英語作業(yè)設計教材單元：人教版rEr四年級上I一、單元信息 1二、單元分析 2三、單元學習與作業(yè)目標 3四、單元作業(yè)設計思路 4五、課時作業(yè) 6六、單元實踐性作業(yè) 18七、單元質量檢測作業(yè) 21八、聽力原文和參考答案 261一、單元信息課時信息12PartALet'slearn&Le34PartBLet'stalk&562二、單元分析3學生在三年級上冊Let'seat!和三年級下冊Doyou3.新知學習內容三、單元學習與作業(yè)目標please.征求并得體表達用餐意愿；運用Wouldyou用核心詞匯beef,chicken,noodles,soup,vegetable,chopsticks,bowl,fork,knife,spoon得4四、單元作業(yè)設計思路56五、課時作業(yè)號（升調↗或降調↘),并模仿朗讀對話。②Mike和爸爸分別想吃什么呢？請根據對話內容，連一依據《課標》英語課程內容六要素中語言知識的內容要求，任務板塊的對話內容，通過引導學生認真聽錄音，關注語音、語調，模仿朗讀對話，進而體會意另外，教師關注到本課時對話中只提到了因此，設計任務②活動時，通過讓學生創(chuàng)編對話，問一問、演一演，引導學生關心媽媽、尊重媽媽，以此達到情感滲透、無痕育人的教育7②統計你和好朋友喜歡的晚餐食物，下節(jié)課用英語口頭匯題范疇中“做人與做本題通過讓學生過程變成了一段學科完成真實任務的過程-Thankyou,Ben.Seeyou.評價標準①我能認真聽錄音，為句子標上正確的語②我能根據對話內容，正確連線；能用所③我能圍繞“用餐”的話題，熟練運用核評價主體我的感受我的困惑8PartALet'slearn&②你能從字母迷宮中找出這些食物單詞嗎？試著將它們圈計基于詞匯課課型特也為后面的語言交際9②用英文采訪一位好朋友，看看他/她是如何搭配的“做人與做事”這一主題康”。本題鼓勵學生根據學生在完成學習任務評價標準評價主體我的感受我的困惑本題任務①設計旨在引導學生能有意任務②選用了三年級下冊第一單元的知不覺在趣味操練中時有什么不一樣的地方呢？本題設計旨在引導學生通過讀一讀、“-e-”的不同之處，感知簡單的拼讀規(guī)則，并嘗試借助規(guī)則拼讀單詞，鞏固并拓評價標準③我能讀一讀，分辨“-e”和“-e-”發(fā)音的不評價主體我的感受我的困惑PartBLet'stalk&（升調↗或降調↘),并模仿朗讀對話。本題任務①設計意圖同本單元第一課導學生感知并模仿說英語，使用正確的語音、語調朗讀對話，從而為后期在口頭表達中做到語音基本正確，語調自然、流暢任務②設計延續(xù)了教材中家庭用餐的情境，通過根據對話內容，選一選，檢測學生對于本單元核心英文問問你的好朋友，他/她想要吃什么呢？你們一共花費多少本題基于跨學科融合理念，創(chuàng)設了和好友一起共進午餐的情境，強調以真實問計算，讓學生主動思考如何在一定的范圍內合理消費，零錢是節(jié)約還是捐贈，引發(fā)學生真實思考，解決此外，食譜中特意添加了麻婆豆腐、餃子、豆?jié){等中國特色飲食，滲透傳播中華美食的文化意識，旨在宣傳中華美食，評價標準①我能認真聽錄音，為句子標上正確的語③我能運用句型Wouldyoulikesome...?評價主體我的感受我的困惑knifechopsticksforkbowl同學們，請注意在四線同學們，請注意在四線三格內規(guī)范書寫單詞哦！本題任務①設計旨在鼓勵學生大聲跟讀課文，感知簡單句的重音任務②設計旨在引導學生通過匹配圖片和單詞，幫助學生借助圖片理解核心詞匯的意義；通過“讀一讀、寫表達性技能在語言學習促進，從而達到復習鞏本題根據教材通過讓學生讀一讀、動手做一做，張口說一說，將課堂學習延伸到學生的生活中，使學生“做中學，學保持學生學習英語的興趣和主動完成作業(yè)的積極性。評價標準評價主體我的感受我的困惑通過“聽一聽，連一讓學生將本單元相關的食物和餐具進行匹閱讀不同餐飲文化的語此外，本題還通過思維導圖引導學生使用恰評價標準②我能讀懂、理解語篇，了解不同餐具使評價主體我的感受我的困惑六、單元實踐性作業(yè)PreparingfortheIntern…Excuseme?WhatwouldyThankyou!2.可以將采訪結果用柱狀圖呈現出來，會七、單元質量檢測作業(yè)活動主題：環(huán)球美食節(jié)InternationalFo些ABABZoom在設計美食節(jié)的菜單，讀一讀，并將食物正確分類。×4A.Passmethechopsticks,please.B.Passmethespoon,A.WhatwouldyouA.Helpyourself.ZhangPeng:Mike'smom:WhatabouWuBinbin:I'dlikesomenoodlC.Whatwouldyoulike,chiMike'smom:Whataboutyou,ZhangPeng?WouldyoulZhangPeng:Mike'smom:OK.Lunchisready.Helpyourself.Zip:Zoom,kidsarecZoom:OK.WhatwouldtheZip:TaotaowouldlikesomefishaZoom:Beef?OK,wouldZip:Yes.LilywouldlikesoZip:Hurryup,Zoom.The juice___________rice __________________________________1易2易3易4易56單元檢測作業(yè)聽力聽力原文—I’dlikesomenoodles.Icanuse3.—Whatwouldyoulike—I’dlikesomebeef.4.—I’dlikesomejiaozi.Icanusechopsticks.3.—I’dlikesomejuice,please.4.—Icanusechopst—I’dlikesomebeef.—Somevegetables,please.3.—John,whatwouldyoulike?—No,thanks.I’dlikesomenoodles.—Somerice,please.①②①參考答案bnoodlesoreugsmilkwietgjuicercfishbfkpyekchickenklvegetableszvnmpqsoupwhbreadfho②Dishes:beef,chicken,vegeMainfood:rice,bread,nDrink:milk,juicebebedle