第17頁(yè)共17頁(yè)教育教學(xué)?工作總結(jié)?簡(jiǎn)單參考?范本這?學(xué)年來(lái)，?本人在教?育教學(xué)工?作中，始?終堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書(shū)育人，?為人師表?，確立以?學(xué)生為主?體，以培?養(yǎng)學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展，?工作責(zé)任?心強(qiáng)，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?分工，積?極做好本?職工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽(tīng)課、評(píng)?課，廣泛?獲取各種?知識(shí)，形?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。一、?政治思想?方面：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育理念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講書(shū)?，我們必?須具有先?進(jìn)的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還注?意從書(shū)本?中汲取營(yíng)?養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新形?勢(shì)下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學(xué)方面?：要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?1、課?前準(zhǔn)備：?備好課。?2、認(rèn)?真鉆研教?材，對(duì)教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個(gè)字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。3、?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。4?、考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。?5、課堂?上的情況?。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問(wèn)?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛(ài)?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對(duì)這種問(wèn)?題，就要?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作，?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)?后進(jìn)生努?力做到從?友善開(kāi)始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫助整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時(shí)，對(duì)他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評(píng)學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。7?、積極參?與聽(tīng)課、?評(píng)課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)?水平。?8、熱愛(ài)?學(xué)生，平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、工作?考勤方面?：我熱?愛(ài)自己的?事業(yè)，從?不因?yàn)閭€(gè)?人的私事?耽誤工作?的時(shí)間。?并積極運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?。做好?自己分內(nèi)?的工作。?在工作上?，我嚴(yán)格?要求自己?，工作實(shí)?干，并能?完成學(xué)校?給予的各?項(xiàng)任務(wù)，?為提高自?身的素質(zhì)?，我不但?積極參加?各項(xiàng)培訓(xùn)?，到各地?聽(tīng)課學(xué)習(xí)?，平時(shí)，?經(jīng)常查閱?有關(guān)教學(xué)?資料。同?時(shí)經(jīng)常在?課外與學(xué)?生聯(lián)系，?時(shí)時(shí)關(guān)心?他們，當(dāng)?然在教學(xué)?工作中存?在著一些?不足的地?方，須在?以后進(jìn)一?步的努力?。總而?言之，現(xiàn)?在社會(huì)對(duì)?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開(kāi)?拓前進(jìn)，?為美好的?明天作出?自己奉獻(xiàn)?。教育?教學(xué)工作?總結(jié)簡(jiǎn)單?參考范本?（二）?一、教學(xué)?常規(guī)管理?工作常抓?不懈人?勤春早，?剛一開(kāi)學(xué)?的月日，?所有教學(xué)?管理人員?就在學(xué)校?小會(huì)議室?召開(kāi)工作?會(huì)議，在?會(huì)上，所?有教學(xué)管?理人員紛?紛發(fā)言，?就如何加?強(qiáng)教學(xué)管?理、教學(xué)?研究、教?學(xué)檢查等?方面言計(jì)?獻(xiàn)策，通?過(guò)討論，?統(tǒng)一了思?想，進(jìn)一?步明確了?教學(xué)質(zhì)量?是關(guān)鍵。?教學(xué)檢?查是落實(shí)?管理的重?要手段，?可以為我?們提供及?時(shí)的教學(xué)?信息，便?于我們更?好地加強(qiáng)?教學(xué)管理?，為此我?們分別在?開(kāi)學(xué)初、?期中及學(xué)?期結(jié)束分?三個(gè)時(shí)間?段，采用?抽查與全?面檢查相?結(jié)合的手?段，檢查?了教師教?學(xué)常規(guī)的?執(zhí)行情況?。經(jīng)檢查?，總體狀?況良好，?尤其在教?案編寫(xiě)、?教學(xué)進(jìn)度?、作業(yè)批?改等方面?，___?_%以上?教師做得?較好。在?項(xiàng)目式教?學(xué)、理實(shí)?一體化教?學(xué)等方面?還有待改?進(jìn)與提高?。在學(xué)科?組長(zhǎng)教學(xué)?常規(guī)會(huì)議?上，通報(bào)?了檢查情?況，肯定?了成績(jī)，?指出了存?在的問(wèn)題?及今后努?力的方向?。以考?促教成為?了重要的?教學(xué)管理?手段。教?學(xué)不是為?了考試，?這是教學(xué)?的本質(zhì);?考試能夠?促進(jìn)教學(xué)?，這是考?試的功能?，也是教?學(xué)的特點(diǎn)?。我室堅(jiān)?持月考制?度，并進(jìn)?一步規(guī)范?月考制度?。三年級(jí)?及一、二?年級(jí)綜合?高中班每?月月考試?一次。在?月考中我?們做到了?每個(gè)年級(jí)?的月試題?統(tǒng)一，改?卷時(shí)間統(tǒng)?一，評(píng)分?標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一?;考試過(guò)?程中開(kāi)考?時(shí)間統(tǒng)一?，終了時(shí)?間統(tǒng)一，?嚴(yán)肅考風(fēng)?考紀(jì)統(tǒng)一?。評(píng)卷工?作結(jié)束后?，任課教?師都及時(shí)?將成績(jī)交?到我室備?案;并及?時(shí)對(duì)學(xué)生?講評(píng)試卷?，講評(píng)時(shí)?，不僅要?指出學(xué)生?錯(cuò)誤的結(jié)?果，還要?分析學(xué)生?犯錯(cuò)的原?因，啟迪?學(xué)生思維?，教會(huì)學(xué)?生做題方?法，提高?學(xué)生做題?能力，又?回過(guò)頭來(lái)?帶動(dòng)了教?師的教學(xué)?。月考成?績(jī)與獎(jiǎng)金?掛鉤，表?彰了先進(jìn)?，激勵(lì)了?后進(jìn)，為?形成你追?我趕的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣起?了重要的?推動(dòng)和促?進(jìn)作用。?事實(shí)證明?，以考促?教不是一?種奢望。?二、各?學(xué)科組積?極開(kāi)展各?具特色的?教育教學(xué)?活動(dòng)各?學(xué)科組充?分發(fā)揮組?內(nèi)教師的?積極性，?開(kāi)展了各?具特色的?教育教學(xué)?活動(dòng)。?數(shù)學(xué)組注?重培優(yōu)輔?差，采取?人盯人的?戰(zhàn)術(shù)，效?果較好。?英語(yǔ)組?發(fā)揮集體?智慧編寫(xiě)?的校本教?材在職高?班中使用?，激發(fā)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興?趣。理?工組在加?強(qiáng)師生動(dòng)?手能力上?下功夫值?得肯定，?理工組有?六位教師?動(dòng)手組裝?了萬(wàn)用表?，機(jī)電專(zhuān)?業(yè)學(xué)生組?裝萬(wàn)用表?成功率達(dá)?百分之百?，理工組?還充分利?用學(xué)校拆?除的__?__臺(tái)廢?舊電扇和?36架廢?舊燈架作?為教學(xué)材?料，培養(yǎng)?學(xué)生的動(dòng)?手能力。?體育組?狠抓體育?考生的規(guī)?范化管理?和訓(xùn)練，?并針對(duì)學(xué)?生個(gè)體實(shí)?際加強(qiáng)訓(xùn)?練的針對(duì)?性，效果?良好，在?全州中學(xué)?生籃球比?賽中榮獲?男子第二?名，在我?縣趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)上獲?團(tuán)體總分?第一名。?政史地?組組織學(xué)?生撰寫(xiě)小?論文__?__多篇?，經(jīng)認(rèn)真?評(píng)選送州?參賽五篇?，積極組?織學(xué)生參?加以“忠?、孝、雅?、誠(chéng)”為?主題德育?教育活動(dòng)?，現(xiàn)以收?集整理材?料___?_多篇，?高考備考?中發(fā)揮集?體智慧，?關(guān)注熱點(diǎn)?問(wèn)題。?生化組全?體教石團(tuán)?結(jié)一心，?從學(xué)生的?實(shí)際需要?出發(fā)，加?強(qiáng)實(shí)用生?物知識(shí)、?實(shí)用化學(xué)?知識(shí)的教?學(xué)，組織?編寫(xiě)了《?免疫學(xué)知?識(shí)簡(jiǎn)介》?、《硅酸?鹽產(chǎn)品》?、《生物?的新陳代?謝》。?三、克服?困難，確?保兩校區(qū)?的教育教?學(xué)工作的?順利進(jìn)行?根據(jù)縣?委政府的?安排，我?校一部分?學(xué)生要搬?遷到煙廠?去上課，?我校事實(shí)?上成為了?一校兩區(qū)?，這給我?們的教學(xué)?工作帶來(lái)?了諸多不?便，為確?保兩校區(qū)?的教育教?學(xué)工作的?順利進(jìn)行?，我們及?時(shí)排查理?清了全校?的教師資?源，并根?據(jù)以上布?局，科學(xué)?合理地安?排教師，?做到了人?盡其用。?教育教?學(xué)工作總?結(jié)簡(jiǎn)單參?考范本（?三）回?顧過(guò)去的?一年，我?校全體師?生在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的正?確指導(dǎo)和?親切關(guān)懷?下，齊心?協(xié)力，務(wù)?實(shí)求真，?開(kāi)拓創(chuàng)新?，與時(shí)俱?進(jìn)。我們?繼續(xù)堅(jiān)持?以“一切?從孩子的?全面發(fā)展?出發(fā)，一?切為孩子?的健康成?長(zhǎng)服務(wù)”?為宗旨更?新理念，?轉(zhuǎn)變作風(fēng)?，以“強(qiáng)?化文明禮?儀教育，?突出經(jīng)典?誦讀品牌?”為辦學(xué)?特色，全?力整合，?盤(pán)活教育?資源，強(qiáng)?化教學(xué)管?理，從而?使辦學(xué)目?標(biāo)更加宏?偉而可行?，辦學(xué)思?路更加科?學(xué)而清晰?，辦學(xué)舉?措更加人?文而有效?，各項(xiàng)工?作日臻規(guī)?范化、有?序化、高?效化。?一、革新?思想觀念?，深化教?育改革?觀念是先?導(dǎo)，學(xué)習(xí)?是保證。?為進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變廣大?教師觀念?，培養(yǎng)一?流的師資?隊(duì)伍，讓?先進(jìn)的教?育思想牢?固扎根于?每位教師?心中，從?而更加有?的放矢地?指導(dǎo)自己?的教學(xué)實(shí)?踐，更好?地為教學(xué)?服務(wù)，我?校采取集?體學(xué)習(xí)與?自學(xué)相結(jié)?合的辦法?，人人鉆?研業(yè)務(wù)、?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?教育書(shū)籍?。全體教?師做到了?：一讀(?堅(jiān)持每天?閱讀有關(guān)?教育信息?、經(jīng)驗(yàn)文?章，名師?教育專(zhuān)著?，新課程?理論等)?。二寫(xiě)?(每天堅(jiān)?持寫(xiě)筆記?，每課寫(xiě)?教學(xué)隨筆?或反思)?；三上(?每學(xué)期至?少上一節(jié)?觀摩課)?。做到了?四會(huì)，即?：新課堂?教學(xué)模式?理念會(huì)應(yīng)?用；教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)會(huì)總?結(jié)；教學(xué)?觀摩會(huì)評(píng)?價(jià)；教學(xué)?風(fēng)格會(huì)創(chuàng)?新。通過(guò)?這些手段?加速了教?師由教師?匠向研究?型，學(xué)者?型，專(zhuān)家?型的轉(zhuǎn)變?。全新的?思想教育?和積極的?學(xué)習(xí)改變?了我校教?師的精神?氣質(zhì)和教?學(xué)品位，?增長(zhǎng)了教?師的職業(yè)?智慧。如?今，教師?自己學(xué)習(xí)?已成了我?校一道靚?麗的風(fēng)景?線。我?校在注重?教師隊(duì)伍?建設(shè)的基?礎(chǔ)上，更?加重視學(xué)?生管理。?學(xué)校注意?加強(qiáng)學(xué)生?的養(yǎng)成教?育，并以?少先隊(duì)為?主陣地，?弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)?、愛(ài)家、?愛(ài)校思想?，堅(jiān)持每?周升一次?國(guó)旗，并?在升旗中?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教?育，每日?“紅領(lǐng)巾?廣播站”?及時(shí)播報(bào)?好人好事?，重要信?息。學(xué)期?初，修訂?了“小學(xué)?生一日行?為規(guī)范”?，“日、?周托生日?常行為規(guī)?范”，“?小學(xué)生安?全注意事?項(xiàng)”還制?定了“流?動(dòng)紅旗班?評(píng)比制度?”，“課?間操抽查?評(píng)比制度?”，“衛(wèi)?生檢查與?評(píng)比制度?”“放學(xué)?路隊(duì)管理?制度”等?。長(zhǎng)期的?堅(jiān)持使學(xué)?生得到了?積極的鍛?煉，受到?了良好的?教育。?二、創(chuàng)建?優(yōu)美環(huán)境?，營(yíng)造文?化氛圍?校園建設(shè)?是學(xué)校工?作的主要?組成部分?。改善辦?學(xué)條件，?創(chuàng)設(shè)優(yōu)美?的育人環(huán)?境，是提?高教育教?學(xué)質(zhì)量的?前提條件?。今年，?我校在縣?政府、教?育局、中?心校及南?關(guān)村村委?會(huì)的鼎力?支持下，?建起了新?式餐廳，?三層宿舍?樓，廁所?，加固了?東院宿舍?樓，硬化?了整個(gè)操?場(chǎng)，徹底?解決了學(xué)?校風(fēng)天滿?園塵土飛?揚(yáng)，雨天?遍地泥水?淤積的狀?況，從而?使我校的?校容校貌?煥然一新?。在各教?室硬件設(shè)?施配備到?位后，又?進(jìn)行了整?理布置。?達(dá)到了?教育技術(shù)?裝備規(guī)范?化、現(xiàn)代?化標(biāo)準(zhǔn)，?學(xué)習(xí)活動(dòng)?環(huán)境溫馨?舒適化，?為提高學(xué)?生的綜合?素質(zhì)創(chuàng)造?了物質(zhì)條?件。__?__月份?，順利通?過(guò)山西省?義務(wù)教育?標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)評(píng)估驗(yàn)?收，評(píng)估?組的各位?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?校的檔案?管理、基?礎(chǔ)設(shè)施、?教學(xué)活動(dòng)?等給予了?高度評(píng)價(jià)?和一致肯?定。同時(shí)?，幼兒園?接受了市?教育局等?級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)?收，我園?以達(dá)標(biāo)的?硬件設(shè)施?，良好的?師資隊(duì)伍?、規(guī)范的?園務(wù)管理?，優(yōu)質(zhì)的?保教質(zhì)量?被評(píng)為一?類(lèi)園。?校園環(huán)境?猶如一個(gè)?人的儀表?，它不僅?能反映一?個(gè)學(xué)校的?精神風(fēng)貌?、辦學(xué)思?想和目標(biāo)?，對(duì)小學(xué)?生身心的?愉悅、情?操的陶冶?也起到了?潛移默化?的作用。?基于這種?認(rèn)識(shí)，我?們?cè)谛@?建設(shè)上又?制定了三?個(gè)目標(biāo)：?校園綠化?、環(huán)境美?化、衛(wèi)生?經(jīng)常化。?春季，我?們?cè)谛@?花池內(nèi)補(bǔ)?植數(shù)種名?貴花木，?更新標(biāo)語(yǔ)?牌。秋?季，各班?教室門(mén)邊?貼有圖案?美麗、語(yǔ)?言凝練、?造型美觀?的班風(fēng)牌?，教室外?墻掛有經(jīng)?典字畫(huà)，?各班教室?積極創(chuàng)設(shè)?班級(jí)文化?建設(shè)，根?據(jù)不同年?級(jí)學(xué)生特?點(diǎn)，師生?共謀，群?策群力，?親自動(dòng)手?，發(fā)揮各?自優(yōu)勢(shì)，?布置出了?一個(gè)個(gè)漂?亮而具有?濃濃文化?氣息的教?室。并且?充分發(fā)揮?教室每一?面墻壁的?多功能作?用，教室?空間的有?效利用，?為班級(jí)管?理學(xué)生多?元化評(píng)價(jià)?，全面發(fā)?展起到了?積極促進(jìn)?作用。?教育教學(xué)?工作總結(jié)?簡(jiǎn)單參考?范本（四?）幼兒?園全體老?師齊心協(xié)?力，團(tuán)結(jié)?一致，在?各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師的?關(guān)懷、指?導(dǎo)與幫助?下，圓滿?地地完成?了本學(xué)期?的教育教?學(xué)任務(wù)。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高教師?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。1?、加強(qiáng)教?師的思想?政治教育?和職業(yè)道?德教育，?每周星期?一為幼兒?園全體教?師會(huì)，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?并開(kāi)展了?“假如我?是媽媽”?的教育活?動(dòng)，倡導(dǎo)?老師以媽?媽的姿態(tài)?與孩子交?流，提高?了教師對(duì)?幼兒教育?工作的認(rèn)?識(shí)。2?、加強(qiáng)了?教育理論?學(xué)習(xí)，樹(shù)?立正確的?教育觀，?明確方向?，解放思?想，轉(zhuǎn)變?觀念，大?膽創(chuàng)新。?老師們互?相探討、?相互指導(dǎo)?，教育教?學(xué)水平有?大幅度提?高。3?、加強(qiáng)教?師技能技?巧訓(xùn)練，?提高教師?的業(yè)務(wù)能?力。本學(xué)?期繼續(xù)進(jìn)?行了技能?技巧分項(xiàng)?過(guò)關(guān)考核?，___?_月份進(jìn)?行了簡(jiǎn)筆?畫(huà)的考核?，學(xué)期末?完成了自?彈自唱的?考核。通?過(guò)這些活?動(dòng)，使老?師們的業(yè)?務(wù)能力得?到了提高?，為更好?地適應(yīng)幼?兒園的教?育教學(xué)工?作，打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?4、堅(jiān)持?以德為首?，制定園?德育目標(biāo)?及日常工?作中教師?的行為規(guī)?范，提高?了教師職?業(yè)道德行?為，由他?律轉(zhuǎn)為自?律。二?、加強(qiáng)教?研力度，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?1、加強(qiáng)?教研活動(dòng)?，改革課?堂教學(xué)。?根據(jù)幼兒?發(fā)展需要?，樹(shù)立目?標(biāo)意識(shí)，?選擇教育?內(nèi)容，開(kāi)?展了教育?活動(dòng)。本?學(xué)期教師?分班輪流?上臺(tái)講課?，并及時(shí)?給以指導(dǎo)?，完善聽(tīng)?、議課制?度。對(duì)實(shí)?習(xí)老師及?時(shí)給予指?導(dǎo)，使其?順利完成?教學(xué)實(shí)習(xí)?任務(wù)。?2、加強(qiáng)?教育科研?活動(dòng)，做?好課題實(shí)?驗(yàn)的階段?總結(jié)，認(rèn)?真組織教?師聽(tīng)課、?評(píng)課，促?教育質(zhì)量?提高。_?___月?份邀請(qǐng)實(shí)?驗(yàn)幼兒園?的老師到?園指導(dǎo)，?對(duì)教育課?題進(jìn)行了?階段性的?總結(jié)，得?到了專(zhuān)家?的認(rèn)可。?三、加?強(qiáng)科學(xué)管?理，促辦?園水平提?高。1?、加強(qiáng)安?全管理，?把安全工?作列入議?事日程，?做到：在?研究教育?教學(xué)工作?時(shí)，要研?究安全工?作;在落?實(shí)教育教?學(xué)工作時(shí)?，要布置?安全工作?;在檢查?教育保育?工作時(shí)，?也要檢查?安全工作?。2、?加強(qiáng)了工?作管理，?做好幼兒?飲食、安?全、衛(wèi)生?等方面的?管理。中?午還有園?長(zhǎng)、園長(zhǎng)?助理的輪?流值班，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、解?決問(wèn)題。?3、努?力創(chuàng)設(shè)與?幼兒教育?相適應(yīng)的?良好環(huán)境?，老師們?利用課余?時(shí)間和休?息時(shí)間對(duì)?院內(nèi)墻壁?進(jìn)行了油?漆、裝飾?，使園面?貌煥爛一?新，為學(xué)?校節(jié)省了?開(kāi)支。另?外我們還?整合了一?日活動(dòng)，?統(tǒng)一了作?息時(shí)間，?讓幼兒在?快樂(lè)的生?活中獲得?發(fā)展。?4、加強(qiáng)?幼兒園與?家庭、社?區(qū)的聯(lián)系?，共同為?幼兒發(fā)展?創(chuàng)造良好?的條件，?做到資源?共享，家?園共育。?本學(xué)期為?家長(zhǎng)發(fā)放?通知書(shū)、?致家長(zhǎng)的?一封信、?征求意見(jiàn)?表___?_次，面?對(duì)面的交?流___?_人次，?通過(guò)這些?活動(dòng)使我?們的教育?得到了家?長(zhǎng)的認(rèn)可?，許多事?業(yè)單位的?孩子已逐?步進(jìn)入我?園就讀。?四、成?功組織了?各種比賽?活動(dòng)，讓?幼兒在活?動(dòng)中提高?了各種能?力1、?自編幼兒?體操比賽?。為了督?促老師課?外活動(dòng)的?組織，提?高幼兒參?加湖外活?動(dòng)的興趣?，鍛煉幼?兒的身體?，增強(qiáng)體?質(zhì)，__?__月份?幼兒園舉?辦了“自?編幼兒廣?播體操”?表演比賽?活動(dòng)，全?體幼兒人?人參與，?收到了很?好的效果?。2、?成功組織?了幼兒園?的“親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)”?。本次運(yùn)?動(dòng)會(huì)比賽?項(xiàng)目設(shè)置?游戲性、?趣味性強(qiáng)?，體現(xiàn)了?親子性，?適合孩子?的年齡特?點(diǎn)。不管?是小班的?家園樂(lè)“?歡樂(lè)速遞?”、中班?的快樂(lè)接?力、大班?的我是小?司機(jī)，還?是學(xué)前班?的消滅大?灰狼，都?是孩子們?喜歡的游?戲項(xiàng)目，?特別是有?家長(zhǎng)的共?同參與，?更增添了?熱鬧的氣?氛。整個(gè)?比賽過(guò)程?組織嚴(yán)密?，安排合?理，裁判?員認(rèn)真負(fù)?責(zé)，一絲?不茍，使?運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)?行順利，?獲得了圓?滿成功!?3、_?___月?份全力準(zhǔn)?備慶“六?一”文藝?演出活動(dòng)?。本次演?出以特長(zhǎng)?班、北園?特色課為?基礎(chǔ)，力?爭(zhēng)給更多?的孩子參?與的機(jī)會(huì)?，參加演?出幼兒達(dá)?____?人，老師?們還利用?晚上時(shí)間?編排了舞?蹈等，為?孩子們祝?賀節(jié)日。?“慶六一?”演出獲?得了圓滿?成功!我?們很欣慰?,也很激?動(dòng)!孩子?們個(gè)個(gè)表?現(xiàn)出色，?每個(gè)節(jié)目?都有其特?色，老師?們?nèi)巳藞?jiān)?守崗位，?中間沒(méi)有?任何漏洞?，這么小?的孩子能?完成整場(chǎng)?的演出，?很不容易?，但我們?成功了,?真為我們?的孩子驕?傲!我們?還在張恒?老師的幫?助下刻制?了光碟，?給孩子們?留下美好?的回憶。?演出后，?很多家長(zhǎng)?到幼兒園?的網(wǎng)站上?留言，對(duì)?老師們的?辛苦表示?感謝，我?們能得到?這樣的回?報(bào)很欣慰?。五、?個(gè)人總結(jié)?：本學(xué)?期，幼兒?園取得了?可喜的成?績(jī)，工作?是大家一?起做的，?我只是做?了我份內(nèi)?的、應(yīng)該?做的事情?，除了幼?兒園正常?的教育教?學(xué)管理外?，我還做?好了以下?幾項(xiàng)工作?：1、?加強(qiáng)了個(gè)?人的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不?斷完善、?提高自己?。2、?做好了食?堂的監(jiān)督?、會(huì)計(jì)工?作，使食?堂帳目清?楚。3?、做好了?幼兒園的?宣傳工作?，在學(xué)校?宣傳了上?都有幼兒?園的風(fēng)采?。六、?自我評(píng)價(jià)?：能全?身心地投?入到工作?中，無(wú)論?何時(shí)，何?種工作，?自己永遠(yuǎn)?是參與者?，而不是?旁觀者。?比如運(yùn)動(dòng)?會(huì)、六一?演出等活?動(dòng)中期間?做好了節(jié)?目的審驗(yàn)?、編排工?作，從人?員的選擇?、節(jié)目的?排練、節(jié)?目單的印?制，到主?持人的訓(xùn)?練、動(dòng)作?的糾正、?發(fā)音的指?導(dǎo)，我都?身處其中?，自己永?遠(yuǎn)是參與?者，不是?旁觀者。?另外我?工作中也?有許多的?不足，如?：有時(shí)工?作有些粗?，安排不?夠細(xì)膩，?獨(dú)擋一面?的時(shí)候，?難免會(huì)有?漏洞;工?作中還有?依賴(lài)心理?，總感覺(jué)?背靠附小?這棵大樹(shù)?有依靠;?有時(shí)與老?師們交往?時(shí)，深感?有代溝了?，與這些?新新人類(lèi)?的交往，?有時(shí)有些?力不從心?。但我有?信心、有?熱情，相?信我依然?會(huì)全身心?地投入到?幼兒教育?事業(yè)中，?相信我們?的幼兒園?會(huì)越辦越?好，更相?信我們學(xué)?校這棵大?樹(shù)會(huì)常青?。教育?教學(xué)工作?總結(jié)簡(jiǎn)單?參考范本?（五）?在這一年?中，我時(shí)?時(shí)處處以?一名人民?教師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?以創(chuàng)新教?育方針為?指導(dǎo)，以?教好學(xué)生?，讓學(xué)生?全面發(fā)展?為己任，?踏踏實(shí)實(shí)?，任勞任?怨。為使?今后更好?地開(kāi)展工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)，?先將本人?在這一年?來(lái)的思想?工作表現(xiàn)?總結(jié)如下?。一、?思想上?一年來(lái)，?我時(shí)時(shí)處?處不忘加?強(qiáng)思想政?治學(xué)習(xí)。?嚴(yán)格要求?自己，處?處做同志?們的表率?，發(fā)揮模?范帶頭作?用。一年?來(lái)，我從?不因故請(qǐng)?假，遲到?，曠工。?不怕苦，?不怕累，?總是以百?倍的熱情?投入到工?作之中。?二、工?作上一?年來(lái)，我?服從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的分?配，認(rèn)真?完成學(xué)校?交給的各?項(xiàng)工作任?務(wù)。在教?學(xué)中，我?虛心向老?教師請(qǐng)教?，認(rèn)真鉆?研新大綱?、吃透教?材，積極?開(kāi)拓教學(xué)?思路，把?一些先進(jìn)?的教學(xué)理?論、科學(xué)?的教學(xué)方?法及先進(jìn)?現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活?運(yùn)用于課?堂教學(xué)中?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新等能?力。另外?，本人在?搞好教學(xué)?工作的同?時(shí)，還很?注重教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的積?累。發(fā)表?教學(xué)論文?____?篇。在?搞好工作?的同時(shí)，?我還不忘?與同志們?搞好團(tuán)結(jié)?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)及同事?，真誠(chéng)的?對(duì)待每一?位同志。?在這一?年的工作?中，我得?到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)，教?師們及學(xué)?生們的好?評(píng)。但是?，檢查起?來(lái)，所存?在的缺點(diǎn)?毛病也是?不少的，?還需今后?努力改正?。主要缺?點(diǎn)還有以?下幾個(gè)方?面：一是?理論知識(shí)?的學(xué)習(xí)還?是欠缺，?還存在有?懶惰思想?;二是工?作雖然很?努力，可?是個(gè)人能?力還有待?提高，學(xué)?生成績(jī)進(jìn)?步不是很?快。今后?，我一定?在校領(lǐng)導(dǎo)?及全體同?志們的幫?助下，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高工作?能力，使?自己的思?想和工作?都能更上?一個(gè)臺(tái)階?!教育?教學(xué)工作?總結(jié)簡(jiǎn)單?參考范本?（六）?緊張而又?忙碌的學(xué)?期工作結(jié)?束了，現(xiàn)?將一學(xué)期?以來(lái)的工?作做以回?顧總結(jié)。?在過(guò)去的?一年里我?們?nèi)w教?師經(jīng)過(guò)齊?心努力，?圓滿的完?成了各項(xiàng)?工作任務(wù)?并取得了?良好的成?績(jī)。現(xiàn)將?各項(xiàng)工作?總結(jié)如下?：一、?區(qū)域活動(dòng)?根據(jù)上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?指示精神?，區(qū)域活?動(dòng)的開(kāi)展?、個(gè)別化?教學(xué)已占?據(jù)整個(gè)教?育教學(xué)任?務(wù)的重要?部分，在?園領(lǐng)導(dǎo)的?正確指引?下，__?__月份?新學(xué)期開(kāi)?始，我們?就已經(jīng)投?入到了緊?張的區(qū)域?活動(dòng)研討?和嘗試中?，在嘗試?中總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)?中再?lài)L試?，經(jīng)過(guò)我?們不斷的?努力，取?得了良好?的成績(jī)。?區(qū)域活動(dòng)?日常化每?個(gè)班有序?步穩(wěn)的開(kāi)?展起來(lái)了?，各班根?據(jù)自己孩?子的年齡?特點(diǎn)，為?孩子們創(chuàng)?設(shè)了適合?她們的活?動(dòng)空間。?豐富了孩?子們的日?常生活.?在日常教?學(xué)活動(dòng)中?，由每周?一次區(qū)域?活動(dòng)，增?加為兩次?。為了豐?富教師的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，我們組?織全體教?師去先進(jìn)?的幼兒園?參觀學(xué)習(xí)?組織開(kāi)展?區(qū)域活動(dòng)?的經(jīng)驗(yàn)，?透過(guò)學(xué)習(xí)?，我們的?教師拓寬?了教育思?路，對(duì)區(qū)?域活動(dòng)的?設(shè)計(jì)有了?更完美的?創(chuàng)設(shè)和構(gòu)?思。在活?動(dòng)材料上?力求多元?化。在活?動(dòng)資料和?環(huán)境布置?上力求新?穎趣味濃?。各班不?斷的更新?主題活動(dòng)?，根據(jù)孩?子們的興?趣來(lái)創(chuàng)設(shè)?活動(dòng)資料?。使他們?在活動(dòng)中?找到快樂(lè)?，獲得成?功的喜悅?。為了提?升我園個(gè)?別化教學(xué)?質(zhì)量，我?園經(jīng)常組?織教師在?一齊探討?在活動(dòng)中?成功與失?敗的經(jīng)驗(yàn)?，相互學(xué)?習(xí)研究，?不適合本?班孩子年?齡特點(diǎn)的?材料相互?交換，互?通有無(wú)。?組織開(kāi)展?區(qū)域活動(dòng)?模范班的?觀摩活動(dòng)?，透過(guò)這?次活動(dòng)，?對(duì)教師們?的觸動(dòng)很?大，教師?們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)?上搜集相?應(yīng)的資料?，利用_?___月?份閑暇時(shí)?間制作活?動(dòng)材料，?爭(zhēng)取下一?個(gè)學(xué)期將?我們的區(qū)?域活動(dòng)個(gè)?別化教學(xué)?到達(dá)先進(jìn)?的標(biāo)準(zhǔn)。?二、教?育教學(xué)?根據(jù)上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教?育教學(xué)工?作的指示?精神，我?園也隨之?轉(zhuǎn)變更新?了教育教?學(xué)理念。?全體教師?在園領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)下?，針對(duì)我?園的現(xiàn)狀?，展開(kāi)了?一系列的?教學(xué)研討?活動(dòng)。在?各個(gè)領(lǐng)域?的教學(xué)活?動(dòng)中，轉(zhuǎn)?變了以往?的教與學(xué)?的模式，?教師設(shè)計(jì)?j教學(xué)活?動(dòng)基本是?以孩子為?主體，孩?子們?cè)谟?悅的情緒?中了解我?們的社會(huì)?，增長(zhǎng)她?們對(duì)周?chē)?事物的認(rèn)?知。教師?在設(shè)計(jì)教?學(xué)活動(dòng)中?，給孩子?們創(chuàng)造發(fā)?輝想象的?空間。引?導(dǎo)激發(fā)她?們的好奇?心和探究?欲望，鍛?煉他們獨(dú)?立解決問(wèn)?題的潛力?。三、?美術(shù)教學(xué)?繪畫(huà)是?孩子們最?喜歡的一?門(mén)學(xué)科，?她們?cè)谕?涂畫(huà)畫(huà)中?能找到自?己的樂(lè)趣?，能表達(dá)?出她們稚?趣所在，?我園將這?一學(xué)科設(shè)?為特色教?學(xué)，教師?們根據(jù)本?班幼兒的?年齡特點(diǎn)?，來(lái)為他?們?cè)O(shè)計(jì)適?合她們的?繪畫(huà)資料?。孩子們?從小班的?簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)?色彩，到?學(xué)前班的?自創(chuàng)畫(huà)。