Word第第頁高中生新時代好少年事跡材料高中生新時代好少年事跡材料1

在父母眼中，他是個聽話懂事的兒子；在老師眼中，他是個勤奮學習、樂于奉獻的好幫手；在同學眼中，他是個仔細負責的課代表，也是甘于為同學服務的好典范。

入學以來，每當觀察佩戴共青團團徽的大哥哥大姐姐，他就艷羨不已！于是在他的內心深處便埋下了一顆憧憬入團的種子。進入高中，他以優秀的品德兼優異的成果最終加入中國共青團，當第一次佩戴上團徽的那一瞬間，他不僅欣喜于這一枚小小的團徽所散發出的迷人的光芒，更加感知到來自于它的感召力和無窮的吸引力。

在思想上，他主動上進。

他踴躍參與學校組織的各項活動，努力向團組織靠攏。嚴格遵守學校的各項規章制度，仔細學習《團的章程》，執行團的決議，自覺履行團員的義務，完成團組織交給的任務。在不斷的學習、實踐中，他規范自己的言行舉止，砥礪自己的精神品質，盡力做好同學們的典范，發揮團員的模范作用。

在學習上，他刻苦仔細。

上課時他仔細聽講、用心致志、深刻領悟，不放過任何一個重點和難點，直至弄懂、融會貫穿；課后準時溫習，仔細完成各項作業。他喜愛讀書，社會科學、歷史文學等經典著作，他總是愛不釋手；他喜愛運動，籃球場、排球場上總能看到他瀟灑的身影，同學們經常稱他為運動健將。他擅長繪畫，無論是動物卡通，還是人物風景，在他的筆下都呈現得活靈活現、形象靈動。他關懷同學，同學們在學習上遇到不理解的內容，他總會耐煩講解，直到弄會弄懂為止。他用自己的實際行動影響、帶動全班同學好學上進。

在生活中，他樂于助人。

他深知父母的艱辛，每逢節假日，他總會搶著干些力所能及的家務活，幫父母收麥子、摘辣椒等等；閑暇之余他還會幫腿腳不便利的奶奶提水、洗衣服。每當同學遇到困難，他總是挺身而出，盡自己所能伸出救援之手。他有較強的集體榮譽感，能夠仔細做好建筑材料課代表的工作，并幫助班主任和其他班干部加強班級管理和建設，是老師得力的小助手。

在疫情防控中，他通過制作手抄報、宣揚畫等方式向親戚、同學、伴侶宣揚科學防疫學問，提倡大家自覺從自身做起，勤洗手、勤通風、戴口罩、講衛生，做好垃圾分類，主動主動宣揚防疫學問、環保學問，提倡居家健康生活方式。同時，他又主動參加疫情防控志愿服務活動，幫助社區志愿者開展檢查登記、體溫檢測、人員排查、殺菌消毒等疫情防控工作。利用周末休息時間，他走進公園、廣場發放疫情防控宣揚資料，提倡移風易俗，引導群眾在疫情防控期間喪事簡辦、喜事緩辦、宴會不辦，在公共場所自覺保持“一米線”，用自身實際行動引領文明新風氣。

少年強則國強。他有遠大的抱負和愛國主義情懷，他作為一名新時代好少年有抱負、有理想，他是班級的領頭雁、家里的好孩子、社會的“小雷鋒”，他用自己的一言一行感染著身邊的每一個人，并立志要做一個對社會有用的人，為建設祖國添磚加瓦。

高中生新時代好少年事跡材料2

我校特推舉xx為“新時代好少年——勤學創新”少年。該生勤學創新，在學習的道路上有自己獨特的方法與見解。是德才兼備，品學兼優的好少年！

在學習上。她是學問的貪欲求索者。她用心聽講，主動回答下列問題。每一次老師的提問，都能看到她高舉的手臂。易錯的、難的問題，她也毫不避讓，每一次都能提出自己不一樣的見解。

每一次考試，她總能考出自己的水平，自己的風格。即使有時也會不盡如人意，但是她總能“勝不驕，敗不餒”，從不會由于一次兩次的失利而就此一蹶不振，這使得該生總能在學習的道路上不斷進取，始終以來屢創佳績。

她對自己總有著更高的要求，她在老師布置的作業之外，還自覺主動的探究更難的問題。只要有不懂的問題，她總是追著老師問，直到自己完全理解為止。有時還能夠提出和老師不一樣的思路和方法。她時刻布滿著上進心與激情，有時甚至為了一道難題思考到很晚。

她有著很強的求知欲，課堂上的學問點已缺乏以滿意她求知若渴的心。在課余時間，她經常通過自行查閱、向老師求教、向父母家人求教等多種方法來獲得更多的學問。她如今還是一名初一的同學，但一些初二、初三的學問已經能運用自如。甚至她還在課余時間自我探究的過程中，總結出了高中數學公式。對于不懂得問題，她從未想過敷衍了事，肯定是要與老師溝通后，方肯罷休。她或許并不是天資過人，但是她憑借自己堅韌、好問，肯鉆研和她的“釘子精神”而出類拔萃。這也使得該生的理科成果能夠穩步向前，遙遙領先。

她喜愛閱讀，常常暢游在名著的世界里。她是“讀書好，多讀書，讀好書”的踐行者，在讀完一本書后，她也會毫不吝嗇地向四周親人伴侶共享自己的閱讀心得與體會。還時常把在名著中看到的金句、人生哲言記錄下來，有空的時候常看看，這樣的好習慣讓該生品德優良，懂事通透，在作文上頗有一番造詣。她的文章風格多樣，可以文采飛揚，可以含蓄內斂，可以辭藻華麗，也可以樸實真摯，總能給人以不一樣的盛宴。

在該生身上，總能看到很強的創新精神。她總不愿拘泥于舊的.方法與老套的思維，在平常做題過程中，她給出的答案經常不是一種方法，而是從多個方面與角度思索，給出多種不同的見解。她也不單純認為“老師說的都是對的”，假如自己的想法或答案和老師的有所出入，她能夠站出來大膽的向老師提出疑問。但是即使最終得出她的想法和答案是正確的，她也會仔細耐煩的聽老師講解，再次穩固學問點。該生在課下也喜愛挑戰不同的方法，在發覺了“新大陸”時，她會主動地去找老師探討，這使得她思維超群，成為同學們心中的“學霸”。

她的書寫也常被老師贊揚，筆力剛勁，清秀整齊。硬筆書法和軟筆書法她都能夠輕松駕馭，書法作品經常吸引同學們來駐足觀看。

該生不但自己優秀，還帶動四周的同學一起優秀，常常給同學們講解作業，帶動同學們主動完成各科作業，同學們常常在她的帶動下慢慢養成良好的學習習慣。

她在課內學習中，各科成果始終名列前茅。在特長學習中，她也毫不遜色。目前已過鋼琴十級，曾參與過大大小小很多鋼琴類競賽，2023年獲得“上海音樂學院鋼琴三級證書”，2023年獲得“云南藝術學院五級證書”，2023年獲得“中國音樂學院鋼琴八級證書”“中國音樂學院樂理一級證書”，BOYA鋼琴藝術節中獲“昆明賽區優秀獎”“云南省賽區一等獎”“全國總決賽三等獎”，2023年獲得“中國音樂學院鋼琴九級證書”“中國音樂學院樂理二級證書”和“中國音樂學院樂理三級證書”，BOYA鋼琴藝術節中獲“昆明賽區優秀獎”“云南賽區一等獎”，2023年獲得“中國音樂學院鋼琴十級證書”。在2023年“昆明市琴童海選”競賽中，以優異的成果成為xx市唯一一個進入總決賽的學員。

該生在各領域也表現出眾，曾獲“2023~2023學年第一學期三好同學”“2023~2023學年其次學期優秀同學干部”“三班級計算競賽二等獎”“2023年學校藝術節展藝最正確表演獎”“2023~2023學年其次學期三好同學”“四班級英語會話表演三等獎”“四班級計算競賽一等獎”“四班級上學期三好同學”“四班級閱讀明星”“小手拉大手，掃黑