小學科學五年級下冊教科版

柏樹嶺小學王煒平點此播放講課視頻小學科學五年級下冊點此播放講課視頻1說教材說課標說建議內容標準教材內容教學建議評價建議課程資源的利用與開發編寫特點編寫體例課程總目標教材解讀點此播放講課視頻說教材說課標說建議內容教材教學評價課程資源編寫編寫課程總教材2說課標課程總目標內容標準

返回到2點此播放講課視頻說課標課程內容返回到2點此播放講課視頻3科學探究課程總目標科學知識

親近自然、欣賞自然、珍愛生命。

形成大膽想象、尊重證據、敢于創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。

保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲。

逐步學會科學地看問題、想問題。

了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動。

逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣。

知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識,并能應用于日常生活。情感、態度與價值觀

積極參與資源和環境的保護，關心科技的新發展。返回到3點此播放講課視頻科學探究課程總目標科學知識親近自然、欣賞形成大膽想象4說課標課程總目標內容標準地球與宇宙科學探究情感態度與價值觀生命世界物質世界返回到2說課標課程內容返回到25過程與方法認識科學探究提出問題猜想與假設制定計劃觀察、實驗、制作搜集整理信息思考與結論表達與交流科學探究內容標準返回到5過程與方法認識提出問題猜想與假設制定計劃觀察、實驗、制作搜集6對待自然對待科學堅持性想知道，愛提問重證據科學是不斷發展的用科學改善生活關注與科學有關的社會問題珍愛生命要與自然和諧相處欣賞自然美科學不迷信權威情感態度與價值觀內容標準大膽想象科學對社會的雙重作用對待科學、技術和社會的關系對待科學學習愿意合作與交流返回到5對待自然對待科學堅持性想知道，重證據科學是不用科學關注與科學7物質的利用物質的變化材料的性質與用途物體的特征物質世界內容標準位置與運動簡單機械光的傳播聲音的產生與傳播簡單電路磁現象能量的轉換常見的力熱現象運動與力能量表現形式物體與物質返回到5物質的利用物質的變化材料的性物體的特征物質位置與運動簡單機械8地球與宇宙內容標準地球的運動與所引起的變化天空中的星體地球的概貌與地球的物質地球的概貌地球的物質地表的變化天氣的變化四季的變化太陽與月球太陽系、銀河系以及宇宙空間晝夜的變化探索宇宙的歷史返回到5地球與地球的運動與所引起的變化天空中的星體地球的概貌與地球的9說教材編寫特點教材內容編寫體例教材整體體例返回到2說教材教材內容教材整體返回到210小學科學教科版教材的編寫體例三年級2冊8單元（64課）小學科學（教科版）4個年級8冊32單元256課四年級2冊8單元（64課）五年級2冊8單元（64課）六年級2冊8單元（64課）小學科學教科版教材的編寫體例三年級小學科學（教科版）五年級11說教材編寫特點教材內容編寫體例整體教材體例單元體例說教材教材內容整體教材單元體例12分課正文資料庫單元導語文字照片圖片圖表對話框單元體例點此播放講課視頻分課單元單元體例點此播放講課視頻13點此播放講課視頻點此播放講課視頻14文字

圖片對話框

15照片照片16圖表（記錄表）圖表17新教科版小學科學五年級下冊-知識點歸納課件18說教材教材內容編寫體例整體教材體例單元體例編寫特點說教材教材內容整體教材單元體例19編寫特點引入多種形式的概念圖。設計了許多探究活動。圖文并茂，啟發學生學習的興趣。突出小學生年齡特點突出學習方式多樣化的需要。突出學生自主學習活動。編寫特點引入多種形式的概念圖。突出小學生突出學習方式突出學生20說教材教材內容編寫體例單元內容整體教材體例單元體例編寫特點說教材教材內容單元內容整體教材單元體例21一單元人體內部的秘密心臟和血管我們的呼吸食物到哪里去了腦與神經點此播放講課視頻一單元人體內部的秘密心臟和血管我們的呼吸食物到哪里去了腦與神22二單元我們怎么看到物體照相機和眼睛凸透鏡潛望鏡的秘密神奇的眼睛保護眼睛二單元我們怎么看到物體照相機和眼睛潛望鏡的秘密保護眼睛23植物的花種辣椒種子發芽了生物繁殖新技術植物的分身術果實是怎樣形成的三單元生物的生長與繁殖植物的花種辣椒種子發芽了植物的分身術果實是怎樣形成的三單元24認識夏季星空的顯著星座尋找北極星認識春季星空的顯著星座整理觀察記錄繼續觀察，研究星座四單元春夏星空認識夏季星空的顯著星座尋找北極星認識春季星空的顯著星座繼續觀25滑輪杠桿斜面未來的交通工具自行車的科學齒輪五單元生活中的機械點此播放講課視頻滑輪杠桿斜面未來的交通工具自行車的科學齒輪五單元生活中的機械26說教材編寫特點教材內容編寫體例單元內容整體教材體例單元體例說教材教材內容單元內容整體教材單元體例27六年級下冊人的一生六年級下冊探索宇宙單元初中物理運動和力單元。前邊已學本冊所學后邊將學人體內部的秘密我們怎么看到物體生物的繁殖春夏星座生活中的機械斜面，杠桿，滑輪，齒輪等機械。我們的食物，我們的營養，飲食與健康。消化器官，呼吸器官，心臟和血管等。秋冬星座春夏星座測量重力土壤與植物，土壤的種類等。種子發芽了，植物的花，果實的形成。凸透鏡成像，眼睛的構造，制作潛望鏡等。放大鏡的放大，聚光作用。六年級下冊人的一生六年級下冊探索宇宙單元初中物理運動和力單元28評價建議教學建議說建議課程資源的開發與利用建議評價建議教學建議說建議課程資源的開發與利用建議29教學建議提供足夠材料,完成探究任務。

把現象、數據轉化為證據。親自經歷制作的過程，發展探究能力。不要急于求成，要一步一步打好基礎。教學建議提供足夠材料,完成探究任務。把現象、數據轉化為證據。30提供足夠材料,完成探究任務。

觀察激趣提出問題猜想假設設計實驗實驗探究概括總結評價激勵提供足夠材料,完成探究任務。觀察激趣提出問題猜想假設設計實驗31把現象、數據轉化為證據。把現象、數據轉化為證據。32親自經歷制作的過程，發展探究能力。方案設計分工制作展示評議修改完善親自經歷制作的過程，發展探究能力。方案設計分工制作展示評議修33評價建議教學建議說建議課程資源的開發與利用建議評價建議教學建議說建議課程資源的開發與利用建議34重點評價小學生科學學習的態度。重點評價小學生對物質科學、地球與宇宙科學最基本的概念和技能的理解過程和應用情況。評價建議重點評價學生動腦動手“做”科學的興趣、技能、思維水平和活動能力。重點評價小學生對物質科學、地球與宇宙科學最基本的概念和技能的35采用課堂觀察及時反饋的方式。采用課堂觀察及時反饋的方式。36采用自評、組評，師評相結合的方式。采用自評、組評，師評相結合的方式。37采用紙筆測試、實驗記錄檢查、小制作評議等方式。采用紙筆測試、實驗記錄檢查、小制作評議等方式。38評價建議教學建議說建議課程資源的利用與開發建議評價建議教學建議說建議課程資源的利用與開發建議39課程資源的利用與開發建議家庭課程資源的利用與開發社區課程資源的利用與開發學校課程資源的利用與開發課程資源的利用與開發建議社區課程資源的利用與開發學校課程資源40圖書館生物實驗室校園氣象站實驗室實物儀器1、增添科技藏書，更新科學教育設備。學校課程資源的利用與開發2、開辟科學教育基地。校園科技館點此播放講課視頻圖書館生物校園實驗室1、增添科技藏書，更新科學教育設備。學校41家庭課程資源的利用與開發1、可以指導學生上網搜集科學資料。2、可以引導學生收看電視中的科技節目。點此播放講課視頻家庭課程資源的利用與開發1、可以指導學生上網搜集科學資料。點42家庭課程資源的利用與開發號召家長帶領學生走進大自然點此播放講課視頻家庭課程資源的利用與開發號召家長帶領學生走進大自然點此播放講43家庭課程資源的利用與開發開展家庭飼養與種植。點此播放講課視頻家庭課程資源的利用與開發開展家庭飼養與種植。點此播放講課