讀出了詩人崇高的共產主義信念，以及為共產主義事業而奮斗的信仰。閱讀時，可以抓住重點意象進行精讀，圈畫出重點詞句，細細品味詩歌的語言和情感，或者有感情地誦讀，認真做好摘抄和批注，體會詩人的愛國情懷。如《我愛這土地》《復活的土地》《雪落在中國的土地上》，以“土地”為主要意象，表達了詩人悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運，體現了他崇高的信。答案：示例：我選《紅星照耀中國》。從作品中，我讀出了中國共產黨人為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的崇高信仰。閱讀時，可以結合序言，利用目錄，選擇自己感興趣的某個篇章，如“強渡大渡河”和“過大草地”或者是“紅小鬼”等部分，梳理相關歷史事件的前因后果，了解中國共產黨人的生活經歷和革命精神，把握作者斯諾的觀點和情感傾向。也可以摘錄出重要的評價性語句進行批注閱讀，體會中國共產黨人的革命信仰。【點評】閱讀名著要注意積累的廣度和深度，既要掌握名著表面的文學常識和主要情節，還要深入了解一些細節，及時做筆記，不斷復習鞏固，逐步加深理解，牢固記憶。二．閱讀（41分）7．（17分）閱讀下面的文字，完成問題。【甲】《醉翁亭記》（1）解釋文中加點詞語的意思。①有亭翼然臨于泉上者居高面下②佳木秀而繁陰茂盛③樹林陰翳遮蓋（2）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。①山水之樂，得之心而寓之酒也。②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。【乙】《黃州快哉亭記》蘇轍江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合漢沔④，其勢益張。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，與海相若。清河⑥張君夢得謫居齊安⑦即其廬之西南為亭以覽觀江流之勝。而余兄子贍名之曰“快哉”。蓋亭之所見，濤瀾洶涌，風云開闔⑧。晝則舟楫出沒于前，夜則魚龍悲嘯于其下，變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，此其所以為“快哉”者也。【注釋】①江：長江。②肆大：形容水流壯闊。③沅湘：沅江、湘江。③漢沔：漢江、沔江，③浸灌：水勢浩大。⑥清河：張懷民的家鄉。⑦齊安：即黃州。⑧闔：閉，意為天陰。（3）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是A。A.始得平地/始一反焉B.其勢益張/有所廣益C.以覽觀江流之勝/臣不勝受恩感激D.而余兄子贍名之曰“快哉”/故雖有名馬（4）請用“/“給文中畫線的句子斷句。清河張君夢得謫居齊安即其廬之西南為亭以覽觀江流之勝（5）【甲】【乙】兩文中的所寫之景和所抒之情有什么不同？【分析】參考譯文：【甲】①環繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。②至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風光不同，樂趣也是無窮無盡的。③至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應；老人彎著腰走，小孩子由大人領著走。來來往往不斷的行人，是除州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。④不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。【乙】長江出了西陵峽，才進入平地，水勢奔騰浩蕩。南邊與沅水、湘水合流，北邊與漢水匯聚，水勢顯得更加壯闊。流到赤壁下，波浪滾滾，就像是無際的海洋。清河張夢得，貶官后居住在齊安，他在房舍的西南方修建了一座亭子，用來觀賞長江的景。我的哥哥子瞻給這座亭子起名叫“快哉亭”。在亭子里能看到長江南北上百里、東西三十里。波濤洶涌，風云時而出現，時而消失。在白天，船只在亭前往來如梭；在間，水中生物在亭下的江水中悲聲長嘯。景物變化萬端，驚心動魄，不能長久地欣賞。現在我能在小桌旁邊的座位上欣賞這景色，抬起眼來就足夠看了。向西眺望武昌的群山，（只見）山脈蜿蜒起伏，草木成行成列，煙消云散，陽光普照，捕魚、柴的村民的房舍，都可以一一數清。這就是把亭子稱為“快哉”的原因。【解答】（1）本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。①句意：有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上。臨：居高面下。②句意：好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭。秀：茂盛。③句意：樹林里的枝葉茂密成蔭。翳：遮蓋。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。①中重點詞語有：之，的；樂，樂趣。句意為：欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。②中重點詞語有：從，跟隨；而，卻。句意為：人們只知道跟著太守游玩歡樂，卻不知道太守自有他的樂趣。（3）本題考查一詞多義。A.才；B.更加/益處；C.勝景/盡；D.命名/出名的。故選：A。（4）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據句意進行分析。句意為：清河張夢得，貶官后居住在齊安，他在房舍的西南方修建了一座亭子，用來觀賞長江的景。故斷為：清河張君夢得/謫居齊安/即其廬之西南為亭/以覽觀江流之勝。（5）本題考查作者的情感。結合“宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也”，可見【甲】文描寫醉翁亭的秀麗風光，抒發了作者與民同樂的情懷。結合“蓋亭之所見，濤瀾洶涌，風云開闔。晝則舟楫出沒于前，夜則魚龍悲嘯于其下，變化倏忽，動心駭目，不可久視”，可見【乙】文描寫快哉亭周圍雄奇景色，抒發了作者不以貶謫為懷、隨遇而安的曠達胸懷。答案：（1）①居高面下。②茂盛。③遮蓋。（2）①欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。②人們只知道跟著太守游玩歡樂，卻不知道太守自有他的樂趣。（3）A（4）清河張君夢得/謫居齊安/即其廬之西南為亭/以覽觀江流之勝。（5）【甲】文描寫醉翁亭的秀麗風光，抒發了作者與民同樂的情懷。【乙】文描寫快哉亭周圍雄奇景色，抒發了作者不以貶謫為懷、隨遇而安的曠達胸懷。【點評】文言文內容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。8．（10分）閱讀下面的文字，完成問題。志存高遠腳踏實地①從放羊娃到全國技術能手，距離有多遠？90后全國人大代表師延財的回答是，夢想并非遙不可及。前不久的全國“兩會”上，他的故事被許多人知曉：兒時家境困難，他通過寒暑假放羊，打零工來補貼家用；接受職業技術教育后，他刻苦學習焊接技能；走上工作崗位，他一門心思鉆研技術，終于成為“華龍一號”的核級焊工。回顧自己的成長歷程，師延財說，在這個人人都有機會施展才華的時代，一定要努力實現夢想。②實現夢想必須志存高遠，腳踏實地，二者缺一不可。③志存高遠，腳踏實地，意味著樹立遠大志向后，要堅持從實際出發，把人生的路一步步走穩走實。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。習近平總書記指出，做人做事，最怕的就是只說不做，眼高手低。不論學習還是工作，都要面向實際，深入實踐；都要嚴謹務實，苦干實干。④成為全國技術能手，曾是師延財初入職場時的夢想。從夢想萌芽到實現，他花了整整10年。“加班的地方有我，干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我。”回想圓夢之旅，他說，苦練焊接技術時的汗水，換來了現在的甜。在世界技能大賽上為國家爭光，曾是00后小伙馬宏達的夢想。備賽期間，他每天至少要訓練7個小時。一雙5厘米厚，能穿一年的勞保鞋，在他腳上兩個月就磨破底。他終于在2022年世界技能大賽特別賽上獲得了抹灰與隔墻系統項目的金牌，由技工學校的學生成為了世界冠軍。對青年人來說，在校園中學習，一定要孜孜不倦、打好基礎；在職場上打拼，一定要立足本職、埋頭苦干。老老實實做人，踏踏實實干事，才能將高遠的志向變成可及的未來。⑤志存高遠，腳踏實地，還意味著踏上追夢之旅后，要不懼挫折失敗，守住內心的志向。追夢沿途有平川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風雨。在追求理想的過程中，難免會遇到挫折。擁有高遠的志向，才能“不畏浮云遮望眼”。青年人應努力做到“受挫而不短志”，目標堅定，目光長遠，不因暫時的困難而停下前行的腳步。只要志氣在，只要不放棄追求與探索，人生便有無限可能。⑥江蘇鎮江市鎮江新區永興農機機械化專業合作社理事長魏巧，是一名返鄉創業的80后。懷著當好新時代“新農人”的志向，她不斷探索大田數字化種植模式，使農田里的喜訊越來越多。回首來時路，“直面困難，未來可期”是她對廣大青年的寄語。⑦夢在前方，路在腳下。青年們，堅定出發吧，勇往直前才能創造更加美好的未來！（1）對文章相關內容的理解與分析，不正確的一項是BA.選文以青年為說理對象，就如何實現夢想，創造更加美好的未來提出了中肯意見，給予青年以熱情的鼓勵。B.選文第④段劃橫線的句子以委婉含蓄的口吻，誠懇建議青年人在校園中或職場上“老老實實做人，踏踏實實干事”。C.選文第⑤段劃波浪線的句子運用比喻論證，生動形象地揭示了在追求理想的過程中，難免遇到挫折的道理。D.選文第⑥段介紹魏巧事例時，應當補充其返鄉創業過程中遭遇并克服困難的內容，從而更好支撐這一部分的論述。（2）理清選文寫作思路。本文開篇先介紹師延財的故事，然后提出“①實現夢想必須志存高遠，腳踏實地，二者缺一不可”的中心觀點，接著從“②志存高遠，腳踏實地，意味著樹立遠大志向后，要堅持從實際出發，把人生的路一步步走穩走實”和“③志存高遠，腳踏實地，還意味著踏上追夢之旅后，要不懼挫折失敗，守住內心的志向”兩個方面展開論述，最后鼓勵青年堅定出發，勇往直前。（3）讀了這篇催人奮發的文章，你一定熱血澎湃，為實現夢想，請談談你的看法。【分析】本文開篇先介紹師延財的故事，然后提出“實現夢想必須志存高遠，腳踏實地，二者缺一不可”的中心觀點，接著從“志存高遠，腳踏實地，意味著樹立遠大志向后，要堅持從實際出發，把人生的路一步步走穩走實”和“志存高遠，腳踏實地，還意味著踏上追夢之旅后，要不懼挫折失敗，守住內心的志向”兩個方面展開論述最后鼓勵青年堅定出發.勇往直前.【解答】（1）本題考查文章內容理解分析。ACD.正確；B.有誤，根據第④段畫線句“對青年人來說，在校園中學習，一定要孜孜不倦、打好基礎；在職場上打拼，一定要立足本職、埋頭苦干。老老實實做人，踏踏實實干事，才能將高遠的志向變成可及的未來”可知，本句直接向青年人提出建議，簡單直白，并不“含蓄委婉”。故選：B。（2）本題考查內容理解與概括。本文開篇先介紹師延財的故事，然后提出“實現夢想必須志存高遠，腳踏實地，二者缺一不可”的中心觀點，接著從“志存高遠，腳踏實地，意味著樹立遠大志向后，要堅持從實際出發，把人生的路一步步走穩走實”和“志存高遠，腳踏實地，還意味著踏上追夢之旅后，要不懼挫折失敗，守住內心的志向”兩個方面展開論述，最后鼓勵青年堅定出發，勇往直前。運用舉例論證、比喻論證等論證方法，論證充分，說服力強。①根據“志存高遠，腳踏實地，意味著樹立遠大志向后，要堅持從實際出發，把人生的路一少步走穩走實。道雖邇，不行不至：事雖小，不為不成。習近平總書記指出，做人做事，最怕的就是只說不做，眼高手低。不論學習還是工作，都要面向實際，深入實踐；都要嚴謹務實，苦干實干”可概括出第一個分論點：志存高遠，腳踏實地，意味著樹立遠大志向后，要堅持從實際出發，把人生的路一少步走穩走實；②根據“志存高遠，腳踏實地，還意味著踏.上追夢之旅后，要不懼挫折失敗，守住內心的志……”可概括出第二個分論點：志存高遠，腳踏實地，還意味著踏上追夢之旅后，要不懼挫折失敗，守住內心的志向。（3）本題考查閱讀看法。這是一道開放性試題，答案不唯一。圍繞文章內容，談看法即可。答案：（1）B（2）①實現夢想必須志存高遠，腳踏實地，二者缺一不可；②志存高遠，腳踏實地，意味著樹立遠大志向后，要堅持從實際出發，把人生的路一步步走穩走實；③志存高遠，腳踏實地，還意味著踏上追夢之旅后，要不懼挫折失敗，守住內心的志向。（3）我的夢想是在以后平凡的工作崗位上做出不平凡的業績來，像文中的人大代表師延財、世界冠軍馬宏達等。為了實現這個夢想，我從現在開始就腳踏實地，努力學習，打好基礎，更要培養自己克服困難的毅力，吃苦耐勞的品質，朝著目標，矢志不渝，相信自己一樣能夠成功。【點評】閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎上找到答案相對應的內容，再將選項內容與原文比對，通過分析與比對得出答案。解題時一定要注意句中的細微錯誤，如一些限定性的詞語有沒有丟失，使選項的說法過于絕對化等。9．（14分）閱讀《水鄉尋夢》一文，回答問題。水鄉尋夢申琳??①小橋流水、粉墻黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳邊是搖櫓咿呀，身處其中的人們不禁有點恍惚，自己是在一幅中國畫里嗎？這不正是夢里水鄉的美麗圖景嗎？??②隨著春風吹綠楊柳，同里、木瀆……江南的水鄉古鎮總是游客盈門，人們都想把自己融入這令人如癡如醉的美麗畫面。記不清來過多少次了，我的腳步還是不由自主踏入水鄉的畫框，我知道，自己和那么多遠道而來的游客一樣，是來尋夢。??③可是，這水墨畫般的夢里水鄉，究竟承載著人們怎樣的夢呢？??④“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，兒時課本里的這兩句古詩，讓多少人夢到這樣的水鄉：小樓、深巷、杏花、春雨……這是美，這是一個清秀的、風姿綽約的江南。自從讀到這美好的詩句，水鄉的杏花春雨，便時時打濕少年斑斕的夢。??⑤水鄉的詩意，在水鄉深處的粉墻黛瓦間，在高高的馬頭墻上，在一處處隔出來的幽靜空間里。一樹桂花，幾株老梅，數塊湖石……庭院也罷，天井也罷，水鄉人家的院落無論大小，多有幾處寄情自然的所在，抬眼處便有幾許生機。至于其中寄寓的主人生活的情致，也就“妙處難與君說”了。??⑥水鄉的寧靜讓人感受真切。木瀆古鎮的虹飲山房，一墻之隔就是游人如織的山塘街，跨入院內，那紛雜的市聲仿佛一下子被過濾掉了，連推開一扇窗戶的“吱呀”聲都聽得格外分明。習慣了市井喧囂的都市人，一腳跨進水鄉小院，心頭會突然一靜，有一種回到少年時的故鄉老屋，趴在板凳上一筆一畫做作業的沉靜。白天，一束陽光明亮地射進門里；晚上，一盞煤油燈照亮眼前的方桌，門外是白云悠悠，月光如水。在水鄉的夢里，有多少人青春年少時的身影，有多少人夜深思念的故鄉……??⑦小河蜿蜒，一條青磚鋪地的小街，就傍在河邊，小吃店、文具店、雜貨店沿街依次排開。水鄉小街的節奏是慢的，在清晨的薄霧中醒來，一塊塊門板拆下來，燒餅、餛飩的香味飄開去，街上開始晃動幾個背著書包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑聲在空氣中蕩漾。太陽一點點升高，街上行人多起來，人們走走停停，向熟人打個招呼，在店前駐足觀看。小街的每一個角落都是那樣的親切、悠然。閑暇時，倚在河邊柳樹上發一下呆，凝神看一條搖櫓船“吱吱呀呀”地駛過，等回過神來，船也就在不遠的前方隨波蕩漾。??⑧徜徉在水鄉，遠道而來的都市人仿佛回到了往昔的歲月。上學的路，是那爬滿青草的鄉間小路，是那灑落一串自行車鈴聲的林蔭道；放學后，是小伙伴一路追逐著奔跑過的田野，是遠遠看到的村莊林梢飄起的裊裊炊煙，是一路有著各種色彩、香味、聲響的長長的街道。那是遙遠而溫馨的記憶。什么時候我們可以把腳步放慢，從容地看看身邊的風景，陪孩子慢慢長大，伴父母慢慢變老。??⑨在水鄉靜靜的夜里，我漸漸懂了，這么多尋常人為何要來水鄉尋夢……（選自《人民日報》，有刪改）（1）請簡要分析第③段在全文中的作用。（2）第④段引用“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”這兩句古詩有何作用？（3）請結合語境，賞析第⑦段中畫線的句子。閑暇時，倚在河邊柳樹上發一下呆，凝神看一條搖櫓船“吱吱呀呀”地駛過，等回過神來，船也就在不遠的前方隨波蕩漾。（4）為什么這么多尋常人要來水鄉尋夢？請結合全文分析。【分析】本文記敘了水鄉的美景，能令人如癡如醉；水鄉的詩意，能讓人體會到生活中的生機與情致；水鄉的寧靜，能過濾市井的喧囂，令人內心沉靜；水鄉的慢節奏，能讓人感受生活的親切與悠然；徜徉水鄉會勾起遙遠而溫馨的記憶，讓人思考生活。【解答】（1）本題考查段落作用分析。第③段“可是，這水墨畫般的夢里水鄉，究竟承載著人們怎樣的夢呢”一句獨立成段，是過渡段，起到了承上啟下的過渡作用，承接了上文對水鄉美麗圖景的描繪，引出下文水鄉尋夢的主要內容，通過設問引發讀者的興趣和思考。（2）本題考查引用作用分析。第④段引用“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”這兩句古寫出了江南水鄉充滿詩意的美景，結合“兒時課本里的這兩句古詩，讓多少人夢到這樣的水鄉”分析，引發了人們對水鄉的想象與憧憬，增強了文章的文學意蘊和趣味性。（3）本題考查句子賞析。“倚在河邊柳樹上發一下呆，凝神看一條搖櫓船‘吱吱呀呀’地駛過，等回過神來”運用動作和神態描寫，生動形象地寫出了閑暇時人們在河邊發呆、入神的情態，表現了人們閑適、悠然的生活，表現了人們對水鄉慢生活的喜愛。（4）本題考查文章內容分析。結合“江南的水鄉古鎮總是游客盈門，人們都想把自己融入這令人如癡如醉的美麗畫面”，概括為：水鄉的美景，能令人如癡如醉；結合“水鄉的詩意，在水鄉深處的粉墻