幼兒園托班工作計劃六篇

幼兒園托班工作方案范文1

本學期共有幼兒22名，男生11名，女生11名，其中新生兩名。幼兒經過一學期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高。總體表現是幼兒的語言表達力量方面進步較明顯，喜愛說，喜愛做；講衛生懂禮貌的習慣以基本形成，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”，知道垃圾應當扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒情愿參與集體活動并能遵守嬉戲規章。大多數幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜愛參與各項嬉戲活動。

二．本學期教育教學目標

健康領域

1、身體健康，在集體生活中心情穩定、開心。

2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理力量。

3、知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。

4、喜愛參與體育活動。動作協調、靈敏。

語言領域

1、情愿與人交談，講話禮貌。

2、留意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清晰地說出自己想說的事。

4、喜愛聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說一般話。

社會領域

1、能主動地參加各項活動，有自信念。

2、愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規章。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

科學領域

1、對四周的事物、現象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果。

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和好玩。

5、愛惜動植物，關懷四周環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

藝術領域

1、能初步感受并寵愛環境、生活和藝術中的美。

2、喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

3、能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。

三、教育手段和詳細措施：

1、班級特色

本學期以“巧手寶寶”為特色，開展適合托班年齡的特色活動，創設有班級特色的區角、主題墻及特色教學活動，并連續上學期“做做玩玩”的特色，連續培育幼兒的動手力量及對美術活動的愛好。同時，實行集體活動、個別活動和小組活動相集合的方法，注意幼兒的個別差異，因材施教。

2、嬉戲

（1）創設角色區角《娃娃家》和《美食屋》，讓幼兒進行角色嬉戲。

（2）創設良好的嬉戲環境，利用廢舊材料制作教玩具，供應同一品種多數量的玩具材料，保證幼兒充分的嬉戲時間。

（3）鼓舞和引導幼兒參與嬉戲，激發幼兒自由選擇活動區和玩具材料的愛好，注意集體嬉戲和自選、自發嬉戲相結合，學會遵守必要的嬉戲規章。

（4）各類嬉戲交替進行，利于幼兒學習嬉戲技能、規章，懂得愛惜玩具、輕拿輕放、物歸原處。四．家長工作

1、利用新學期初召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動內容，了解老師的工作。使家長對幼兒園工作有肯定的了解。

2、利用早晚接送孩子時間準時與家長溝通，了解介紹幼兒狀況，相互提出建議。

3、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教育方案，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷等。

五、個別教育工作

做好班內兩位新生的心情穩定工作，初步建立與老師間的信任感；對特殊淘氣的幼兒加強引導、監督和個別教育，并做好其家長溝通工作。

六、每月工作重點

二月份：1、穩定幼兒心情，讓幼兒適應幼兒園的集體生活。

2、完成晨間律動、早操的教授。

三月份：1、結合“三.八”婦女節，讓幼兒能參加多種形式的活動，在活動中充分體驗母子親情。

2、組織幼兒進行春游活動，感受大自然的季節變化。

四月份：1、開展《春天》的主題活動，創設相應的特色環境。

2、加強禮貌教育，進園能叫老師早。

3、組織班級親子活動，體驗與父母一起嬉戲的歡樂。

五月份：1、開展家長助教活動。

2、逐步形成良好的生活、學習常規和嬉戲規章。

3、加強幼兒自我服務力量的培育。

六月份：1、感受“六一”節日的歡樂，知道兒童節是自己的節日。

2、開展幼兒的“藝術活力秀”活動。

幼兒園托班工作方案范文2

平安工作方案是托班工作方案中第一位。現將本學期的幼兒園托班平安工作方案制定如下：

(一)老師應做到：

1、排解平安隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發覺有水、電、等平安隱患準時排解。

2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給生疏人，防止錯接。

3、進行平安教育：通過平安教育活動，培育幼兒初步的平安意識及自我愛護力量。

4、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發覺狀況準時妥當處理。

5、組織兒童活動前，要檢查場地是否平安，兒童活動必需在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定危急的活動，要賜予愛護。

6、防止開水、食物等燙傷兒童。

7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的平安制度。

8、保證教室的通風、潔凈，保證區域角材料的平安、衛生，定期消毒玩具。準時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

9、嚴格書寫交接班記錄，準時清點人數和物品與接班老師交代清晰。

10、幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并準時訂正。

11、戶外活動時,老師仔細檢查活動場地的平安性，準時排解擔心全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面：

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能任憑離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩玩具或玩嬉戲的時候，能相互謙讓，不擁擠，幼兒相互監督。拿器械時相互關心，保證幼兒平安。

6、知道不能碰電插座等電器，對于擔心全的電器不玩。玩剪刀時留意平安，知道正確的使用剪刀。

7、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危急物品。

8、熟悉常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調整自己的社會行為。

幼兒園托班工作方案范文3

一、保育護理工作

1.對兒童出勤、熬煉、飲水、生活習慣進行觀看記錄，每月給每個兒童家長交換一次看法，給家長供應相應的數據。

2.有針對性的通過多種渠道，給家長供應兒童健康的建議。

3.搞好本班班務管理的閱歷，作好財產的管理、使用登記，做到開源節流。

4.加強一日生活中幼兒生活、衛生習慣的養成教育。

5.將體弱兒的管理納入保教方案，并作好體弱兒的個案記錄。

二、衛生保健工作

1.堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.頑強進餐環節工作，堅持巡察兒童進餐狀況，指導關心體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

3.加強兒童午睡管理，培育幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡察幼兒午睡狀況，訂正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。

4.保證兒童儀表干凈，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子、床單準時更換，半月清洗床單一次。

6.保管好本班物品及兒童衣物，避開遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。

7.樂觀協作醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

三、教育教學工作

1.協作老師培育幼兒生活自理力量，并賜予示范和關心。

2.幫助老師組織好一日生活各個環節教育活動，做好個別兒童的指導工作。

四、平安工作

1.加強兒童平安教育工作，培育兒童自我愛護力量。

2.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交生疏人，防止錯接。

3.隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發覺狀況準時妥當處理。

4.組織兒童活動前，要檢查場地是否平安，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定危急的活動，要賜予愛護。

5.防止開水、食物等燙傷兒童。

6.加強水、電、氣的使用和管理工作。

五、家長工作

幼兒園托班工作方案范文4

1、喜愛聽與生活閱歷相關的，熟識的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡潔的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。2、學習一般話，愿意用動作、語言表達自己的喜好與需求。3、喜愛看圖片、圖書，并隨便表達自己的熟悉和感受。學習跟念兒歌。健康領域：1、逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。2、在成人的關心下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能協作成人穿脫衣、褲、鞋。3、情愿接受健康檢查，能聽從成人有關平安和衛生的提示。4、能隨便活動身體，并情愿跟隨老師參與體育活動。科學領域：1、在成人引導下留意四周環境中好玩的事物。2、學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、外形等的明顯特征。3、情愿親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。社會領域：1、情愿上幼兒園，情愿親近老師或熟識的成人。2、能夠跟隨老師參與集體活動，愿意和同伴一起嬉戲。嘗試與喜愛的同伴共享事物和玩具，體驗其中的歡樂。3、能覺察自己和他人明顯的心情表現。在成人提示下愿意招呼他人，并進行簡潔的應答。4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。5、學習在集體生活中遵守簡潔的規章。藝術領域：1、在成人的引導下，能漸漸留意和親近四周環境中顏色艷麗、造型好玩、聲音動聽的事物。喜愛聽熟識的音樂，看美麗好玩的畫面和物體。并產生愉悅的心情。2、喜愛擺布簡潔的美術工具和材料，愿意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動。3、愿意聽音樂。能用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜愛跟老師開心地唱歌、跳舞、敲打會發生的器具。德育領域：1、在集體生活中心情開心。2、愿意和小伴侶一同嬉戲，不獨占玩具。3、愛父母、愛老師，知道聽他們的話，不挑食，不任意發脾氣。4、愿意與人交往，學習互助、共享，有憐憫心。5、懂得自己的事情自己做，對自己的勞動成果感到驕傲。

三、實施策略工作要達到良好的效果，必需考慮教學措施的詳細內容和幼兒學習狀況，選擇指定良好的工作措施至關重要：

1、依據幼兒的年齡特點多確定鼓舞幼兒，急躁地引導幼兒駐足于課堂，學到所學的東西。2、依據《綱要》，從本班的條件動身，結合本班幼兒的實際狀況，指定切實可行的工作方案并敏捷在地執行。3、親密關注幼兒的特別需要，包括各種進展潛能和不同進展障礙，同家長親密協作，共同促進幼兒健康進展。4、幼兒在小小班還是制造性萌芽階段，對此，我們也應正確對待幼兒的“標新立異”，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。5、在堅持正面教育的基礎上，因材施教，注意個別教育和整體教育有機的結合在一起。6、老師在仔細制定出教案后，須著手于查找合適的教案，使每一節課都能完成預期目的為幼兒接受。7、老師還應多翻閱有關幼兒教育的書籍，以提高對教學的熟悉，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進步。

幼兒園托班工作方案范文5

本班現有托兒20名，女孩8名，男孩12名年齡在兩歲兩個月之三歲之間。其中新入園的有7名，年齡在兩歲半左右。通過家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會有分別焦慮的種種表現。

幼兒進展狀況：

經過一學年的學習與培育，班里的幼兒大部分在自理力量方面有了較大的進步，可以獨立的進行進餐，午睡，區教活動等，幼兒的集體意識有所增加，孩子們的身心都到了相應的進展。

二、詳細要求措施：

A、健康領域：

主要目標：

1、在日常生活中幼兒學會寧靜的用餐，訂正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理力量，學習穿脫外褲，上衣。

2、學會一步一步上、下樓梯，學習簡潔的隊列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協調力量。

3、建立初步的自我愛護意識，知道什么是危急，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。

4、能夠獨立入廁、入睡。

措施：

1、在活動區為幼兒創設動手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握力量。

2、通過娃娃家的活動，學習正確使用小勺。

3、通過學習仿照操《小青蛙》，引導幼兒跟隨老師做一些簡潔的仿照動作。

4、通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳動，鉆爬的力量。

5、通過看圖說話和戶外

活動培育幼兒初步的自我愛護意識。

B、語言領域

主要目標：

1、能聽懂成人的問話和提示，做出相應的反應。喜愛仿照成人說話，個別幼兒能提出簡潔問題。

2、能夠集中留意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內容，會說短小兒歌、唱短歌，情愿表演和仿照。

3、把握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學習完整的表述處自己的意愿。

4、學會翻看圖書，并珍惜圖書。

措施：

1、為幼兒創設和諧的氣氛通過一日生活的各個環節，引導幼兒情愿與老師、同伴交往，能聽懂簡潔的指令和要求。

2、通過一日的各種活動，訓練幼兒口語表達力量，傾聽故事，讓幼兒仿照其中的話語。

3、教幼兒學說簡潔的兒歌。進行發音練習，初步把握簡潔的名詞、動詞。

4、通過區域活動為幼兒供應溝通和表現自己的機會和條件，創設機會讓幼兒自由表達。

C科學領域

主要目標：

1、熟悉四季的一些明顯的特征，把握宜，兩種。

2、原意接觸大自然，寵愛小動物，愛惜花草。不亂扔手中的東西，初步建立環保意識。

3、感知聲音的不同，情愿自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學習簡潔的打擊樂。

4、多角度滲透數的概念。

措施：

1、通過主題活動《金色的秋天》熟悉季節的特點。

2、戶外活動中熟悉大自然，感受大自然。

3、通過熟悉打擊樂器，感受音樂的魅力。

D社會領域

主要目標：

1、克服和家人分別的焦慮心情，每天堅持來園，喜愛本班老師和小伴侶。

2、能區分四周的人，正確的稱呼四周的成人，叫出小伴侶的名字。

3、在活動中滲透雙語，幼兒學習英語。

措施：

1、在成人的提示下能使用禮貌用語：老師好、再見、感謝、對不起。在來離園和一日生活各個環節中，引導幼兒學習使用：“您好”、“感謝”、“再見”等簡潔的禮貌用語，并把握簡潔的英語對話。

2、多組織一些幼兒與老師溝通的活動，讓幼兒盡早熟識四周的環境調整好心情。

3、在活動區中，引導幼兒學習簡潔的交往技能，體驗與伙伴共享的歡樂。

E藝術領域

主要目標：

1、引導幼兒熟悉紅、黃、藍三原色的基礎上，豐富顏色的熟悉，培育他們對顏色的愛好，初步學會使用繪畫工具和材料，學習觀賞幼兒作品。

2、初步培育幼兒對音樂的愛好，能用自己喜愛的方式樂觀地運用肢體語言進行大膽表現。

措施：

1、通過教育教學和區域活動進行學習，進行美術的多樣性的活動。

2、利用環節、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂，學習觀賞簡短的樂曲。

九月：

1、做好新生入園的穩定工作，做好第一次的家訪工作。

2、召開班級的家長會。

3、結合老師節，開展