幼兒園家長社區(qū)工作計劃幼兒園家長社區(qū)工作計劃幼兒園家長社區(qū)工作計劃編號：_____幼兒園家長社區(qū)工作計劃學校：_________教師：_____________年___月___日（此文內容僅供參照，可自行更正）第1頁共5頁幼兒園家長社區(qū)工作計劃一、指導思想《幼兒園教育指導綱領》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著敬愛、同樣、合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并積極支持、幫助家長提升教育能力”?！毒V領》還指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間?！笨梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭、社區(qū)的責任。家庭教育、學校教育、社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的友善發(fā)展。因此我們要充發(fā)散揮家庭、社區(qū)教育的職能，既進專家園同步教育，又帶領幼兒走上社會，雙管齊下，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。二、工作目標努力創(chuàng)建家園合力的教育環(huán)境，提升親子關系、師幼關系、家園關系的親密度和友善度。結合本園家長的實質，找準切入點，提升家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動內容與參加方式，辦好家長學校。增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提升服務水平。三、詳盡措施挖掘家長資源，壯大教育隊伍讓家長參加幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位獲得有效落實，而且能大大激發(fā)達長參加幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷、興趣、專長、工作性質等進行全面檢查，記錄有益于幼兒園主題活動或課題研究活動睜開的家長信第2頁共5頁息，爾后依照家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們廣闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進認知和社會性發(fā)展。與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享;另一方面，也將收集家長的“育兒迷惑”，并將收集的問題加以歸類整理，并予以答復。采用多種形式，深入家園合作提升家園合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自己發(fā)展的內部需求。因此，我園將連續(xù)做好豐富多彩的家園合作活動。各班做好家長園地，及時更換內容，并向家長宣傳多方面的幼教信息，宣傳科學保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。督促各班教師做好幼兒成長檔案的工作，及時向家長報告幼兒在園的情況，并做好反響記錄。經(jīng)過班級主頁、家園路路通等路子，讓年輕的家長們時刻關注幼兒園的最新動向，化被動為主動，讓家長們主動的參加到幼兒園的教育活動中來。以年齡段或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益幽默有指導性。讓家長們改變過去對家長會的印象，并使他們能積極主動的參加進來。成立大教育看法，有效利用社區(qū)資源帶領幼兒走向社區(qū)，參觀各種環(huán)境及場所，增進他們對社會的認識。認識周圍的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動的艱辛，萌發(fā)對勞動人民的情第3頁共5頁感。讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得悉識，發(fā)展能力。同時還要睜開各種角色游戲，模擬各種角色的行為。讓幼兒在游戲中獲得進一步的體驗與提升。第4頁共5頁編號：______感謝您的