Word第第頁教學管理經驗發言稿學校教育教學管理閱歷溝通發言稿

敬重的各位領導：

大家早上好，我是xx學校的左明耀老師。今日受中心校的托付代表xx學校在這里作教學閱歷的發言。我想在坐的都是我們縣特別優秀的老師，都擁有豐富的教學閱歷，此時，我心情特別緊急。我作為一名新擔當的校長管理工，在教學方面無閱歷可談，在各位領導面前發言，真是班門弄斧了，懇請各位領導賜予指教。

教學，是每個學校的工作核心，怎樣提高教育教學質量，我想我們每一位老師都苦思冥想過。下面我結合我自己的`一些在教學方面的做法跟大家溝通一下幾個方面。

一、愛好

愛好是最好的老師，我們想要提高同學的教學質量，我覺得首先要從愛好入手，在課堂上正確的找到教學內容與同學愛好的內在聯系。比方，在上三班級數學的時候，我上到兩步連乘的實際應用時，考慮到同學平常都喜愛上體育課，那我就刻意從這些方面出一些題目給他們解答。這樣他們就在對自己感愛好的東西中學到了學問。

二、課堂效率

我們大家都知道，課堂是我們提高教學質量的關鍵。抓好了課堂，就等于抓好了教學的一大半。那怎么抓好課堂效率呢？我想我們每個老師都有自己的一套做法。我的做法是這樣的：首先，同學預習+老師預習，我們同學預習肯定要告知同學

們預習的方向，比方生子重點字、易混、易錯字的整理，課文段落標注及重點句子的理解。這些我都讓他們結合《課堂練習》這本書嘗試著自己完成。老師預習，我主要是花肯定時間對課文所述的背景給大家進行闡述。激起大家的愛好。比方，我如今上到的《圓明園的毀滅》這篇課文，在預習的時候我就給大家從戰斗講到新中國的成立，以及如今國家進展的形勢，他們也很有愛好聽，這樣再去講課文內容，他們就會更加感愛好去聽了。其次，在講課文的時候，死死抓住重難點并結合但愿“口語交際”“溝通平臺”進行講解。

三、老師常規教學按時按量完成

我們嚴格根據鄉中心校教學常規管理條例，要求老師布置的作業、作文，寫的教案要足量完成。平常通過談話、抽查等方式了解老師的教學綻開狀況。我想這也是我們整個玉洪這幾年教學成果整體上升的根本保證。

四、領導對老師的關懷

我們xx學校從搬到新校址起，經受了周慧凌、周彩英、羅玄勇等幾位校長。我們xx學校在整個鄉的教學成果不算太落后，想離不開細心管理的領導，是他們對我們一般老師的關懷，才讓我們更加努力的去教學。想我是去年到xx學校刀刀，剛開頭去的時候還擔憂不適應，但后面通過跟羅玄勇校長、周老校長、羅景凌老校長他們拉拉家常，小飲幾杯，很快就融入了我們xx學校。而且如今我們大家都相處的很好，讓我們把更多的精力放到教學上。

五、抓好層次教學

十個手指有長短，我們每個班也一樣，總有一些人天資很聰慧，一些反映比較遲鈍的同學，所以因材施教就很重要。對于成果好的，我想大家的方法都差不多，就不在贅述，二成果不好的，可能要費一盤腦經了。成果差的，我覺得通過我們正確引導，我想是能夠提高的。我是你這樣做的：首先要準時鼓舞，哪怕是一個很小的優點。其次，提高他們的自信念，我們班有些同學原來早讀都不敢大聲讀、很羞澀，這樣別說課堂提問了，后來我每次早讀的時候，就特意叫幾個輪番上講臺，逼著他們大聲的叫他們自己的名字。通過這樣他們回答下列問題的時候比以前大聲了很多。

六、家長與學校的溝通

學校要保持和同學家長的準時溝通，像同學老是不按時完成作業，同學成果下滑或同學成果有進步，我們都要準時向家長匯報，這樣通過給同學間接影響、監督，是同學更加向有利的方向進展。

以上這幾點都是我們在教學中常常采納，也不是什么創新之舉，我們信任我們兄弟學校比我們做得更好，所以獻丑了。

最終，祝各位領導、各位老師身體健康、工作順當，闔家快樂。

感謝大家！

教育主任在教育教學管理閱歷溝通會發言稿

教育主任在教育教學管理閱歷溝通會發言稿

教育主任在教育教學管理閱歷溝通會發言稿

本學期，教育處在校長室的正確領導下，貫徹市教育局工作打算，全面落實學校工作看法，以生為本，以實踐“有效教學、高效課堂”為主題，依托校本精致化管理，全面提高教學質量，實現師生共同進展。

一、加強學習，進一步轉變老師的教學觀念

依據市教育局《關于進一步加強中學校有效教學管理的看法》精神，深化學習了《高效課堂過關年的實施看法》，本學期，我校把師資外出培訓和立足校本培訓工作貫穿于全鎮教學工作的全過程，組織了校內教學研討課、鎮高效課堂展現課，還組織了全體老師上一節高效課，以便迎接市對我校高效課堂的驗收。通過學習和培訓，鼓舞老師大膽嘗試運用“導學”模式組織課堂教學實踐活動，開展教學反思，使廣闊老師深化領悟和內化了全市始終大力提倡的“高效課堂教學”的基本理念。

1、加強學習，立足高效，全員參加。我們充分利用每周例會、集體備課的契機，組織老師重點學習了《關于進一步實施高效課堂過關年的看法》、《導學案60問》。通過學習，使全鎮全體老師明確有效教學的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，以及開展高效課堂的相關政策和措施，明確了高效課堂的要求、導學案的使用等。

2、加強學習，著眼有效，注意內化。本學期組織老師自己制定個人成長打算，參加各個層次的培訓;組織老師到揚州參與各個層次課堂教學觀摩;組織青年老師參加市課堂教學競賽;組織音體美老師參與市組織的教學基本功大賽，從而真正把新課程“有效教學”的新理念、新方法和新要求逐步內化為老師的教學價值觀和詳細的教學行為。

二、優化教學管理，全面提高教學質量。

1、抓常規，促進管理更加規范。

本學期我校嚴格執行課程打算，強化教學法規意識，采納“每天定時檢查與隨機抽查相結合”的方法，加強課程打算的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”每一課程，促進同學的全面進展。

2、抓備課討論，促進課改不斷深化。

備課的優劣與否，直接影響著這一堂課的效果，甚至整個教學質量。而個人的力量和學問是有限的，在備課過程中想不到或不周全是完全可能存在的，所以我們每個人都有這樣的體會：通過集體備課后自己對同學傳授的學問點更多也更深刻，而且對教材把握的更到位，更能有效的提高了課堂教學效果。有名教育家葉圣陶說過，“老師要使自己的教育活動真正有益于同學，有益于教學質量的提高，老師之間就要團結合作，相互協作。”

本學期，我們抓住本次深化學習高效課堂教學模式的關鍵詞——導學，努力在集體備課方面有所探究，使新課程改革向縱深方向進展。我們要求老師，經過集體攻關的學問點要突出以下要求：

(1)課內滲透課外延長。我們有目的地進行課內滲透，課外延長。讓同學運用課內學到的學問，到課外去探究，使課內課外有機地融為一體。

(2)合作探究開放課堂。我們讓同學自主探究，合作討論，解放同學的大腦，放開同學的嘴巴，松開同學的手腳，充分開放課堂，讓同學自主研討，成為探究活動的主角。

(3)彈性目標答案多元。我們在設計教學目標時實行彈性目標。老師要正確、敏捷、制造性地運用教材，活化教材，同學討論問題時的途徑和答案是多元的。

(4)滲透生活形成素養。在教學中，我們注意滲透生活，堅持從同學的生活閱歷和學問積累動身，盡可能地利用生活背景讓同學在解決問題中形成勇于探究、勇于創新的科學精神。

3、抓檢測，促有效質量落到實處

課堂教學改革是教學永久的主題，提升老師教學水平是深化推動素養教育、全面提高同學素養的主攻方向。復習課堂也不例外，而這一切可以通過檢測的方式進行導向。本學期，我們著力：(1)進一步強化了質量興校意識，我們連續強化了三個意識，責任意識、競爭意識與質量意識，把提高教學質量作為實現“有效教學”的教學思想的切實行為，用質量這把尺子衡量每個老師的教學水平。本學期，我們在開學初，對全校老師的課堂教學進行了隨堂調研，對很多課堂在有效教學的處理設計上賜予了確定，同時也指出了很多老師與有效理念不符的行為和課堂設計。

(2)仔細組織了期中質量檢測、期末質量考試。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，狠抓基礎學問教學，穩扎穩打，同學的素養得到不同程度的提高。我校同學思想品德評價合格率100%，犯罪率為0。期末一次性抽測，我校同學參考率100%，語文及格率達100%，優秀率達90%，數學及格率達98%，優秀率達80%，英語及格率逐步攀升。體育熬煉達標施行面100%，同學在鎮運會上也取得了較好的好成果。

三、加強師資隊伍建設，提高老師業務水平

教學成敗的關鍵在于老師，有效教學落實進展如何，關鍵又在于老師。因此抓好老師隊伍建設，提高全校老師的整體素養是特別重要的。

1、強化活動參加。

組織了我鎮青年老師參與各級各個層次各種教學論文大賽，多名在論文大賽中獲獎，其中組織老師參加《全國中學校老師論文大賽》中五人榮獲一等獎，六人榮獲二等獎。

2、加強備課組建設。

備課組建設注意教學理念與教學實踐相結合，集體備課活動與培育老師相結合，努力做到集體備課活動常常化、專題化和系列化，促使備課組建設上一個臺階。集體備課組長能仔細做好四項工作：①期初制定好本集體備課組的打算。②切實開展好本組的集體備課活動。③適時進行反思與總結。④平常留意資料積累，歸類整理。

3、加強家校聯系力度。

本學期，利用期中調研的契機，組織各個班級、各個班級召開了家長會，多數班級分別向家長開了科學育人課，向家長展現了我校的教學水平，同時還對部分家進步行了調查問卷，得到家長的全都公認。由于學校家長學校的網絡化開展,親密了學校與家庭的關系.目前,我校已成為家長心目中的形象學校、放心學校。

4、加強其他工作。

本學期我們不折不扣地做好了各班級同學學籍登記工作及調查摸底工作，規范同學變動手續;填好各類報表，核實各班級的精確同學人數。本學期，老師病事假、外出進修學習接連不斷，我們切實做好調課、代課工作，保證學校正常教學秩序，同時加強第一手資料的收集，并于學期末準時做好代課統計，保證工作的實效性和真實客觀性，得到老師的認同。

成果的取得令人鼓舞，但是我們也熟悉到我們的工作還存在著缺乏。在新的學期中，我們將連續以新課程改革為契機，重點圍繞“有效教學高效課堂”這一關鍵詞，與時俱進，勤奮工作，講究實效，開創教育處工作的新局面，爭取取得更好的成果。

教育主任在教育教學管理閱歷溝通會發言稿

教學質量是學校的`生命，為了進一步優化我校教學工作，全面提升教學質量，下面我分三大項向大家介紹一下本學期的重點工作及工作中需留意的問題，盼望各位老師賜予主動協作。

一、常規工作。

(一)教學常規

1、關于“備課”。

備好課是上好課的前提，必需得到重視。因打印機使用過勤，老化速度太快，今后取消電子備課。

手寫教案盡量寫詳案，力求創新，對副頁進行重新設計，如分格書寫教學過程，老師活動，同學活動，設計理念，老師語言;或教學預報、課堂生成等;格可橫分也可豎分。(楊各莊教案)

另外，本學期，將加大集體備課的力度，注意同伴互助，充分發揮團隊力氣，提高備課質量。本學期，人人要上一節討論課，每節課的教案均需是集體備課形式。

2、優化課堂教學，實現有效教學。

我想，作為一線老師我們都擁有自己的教學工作閱歷，但嚴峻缺乏對自己的教學進行反思。因此，本學期，大家一是寫好教案中的課后回顧，二是充分利用手中的教學札記，主動發覺課堂教學中消失的問題，并仔細思索，嘗試解決問題，不斷提高課堂效益。

3、關注同學思想與力量的提高，重視晨讀、晨會與自習。

每天晨讀、晨會時間都不夠一節課，但貴在長久，只要我們充分利用，也能取得好效果。這一點大多數老師做得不錯，只是在晨會內容的選擇與組織，有些老師做得不夠，上學期二班級做得不錯，本學期，盼望大家多做探究，讓晨會的效果更顯著一些。

另外，個別老師上晨讀、晨會、還有自習時喜愛離開教室，讓班干部管理或同學自己管理，假如班干部的確能起到有效作用，良好的班風也已經形成，這樣做我很贊同，但問題是我們基礎沒打好，這樣做還不行。尤其是晨讀，雖然只有10分鐘，但他主要關注同學思想，注意提高同學力量。老師不在時，就失去了一個走進同學內心的機會，也無法表揚先進，指正錯誤思想，更失去了建立良好班風的機會，對同學技能的熬煉更是收效甚微。

4、加強作業批改及個別輔導工作。

優化作業內容，要求作業內容精當、管用、有效;作業檢查將關注語數英科作業布置內容，科學課每月至少一次特色作業，更需注意內容的布置。

作業批改必需仔細、規范，評定等級“優、良好、合格、不合格”和鼓舞性的批語肯定要寫規范字。作業必需老師親自批改，嚴禁讓同學代老師批改，杜絕只做不改的現象。

材料檢查中，針對作業改良教學的案例是受到特地表揚的項目，工作中要著重嘗試一下，別只是補資料。

在作業批改反饋的基礎上我們還可加強對同學的課外輔導工作。工作中，我們要對能到達及格線、優秀線的同學進行重點輔導，提高及格率和優秀率。

(二)各項材料的預備、歸檔。

1、各項材料預備之前請具體閱讀預備說明，根據說明預備內容，隨時根據名目排好挨次。

2、各項材料提前下發，是為將工作放在平常，假如放到最終干，任務顯得太多，往往不知從何干起，頭昏腦脹，即累，又沒效率，更沒質量。一些聯系卡盡量嘗試。

3、重視理論學習。教學工作單憑熱忱，光靠閱歷不行，我們只有通過學習的積累，才能在工作中深化思索，解決問題。因此無論是業務理論學習筆記，還是培訓筆記，除了摘抄，盼望大家注意思索，多利用批注等形式，隨時記錄心中感悟。

二、校本教研

1、本學期學校要求任課老師人人上研討課，新畢業的老師要上匯報課，在此基礎上，教育處還將針對個別老師施行跟蹤聽課，同時，本學期學校講優質課的任務比較多，以上聽課還將與選拔、推舉優秀老師參與上級教學比武結合起來，盼望各位老師對此高度重視。

為使同伴互助真正落到實處，提高教研活動的實效，每次活動各教研組長要充分調動組內老師的主動性，注意在過程中學習，我們一般可根據這樣的挨次：第一步，授課老師完成教學設計，人人參加研討。(對于研討課，我們不能熱衷于聽完課后再提教學設計中的缺陷，肯定要陣地前移，做好集體備課，關心修改教案就猶如自己設計教案一樣，永不滿意，不斷修改，只有這樣對授課老師來說才是真正的同伴互助。)其次步：一人執教，其他老師參加聽課。第三步，課后，執教者與聽課者共同溝通教后的體驗。(這兩步大家需要留意的是，僅僅是一節課，我們不能解決全部的問題，我們肯定要圍繞教研專題觀看課堂、溝通探討，圍繞授課老師課堂中急需解決的缺陷提出一些合理建議，這個我們可能還做不好，但我情愿和大家共同探討。)第四步，圍繞個別老師授課中反映出的突出問題，教育處或教研組跟蹤聽課，觀看該老師存在問題的解決狀況，促進老師成長。

2、有效應用博客、群。上學期我們迎接了唐山市對我校現代教育技術裝備應用的檢查，如今唐山市教育技術裝備工作先進單位的證書已到我校，這是對我們的確定，但在現代教育技術裝備的應用上，我們還有許多要做。本續期我們工作的重點是

a、注意內容質量，我們博客的內容絕不能以書寫生活和抒發感情為主，當然更不能發牢騷、互相扯皮。

b、我們有些老師博客的內容太少，唯恐一個月都該不上，而我們之間互相閱讀，留言、評論更是少得可憐，檢查中，這些才是上級領導關注的，也是我們今后應當主要改良的地方。

c、開發班級博客，實現師生、家校互動。班級博客里要有學校規定的日志分類—學習與溝通(主要是學習方法、閱歷的溝通)、復習與考試(成果別公布，可以是復習資料，試卷)、同學風采(活動表現，先進事跡的表揚等)、家長學校(家庭教育學問)和自主分類。班級博客要與老師博客互相鏈接，實現直接切換。(在友誼鏈接里表達出來。)

三、科研課題的討論(中心工作，重點中的重點)

目前，學校參加了1個省“十一五”課題的討論，這個課題的承當者是教育局，負責人是高邵文局長。學校一至四班級語文的課題《從培育同學愛好入手，轉變同學的學習方式》，五六班級語文的課題是《課外閱讀促進農村學校生語文素養的討論》，一至六班級數學的課題是《新課程下學校數學學習方式轉變的討論》，英語組課題是《新課程下課堂活動設計與同學參加質量的關系》，本學期這幾個課題討論就到了結題時間了，所以我們肯定要再細讀一下課題討論內容，在教學工作中做一簡潔探究，最終寫一些有價值的作品上交教育局，參加選拔，爭取獲得省級證書。參與的就是結題證書由省頒發。但要留意我們只是個參加者，最終的科研成果首先要經過教育局的評比。

學校還承當了兩個國家級“十一五”課題，目前，詳細的活動支配正在制定當中，有一點需留意：這兩個課題學校必將真實操作，活動中還將注意與各種討論課結合起來。

總的來說，本學期的任務仍舊挺重，但我們努力后取得的成果也是顯著的，別的不說，全鄉優質課任務基本上全部放在我校，不就是對我們教學工作的確定么!兩個國家級課題兩年確定結題，通過討論，我們不僅能獲得省級證書，還將得到國家級證書;另外，在活動過程中，《中國信息技術教育》這個國家級刊物還開設了“課題在線”欄目，我們投稿確定有優待，這對我們評定工作業績、評職都是大有好處的。因此，我們肯定要努力將教學工作抓緊、抓早、抓細、抓實，抓出成效，使我校教學質量不斷提高!

教育主任在教育教學管理閱歷溝通會發言稿

各位老師、各位同學：

上午好，本學期在黃校長的正確領導下，在各位老師辛勤工作下，2023年春期期中考試已順當結束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，到達了預期的效果，考試結果真實。今日，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現出來的志向高遠、勤奮好學、成果優異的同學和各班進步較快的同學。盼望同學們以優秀同學為典范，以優異成果為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成果。借此機會，讓我們以最強烈的掌聲為同學們的成長、進步;為勤奮耕耘、悄悄奉獻的老師們鼓掌。

老師們、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業務水平，以教書育人為己任，全身心關愛每一個同學，耐煩施教，用自己的努力，換取了同學們的好成果。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向勝利的道路。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成果正呈上升勢頭。我們進行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成果，激勵同學們發揚成果，再創佳績!成果只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明如今，更不能代表將來!我們又開頭了新的征程，在這里我要告知同學們的是:

一、正確對待成果

成果是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成果對我們今后的進展有著舉足輕重的影響。我們應當明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有許多;應當明白，我們取得成果與我們今后的人生道路中種種收獲相比，還是微缺乏道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應當有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，制造新的成果!

二、糊涂熟悉自身的缺乏。

我們能夠，也必需看到，進展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了抱負的成果，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科進展是不平衡的，學科與學科之間，同學與同學之間成果存在很大差距。偏科現象嚴峻，在我們同學中有的同學學習看法不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不用心聽講。同學們，或許，以前你由于疏懶放縱了自己，成果有些不如意，家長老師不太滿足。那么從如今起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氣氛。

三、腳踏實地做好下階段學習。

古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成果，我們必需踏實學習。

學習首先是看法，看法確定一切，什么看法最重要?一是虛心，對于不懂的東西，要老狡猾實地向老師請教，向優于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成果與勝利的基本條件。不滿意這個