子領域4：繪制正式平立剖面圖.效果圖情境4:逐步濟化平、立、剖侃勾情境8：按照國家制定的文件編制深度要求檢査、完善各個圖紙情境6：纟篩帕広咅曲施削情境2：子領域4：繪制正式平立剖面圖.效果圖情境4:逐步濟化平、立、剖侃勾情境8：按照國家制定的文件編制深度要求檢査、完善各個圖紙情境6：纟篩帕広咅曲施削情境2：搜集行業設計規范子領域5：完善規范圖紙情境1：搜集方案圖紙情境7：編制相關文字、表格子領域3方案到施匸圖的的深化能力子領域2：編制設計進度能力子領域&綜合考評情境5：草擬相關文字.表格子領域1：咨詢.準備材料的能力實施計劃決策資訊工作過程“六步法”《建筑施工圖設計》課程標準課程名稱：建筑施工圖設計 課程編碼：0804112 學分：2.5 總學時：45適用專業；建筑設計技術一、前言課程性質本課程為建筑設汁技術專業的一門專業核心能力必修課，是一門理實一體課程。主要了解居住建筑設訃在施工圖階段的表達方式和設訃要點、建筑施工圖設訃深度要求、相關建筑規范和國家、地方標準圖等。通過學習本課程，使學生在先期方案設計的基礎上，具備建筑施工圖設計的能力，能夠運用天正建筑軟件繪制全套施工圖文件。英先修課要求為：《畫法幾何》、《建筑制圖》、《建筑初步》、《建筑設訃表現技法》、《建筑材料與構造》、《居住建筑方案設計》、《建筑CAD設計基礎》。后續課程是《公共建筑方案設計（二）》、《畢業設計》。基本理念基于"建筑師助理”的施工圖工作過程，分解設置學習任務，由局部到整體，培養學生的實際工作能力。設計思路以助理設計師的工作過程為導向，組織課程內容，設計教學情景（如下圖）。將建筑施工圖設訃過程所涉及的文件內容、設訃規范、制圖知識、計算機繪圖技巧等必需知識基于工作過程的學習領域：建筑施匸圖設訃情境9：按照考核標準綜合評定#指導3建筑立而圖繪制各立面圖運用天正建筑軟件繪制墻體、門窗、臺階、陽臺等立面圖，標注文字和尺寸、標髙：講解演示實操指導334建筑剖而圖繪制剖面圖運用天正建筑軟件繪制墻體、門窗、臺階、陽臺等剖而圖，標注文字和尺寸、標高：講解演示實操指導365建筑大樣圖繪制大樣圖運用天正建筑軟件繪制陽臺、屋頂門廊、廚廁等大樣圖，標注文字和尺寸、標髙：講解演示實操指導636設計說明、建筑構造用料做法表、門窗表編寫建筑設計說明；編寫建筑構造用料做法表和門窗表編寫建筑設計說明：編寫建筑構造用料做法表和統訃門窗表講解指導47圖紙目錄編寫圖紙目錄講解指導2課程分為理論講授和施工圖設計兩個階段。理論講授階段：理論講授分集中講授和穿插講授兩部分。首先，第2周集中講授《建筑工程設

計文件編制深度規定》相關內容，并通過多個典型范例深入分析，使學生初步了解施工圖的表達方

式和設計要點，建筑施工圖設汁深度要求等，熟悉相關建筑規范和國家、地方標準圖等。其次，在

施工圖設汁階段中根據各階段進度安排穿插設訃要點，是學生深入了解設計深度要求，以開展設汁。施工圖設計階段：在這一階段里，學生在前期《居住建筑方案設汁》中所完成的方案設計圖紙的基礎上進行施工圖設計。在9周的課程中，學生按照《建筑工程設訃文件編制深度規左》，利用天正建筑、AUTOCAD軟件完成封面、圖紙目錄、設計說明、建筑平而、立面、剖而、詳圖等務部分圖紙文件，使學生在具備方案設計能力的基礎上，進一步培養施工圖設計能力，提髙學生的崗位能力，充分培養學生的崗位職業素質。四、實施建議教學組織形式與實施建議?.本課程為建筑設計技術專業學生對前期所學專業知識的綜合應用訓練，應鼓勵學生積極自主學習，主動査找相關資料。.建筑施工圖是建筑師創作意圖的完整體現，也是施工的依據。因此在教學中應注重培養學生嚴謹認真、一絲不茍的工作態度，重視學生的職業素質培養，強調職業素質考核。教材選用與編寫建議建議參考中國建筑工業出版社出版的《建筑施工圖示例圖集》。在工程任務書編寫方面，項目內容選取要因地制宜、科學合理，讓學生在完成項目的過程中逐步提高職業能力，同時反映新技術、新材料及項目實施的可操作性。考核評價建議.考核方式本門課程的考核方式主要有兩種方式：平時成績和施工圖設計作品成績。本課程平時作業成績占30%,施工圖設計作品成績占70%。英中最終考試的成績由平時作業成績和施工圖設計作品成績綜合而成。平時作業成績需要學生按照實訓要求，采用專業軟件繪圖，完成階段性的設計圖紙，從組織紀律、嚴謹求實、有序工作、善于交流、吃苦耐勞等職業素質進行綜合評價，尤其注重對工作態度的評價：施工圖設訃作品成績以學生完成的整套圖紙為主，對圖紙的規范表達、構造做法的合理性、經濟性、內容的完整性等方而進行綜合評價。.成績評上本課程考核成績采用百分制。最終考核成績由“施工圖設汁作品成績X70弔+平時成績X30%”綜合而成。課程資源的開發與利用建議?.以負?實地形、模擬設訃任務書作為學生訓練的項目載體，以優秀的建筑設訃方案進行教學參考。.建立專業資訊庫，提供專業教師最新開發或研究成果設計、國內外優秀設計圖例、相關專業領域資訊等材料，方便學生學習。.建立專業論壇及教學網頁，提供課余學習討論環境。教學條件配置建議本課程是建筑設計技術專業的核心課程，教學基本條件如下：?.教師隊伍要求必須具有豐富的設計經驗，英中主講教師須精通建筑設計的％個環肖，兼職教師應為建筑設計領域的能工巧匠。②.教學硬件環境配置要求：帶多媒