第頁共頁老師年度考核個人總結匯總(十三篇)老師年度考核個人總結篇一一、加強學習，不斷進步思想業務素質。這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動開展為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發學生的創造才能，培養學生德、智、體、美、勞全面開展。我一直熱愛自己的教學事業，兢兢業業為自己的學生。一學期來，我還積極參加各類學習，深化剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力進步自己的政治程度和理論修養。學海無涯，教無止境，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，在這個學期的教學工作中，我除了積極參加政治理論學習外，我還積極進展業務學習，進步自己的工作才能和業務素養，使自己可以更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習別人在教育教學中好的經歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。二、務實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們老師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析^p教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經歷的老師學習、請教。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學形式，更好地表達素質教育的要求，進步教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生才能，進步學生的成績與素質為目的，力求讓數學教學對學生的成長和開展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等搜集起來，及時的總結自己的經歷。并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資，并積極與其他老師在博客上進展交流、討論在教學中存在的問題。四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學期的工作，在獲得成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：1、對數學教學的理論學習還不夠深化，需要進展反思，教學程度進步速度緩慢。2、教育科研在教學理論中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的。3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。針對自身的這些缺乏，所以在以后的工作教學中，我當努力做到加強自身根本功的訓練，特別是課堂教學才能的訓練。做到精講精練，注重對學生才能的培養。同時對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。老師年度考核個人總結篇二我盡職盡責地做好了自己的工作，雖然成績很小，但我感受到了很多情感。下面我將簡要回憶和總結我近年來的工作。自從參加工作以來，我首先對師德提出了嚴格的要求，我想成為一名合格的人民老師！努力進步自己的政治思想修養，良好的道德情操和精神風貌，老實、利己、積極教書育人，敢于批判不良現象，勇于奉獻，屢次受到師生的表揚和學校的表揚。在教學工作中，要認真學習英語課程標準，刻苦鉆研教材，精心設計教學方法，做好備課，注意突出重點，打破難點，每節課都要求質量，及時修改作業，課后幫助學生。本人教學成績優秀，學業成績通過率95%以上，優秀率30%以上。我教的學生英語考試成績遠高于全縣英語平均程度。1、嚴格教學。在教學中，我對自己要求嚴格，以免馬虎。根據新時期的教育理論和現代教育的特點，以及教學任務的實際，我們應該認真把握教學的各個方面。2、認真備課。備課就像一出戲。沒有細致入微的劇本和周密的籌劃，戲就“蒼白無力”。首先，我掌握課程標準，知道每一節每個知識點的詳細要求，對各個層次了如指掌，這樣才能有一個深思熟慮的方案。然后根據詳細的授課班級，由于每個授課班級的英語知識整體程度不同，備課的時候要心中有數，包括詳細的授課方式。然后參考一些教育參考書，補充教材中的一些疏漏和缺乏，進展更深化的理解。“假如你想給學生一杯水，你必須有一桶水。”這句話的道理我一直沒有忘記，所以在備考階段，我強迫自己多看看課外資料，參考課外書籍。這幾年一直在學習《中學英語》、《英語教學研究》等課外雜志，經常在網上查閱教學的最新動態。我深深地意識到，這些都有利于進步我的教育教學程度，也深深地意識到，在備課之前，充滿信心和激情，最大限度地發揮自己專業程度的潛力，是課堂教學的根底。3、優化課堂教學，進步課堂教學效率。俗話說“沒有固定的教學方法”，我認為不僅不同的老師對不同或一樣的內容有不同的教學方法，同樣的老師對一樣的內容也有不同的教學方法。在教學中，我始終堅持不同的教學方法，針對每一節課和每一章，采用啟發式、討論式、對話式、實驗式、比擬探究式等多種形式。并注意充分發揮學生在教學中的主體作用。近年來，我經常使用現代教學方法，如幻燈片放映、投影、錄像，甚至計算機課件，將課本中更抽象的內容詳細化、形象化，采用各種方法激發學生的學習興趣，創設情境，營造和諧、平等、民主的教學氣氛。在教學中，我也注重對所給知識的及時總結，及時得到學生的反應，使每節課都有所進步，并做一些記錄來補充教學中存在的一些問題。4、重視實驗和理論教學。我充分利用學校現有的實驗條件，努力開設足夠的課堂實驗，為學生提供更多的自學實驗時機。從而培養學生的理論才能、觀察才能、思維才能和解決實際問題的才能。在教學活動中，我一直很重視教研改革活動。一是可以集中精力研究教育教學的特點，建立自己的教育教學形式，積極參加各類教研小組活動，經常和同事討論教學的各個方面，虛心學習，虛心請教。我還積極參與教學和科研改革活動，大膽承當了“施行素質教育”的開放式實驗教學課程，積極討論和改良教學方法。20__，我主持了七年級“英語單詞快速記憶穩固”教學法的探究。1月20日，課題通過市課題專家組鑒定，獲準完成課題。同時，本人撰寫的文章《如何進步農村學生記憶英語單詞的才能》獲得市級學科個人成果獎三等獎。受到領導和老師的表揚，被學校評為“教研積極分子”。在班主任工作中，可以以德育為關鍵環節，注重育人，對學生進展愛國和集體教育，培養學生的愛國和集體精神，使學生樹立明確的學習目的。根據培養學生德、智、體、美、勞全面開展的要求，班主任工作要勤快、嚴、細、實，特別要注意后進生的轉化。我班班風學風好，被學校評為“文明班”。同時，我個人獲得了一般學校程度優秀班主任的榮譽稱號。老師年度考核個人總結篇三轉眼間，繁忙的一年又轉瞬即逝了。x年來，我積極理論著，以“樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準那么，催促著自己的工作。以下是我的：老師是“人類靈魂的工程師”，因此老師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，老師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫生，關注學生的成長，從不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意標準自己的教學行為，在作業本上設立了“x欄”鼓勵學生給我提意見，并認真答復學生提出的每一個問題。課后，我經常走進教室、宿舍，與學生一起參加課外活動，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一起分享自己的成長，以自己的人生經歷去感化、教育學生。教好書是老師的根本職責之一，為了進步自己的理論修養程度，增強老師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學好書、用好書”，堅持向同行的老師們“取經”、交流。在教學過程中，我把每一節課都當做公開課去準備，首先精讀教材，把握教學重難點，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設計，做到用活教材、超越教材，將教材內容回歸于學生的生活實際，精選學生感興趣的教學素材來整合教學內容，讓每一節課都情趣盎然，讓學生在歡聲笑語中輕松感悟教學目的。本學期，在教學方面，我擔任了x年級x個班的教學工作以及初x年級x個班的雙語教學工作。此外，還負責每周x的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習班主任工作、“校園之聲”播送臺的指導工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰，都是一個自我鍛煉的時機。因此，我兢兢業業地對待自己的事業，按時、按質的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結與反思，在每一個方面都寫有，不斷改良，進步工作效率。1.在教學方面：開了x次公開課，得到了教研組內其他老師的一致認可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。2.教研方面：本學期共寫了x篇教育教學，其中有x篇在雜志或叢書上發表。俗話說：“金無足赤，人無完人。”在教育教學工作中，我仍然有很多的缺乏之處，如在工作中會產生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養程度不高，在教育學生方面的經歷的還缺乏，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多考慮、多總結、多反思”，以期更大的進步。老師年度考核個人總結篇四我盡職盡責完本錢職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回憶與總結。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師!努力進步自己的政治思想修養，有良好的道德情操和精神風采，廉潔奉公、不謀____，積極教書育人，對不良現象敢干批評，勇于奉獻，曾屢次受到師生一致好評和學校的表彰。在教學工作中，堅持認真學習英語課程標準，刻苦鉆研教材，精心設計教法，備好課，講好課，注意突出重點，打破難點，向每一堂課要質量，及時修改好作業，課外多輔導學生。本人教學成績優異，所授的學科成績合格率95%以上，優秀率30%以上。本人所教學生的英語中考成績遠遠高于全縣英語的平均程度。1、嚴謹教學。在教學中本人嚴格要求自己，做到沒有絲毫的馬虎應付。按照新時期的教育理論和現代教育的特點，以及所授教學班級任務的實際，認真把握好教學的各個環節。2、認真備課。備課就如一出戲，沒有詳實而細致的劇作和精心的籌劃，那這出戲是“蒼白無力”的。本人首先緊抓課程標準，對每一節里各個知識點在課標中的詳細要求，對詳細理解，理解掌握等各個層次都了如指掌，做到胸有成竹，有的放矢。然后是根據詳細的教學班，因各個教學班英語知識的整體程度不同，備課時都應心中有數，包括詳細的教育教學方法等。然后參考一些教育教學參考書，補充課本中的一些遺漏和缺乏，作更深層次的理解。“要想給學生一杯水，自己就必須有一桶水。”本人時刻沒忘記這句話的道理，所以在備課階段，強迫自己要多看些課外資料，多涉及和參考課外書籍。在這幾年來，本人堅持研讀《中學英語》、《英語教學研究》等課外雜志，還經常上網查閱教學最新開展動態。本人深化體會到，這些都有利于進步本人的教育教學程度，還深化地認識到把好備課前，是課堂教學充滿自信，充滿激情，最大限度發揮自己的專業程度潛能的根底。3、優化課堂教學，進步課堂教學效率。俗話說“教無定法”，本人認為，不但是指不同老師對不一樣或一樣的內容有不同教學，就是同一老師對同一內容也都有不同的教法，我在教學中，始終堅持不同的教學方法，詳細到每個班，每個章節，采用多種形式如啟發式、討論式、談話式、實驗、比擬法、探究法等，在教學中實在注意充分發揮學生的主體作用，讓學生思維盡情地、自由地發揮，直至把教學問題弄清弄懂。在這幾年里，本人經常采用現代教學手段，如幻燈、投影、錄像，甚至電腦課件等，把課本中比擬抽象的內容詳細化、形象化，采用多種方式方法，就是為了激發學生學習的興趣愛好，創造情境，營造和諧平等、民主的教學氣氛。在教學中，本人也注意對所授知識的及時總結，及時從學生中得到反應，使每一個節課都有進步，并對教學中存在的一些問題作些記錄補充。4、重視實驗、理論教學。本人充分利用學校現有實驗條件，力爭開足課堂實驗，并多提供時機讓學生自己動手做實驗。從而鍛煉了學生自己的動手才能、觀察才能、考慮才能，解決實際問題的才能。在教學活動中，本人一直重視教研教改活動。一是可以使自己潛心研究教育教學特點，建立自己的教育教學形式，同時積極參加各種類型的教研組活動，經常與同事討論教學中的方方面面，虛心學習、請教。我還積極參加教研教改活動，大膽承當“施行素質教育”教學公開試驗課，積極研討，改良教法。20xx年我主持參加了七年級“英語單詞快速記憶與穩固”教學方法的探究，該課題于20xx年1月通過市課題專家組鑒定，準予結題，同時我個人撰寫的《如何進步農村學生記憶英語單詞的才能》一文獲市級課題個人成果三等獎。得到領導和老師的好評，被學校評為“教研積極分子”。在班主任工件中，能以德育為綱，注重育人為本，對學生開展愛國和集體的教育，培養學生愛國和集體精神，使學生樹立明確的學習目的。按照培養學生德、智、體、美、勞全面開展的要求去開展班主任工作，對班主任工作能做到勤、嚴、細、實，特別注重抓好后進生的轉化工作。我所任的班級班風、學風良好，被學校評為“文明班”。同時我個人獲得總校級優秀班主任榮譽稱號。老師年度考核個人總結篇五積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。這學期，本人擔任初中物理和信息技術教學工作，班級人數眾多，教學中，在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經歷的老師及兄弟學校的同行討教經歷。認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等才能。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經歷的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，節儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和才能。隨著新課程改革對老師業務才能要求的進步，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。總結二：老師年度考核個人總結(德能勤績廉)突然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期待將來。本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業的書目只讀《教育新理念》和《給老師一生的建議》兩本;雜書倒是看了不少，比方《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每天閱讀《智慧世界》網站、圖片新聞、國內外新聞，及時理解最新的國內外時事動態;習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣作為自己的座右銘。天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。用心留意工作的每一處細節，以平和的心態，扎實地開展各項日常工作事務，認認真真做好本職工作。1、學籍工作，學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術過硬的學籍管理人員，一年來，在自學之余常向有經歷的老師虛心請教，不重復自己、不斷探究、不斷創新。嚴格按照新課標《學籍管理規定》，落實事業方案，做好小學新課程管理系統的培訓，做好學籍管理工作;組織好成人教育相關工作，各種名冊齊全;轉入、轉出能及時記載學生變動情況，取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡，認真做好各種報表工作等，順利通過了兩項督導檢查，泉州市施行素質教育工作先進學校、教育改革管理示范校進展的動態跟蹤檢查以及省級義務教育標準化學校評估驗收。2、常規工作，堅持不懈。根據《德化縣潯中中心小學教育教學常規工作細那么(修訂)》要求，從老師的備課、上課、作業修改、周工作方案的開展等入手，深化課堂，走進老師，全面做好常規檢查，較好地開展了《教育教學大檢閱工作回頭看活動》，共聽課70多節。3、教科研工作，實中求新。學期初認真制定教研方案，并組織施行、檢查、總結。深化開展課改半月談、課改展示周等教改活動。20xx年12月，組織數學有效課堂教學研討會;20xx年3月，組織開展式課堂教學展示活動和《課改半月談同課異構教學研討會》;4月，組織進步課堂效率，促進學習方式的轉變教學研討會和市級重點課題展示課;5月，課改半月談進步課堂教學有效性研討會。組織老師參加各級各類教學研討活動，并積極與之交流互動。另外，協助黃主任推進、深化教育科研，施行創新校本教研的理論與研究課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術研究十二五規劃重點課題《信息技術與課程教學整合的研究》。同時，20xx年10月在縣老師進修學校教研室的帶著下，參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區小學數學教研暨我校送教下鄉活動，執教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。4、《駕云》校報，細中求活。認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目籌劃、編輯、校對工作，一年來共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風格、內容、特色，比方想增加校報的親和力，改善美工等。5、其他工作，穩中務實。扎實開展校本培訓工作，組織選拔各學科中青年老師和學生參加各級各類的比賽及評選工作。認真撰寫各種總結、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同開展我為我的教學(管理)崗位訂目的工作回憶與展望》、《與時俱進謀開展，素質教育譜新章潯中鎮20xx年教育工作總結》、《德化縣潯中中心小學教育教學常規工作細那么(修訂)》、《精細管理促開展，和諧共進譜新章潯中中心小學20xx秋學校工作總結》等;組織好各類比賽，如20xx年1組織老師說課比賽活動和學生繪畫比賽;3月，組織學僵硬(軟)筆書法比賽活動;5月，一、二年級講故事比賽活動;6月，組織開展亮我才藝，秀我風采潯中中心小學老師才藝展示活動等。20xx年3月，本人參加縣教育系統廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第三實驗小學展覽。生活不會虧待積極進取的人，在新的一年里我將英勇直面自己的缺乏業務技術不夠精堪，開拓創新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數字敏感度偏低等。針對工作中存在的缺乏，我將努力做好以下幾個方面：一：進步：勤練內功和進步專業知識、技巧，擴大個人的信息來和廣泛的溝通技巧，更好地效勞于學校各項工作。二：蛻變：任何的改變對于一個人都是困難的，我將按照新的工作途徑去改變一些態度、方式或思路。多學習、多理論，盡早進步自己的管理程度，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠規劃的人。三：發揚：繼續發揚團結奮斗，勇于爭先，敢于創新，樂于奉獻潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態度為自己的目的，盡自己最大努力在真誠、好心、精致、完美這八個字里面找到人生價值的所在。老師年度考核個人總結篇六一本勵志書上曾經這樣說過，一個人的與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經歷和心智.回憶我的20xx年，假如真的要來一個總結的話，自己真的是感同身受.總覺內心深處時時充盈著感動。是領導的關心，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美妙，也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。轉眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有缺乏，但絕對是我成長最快的一年，是我積累最多的一年。現就這一年的如下：我始終認為作為一名老師應把師德放在一個重要的位置上，因為這是老師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷進步自己程度。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的進步。擔任兩個班的教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數學老師來說，加強自身業務程度，進步教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的`增加，我越來越感到我知識的匱乏，經歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學程度有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學理論的同時，我也在一次次的教學理論中來驗證和開展這種理論。其次是從教學經歷上。由于自己教學經歷有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學經歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的才能大大增強。最后我做到不恥下問教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的老師。由于學生承受新知識快，承受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去進步自身程度，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢根底知識，使自己可以比擬自如的進展教學;另一方面，繼續向其他老師學習，抽出業余時間具有豐富教學經歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的進步。在今年的數學根本功競賽中先后獲得xx區一等獎、姜堰市三等獎，并且被評為xx市教壇新秀。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在江蘇省數學邀請賽中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第x屆時代學習報數學節優秀指導老師獎我嚴格遵守學校的各項，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，節儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和才能。隨著新課程改革對老師業務才能要求的進步，本人在教學之余，還擠時間本科和積極學習各類現代技術。一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在著缺乏，特別是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節，盡量使自己的工作做得扎實。總之，在這學期的教學工作中收獲了很多，進步了很多，同時也感受到了自己的缺乏。在今后的工作中，應不斷進步自己的業務才能、充實自己的業務理論程度、進步自己在學生管理方面的才能、注重細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。老師年度考核個人總結篇七20xx年在學校領導的正確領導下，在各有關部門的大力支持下，面對招生政策的重大調整和日益劇烈的招生競爭，順利完成了招生任務，全年共招收各類學歷教育學生63531人，再創歷史新記錄。下面對一年來履行崗位職責和德、能、勤、績、廉等方面進展總結。認真學習的精神，努力建立和諧招生的新場面。有正確的人生觀、世界觀和價值觀，具有良好的職業道德。法律意識較強，遵紀守法。注意加強招生政策學習，_年是江蘇省施行新高考方案的第一年，適應招生改革需要，對招生業務工作極為熟悉，可以指導全系統開展招生工作。立足學校事業開展，增強機遇意識，憂患意識，銳意改革創新。有較強事業心和責任感，工作態度端正，工作積極主動，不辭辛勞，任勞任怨，每天堅持提早到辦公室，經常加班加點。熱愛本職工作，愛崗敬業。20xx年除認真做好生預測，方案編報，專業設置，招生宣傳，招生錄取等常規工作外，還重點做了以下工作：1、研究新方案，標準招生行為20xx年新高考改革方案正式公布后，組織各辦學點召開專題會議，圍繞“應對新方案，理解新標準，研究新政策，制定新措施”的議題，解讀08方案，提出工作要求，標準招生行為。制定《江蘇城市職業學院_普通本科、高職(專科)遠程錄取施行方案》和《招生章程》。2、集中錄取平穩圓滿教育部在20xx年全面施行“密鑰工程”，錄取平安端登陸與密鑰進展綁定。根據這一變化，我院所有辦學點必須集中在南京錄取。為此，準備了錄取機房，裝備專用錄取計算機，安裝調試好軟件，保證數據下載、處理和上傳平安、平穩，圓滿完成錄取工作，得到了省考試院的表揚。3、多渠道結合，廣泛發動宣傳為了廣泛發動生，擴大宣傳范圍。我們在校園網上公布招生簡章和信息，作為我院宣傳的統一口徑;在教育部陽光高考信息平臺、省教育廳主頁、省考試院網站和江蘇招生考試網等網站上開拓我院專屬板塊，介紹學院根本情況、專業設置并承受考生咨詢;組織力量制作了招生宣傳片，填報志愿前在教育電視臺連續播出;在《江蘇招生考試》上整板登載校本部和各辦學點招生宣傳材料。參加招生咨詢會，首次統一集中布展，聲勢浩大，場面非常火暴，收到了較好的宣傳效果。4、成人招生獲得重大打破20xx年教育部對高校成人招生方案作了調整，我們抓住機遇，一方面爭取教育主管部門在方案和政策上的支持，一方面積極組織生，扎實工作，超方案完成了成人錄取工作，脫產新生占全省各高校四分之一。5、認真做好“專轉本”工作一是根據省教育廳有關文件，把做好“專轉本”選拔推薦工作作為學生效勞重要內容，認真組織安排及時通報情況;二是高度重視“專轉本”工作對高職(專科)招生工作的積極影響，把我院“專轉本”情況作為招生宣傳工作的亮點。老師年度考核個人總結篇八本學期我擔任初x(x)班的班主任。班級工作的重點是繼續做好班級常規的管理工作，同時，抓好學生的考試成績，本著一切從學校工作和學生實際出發，從加強學生思想政治教育的實效性入手，實在抓好了班級的管理工作，進步了學生道德素質，幫助學生改變了許多不良的習慣，樹立了正確的學習理想。我重點著手抓住了以下幾個方面的工作：進一步完善了班級管理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，互相團結友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成為理想的班集體。到了初三，面對畢業升學考試，學生已經逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發學生求知上進的內在動力，分析^p形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目的，制定學習方案，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，獲得長足的進步。班主任應時刻關注學生各學科的平衡開展，引導學生不斷強化薄弱學科，打破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣。班主任應和各學科老師保持親密聯絡，隨時把握偏科學生學習情況。多和學生進展心理溝通，經常家訪，和家長保持及時嚴密的聯絡，和科任老師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，開開“小灶”。(1)九年義務教育工作的任務是要培養學生、德、智、體、美等方面的全面開展，這就必須加強對學生素質教育，而素質教育的根底是心理素質教育。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理障礙，我經常和學生進展談心，放松學生心里壓力，緩解學生緊張的心態。(2)為了讓學生懂得同學間要團結互助，不能只顧自己，不顧別人。在這方面我也下了一些功夫，并獲得了可喜的成績。從前，我們班有幾位同學總是以自我為中心，自己會的題從不告訴別人，這樣自己的成績提不上去，別人也得不到幫助。針對這個問題，我們開了一個專題班會……關注自己，從我做起。里面有一個環節就是幫助別人，進步自身的素養。畢業班學生的學習壓力很大，所以我配合體育老師抓好體育課的質量，同時和家長的聯絡，讓家長也配合我們多給學生增加有營養的食品，重視對學生的安康教育。主要由副班長做，他主要負責監視學生日常考勤情況，協助班主任做好每月操行評定考核工作。利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心安康開展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面開展。在班級里，后進生大致分成三種類型：一是學習差生，表現為無心向學，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現為沾染上不良風氣，違背校紀班規，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差生，人數不多，但負面影響很大。而這樣的學生又以留守學生居多，家庭隔代教育不力，往往導致這些學生任意放縱。并且在大多時候又很難獲得家庭與學校教育配合統一，對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛后進生也是一個主要問題，我主要是找他們來談話，分析^p原因，然后鼓勵幫助他們，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。作為x年級的一位班主任，我盡心做著班主任的各項工作，考慮到責任的重大真是不敢有半點馬虎，只怕給學生考慮的不周全，不能將所有的情況都考慮進去，而耽誤了他們的一生。可是有時會出現一些突發問題，還是不可防止的.所以有很多方面可能還存在問題，希望大家能給我指出珍貴意見。老師年度考核個人總結篇九高一剛進入高中，因此工作比擬重要，教高中，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教高一，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！能讓更多的學生學習可以跟進步是我班務工作最重要的事情，也是我班務工作一貫的目的。現將本學期班主任工作總結如下：全面理解每一個學生，因材施教，做好學生的教育工作。工作經歷告訴我不全面地理解學生，就制定不出實在可行的、行之有效的科學工作方法；不完全掌握問題的癥結，就無法因材施教，對癥下藥。經過大半個學期的接觸，我對我班的學生已經有了很深化的理解，但是學生畢竟是孩子，他們的變化非常明顯，反復性非常強，為了能更深化地理解學生理解他們在短時間內的思想變化，我總是不遺余力的利用課余時間，通過找他們談心和家長溝通等形式盡量理解他們的內心的真實想法和在家表現，然后找出問題的原因，疏導他們的心理，使他們把心思盡可能多的放到學習上。我的這一做法也得到了學生的認可。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛是信任的根底和前提。師生間有了愛，學生才會喜歡你，你才能獲得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重視培養師生之間的感情，我不僅關心學生的學習更關心學生的生活。由于全部上晚自習，都住校而且根本上都一個月才能回一次家。所以在生活上他們更希望有人能關心他們，這樣他們才能安心學習。學生飯卡上沒錢了，我會借錢給他們，學生生病了我會第一時間幫他們聯絡家長甚至送他們到醫院。我的辦公桌里經常備有感冒藥和消炎藥，就是用來在學生感冒或飲食上出現問題的時候應急的。當然，師生之間的愛是詳細的，是表如今多方面的。學生犯了錯誤我從來就不是一根子打死，采用簡單、粗暴的態度去處理，而是耐心的去引導、去梳理，使他們自己真正意識到他們的錯誤。這些做法不僅增進了師生之間的感情而且獲得了良好的教育效果。很多學生不僅丟掉了過去懶散、不認真學習、無事生非的壞習慣，而且變得在學習上非常努力。我從來都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能到達教育的最終目的，才能結出最豐碩的果實。因此，在對學生施行愛心教育的同時，對學生嚴格管理也是必要的。因為學生之間的差異是很大的。有些學生由于性格、家庭、自身所積累的知識、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，對他們必須進展嚴格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風氣在班里的影響，不至于影響到班風的形成。盡管我付出了很大的努力，但是直到學期完畢個別學生的學習習慣仍然很差，學習態度還是不夠積極，如局部學生心浮氣躁，心神不寧，學習不踏實，自我感覺良好等，這些現象主要集中表如今平時學習成績看似還不錯，但一到考試就現原形的同學身上，另有個別男生還在混日子，不愿勤學深鉆，缺乏學習的興趣和激情。今后的工作中，還要加強工作方法的研究，尤其是在怎樣建立班級學風問題上多探究，多努力，并有效轉化問題學生，做一個優秀的班主任。“工作就是人生的價值，人生的快樂，也是幸福之所在”。用自己的實際行動印證了這句話。老師年度考核個人總結篇十〔一〕經過一個學年的努力，期末考就是一種考驗。無論成績上下，都表達了我在這學年的教學成果。教學工作苦樂相伴，我會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步把工作搞得更好。由于經歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在領導老師和前輩的指導下，獲得更好成績。〔二〕回憶我的教學工作，我一直以來都能全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無奈，但更多的是成功的喜悅和滿足。從中我深深的體會教學是一門藝術，藝術的生命在于創新，學海無涯，藝海無邊。今后，我要進一步加強自己的修養，不斷進步自己的教學程度，做一個教育事業這塊沃土上勤耕不輟的“孺子牛”。〔三〕經過了一個學年的努力，我不但學會了如何教育學生，更學會了如何愛學生。這種愛是理解，是關心，是尊重，是信任。老師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中，嘗試著從他們的心理開展特點出發，尊重他們的建議和想法，理解他們的幼稚和天真；信任他們潛在的才能，放手讓他們在理論中鍛煉，在磨練中成長。〔四〕綜上所述，經過一個學年的努力，一局部同學成績有所進步，在本學年的兩次期末考試中我所任教兩個班級也獲得了較好的成績。所以，七年級起始階段，只要我們老師用心地教，只要我們學生用心地學，相信我們就能圓滿的完成教學工作，為學生之后的更高層次的英語學習奠定扎實的根底。在工作中，我始終如一的堅持著自己教書育人的信念，并不斷的通過學習和反省，讓自己的思想能隨著時代的進步而前進。在日常里，我就一直在堅持思想上的學習，尤其是每天都在堅持關注國家的時事。并且，我非常注重自己作為一名老師的師德師風的培養，總是會在工作后反思近期自己的工作情況，對自己不好的地方進展改正和反省。此外，我還積極的去尋求學生們和同仁們的意見，不斷的自省，穩固自己的師德。此外，我還堅持用自己的思想去影響學生，在發生問題時不會第一時間批評學生，而是積極的利用引導去理解學生的內心，幫助學生繼續前行。數學是個復雜且多變的課程，但即使再多的變化，也終究離不開根底的幾個公式。于是在這一學年的教學中，為了帶動班上成績中下學生的學習興趣，我經常會在教學中分析^p根底，詳細的解析題目，讓成績較差或者是之前沒能聽懂的學生也有時機重新理解這些只是，并且在備課的時候我也嚴格的控制了自己的時間，防止因為解析題目而造成學習進度下降太多的情況。回憶這一年的情況，在這樣詳細的解析下，不少對數學沒有信心的同學都在此燃起了對數學的興趣，我在此刻趁熱打鐵，也帶動了不少同學的熱情。但仔細的聽取了學生們的意見之后，我發現因為解析的太過詳細，反而導致一些已經明白同學的疲倦。為此，在今后的教學中，我還要多多改良自己的教學節奏，讓同學們能在聽明白的情況下，順利的學習新的知識。一年的教學下來，不僅僅是學生，連我自己都收獲了不少，并且通過對工作方式新的改變，我也更有興趣去深化鉆研教學方式!相信在下個學期，我們xxx班一定會變的更加出色!老師年度考核個人總結篇十一一年以來，本人熱愛教育事業，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《老師法》，努力學習教育教學理論，結合當前的社會開展教育改革的形勢以及學生的實際，努力進步自己的教研、教育、教學的才能。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生嚴格遵守國家法律和勞動紀律，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。在教學工作中，做到認真備課、上課，認真修改作業，對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進展補漏，力爭做到考試之后總分值，修改之后全對。教學中積極構建高效課堂，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反應的形式，讓學生自主參與、合作探究。通過個人不懈的努力，課堂教學程度不斷進步，獲得了顯著的教學效果，學生的學習成績也大幅度地進步了，深受領導和學生家長和社會各界的好評，盡管獲得了一點成績，但是和優秀的老師比起來，還存在一定差距，今后我要不斷地挑戰自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭取更大的進步。悠悠白云，匆匆歲月，轉眼間一年又過去了，在此總結過去，是為了展望將來，讓今后的工作更順利，更進步，總結如下：我在思想上嚴格律己，從未做過有損老師形象的事，專心教育教學，與老師團結相處，與學生平等相待。一年來，我積極參加各級各類業務學習和培訓，努力進步自己的業務程度，另外嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。我代三、四、五、六年級6個班的信息技術課，工作中一絲不茍，制訂可行教學方案，根據學生知識層次不同，適當改變教學進度，到達最正確教學效果。下半年學校重建新機房，已經建好使用了，全是新的東西，管理起來就要更加細心了，首先是衛生保潔，每次上完課，都要清掃機房，讓學生保護公物，養成良好的使用電腦習慣。我還負責學校電腦的維護工作，有時還指導老師們怎樣使用多媒體電腦上課，學校有些信息上報也由我在網上填報等。總之，在理論中學習中工作中總結，不斷進步和完善自我，為學校和教育做更多的事。老師年度考核個人總結篇十二一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，老師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，實在地向課堂四非常鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如xxxxxxxxxxxx等同學，能積極配合老師抓好班風學風建立，創立優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。在教學工作中，做到認真備課，認真修改作業，作業格式工整、標準，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進展補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反應的形式，努力進步后進生的文化根底知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進展一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氣氛。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個淘氣學生，他叫xxx。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長嚴密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析^p每堂課成功在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結經歷，不斷的充實自己的教學程度和班級管理程度。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，老實有禮，互助互學，使學生得到了全面的開展。光陰似箭，日子如梭，老師年度考核工作總結。轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經歷、汲取教訓，本人特就20xx年的工作小結如下：一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、才能全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守老師職業道德，時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。可以主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學程度共同進步，可以顧全大局，團結協作，順利完成了各項教學工作。本學年上學期我擔任五年級三個班的品德與社會教學，下學期我擔