本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年共享的意義(十四篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

共享的意義篇一

山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水〞，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于就是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

那份默契與和諧就是上天鑄造的，所以，知音與你共享的不只就是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于就是摔琴自棄。共享，卻也如此凄涼。

“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。〞月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？就是離愁，還就是思念？但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。相思豈就是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同共享相思的苦酒。苦后便就是甜，共享后便就是開(kāi)心。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)憂一人承受，隨時(shí)都有人與你共享……

失去后才明白珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于就是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只就是朱顏改。〞國(guó)破山河在，城春草木深。故國(guó)重游，無(wú)限江山。當(dāng)李煜單獨(dú)憑欄，單獨(dú)感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)共享他的悲涼。那會(huì)就是誰(shuí)呢？他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他共享了一切痛楚。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原先有時(shí)共享的不只有開(kāi)心，還有苦痛。

執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在單獨(dú)守著那份感覺(jué)。那同樣就是在追求，對(duì)音樂(lè)以美的無(wú)限向往。他期望人們能夠共享他的開(kāi)心，那就就是對(duì)“春江花月夜〞的贊揚(yáng)。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對(duì)美的欣賞，假使美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人共享，那將會(huì)如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。共享美的一切，便就是對(duì)生活的信仰。

共享就是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)共享，就學(xué)會(huì)了生活。共享就是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你共享了朋友的痛楚。共享就是一種生活的信念，明白了共享的同時(shí)，明白了存在的好處。

開(kāi)心的共享，痛楚的承受。在你與人共享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更開(kāi)心，此時(shí)讓痛楚全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。

鼓起勇氣，讓我共享你的生命！

共享的意義篇二

我認(rèn)為共享是開(kāi)心的，在你開(kāi)心的時(shí)候，你能與他人共享趣事，讓他人開(kāi)心，在你凄愴的時(shí)候，總會(huì)有知心朋友來(lái)安慰你，分擔(dān)你的凄愴。我認(rèn)為，關(guān)愛(ài)也是能相互共享的。

我記得十明顯了，我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的表妹來(lái)到了這個(gè)世界。全家人的精力都放在了表妹的身上，那時(shí)的我感到十分的凄愴，覺(jué)得失去了家人的關(guān)愛(ài)，覺(jué)得這都是表妹造成的。從那以后，我就往往情緒低落，干什么事都無(wú)精打采的，甚至還闖了禍。

來(lái)到姥姥家里玩時(shí)，看到表妹一不防備把碗撞倒在了地上，“啪〞的一聲摔碎了。聲音驚動(dòng)了媽媽，媽媽一看見(jiàn)七零八落地躺在地上的碎片，就認(rèn)為是我干的。盡管我解釋了好多遍，但媽媽卻不聽(tīng)我的解釋，仍舊認(rèn)為是我把碗打碎的。這是我的情緒更加低落了。家人們還是那樣細(xì)心地對(duì)待妹妹，絲毫沒(méi)有覺(jué)察到我的異樣。我也不想我的心情被爸媽覺(jué)察。可是紙又怎會(huì)包得住火，經(jīng)歷了那一件事情后，我后來(lái)還是爆發(fā)了……

那一件事情發(fā)生在一個(gè)星期六的晚上。夜涼如水，涼快的月光稀稀朗朗地灑進(jìn)屋里，我披著月光，坐在床上，一心致志地看著書。這時(shí)，姥姥打來(lái)電話，說(shuō)舅舅舅媽有事出去了，家里只有姥姥和表妹在家，需要媽媽過(guò)去幫忙照看表妹。打完電話，媽媽就換了衣服準(zhǔn)備去姥姥家，出門前還對(duì)我說(shuō)：“我去幫姥姥照看表妹了，你要早點(diǎn)睡啊。〞我當(dāng)時(shí)還以為，媽媽過(guò)一會(huì)兒就會(huì)回家，就把媽媽送出了家門。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽晚上沒(méi)有回家，直接就在姥姥家過(guò)夜了。

其次天我才知道了這件事，我愣了愣，回過(guò)神后就把自己關(guān)在屋子里，凄愴地哭了。這時(shí)，媽媽打來(lái)了電話，我看到是媽媽，想都沒(méi)想就掛了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽直接帶著表妹回來(lái)了。

沒(méi)曾想過(guò)，竟是表妹先發(fā)現(xiàn)我自己躲在屋子里哭。她用那水汪汪的眼睛看著我，就好像是在安慰我。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)表妹的生氣，是一件多么愚蠢的事情。我想，既然開(kāi)心能共享，我為什么不能與表妹共享家人的關(guān)愛(ài)呢？我又何必如此自私呢？

自從那件事后，我和父母交流了好多，然后我就回到了正常的生活軌道上，也更加關(guān)愛(ài)表妹了。

你呢？你能與我共享你的故事嗎？

共享的意義篇三

她的桅子為所有人而種。

剛下過(guò)一場(chǎng)雨，天空被沖刷得一塵不染。一束束陽(yáng)光透過(guò)云層，直直射下，像剛摘的鮮紅草莓，想寶貴的紅酒，充滿了迷人的芳香。空氣中混著青草味與泥土的清香，流淌著的，還有一絲清澈的花朵的馥郁。那是她的桅子開(kāi)了！

那一叢墨綠的幕布上，沾著潮濕的水，一朵朵桅子翩然于其上，身著白色的百褶裙，優(yōu)雅地在風(fēng)中起舞。好一位清麗佳人！

而她，靜靜地站著，手中提著一把靈敏的剪刀，柔柔地托住那些花朵。蒼老的手滿是溝壑，卻因白色花瓣的渲染而顯得充滿活力。“咔擦〞一聲，花朵從枝頭滑過(guò)，不偏不倚地落到籃子里，便溫婉地倚籃而睡了。她瞇著眼，看著桅子，很幸福，很欣慰的樣子。她順手挑出一朵含羞的桅子，插在盤得整整齊齊的白發(fā)上，便出門了。

她帶著她的桅子，一家一家地訪問(wèn)，她要把她的桅子送出去。那些老婦人，十分歡迎她的到來(lái)。她從籃子拿出幾朵桅子，放在桌上，用幾句溫柔的鄉(xiāng)音，和她們聊上了幾句，便輕悄悄地走了。佝僂的身影越行越遠(yuǎn)，留下的幾朵桅子散發(fā)的香味卻愈發(fā)濃郁。

她穿著布鞋，走在踏實(shí)的土地上，心情特別的好。幾個(gè)穿著花裙子的小女孩走過(guò)來(lái)，目光不住地停留在那籃桅子上。她看出了她們的心思，毫不躊躇地從籃里捧出幾朵，送給她們。女孩子們內(nèi)向地紅了臉，嘴里嘟噥了幾句“感謝，〞便帶著那幾朵桅子跑開(kāi)了，花裙子飛行著。她臉上也泛起幾朵紅暈，露出些笑意。直到看到那幾個(gè)女孩的身影在遠(yuǎn)處消失，才提起籃子回家了。

一路上，四處溢散著桅子的香，她安然享受著這一切，似乎有花香的地方，就是她的家。

那叢桅子上的花朵被摘凈了。她又是那樣靜靜地站著，輕輕叮嚀：“繼續(xù)開(kāi)花吧，明天我還要去送花呢！

于是低下頭，防備翼翼地整理那些枝條，像在撫摸自己的孩子。

她確實(shí)做到了，她的桅子為所有人而種。她送出的是花朵，共享的卻是開(kāi)心。

共享的意義篇四

科技與共享是如今社會(huì)的.兩大理念。——題記

隨著科技時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多別致的事物出現(xiàn)在我們的生活中。而正是由于有了創(chuàng)新，如今的生活才能變得舒適便利而又康定美好。

“共享單車、共享書店、共享籃球〞……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)。是啊，走在大街上，隨處可見(jiàn)年輕人拿著手機(jī)，掃著共享單車上的二維碼，“叮〞一聲解鎖并可騎著單車出發(fā)去目的地。我之前甚至看見(jiàn)過(guò)年過(guò)半百的老人騎著“城市公交〞去買菜。我不由的慨嘆，科技啊，真真確確改變了二十一世紀(jì)人們的生活理念。

我不得不承認(rèn)這些共享資源真的給予了人類好多便利，上下班高峰堵車，怎么辦？你可以借助共享單車穿梭在擁擠的馬路中；手機(jī)沒(méi)電身邊沒(méi)有充電器，怎么辦？你可以借助共享充電站來(lái)為你的手機(jī)續(xù)航；逛街時(shí)身邊的老人突然不適時(shí)，怎么辦？你可以借助共享輪椅來(lái)給老年人更輕松省力的逛街模式……

我曾經(jīng)看到過(guò)一篇報(bào)道，報(bào)道的內(nèi)容大約是：有些人惡意解鎖共享單車，導(dǎo)致毀壞，甚至有人給本應(yīng)當(dāng)給大家共用共享的單車鎖上鑰匙，占為己有。社會(huì)還是這個(gè)社會(huì)，有優(yōu)有劣……共享，意為共同共享，也就是說(shuō)凡是通過(guò)正確流程使用單車的人都可以使用，那些占為己有的無(wú)恥之人簡(jiǎn)直就是社會(huì)的敗壞。孟子如是說(shuō)：“人不可無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣。〞也就是說(shuō)一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)無(wú)恥，為無(wú)恥感到可恥，那就不再恥了。作為一名學(xué)生，我沒(méi)有能力去在現(xiàn)實(shí)生活中阻止這些人的行為，但我認(rèn)為可以通過(guò)這篇文章來(lái)使自私的人懂得共享。

所以說(shuō)，共享科技不僅僅只是為了提供便利，更是倡導(dǎo)了學(xué)會(huì)共享這一大社會(huì)理念。“與人便利，與己便利〞，只要我們從自身做起，盡可能改善共享單車的使用性，我相信人心總有這么一角是良善的，只要大家都能從自身做起，就一定能共創(chuàng)美好社會(huì)。

科技和共享本是兩個(gè)毫不沾邊的詞語(yǔ)，但我們只要在科技中學(xué)會(huì)共享，就能很好地將兩者結(jié)合在一起，并共創(chuàng)一個(gè)美好的未來(lái)！

共享的意義篇五

共享開(kāi)心，開(kāi)心會(huì)加倍；共享痛楚，痛楚會(huì)減半。共享是一種胸襟的袒露，更是一種心靈的交融。共享能催生力量，驅(qū)散孤獨(dú)，消弭痛楚。

記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣的一個(gè)故事。在南海的永興島上，駐守著二十多個(gè)邊防戰(zhàn)士。那日，正值中秋，在遠(yuǎn)離親人的孤島上，他們一起慶祝佳節(jié)，一同吃著月餅，看著月亮，有說(shuō)有笑。唯獨(dú)一個(gè)小戰(zhàn)士，他郁郁寡歡，面帶憂傷。由于，就在前一天，他接到母親病逝的消息。為了不掃大家的興，他單獨(dú)一人來(lái)到工事上，對(duì)著月亮，向母親傾述……

小戰(zhàn)士越說(shuō)越凄愴，好幾次都想跳入大海，希望以此終止自己的生命，減輕這難以承受的痛楚。就在這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)消極而有力的悼詞。原來(lái)，二十多個(gè)朝夕相處的伙伴早已列成兩隊(duì)，守護(hù)在他身后，靜靜對(duì)他母親表示悼念。凄愴似乎瞬間被擊潰，兄弟間靜靜地守候，緊緊地?fù)肀В瑹o(wú)聲的共享讓小戰(zhàn)士重拾生活的勇氣。

這個(gè)故事我感同身受，由于我也經(jīng)歷過(guò)痛楚時(shí)刻。上學(xué)期期末考試期間，我患中耳炎加鼻炎，需要?jiǎng)邮中g(shù)。13歲的我，雖然不算年幼，卻也十分畏懼。我一言不發(fā)，全身哆嗦，直冒冷汗。爸爸見(jiàn)狀，在旁邊不斷地勉勵(lì)我。我只覺(jué)得頭暈?zāi)垦＃煨剞D(zhuǎn)，一句話也不想說(shuō)。爸爸怕我憋壞了，更顯慌張，他用半驅(qū)趕的架式，將我從病床上趕下來(lái)，拽著我就往病房外走。不一會(huì)，我們來(lái)到了西湖邊，他想方設(shè)法地開(kāi)啟我的心結(jié)，我終究忍不住，開(kāi)口向他述說(shuō)我心中的畏懼以及對(duì)考試的擔(dān)憂。之后，就像有神明助我一般，畏懼被驅(qū)散了。回到醫(yī)院后，盡管我仍舊緊張，但能大膽、坦然地面對(duì)我人生中的第一場(chǎng)手術(shù)了。此后，我往往和爸爸閑聊，共享人生當(dāng)中的開(kāi)心與憂愁，他也往往勉勵(lì)我，給我力量。

與別人共享痛楚并不可恥，可恥的是輕易地就向命運(yùn)繳械投降，做自己人生的逃兵。所以，大膽地和別人一起共享你人生的喜憂吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，共享是如此地簡(jiǎn)單，它只需要你坦露心跡；共享又是如此地巧妙，只要一個(gè)支持的眼神，一句來(lái)自肺腑地問(wèn)候。這樣，就可以鑄就生命的春天！

懂得共享，成長(zhǎng)無(wú)憂！

共享的意義篇六

共享乃是一種開(kāi)心，分擔(dān)乃是一種拼搏。

——題記

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，不會(huì)共享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。其實(shí)共享沒(méi)有你想得那么困難，它就是一種思想上的放松。每個(gè)人都可以把自己所擁有的共享給別人，從而獲得開(kāi)心。分擔(dān)是給于他人精神上的支持，與他人一起拼搏、一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，從而就獲得進(jìn)取的成功，獲得不一樣的收獲。

共享，還是分擔(dān)。有時(shí)候就會(huì)令我們很困惑，對(duì)于某些事我們?cè)撛趺慈プ觯摵团笥压蚕磉€是分擔(dān)。在心情最想爆發(fā)的時(shí)刻，你該選擇控制還是和朋友共享你的那些不開(kāi)心的事，還是讓朋友替你分憂一絲煩擾。其實(shí)這些都并不重要，重要的是你是否愿意與他人共享，同享開(kāi)心。對(duì)于那些困惑而又憂愁的事，該如何去選擇適當(dāng)?shù)姆潘煞椒兀科鋵?shí)這些很簡(jiǎn)單，并沒(méi)有你想的那么難，大膽的去面對(duì)就會(huì)有不一樣的收獲。分擔(dān)可以讓你感到身心輕松，這樣可以接觸大量的朋友，從而獲得五彩的青春。

無(wú)論時(shí)間交接如何，無(wú)論世界如何變化。共享和分擔(dān)都是每個(gè)人必需的品格。無(wú)論晝夜的交替，色調(diào)的變化，還是軌跡的修改。都是我們必需面對(duì)的挫折。既然有挫折，那我們就必需用屬于我們的方式去面對(duì)。

青春歲月中，由于有你而精彩，是你給我太多太多的感慨，在成長(zhǎng)中，由于有你而成功，由于有你，我的生活變得多姿多彩。你我共享開(kāi)心。最好的陪伴就是言語(yǔ)上的，思想上的感悟。

每當(dāng)我們最需要的時(shí)候，它會(huì)成為開(kāi)心的源頭，每當(dāng)我們最困難的時(shí)候，它會(huì)成為我們堅(jiān)實(shí)的臂膀。共享，就是發(fā)揚(yáng)的事情。分擔(dān)，就是人生路途中最有意義的陪伴。雖然我們選擇不同的時(shí)光，不同的地點(diǎn)，仍愿時(shí)光淺淺淡淡的瀟灑，我們都能度過(guò)美好的一天。不管人生的旅途有多漫長(zhǎng)，我們依舊走過(guò)人生的旅途。

共享，還是分擔(dān)。就是天與地一樣，相輔相成。

共享的意義篇七

幸福終究是什么呢？其實(shí)幸福是一件很簡(jiǎn)單的事情，要想得到幸福，只要你認(rèn)真去體會(huì)，你就會(huì)擁有它！就讓我們一起來(lái)共享這隨處可遇的幸福吧：

幫助別人，開(kāi)心自己，就是一種幸福。今年暑假的一天，四川科教頻道為了幫助貧困山區(qū)的小朋友，組織我們到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——擦鞋：在炎熱的夏天，穿涼鞋的人好多，穿皮鞋的人就很少了。于是大家分頭尋覓目標(biāo)，好不簡(jiǎn)單發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿皮鞋的人，我們就很快的圍了過(guò)去，給他們講我們活動(dòng)的意義，他們也很感動(dòng)。

于是小伙伴們有的抹鞋油，有的擦鞋，有的拋光。雖然我們擦鞋技術(shù)不是很好，搞得手忙腳亂的，個(gè)個(gè)干得汗流浹背，但我們都很努力，由于多擦一雙鞋我們就給貧困山區(qū)的小朋友多出一份力。那次善款雖然不是好多，但也是我們的一份心意。

能參與這樣有意義的活動(dòng)，我覺(jué)得自己很幸福！當(dāng)?shù)卣馂?zāi)區(qū)的人們需要幫助的時(shí)候，我把買生日蛋糕的錢捐給了災(zāi)區(qū)，過(guò)了一個(gè)沒(méi)有生日蛋糕的生日，但我依舊覺(jué)得很有意義。能夠幫助到需要幫助的人，我覺(jué)得自己很開(kāi)心，也很幸福！

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它每時(shí)每刻都在我們身邊：當(dāng)我在公交車上，給老爺爺、老奶奶讓座的時(shí)候，看到爺爺奶奶贊許的目光，我就會(huì)覺(jué)得很幸福！當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，聽(tīng)到老師勉勵(lì)的話語(yǔ)，我就會(huì)覺(jué)得很幸福！當(dāng)我給媽媽打好洗臉?biāo)D好牙膏，看到媽媽因感動(dòng)而開(kāi)心的樣子，我就會(huì)覺(jué)得很幸福！

當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，看到餐桌上媽媽做的我最愛(ài)吃的鹵雞腿時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得我是最幸福的！當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講道理，也讓我感受到嘮叨帶來(lái)的關(guān)愛(ài)，我也會(huì)覺(jué)得自己很幸福！

我是一個(gè)幸福的開(kāi)心男生。共享才會(huì)開(kāi)心，我愿意和大家一起共享我的幸福！希望我們都生活在幸福之中！

共享的意義篇八

秋天在悄然無(wú)息間又來(lái)到了你我的身邊，它是那么的迷人，四處都洋溢著豐收的喜悅。一群群的“蝴蝶〞又開(kāi)始活躍起來(lái)了！可能你在納悶：秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢？有！那就是被秋風(fēng)吹落的樹(shù)葉呀！正如兒歌中唱的那般的美好，“小樹(shù)葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺(jué)。〞

但秋天并不是所有樹(shù)木的“休眠期〞，我家院里的那棵桂花樹(shù)就是正處在它的“旺盛期〞。

你看，它滿樹(shù)的綠葉，那么的翠綠。在綠葉間躲著的嬌嫩的“小黃花兒〞是那么的可愛(ài)，似乎還有點(diǎn)內(nèi)向，藏在綠葉間。但那欲語(yǔ)還羞的嬌俏模樣，更加地惹人憐愛(ài)。可是沒(méi)過(guò)幾天，那滿樹(shù)的黃花就在枝頭盛開(kāi)了，在綠葉的襯托下，更是好看。

人們愛(ài)好桂花，不僅由于它那朵朵小黃花的美麗，更多的則是喜歡它所散發(fā)出來(lái)的香味。

由于我家這棵桂花是我爺爺年輕時(shí)就種下的，好幾年了。所以整棵樹(shù)比較大，整個(gè)大樹(shù)冠就占去了院子的一大半空間。這桂花樹(shù)的生命力很是頑強(qiáng)，雖然一到桂花盛開(kāi)的季節(jié)，總有好多的同鄉(xiāng)來(lái)折幾枝回去，養(yǎng)在花瓶里，讓花香也能飄在他們的院子里，可是桂花樹(shù)還是一年比一年長(zhǎng)得好。于是，每年的這個(gè)時(shí)候，我們整個(gè)村子就都迷漫著桂花的香味。

那天，我媽媽說(shuō)要折幾枝桂花到辦公室里去，讓同辦公室的老師能在桂花香中備課，批改作業(yè)，那將會(huì)是一種享受！于是，我就幫著媽媽折起了桂花枝來(lái)。可轉(zhuǎn)念一想，對(duì)，我們的教室里為什么就不能也放上一束呢？那樣，我們的任課老師，我們班那么多的同學(xué)都可以聞到桂花香了，讓大家都來(lái)共享這沁人心脾的花香，那該多好呀！就這樣，桂花香就一路飄到了老師們的辦公室，老師們頓覺(jué)神清氣爽；桂花香還飄進(jìn)了我們的教室，同學(xué)們立刻歡呼雀躍了起來(lái)。

當(dāng)你把自己的開(kāi)心和別人一起共享時(shí)，一份開(kāi)心就變成了兩份開(kāi)心，甚至是無(wú)數(shù)份的開(kāi)心。花香也是如此，我樂(lè)于和大家共享我家的桂花香，更樂(lè)于和大家共享我生活中的開(kāi)心，由于共享本身就是種最大的開(kāi)心。

共享的意義篇九

若是人生是一汪浩瀚的大海，那么共享則是一條條小溪，使人生更加動(dòng)人；若是人生是一首和諧的歌，那么共享則是不可或缺的音符，使人生更加幽美；若是說(shuō)人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么共享則是一塊塊冰糖，使人生香氣四溢。共享就是有福同享，有難同當(dāng)，有利共贏。

共享就是共贏，那是商人把花種贈(zèng)與鄰居的大方大方。商人購(gòu)進(jìn)了一批寶貴花種，誰(shuí)料到三年間那花卻越開(kāi)越敗，花瓣有了雜色，花蕊也不再那般馥郁。商人焦慮地詢問(wèn)植物學(xué)家，專家說(shuō)是花染上了鄰居家的花粉。商人大方地把花種贈(zèng)給鄰居，小鎮(zhèn)成了花的海洋，大家都發(fā)了財(cái)。不求回報(bào)的饋贈(zèng)，更多的是無(wú)償?shù)墓蚕恚€有什么比鄰里間的幫助共享來(lái)得更美好？

共享就是共贏，那是愛(ài)因斯坦與玻爾間的寶貴友情。當(dāng)愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論并準(zhǔn)備發(fā)表之際，玻爾的來(lái)信也提出了這一觀點(diǎn)。于是愛(ài)因斯坦放棄了發(fā)表，與玻爾共同探討研究，最終兩人都獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。素未平生的兩位科學(xué)家，僅由一封書信建立起的友情，相互幫助，無(wú)私提出自己的發(fā)現(xiàn)，還有什么比思想的共享來(lái)得更真誠(chéng)？

共享就是共贏。特蕾莎修女講過(guò)一個(gè)故事：她給一個(gè)幾天沒(méi)有東西吃的家庭送去一些米，那家庭的母親把米分成兩份，其中一份送給鄰居。“他們也沒(méi)有東西吃。〞共享就是在自己困難時(shí)也能幫助別人，是生命的一種相濡以沫，互惠互利，是生命最亮麗的底色。

共享就是共贏。一位學(xué)生天資不高，因此一道題問(wèn)了老師大量遍也沒(méi)有弄懂，便不敢再問(wèn)。老師卻說(shuō)：“用一盞點(diǎn)燃的蠟燭，去點(diǎn)燃其它的蠟燭，第一只蠟燭不但沒(méi)有損失，反而收獲了更多的光亮。〞共享就是送人玫瑰，手有余香的心境，是愉悅別人，開(kāi)心自己的心態(tài)。

我們要以共享態(tài)度去對(duì)待這個(gè)世界，可能會(huì)損失一些物質(zhì)資產(chǎn)，但是得到的卻是金錢買不來(lái)的開(kāi)心與真誠(chéng)。這種收獲不正是我們想要的嗎？

共享的意義篇十

共享怕是這世界上最暖人心的舉動(dòng)了吧。時(shí)時(shí)刻刻心心念念。看到一篇好的文章，吃到一種得心美味，談到一本震撼人心的書……自己覺(jué)得美好的東西，總想著共享給真實(shí)之人，感同身受，卻也是心滿意足。你是我所珍視之人，此時(shí)此刻，我只想把我的故事共享給你。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)很好很好的人，小時(shí)候，他是我的全世界，在某一天的早晨，他叫我出去玩，說(shuō)好在廣場(chǎng)找他，后來(lái)他又告訴我說(shuō)，他在肯德基。到了門口后，我賭氣般地不進(jìn)去，他看到了，就出來(lái)拉著我的胳膊說(shuō)：對(duì)不起嘛，我早上沒(méi)吃飯……〞進(jìn)去后，他幫我拉開(kāi)椅子，說(shuō)：“請(qǐng)坐。〞宛如一個(gè)高尚的紳士。“他買了兩人份的早餐，幫我撕開(kāi)了包裝袋，討類似的送到我嘴邊。生的氣，不知怎么的，就跑沒(méi)了。

然后，我們又去了超市。他深知我的喜好，就挑了大量我愛(ài)吃的。其中就有一瓶酸奶。那時(shí)，我還不知道他為什么要買一瓶酸奶，直到回去后，我才知道。走在路上，心中想著些什么，一不防備，頭就撞在到了墻，他還一臉生氣。終歸他還是我表哥，不忍心打我，只是揉了揉我的頭，輕聲說(shuō)道：“一看就是個(gè)小傻瓜，走個(gè)路也能撞墻上。疼嗎。〞

他又帶我去了游樂(lè)園。玩的時(shí)候，他一直緊緊握住我的手，生怕我丟掉似的。走了許久，他問(wèn)我：“你累不累？〞我沒(méi)回復(fù)，只是找了把椅子坐下。他又溫柔地幫我捏肩。為了逗我開(kāi)心，他邊捏邊講著一些早就聽(tīng)膩了的笑話，可我仍舊笑著聽(tīng)著。

那一天快終止的時(shí)候，他告訴我說(shuō)，他要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方工作，說(shuō)不定永遠(yuǎn)都不回來(lái)了。那時(shí)我才明白，為什么他要帶我去那么多的地方，為什么他要想方設(shè)法的讓我開(kāi)心。即使是想通了，我還是跟他大吵了一架，哭著，跑回了家。其次天，我在家發(fā)現(xiàn)了一瓶酸奶，是他買的那瓶。上面貼著一張紙條，說(shuō)：“你看到這個(gè)的時(shí)候，我己經(jīng)踏上了‘征程’。〞不自覺(jué)地，淚已流了滿面。

我想對(duì)他說(shuō)：我和我的貓都很想你，哈哈哈，逗你的！我沒(méi)有貓，也見(jiàn)不著你。你是我的“鬼迷心竅〞，但只有我自己知道。我最喜歡去依靠的人是你，最厭惡想起的人也是你。我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有很想你，由于我們各有各的生活習(xí)慣道路。我心愛(ài)的表哥，我愛(ài)好的，我追念的……祝你一切安好。

共享的意義篇十一

科學(xué)研究像這種水果一樣酸酸甜甜，改變生活滋味的同時(shí)，宛如菠蘿是草本植物一樣，出身草根。說(shuō)得簡(jiǎn)單、直白些，菠蘿科學(xué)獎(jiǎng)的主題就是“好奇——樂(lè)趣——共享〞。而在這三個(gè)關(guān)鍵詞中，雖然好奇和樂(lè)趣是必不可少的，但我認(rèn)為“共享〞是最重要的。

好奇，縱然是讓人類熱衷與摸索的源動(dòng)力。千萬(wàn)年來(lái)，對(duì)未知事物的好奇心使我們?nèi)ヅα私夂头治鏊鼈儭？梢哉f(shuō)，沒(méi)有好奇心，就沒(méi)有人類的蓬勃發(fā)展的現(xiàn)在和孜孜以求的未來(lái)。但是，好奇之心人皆有之，而單憑好奇而走上成功大道的卻寥寥無(wú)幾。所以，在我看來(lái)，好奇心是人類所共有的特性，是很必要的，但必需用到適合的地方，才能發(fā)揮它的效用。

樂(lè)趣，的確是人生路上必不可少的伴行者，這一點(diǎn)無(wú)可非議。若沒(méi)有樂(lè)趣，沒(méi)有人能夠在一條道路上堅(jiān)持走下去。所以先賢告訴我們：我們必需學(xué)會(huì)苦中尋樂(lè)。然而，苦中尋樂(lè)縱然很好，但若是玩物喪志呢?對(duì)開(kāi)心的追求，是人類的本能，是無(wú)法抑制的天性。假使僅僅是為了消遣自己，那么之前的再多努力必將付諸流水罷。樂(lè)趣雖好，可不要沉迷呦。

共享，是人生通往成功必不可少的因素。在遠(yuǎn)古的蠻荒時(shí)代，我們的祖先便向我們證明白合作的重要性：人類的個(gè)體并不強(qiáng)大：沒(méi)有熊的力量，沒(méi)有龜?shù)募讱ぃ瑳](méi)有虎豹的速度。但人類總能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，最終成為地球上最強(qiáng)大的種族，靠的就是合作與共享。如若沒(méi)有共享，合作就等于零，就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)權(quán)政治和專制。

沒(méi)有共享，社會(huì)早就土崩瓦解;沒(méi)有共享，不可能戰(zhàn)勝比人類強(qiáng)大的敵人;沒(méi)有共享，科技將再無(wú)寸進(jìn)。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦便是其中成功的典例，她靠團(tuán)隊(duì)合作，中醫(yī)和西醫(yī)結(jié)合，才成功制取了青蒿素，然后共享給世人，拯救了上千萬(wàn)人。所以在我看來(lái)，共享，才是成果之路上我們必需擁有最寶貴的東西。

成功之路需要好奇心的趨使，需要樂(lè)趣的吸引，需要合作精神和團(tuán)隊(duì)精神，我認(rèn)為更需要學(xué)會(huì)共享的共贏意識(shí)。

成功之路，荊棘遍地;成功之道，在于共享。我愿意與大家共享我的成果、開(kāi)心與幸福。

共享的意義篇十二

當(dāng)你獲得成功，你會(huì)開(kāi)心；當(dāng)你幫助他人，你也會(huì)開(kāi)心；當(dāng)你與別人共享開(kāi)心，你會(huì)更開(kāi)心。

開(kāi)心是一種樂(lè)觀直率的心境，開(kāi)心在于共享。假使你把開(kāi)心的香水噴灑在別人身上，總會(huì)有幾滴濺到自己，假使開(kāi)心不能與別人共享，那就沒(méi)有真正的開(kāi)心了。這一點(diǎn)，我就有深刻的體會(huì)，相信你在聽(tīng)了我的陳述之后，你一定會(huì)有所收獲。

前天，由于我起床晚了，隨便吃了點(diǎn)早餐，怕自己到其次節(jié)下課忍受不了饑腸轆轆的滋味，便把巧克力糖帶到學(xué)校準(zhǔn)備下課吃。不知是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)我?guī)Я颂牵袔讉€(gè)同學(xué)來(lái)向我要，我還真有點(diǎn)舍不得，這可是爸爸出差從越南帶回來(lái)的巧克力糖呀！可是，轉(zhuǎn)念一想，媽媽經(jīng)常教育我，開(kāi)心在于共享。嗯，我倒要看看我能不能得到開(kāi)心。于是，我把糖一個(gè)不剩的都給了他們，說(shuō)：“我不餓，你們盡情吃吧！〞聽(tīng)到這話，他們歡呼起來(lái)，你一個(gè)我一個(gè)的吃了起來(lái)。不知為什么，看到這一幕，我感到一股暖流在我心中流淌。此時(shí)此刻，我笑了，那是一種從內(nèi)心深處發(fā)出的絢爛的、幸福的微笑。聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)我的感謝，我的內(nèi)心更是甜滋滋的，類似吃了蜜一樣甜。

這時(shí)，高銘送給我一本我最喜歡看的書，范智嶔送給我不同味道的巧克力，郭子昂送給我牛肉干……霎時(shí)，我明白了“開(kāi)心在于共享〞的含義。假使我一個(gè)人把糖吃了，還是糖的味道，和別人共享，那就有不同的味道。當(dāng)你將開(kāi)心的種子撒向一個(gè)人的心田時(shí)，就會(huì)得到甜美的果實(shí)，假使你認(rèn)真品味，得到的會(huì)更多……

是呀，假使我們單獨(dú)一個(gè)人即使享用美味佳肴，也會(huì)索然無(wú)味，共同共享會(huì)使甜的更甜，香的更香，開(kāi)心的更加開(kāi)心。

從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們懂得共享，讓我們?cè)囍蚕恚屛覀儼l(fā)揮共享的魔力吧，我相信我們同學(xué)之間的友情，會(huì)永遠(yuǎn)保存在彼此心中。

共享的意義篇十三

怎么才能開(kāi)心？可能有的人說(shuō)：開(kāi)心是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書……

大家說(shuō)的這些東西是能讓人感到開(kāi)心，可感覺(jué)到的開(kāi)心只是一時(shí)的，譬如棒棒糖，吃完了就沒(méi)有了，有什么樂(lè)趣呢？

那么，什么方法才能讓自己在感受開(kāi)心的同時(shí)，也能讓別人感受開(kāi)心呢？

答案只有一個(gè)：共享。

假使給同學(xué)們一大堆好吃的食物，你是選擇獨(dú)享還是共享？是選擇獨(dú)樂(lè)還是眾樂(lè)？

有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：這么一大堆好吃的，生怕能吃上好幾天，干嘛要給別人呢？

但換作會(huì)共享的同學(xué)，結(jié)果可就大相徑庭了。那個(gè)同學(xué)一定會(huì)說(shuō)：“這么多的好東西，自己吃了有什么意思？我還是去喊我的朋友一起共享吧。〞結(jié)果呢，這位同學(xué)不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也參與其中，這個(gè)同學(xué)一定會(huì)收獲一份真摯的友情。

那個(gè)自己吃獨(dú)食的同學(xué)雖然美餐了一頓，可是他不但沒(méi)有收獲友情，還可能覺(jué)得有些冷清。

這下知道了吧？開(kāi)心其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你共享給別人一點(diǎn)，收獲的就是