精品文檔-下載后可編輯年中級社會工作者《綜合能力》點睛提分卷12022年中級社會工《綜合能力》點睛提分卷1

單選題（共60題，共60分）

1.劉大爺是一位獨居老人，他沒有子女，也沒有其他親人在身邊照顧他，他的身體很不好，每個月靠領取的低保生活，日子過得很艱難。社會工對其實行社區非正規照顧可以提供的服務是()

A.為劉大爺提供心理輔導

B.幫助劉大爺向政府申請經費補助

C.動員劉大爺進入福利機構接受照顧

D.聯系劉大爺的鄰居提供日常幫助

2.在社會服務機構中，（）是社會服務方案管理的核心。

A.組織

B.計劃

C.領導

D.制度

3.馬斯洛的“需要層次論”認為人有五種基本需要，人人希望自己的個人能力得到社會的認可屬于需求理論中的()

A.自我實現的需要

B.生理需要

C.歸屬與愛的需要

D.尊重的需要

4.在馬斯洛的需要層次論中，處于最高層次的需要是()。

A.生理需要

B.自我實現的需要

C.歸屬與愛的需要

D.尊重的需要

5.小亮小時候很乖巧，上初中后，常常和父母頂嘴，還總說“我的事情我做主”。小亮的父母認為他越來越不聽話，親子關系日趨緊張，于是向社會工求助。根據青少年階段的發展特點，社會工介入的主要任務是協助小亮()。

A.接受父母教育

B.健全自我意識

C.克服緊張情緒

D.增強自尊自律

6.在定性研究方法中，()沒有預定的主題或文字資料，問題在訪問進行中臨時想起。

A.非正式會話式訪問

B.非標準化開放式訪問

C.正式會話式訪問

D.標準化開放式訪問

7.專業方法是社會工作的基本要素，對其說法不正確的是（）。

A.社會工作的專業方法是一種理性行動

B.社會工作的專業方法是社會工作群體長期實踐的結果

C.社會工作的專業方法完全排除個人經驗

D.社會工作專業方法有別于其他學科、其他知識領域

8.小劉平時訥于言辭，他覺得自己口才不好，會被別人笑話，于是就很少在眾人前講話，這印證了認知行為治療模式的()假設。

A.不良的認知對人有負面影響

B.認知對人的情緒和行為有著重要影響

C.人的行動會影響人的思維方式和情緒

D.人的認知控制著人的行為，影響著人的情緒

9.社會服務機構的領導方式當中，以工作為中心的取向是（）領導方式。

A.專制型

B.民主型

C.放任型

D.權威型

10.社會工應充分認識和理解服務對象個體在生理、心理和社會文化等各方面存在的差異，給予服務對象關心和尊重，這體現了社會工作專業價值觀的()

A.服務大眾

B.注重能力培養和再學習

C.待人真誠和守信

D.強調服務對象個人的尊嚴和價值

11.關于社會工作過程的基本理解，下面說法不正確的是（）。

A.社會工作過程是一個以社會工為主的過程

B.社會工在服務中必須考慮到服務對象對問題的理解

C.服務對象可以看作是社會工作行動主體的一部分

D.社會工作過程是一個漸進的、逐漸達到服務目標的過程

12.（）的存在是社會工作得以發生的基本前提。

A.服務對象

B.社會工

C.價值觀

D.助人活動

13.個案工作方法最強調（）原則，而小組工作和社區工作方法則相對關注服務對象的共性需求。

A.保密

B.個別化

C.當事人自決

D.非評判

14.小波的父母平時鼓勵他養成良好的學習習慣，督促他按時完成作業。在報特長班時也會征求他的意見。小波在學校遵守紀律，期末選三好學生時很多同學都投了他的票。小波的家庭教養模式屬于（）。

A.嬌縱型

B.專制型

C.放縱型

D.民主型

15.五年級的小平過馬路時告訴媽媽一定要等到綠燈亮才可走，只有大家這么做了通行才會順暢安全。根據科爾伯格的道德發展階段論，小平的道德水平處在（）。

A.尋求認可定向階段

B.遵守法規和秩序定向階段

C.社會契約定向階段

D.相對功利定向階段

16.社會環境的主要構成要素不包括（）。

A.家庭

B.同輩群體

C.大眾傳媒

D.人類行為

17.懷特的《街角社會》描述了閑蕩于街頭巷尾的意裔青年的生活狀況，這些青年常聚在街頭，被稱為“街角幫”。“街角幫”主要反映了（）對青少年的影響。

A.家庭

B.社區

C.同輩群體

D.學校

18.有些行為偏差的青少年思考問題的方式是以個人為中心，認為考試偷抄別人的試卷只是一點點欺騙罷了，通過考試是最重要的。根據科爾伯格的道德發展理論，這些青少年的道德發展處于（）階段。

A.懲罰與服從定向

B.相對功利取向

C.好孩子定向

D.維護權威或社會秩序

19.每當劉明表達自己的觀點時，父親就訓斥道：“大人說話小孩子不要插嘴，我過的橋比你走的路還長，很多事情等你長大了就會明白。”只要劉明考試成績下降時，父親就少給或者不給零用錢。劉明家長的教育方式屬于（）。

A.專制型

B.嬌縱型

C.放任型

D.沖突型

20.趙某是一個單親父親，兒子小亮在讀六年級，沉迷網絡，成績很差，但由于趙某工作很忙，沒有精力和時間管教孩子，針對這一情況，他向社會工小張請求幫助。在這一案例中，小張在服務對象層面上發揮的作用是（）。

A.解救危難

B.緩解困難

C.促進發展

D.激發潛能

21.20世紀初至二三十年代，中國內地的一些大學開始從事社會服務教學并從事服務實踐活動，現代意義上的社會工作開始出現。（）年燕京大學建立社會學與社會服務系可視為我國社會工作發展的重要標志。

A.1923

B.1925

C.1927

D.1929

22.“個別化原則”的含義是（）。

A.社會工鼓勵服務對象保持個性

B.社會工追求自身的個性化發展

C.社會工應尊重服務對象的個性化特點

D.與我國社會主流價值格格不入的思想

23.學校社會工小高針對因迷戀上網而學業成績下降的學生開展小組服務。在小組活動中，小高引導學生樹立正確的網絡使用觀念，提高自身行為控制能力，取得了良好效果，上述小高的服務屬于（）。

A.治療型學校社會工作

B.家庭-學校社會工作

C.變遷型學校社會工作

D.社區-學校社會工作

24.2歲半的小月很喜歡媽媽。媽媽去上班時，她會表現出不安；媽媽下班回家時，她就會很高興。按照埃里克森的人類發展階段理論，小月目前面臨的主要發展任務是（）。

A.對周圍世界的信任超越不信任

B.在懷疑和羞怯中發展獨立性

C.勤奮感超越自卑感

D.建立自信心

25.根據埃里克森的人類發展階段論，3-6歲形成的美德是（）。

A.希望

B.意志力

C.目的

D.能力

26.社會工協助服務對象分析、了解自己的情緒反應方式、認識事情的方式等各種內心反應方式的工作技巧被稱為（）。

A.現實情況反思

B.心理動力反思

C.人格發展反思

D.探索——描述——宣泄

27.小張在一家大型國有企業上班，妻子是一名小學教師，孩子正在讀初中。雖然夫妻倆平時各忙各的，但周末全家會一起外出郊游。家中生活有序，其樂融融。此時，小張的家庭處于家庭生命周期的（）。

A.形成期

B.發展期

C.擴展完成期

D.收縮期

28.小黃的父母期望他長大后能成為著名的科學家，因此對他的學習要求特別嚴格，小黃也很努力。但是最近小黃發現自己并不想成為科學家，而只想過普通人的生活，為此小黃開始佯裝頭痛、學不會物理和化學。以人本治療模式的理論假設來看，小黃的這種反應屬于（）。

A.對人性的基本看法

B.自我概念

C.心理適應不良

D.心理適應失調

29.小江從小就是父母之間的“傳聲筒”，因為父母的脾氣都不好，經常會為一些瑣事而發生爭吵，吵完后就誰都不理誰，總是小江在中間為他們兩個人傳話。這屬于（）的家庭結構模式。

A.三角纏

B.糾纏與疏離

C.倒三角

D.聯合對抗

30.服務對象：“我都已經上高二了，可我爸媽老是把我當小孩子，晚上寫作業他們總有一個人守著，生怕他們一走我就偷懶。”社會工：“你覺得你爸媽對你缺乏信任。”這個過程中，社會工運用了（）技巧。

A.同感

B.無條件的接納

C.不評價

D.保持獨立性

31.在一次小組討論中，社會工說：“對于這個問題我們已經討論了一段時間，誰能來總結一下?”社會工的這個問題屬于（）。

A.探究回答型的提問

B.重新定向型的提問

C.反饋和闡述型的提問

D.開放式的提問

32.小張是某救助站的社會工，她在為流浪兒童提供個案服務的過程中發現很多小孩子特別喜歡學習，于是就向機構反映為機構中流浪兒童提供教學服務。這個過程中小張扮演了（）角色。

A.倡導者

B.使能者

C.聯系人

D.教育者

33.在小組討論中，社會工看到小紅的發言已經持續了10分鐘，但還沒有結束的跡象。這時，社會工應該利用（）技巧進行干預。

A.沉默

B.限制

C.對質

D.提問

34.某機構組織了一個針對家政女工的維權小組。在小組活動中，社會工設計了一個“大家一起來”的小組活動，讓組員找到和自己的年齡、興趣、家鄉等相同的組員，使組員們盡快熟悉起來以消除陌生感。同時，社會工還設計了幾個游戲以促進組員間信任關系的建立。據此判斷，該小組應處在（）。

A.工作準備階段

B.工作開始階段

C.中期轉折階段

D.后期成熟階段

35.以下屬于社區工作的過程目標的是（）。

A.修橋

B.鋪路

C.安置無家可歸者

D.發掘社區骨干的領導能力

36.某社會工作服務中心想為某社區老人提供服務，并向區民政局申請經費資助。區民政局很支持這一想法，要求中心準備材料，并寫明內容。這份材料被稱為（）。

A.項目申請書

B.可行性報告

C.工作計劃書

D.專題請示報告

37.不屬于個案研究的優點的是（）。

A.了解研究對象各方面的狀況，進而對其有全面和深入的認識

B.有利于客觀、深入、準確地把握研究對象的問題和需要

C.有利于提出有效和具體的處理辦法或解題方案

D.研究發現能用來進行推論

38.關于方法論的比較，下列說法不正確的是（）。

A.實證主義方法論強調社會現象的客觀性和外部原因

B.反實證主義強調對人的行為應從其主觀的因素方面去理解，否認客觀認識的可能性

C.建構主義認為存在唯一的、不變的客觀事實

D.馬克思的方法論思想具有綜合性

39.關于定量研究和定性研究的說法，正確的是（）。

A.定量研究主要收集和分析量化的資料、可操作的變量和統計數據，定性研究則主要獲取描述性的信息

B.定量研究發現新問題，定性研究注重結論的代表性

C.定量研究計劃靈活可變，定性研究更加系統化

D.定量研究是理論建構的過程，定性研究更側重理論檢驗

40.（）就是被研究者不再簡單地作為研究對象，而是與問題有關的所有其他人員一起參與研究和行動，他們將研究發現直接應用于行動，對問題情境進行全程干預，進而提高自己改變社會實踐的能力。

A.非接觸性研究

B.定性研究

C.個案研究

D.行動研究

41.關于馬克思主義方法論，下列說法不正確的是（）。

A.具有哲學方法論和具體研究方法論兩個層面的含義

B.強調經驗事實先于理論而存在，強調知識來源于實踐

C.強調研究過程的經驗性與實踐性，重視以歷史事實與社會事實說明社會規律

D.認為應該把社會作為部分來研究，側重分析社會及子系統的相互關系

42.社會工作研究方法不同，特點各異。下列對不同社會工作研究方法的說法，正確的是（）。

A.實驗場境是人為設計的，因而研究發現易于復制

B.個案研究資料廣泛深入，因而研究發現便于推論

C.焦點小組可發揮團體動力，因而便于涉及敏感性問題

D.深度訪問可以借助研究對象視角，因而便于體現個別化原則

43.任務中心模式把服務介入的焦點放在（）上，希望幫助服務對象在有限的時間內實現自己選定的明確目標。

A.幫助服務對象認識到自身非理性情緒

B.為服務對象提供簡要有效的服務

C.改變服務對象的認知和行為

D.幫助服務對象完成任務

44.最近小軍的父母離婚了，他突然對學習以及學校活動失去興趣，成績急劇下降，經常躲在自己房間，不出家門，精神萎靡不振，覺得生活毫無意義。經老師推薦，小軍來找社會工尋求幫助。按照危機介入模式，小軍的危機處于（）階段。

A.危機

B.解組

C.恢復

D.重組

45.在理性情緒治療模式中，讓服務對象從事自己所擔心害怕的事，從而使情緒、行為背后的非理性信念呈現出來，這種技巧是（）。

A.冒險

B.鼓勵

C.勸說

D.忠告

46.何先生一家四口接受家庭治療，社會工請每個成員講述家庭的問題。何先生首先發言，指責妻子不懂持家。妻子立即反駁說丈夫賺錢太少，導致自己持家困難。何先生的母親支持兒子，責怪兒媳不孝順老人，不體諒丈夫，不懂得教導女兒。9歲的女兒則一言不發，蜷縮在母親身旁。社會工在觀察家庭成員的溝通情況后，與何先生一家一起制定了輔導計劃。首先需要完成的任務是（）。

A.提升家庭的適應能力

B.改善家庭的權力結構

C.協助家庭成員認識到彼此看法的差異

D.促進家庭成員的自我發展

47.小組工作開始階段，社會工處于小組的（）位置。

A.核心

B.領導

C.邊緣

D.主要

48.在一次小組活動結束時，社會工鼓勵組員發表參與小組活動的感受，討論彼此在小組活動中的成長經驗，這屬于小組活動設計技巧的（）。

A.扣緊小組目標

B.經驗分享環節

C.考慮組員的特征及能力

D.小組活動的基本要素

49.社會工組織社區中一批糖尿病患者定期聚在一起討論，分享各自與疾病抗爭的經驗和感受，交流健康保健知識，互相鼓勵。并為他們在社區服務中心安排了一個固定的活動場所，方便他們定期聚會。這種小組類型屬于（）。

A.成長小組

B.支持小組

C.治療小組

D.教育小組

50.“社會工不能居高臨下地指揮、命令居民為其所認定的目標而努力，而應盡最大努力讓居民明白具體情況，與居民一起討論和相互交換意見，使居民對社區事務有客觀的了解，并讓居民作出合乎自己愿望的決定。”這體現了社區工作的（）實踐原則。

A.善用社區資源

B.尊重社區自決

C.培養民主精神

D.推動居民參與

51.某社會工作機構正準備開展維護兒童權利的教育活動。社會工通過海報、宣傳單頁、媒體廣播等渠道，向機構人員、社區居民和社會公眾宣傳兒童權利知識和案例。這屬于社會服務機構運作的哪個功能性環節？（）

A.授權

B.協調

C.溝通

D.控制

52.社區工小王在參與社區活動時觀察到，李芳在決定要不要舉辦一個活動時起著關鍵作用，并且缺了李芳的參與活動就沒了趣味。小王的這種觀察屬于對社區（）的分析。

A.人口狀況

B.權力結構

C.文化特色

D.社區資源

53.在社會服務機構中，以沒有錢作為出發點，根據機構在來年的實際需要而作出預算的是（）財務預算方法。

A.單項預算法

B.方案預算法

C.零基預算法

D.復合預算法

54.在社會服務機構中，領導者讓員工了解組織的工作方向和目標，了解員工彼此之間的關系，以及工作團隊的實質及其目標實現的途徑，這種方式屬于（）的領導方式。

A.獲取員工合作

B.使用領導者的權威

C.引導與溝通

D.發揮團隊精神

55.（）是行政管理活動中最重要的環節。

A.計劃

B.組織

C.領導

D.管理

56.部分捐款者會以利他為中心，下列不屬于利他動機的是（）。

A.愿意雪中送炭捐款幫助他人

B.大家應該有福同享、有難同當

C.捐款是一種道德責任

D.受親戚、朋友、同事的影響

57.小王作為一名社會服務機構的工，負責志愿服務人力資源管理，這幾天他正在招募和甄選機構所需的志愿者，這屬于志愿者管理職能中的（）。

A.規劃

B.組織

C.領導

D.控制

58.督導者要與被督導者分享實踐經驗與感受，解疑釋惑，指導工作，促進其發展，支持被督導者做好服務是在（）。

A.督導前期

B.開展期

C.工作期

D.終結期

59.社會工作督導過程中，開展話題時，收集被督導者對某事件的反應及其所能提供的獨特的資料的好辦法，讓雙方對事情有一個更清晰的看法，常用的技巧是（）。

A.包容

B.沉默

C.提問

D.聆聽

60.實證主義方法論中，社會研究采用的邏輯方法是（）。

A.描述性的歷史方法

B.反對概括性規律方法

C.假設演繹法

D.辯證唯物主義

多選題（共20題，共20分）

61.發展志愿者的技巧包括（）。

A.主動邀請，由遠及近

B.建立平等合作關系

C.提供參與和成長的機會

D.明確方向、提供資源

E.回應需要、多加鼓勵

62.在社會服務機構中，志愿者需要進行專業管理的原因為()。

A.許多機構的志愿者越來越多

B.社會越來越關注志愿服務的負面效果

C.志愿者更重視自我收獲

D.志愿服務越來越多元化

E.志愿者希望受到尊重、支持和肯定

63.社會工的一般特征包括（）。

A.從事社會福利服務

B.認同并遵循社會工作價值準則

C.從事社會行政工作

D.掌握一定的社會工作專業方法

E.在一定的組織框架內開展活動

64.社會工具有的一般特征包括（）。

A.認同并遵循社會工作的價值準則

B.從事社會福利服務

C.掌握一定的社會工作專業方法

D.在一定的組織框架內開展活動

E.組建一支志愿者服務隊

65.社會工林某正在為一個家庭提供服務。該家庭生活貧困，夫妻、親子關系緊張，社會工林某在個案服務中，一方面為家庭成員做心理輔導，教授他們交流和溝通技巧；另一方面幫助該家庭爭取政府救濟，并鼓勵其自強自立。在此案例中，社會工林某充當的直接服務角色有（）。

A.資源籌措者

B.支持者

C.政策影響者

D.服務提供者

E.研究者

66.國際社會工作界把社會工作價值觀歸納為（）。

A.踐行社會公正

B.強調服務對象個人的尊嚴和價值

C.注重服務中人與人之間關系的重要性

D.保障服務對象的合法權益

E.待人真誠和守信

67.阿爾德弗爾于1969年提出了ERG理論。該理論把人的需要分為（）。

A.生存的需要

B.關系的需要

C.物質的需要

D.成長的需要

E.發展的需要

68.社會工作理論在預測與判斷上的作用主要包括（）。

A.對影響求助者的各種因素的作用做出預測

B.對求助者可能發生的變化做出預測

C.對社會工確定干預模式做出預測

D.對社會工提供服務期間社會經濟形勢變化的預測

E.對社會工所提供的服務對求助者可能產生的效用的預測

69.一位畫家以賣自己的畫作為生，他常常與其他同行交往與溝通，也加入了當地的畫家協會，并定期參與該組織的活動，也參與一些畫作的展覽與比賽。根據馬斯洛的人類需求層次理論，這位畫家的以上行為體現了他身上（）需要層次。

A.生理需要

B.安全需要

C.歸屬與愛的需要

D.尊重需要

E.自我實現需要

70.下列選項中，對人本治療模式的特點論述正確的是（）。

A.注重服務對象自身的品格和態度

B.注重社會工自身的品格和態度

C.強調個案輔導關系

D.關注個案輔導過程

E.關注個案服務結果

71.小組工作進入開始階段，社會工的任務包括（）。

A.協助小組組員彼此認識以消除陌生感

B.處理抗拒行為

C.保持組員對整體目標的意識

D.維持小組的良好互動

E.形成相對穩定的小組關系結構

72.小組工在小組后期成熟階段的角色是（）。

A.倡導者

B.資源提供者

C.能力的促進者

D.協調者

E.引導和支持者

73.某社區服務中心組織的老年人支持小組活動中，王老伯在發言時閃爍其詞，有所隱瞞，沒有講出真實感受。此時，社會工應該（）。

A.忽略這一現象，因為個別組員的表現不會影響小組整體的互動效果

B.請王老伯復述剛才的發言，以檢驗自己的判斷是否準確

C.指出王老伯有所隱瞞，請他介紹自己的真實感受

D.關注王老伯，投以鼓勵的目光，等其有勇氣再發言

E.關注他，若他正在傾聽其他組員的對話，暫時不要去打擾他

74.某社會工作事務所希望能將一個新的商品房小區作為自己開展工作的基地。面對這樣一個社區，該事務所的社會工這一時期的工作重點有（）。

A.聯絡轄區單位，建立工作關系

B.走訪居民，了解社區和家庭的基本情況

C.聯絡多方人員，制訂一套系統的介入計劃

D.召集居民骨干討論社區發展方針

E.請社區內的社會組織發揮作用

75.為了有效控制財務資源，維持機構收支平衡，社會工作服務機構應采取的財務控制措施有（）。