二年級數學第二學期集體備課計劃一、指導思想認真學習新數學課程標準，牢固確立課程標準的基本理念，以構建“有效課堂”為目標，深化教學研究，優化教學指導，強化教學管理，同時凝聚整個備課組集體的力量，促進每個教師的專業成長，更好促進教學質量的穩步提高，推進素質教育，全面提升學生的數學涵養。二、工作重點1、繼續堅定不移地認真落實教學“六認真”，努力“構建有效教學?追尋精彩課堂”培育師生學習共進的幸福感。2、繼續以“教研案例策劃”為載體，扎根課堂研究教學，促進教師專業化成長，提高教學研究水平。3、認真落實學科教學常規，扎實推進改革，促進學生自覺能動學習，提升教學質量。三、組織領導為保證數學教學、教研活動的扎實開展，注重集體備課活動的實效，推動創優達標活動健康順利進行，專門成立數學集體備課組。四、實施范圍：二年級數學教師五、研討時間：每星期五下午2：00——4：00六、研討地點：Xx小學老師辦公室七、工作措施：（一）加強學習，努力提高教師的理論水平和教學素養。以校本培訓,校本教研為載體，加強理論學習。“以科研促質量，以質量求生存，以科研促改革，以改革求發展。”提高教師的教科研意識。（二）規范集體備課1、備課分工：開學初我們組將本冊教材進行合理分工。2、基本流程：集體備課采取個人自備，提前設想一集體研討一修改完善一預案增補一實踐教案。3、各階段的具體要求。（1）積極開展好各種形式的學習活動，組織教師繼續學習新理念。（2）開展相互聽課、評課活動，并形成研討氛圍。（3）落實教學常規，進一步完善教師備課、上課、批改作業等活動。（4）充分發揮教研組的職能作用，加強集體備課力度，集中研究專題，研究教材、教法、教學手段、教學模式等。每周五下午第一節課為集體備課時間，切做到研討前有研究主題，有指定教師發言，其他教師補充，研討中有記錄，研討后有分析。全組數學教師要善于利用集體備課研討來反思自己的教學設計和教學行為。（三）提高課堂教學效率的方法1、課堂教學研究圍繞“真實、有效的學習過程”開展研究，課前努力認真鉆研教材，認真備好每一堂課，上好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課，扎扎實實地評好每一節課。教學后及時進行教學反思不斷地根據學生學習情況調整自己的教學思路，教學設計。2、課堂教學要面向全體學生。注重民主、和諧氣氛的創設，讓學生人人參與，主動參與、積極參與，課堂上努力創設條件，讓學生積極進行情感體驗。3、培養學生良好的學習習慣：主抓學生的學習即：專心聽講的習慣，主動提問的習慣，認真閱讀的習慣，嚴守紀律的習慣，獨立思考的習慣，認真讀題、認真審題、認真做題、認真檢查的良好習慣、按時完成作業的習慣，正確運用課堂語言的習慣，注意學生的寫字姿勢等。學生有了良好的學習習慣，就可以成為學習的主人，就會主動地去學，主動地思考，主動地去解決學習中的實際問題，其綜合素質也將得到全面提高。4、開展豐富多彩的課外活動，使后進生融進歡樂愉快的集體生活之中，為他們提供展示自我表現才能的機會，品嘗成功，樹立信心。多與后進生談心，多做情感交流。5、關注課堂動態生成的過程，抓住學生的閃光點，及時進行表揚、鼓勵、引導，培養學生的自信心。在每天的課堂教學中注重開放性思維的培養，作業實行分層練習，以滿足不同層次的學生。定期進行口算比賽，把好低年級口算關。有效的提高課堂教學效率，切實減輕學生的學習負擔。（四）本組教師的教科研發展方向：本組數學老師年輕責任心強，均具有一些教學經驗，要多思考，多寫文章，多發表。八、集體備課分配表備課時間備課內