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。-可編輯修改-《冰雪中跑》教學設計課題《冰雪中跑》時間備課時間：2012年11月27日授課時間：2012年11月29日教材分析冰雪類活動是在大自然的懷抱中進行的體育活動形式，特殊的環境特點賦予活動本身獨特的魅力。在冰天雪地中奔跑，能夠鍛煉孩子們的身體，磨礪他們的意志，增強他們的勇氣，幫助他們塑造結實健壯的體魄，培養他們百折不撓的意志品質以及不畏艱險、樂觀向上的精神。教學目標知識與技能：初步掌握冰上走、跑的技能。過程與方法：通過游戲激發學生積極參與活動，克服怕摔心理。情感態度與價值觀：游戲中能夠遵守游戲規則，與同伴互助合作，具有團隊精神。學情分析本節課的授課對象是水平一階段的學生，他們天性好動，對冰雪類活動有著天生的喜愛。為此，本節課既能讓學生在“玩”中練，又能讓學生在“玩”中進行各種情感體驗。重點難點重點：使學生了解到冰上走、跑時步幅要小，應屈膝全腳掌著地。難點：解決學生在冰上走、跑動作的不平衡等方面問題。課前準備學生提前二分鐘到指定地點站好（戴好帽子、手套）課時安排4課時導入今天我們要學習冰雪中跑，好嗎？生答“好”！“那么呆會兒我們就要看看哪些小朋友跑的最快，學得最棒！”知識鏈接復習原地跑動練習目標分解教學操作程序思考調整自主學習體驗雪上行走與奔跑1、學生雪地上跑步，由慢變快。2、學生體驗全腳掌著地。合作探究通過小組學習發現問題，相互糾正提高動作準確性。1、兩人一組練習，相互糾正。2、小組進行練習，做到協調一致。3、集體進行練習展示提升培養學生敢于在同學面前展示、和表現自己。1、兩人一組進行比賽。2、小組進行比賽。3、集體進行展示。達標檢測小組學生聽教師口令進行跑步練習，觀察誰跑的最快。評價小結今天你們學會了什么？本節課同學們能積極回答問題，認真練習，表現非常好。尤其是同學們敢于表現自己，提出表揚，希望同學們以后繼續努力。課后作業復習冰雪中跑教學反思

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