2022年安徽省中小學教育教學論文評選傳承傳統文化，發展幼兒藝術表現力摘要：中華優秀傳統文化是中華民族存在及發展的基礎，把幼兒藝術教育與優秀傳統文化相結合，能有效提高幼兒藝術的審美能力，陶冶幼兒的情操，塑造幼兒人格，加強幼兒的愛國情懷。本文通過分析目前幼兒園傳統文化教育的現狀和問題，結合學前教育階段幼兒藝術的教育目標，對幼兒園傳統文化教育的內容進行選擇。通過傳統文化教育是幼兒充滿文化自信與民族自豪感，為中華優秀傳統文化的發展奠定良好的基礎。關鍵詞：傳統文化，藝術教育，愛國情懷，內容選擇，文化自信引言：中華優秀傳統文化是中華民族的根與魂，為中華民族的繁榮發展提供了強大的精神力文化強民族強”，文化的重要性不言而喻。近年來，一些傳統的文化教育理念和方法受到外來的教育方式及理念的沖擊，對本民族傳統文化造成了一定的影響，很多幼兒從小學習跆拳道、芭蕾舞、鋼琴等技能，而對傳統的書法、禮儀、水墨畫等文化形式很少涉及。在幼兒園的傳統文化教育中更因此，更需要加強傳統文化教育，從而更好的培養幼兒的品德、修養、文明禮儀等。本文通過對當前幼兒園傳統文化教育的現狀和問題進行分析，通過對問題的總結以及相關建議的提出，可促使幼兒教師對當前幼兒園中的優秀傳統文化教育理念和方式進行思考，使教師在優秀傳統文化教育方面的教學能力得到提升，使優秀傳統文化教育在幼兒園中能得到更好的開展，并且針對存在的問題，提出一些合適的策略。一、幼兒傳統文化教育的現狀和問題1．以節日慶祝活動的形式展開傳統文化教育目前，幼兒教育主要從思想道德、智力開發、價值觀等方面促進幼兒的全面發展。次數更是微乎其微。2．傳統文化教育存在一定的偏差們也在嘗試不同的傳統文化教育方式，但是得到的效果并不明顯。（1）忽略了傳統文化的文化精神12022年安徽省中小學教育教學論文評選傳統文化的教育，不僅僅使文化知識傳遞，更重要的是文化精神的傳承，而我們恰可以領略到讓幼兒從小感悟中華傳統文化的重要意義。但是，我們也應該看到，孩子們在朗讀經典的時候，他們對于其文化內涵是不了解的，這不是我們的教育目的，幼兒可能記住了這些經典的內容，但不一定表示他們就會對傳統文化有所了解，有所熱愛。所可以讓幼兒回家在父母的幫助下，學習《三字經》的有關故事，并在班級里講給自己的伙伴聽，這樣幼兒在不知不覺中很容易學會了內容，并且在參與中能更好的掌握內涵，通過各種《三字經》各種藝術形式的呈現，激發幼兒的學習熱情，培養幼兒的民族自豪感和自信心。（2）教學形式單一，教育內容偏少。方式展現，而對傳統文化與現代文化的結合不夠重視。傳統文化在新時代有新的體現，吸引中國兒童。比如，西方的復活節中包含很多兒童因素的東西，有兔子形狀的糖果、讓幼兒真正體驗到傳統文化的內涵。（3）缺乏創新。發展規律，沒能讓幼兒發散思維去想象，違背了教學本質。22022年安徽省中小學教育教學論文評選二、幼兒藝術領域的教學目標幼兒時期的美育發展至關重要。幼兒的藝術目標有以下幾方面:1．感受與欣賞（1）喜歡自然界與生活中美的事物兒養成愛發現生活，感受生活的有心人，對生活充滿熱情。（2）喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品啟發，提高幼兒的感受力、理解力及創造力。2．表現與創造（1）喜歡進行藝術活動并大膽表現心。（2）具有初步的藝術表現和創造能力我們可以鼓勵幼兒去細心觀察，體驗生活，從而為自己的藝術表現提供知識儲備，鼓勵幼兒選通過自己獨特的方式去展現藝術，教師不必過多的去要求。三、幼兒園傳統文化教育的內容選擇長的特點。1．利用傳統節日，讓幼兒感受傳統文化“中秋”等傳統的節日，讓幼兒了解中華優秀傳統美德，幼兒教師可以結合這些重要節日舉辦各類活動，讓幼兒在參與活動的過程中，切身感受中華傳統文化獨特的魅力。例如重陽節，我們可請來孩子的長輩與幼兒一起過，在活動中，讓幼兒明白號召人們尊敬老人、關愛老人是重陽節的意義所在；其次可以舉辦一些節日特色活動，如給奶奶捶捶32022年安徽省中小學教育教學論文評選和幼兒一起猜燈謎等。2．充分利用、整合資源進行傳統文化教育幼兒教師在教育教學的過程中要充分利用、整合資源，避免出現形式化、說教化。當前，在新課程改革方面特別強調，幼兒園要有創新意識，在地方課程和園本課程上，大力提倡開發。因此，幼兒園可依據當地本園的特色編寫獨具一格的園本教材并將傳統文化以兒歌、游戲、故事會等幼兒喜聞樂見形式編寫，但是也要辯證的看待傳統文化，取其精華，去其糟粕，認真的進行分析，從兒童的需要出發，因材施教。幼兒教師可以結合當地的慶祝傳統文化的活動特色，選擇適宜幼兒接受的傳統文化活動開展教育教學讓孩子們在文化教育活動的過程中感受我國優秀傳統文化的獨特魅力，從而萌發愛國愛家之情。3．在環境創設中融入傳統文化教育的環境創設會對其的身心健康產生重大影響并且現代教育十分重視環境對幼兒身心健簡介；幼兒作品欄展示孩子們畫的作品以及制作的剪紙，疊的紙鶴、小花等手工作品。化活動中的樂趣。42022年安徽省中小學教育教學論文評選4．通過家園合作的形式共同促進傳統文化教育的開展的自信。充滿民族自豪感與自信心，逐漸成長為有文化、有修養、充滿愛國熱情的時代新人。參考文獻[1]蔣煜：淺議幼兒園傳統文化教育[J].科教導