《曹沖稱象》（課件）語文二年級上冊22_第1頁
《曹沖稱象》（課件）語文二年級上冊22_第2頁
《曹沖稱象》（課件）語文二年級上冊22_第3頁
《曹沖稱象》（課件）語文二年級上冊22_第4頁
《曹沖稱象》（課件）語文二年級上冊22_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

新課導入

同學們，你們見過別人稱東西嗎?有人見過稱大象嗎?你能想出什么方法稱大象？在古時候，沒有今天這么先進的科學技術，要稱一頭活著的又高又大的大象，該怎么辦呢？今天我們就來走進課文，看看七歲的曹沖是怎樣稱象的吧！R·二年級上冊4曹沖稱象曹沖稱象會提問是個好習慣，看到課題“曹沖稱象”，聰明的你能提出什么問題？（1）自讀課文，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍，做到讀準字音，讀通句子。（2）給課文標上段號。（3）畫出本課的生字，運用學過的識字方法獨立識字。自讀提示曹沖稱一稱官員柱子議論cáochōngchēngyichēngguānyuánzhùziyìlùn重量秤桿砍倒畫線停止zhòngliàngchènggǎnkǎndǎohuàxiàntíngzhǐ

認讀生字桿gǎngān秤桿旗桿0認讀詞語曹沖稱一稱官員柱子議論重量秤桿砍倒劃線停止曹操做事到底歲月船員果然小火車開起來！0曹稱員跟柱議論重桿秤砍線止量一起來開小車曹操

曹沖

官員

這三個詞語是課文中的人物。簡介曹操、曹沖，曹是姓氏，身邊有沒有姓曹的小朋友？稱象

大秤

秤桿

孩子們，要稱東西，就要有測定物體重量的工具，那就是“秤”。這個字和稱象的稱長得很像，你能分清嗎？秤：測定物體重量的器具。稱：測量物體的重量。秤盤秤砣秤桿chènɡ秤媽媽拿來一桿（），去（）蘋果稱秤chēnɡchènɡ稱秤我會認

官員們想知道大象的重量，請大家試著讀出官員的好奇。

官員們一邊看一邊議論：這么大的象，到底有多重呢？

這真是一只大象，它的身子像（一堵墻），腿像（），它的耳朵像（），它的鼻子像（）。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。“像……像…

…”這兩個比喻句，把大象的高大寫的既生動又形象。

這么大的象，大家想知道它有多重嗎？有多想？非常想。讀一讀，讀出大家的好奇，非常想。

官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”“到底”感受到人們特別好奇，特別想知道大象的重量。到底

用心讀3、4自然段，用橫線畫出官員們的方法，用波浪線畫出曹沖的種方法。想一想哪種辦法好？為什么？官員的辦法：得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。合作探究有的說:“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起這桿秤呢？”有的說:“有了大秤也不成啊，誰都沒有那么大的力氣提得起這桿秤。”沒有大吊車，提不動！你能給這個句子換個說法嗎？曹操聽了直搖頭。0

我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。曹沖的辦法:合作探究在船舷上做記號趕大象上船把大象趕上岸稱石頭的重量往船上裝石頭21354我有好辦法！0

用上這些表示順序的詞，你能不能用自己的話來說說曹沖稱象的過程嗎？

先……再……然后……最后……

曹沖稱象的方法好在哪里呢？

一是曹沖把大船當作大秤，用來稱象，解決了沒有大秤的問題。二是曹沖用石頭和大象進行等量代換，既省力，又方便，還讓大象絲毫無損。曹

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論