運動的描述（1）機械運動：物體相對于其他物體的位置變化叫做機械運動，簡稱運動。例如：汽車在公路上飛馳小鳥地球通過例子引出質點蜜蜂車進站任何物體都有一定的形狀和大小，物體各部分一般來說不一樣（2）質點：用來代替物體的有質量的點。理解：1.質點是一個理想化物理模型，實際不存在是實際事物的一種近似反映是為了研究問題的方便而進行的科學抽象它突出了事物的主要特征，抓住了主要因素，忽略了次要因素，使問題簡化和幾何中的點的區別：幾何中的點：沒有大小，沒有形狀，沒有質量的點，僅表示位置，而且應該絕對小質點：沒有大小，沒有形狀，但有質量的點，是實際物體的抽象問：物體都可以看成質點嗎研究火車從北京開到上海的軌跡時1．研究火車運動過程中車輪的轉動情況2．研究地球繞太陽公轉時的軌道3．研究地球自轉情況4．研究原子核外電子繞核運動5．研究字典平移一段距離得出：1.同一個物體在研究不同問題時，有時可以看成質點，有時不能大小不是決定物體是否能看成質點的條件，再大的物體有時也能看成質點，在小的物體有時也不能看成質點物體能不能看成質點要具體問題具體分析把物體看成質點的條件：物體的大小和形狀對所研究的問題可以忽略不計物體做平動時，各點運動情況完全相同時定義：物體在運動過程中，物體上任意兩點運動前后的連線保持平行，這種運動稱為平動。軌跡：可以是直線，也可以是曲線。舉例：例如升降機的運動，汽缸中活塞的運動，火車車廂的運動等等，都是平動。平動--物體在運動過程中，其上任意兩點的連線在各個時刻的位置始終平行的運動。如升降機的運動，火車車廂的運動。物體作平動，可以是直線運動，也可以是曲線運動，但物體上所有各點在任意時刻，都具有大小相等、方向相同的速度和加速度，在任意一段時間內，物體中所有質點的位移都是相同的，各點運動的軌跡也是相同的，并且相互平行。由于物體做平動時其內部各點具有相同的運動特點，故物體內任一點的運動可以代表整個物體的運動，所以物體平動時可將物體作為質點處理。在物理的研究中，“理想化模型”的建立，具有十分重要的意義.引入“理想化模型”可以使問題的處理大為簡化而又不會發生大的偏差，在現實世界中，有許多實際的事物與這種“理想化模型”十分接近，在一定條件下，作為一種近似，可以把實際事物當作“理想化模型”來處理，即可以將研究“理想化模型”的結果直接應用于實際事物：例如在研究地球繞太陽公轉的運動時，由于地球的直徑(約1.3x104km)比地球和太陽之間的距離(約1.5x108km)小得多，可以把地球上各點相對于太陽的運動看作是相同的，即地球的形狀、大小可以忽略不計，在這種情況下，就可以直接把地球當作一個“質點”來處理.特別地，高中階段我們主要研究能夠簡化為質點的物體的運動.方法指導：在物理學中，突出問題的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，將其作為研究對象，是經常采用的一種科學研究方法.1．在以下哪些情況下可將物體看成質點( )研究某學生騎車回校的速度對某學生騎車姿勢進行生理學分析研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡研究火星探測器降落火星后如何探測火星的表面解析：研究學生的騎車速度或探測器的飛行軌跡時，其大小和形狀的影響可忽略不計，故它們可以看成質點；但當研究學生的騎車姿勢時，學生的身軀和四肢就構成了研究的對象，故不能把學生看成質點，B錯；當火星探測器在火星表面探測時，探測器的動作直接影響探測的效果，所以探測器不能看成質點，故D錯.答案：AC2.在2008年北京奧運會上，中國代表團參加了包括田徑、體操、柔道在內的所有28個大項的比賽，下列幾種奧運比賽項目中的研究對象可視為質點的是( )在撐桿跳高比賽中研究運動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉動情況時B.帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時跆拳道比賽中研究運動員的動作時鉛球比賽中研究鉛球被擲出后在空中的飛行時間時解析：逐項分析如下選項診斷結論A支撐桿從插在地面某點到把運動員送過橫桿過程中，其長度、形狀是至關重要的因素XB帆船的大小相對于大海是次要因素VC運動員的肢體動作及形狀是不能忽略的XD忽略鉛球的形狀、大小不影響所研究的問題V故選B、D.答案：BD下列說法正確的是（c）A．作平動的物體一定都可以視為質點有轉動的物體一定不可以視為質點研究物體轉動時一定不可以將物體視為質點不可以將地球視為質點有人說：“當一列客車從北京開往上海時，就可以把這列車看成質點.”這種說法正確嗎？解析：這個人的說法是錯誤的.第一，研究的問題沒有明確.第二，在沒有明確研究的是什么問題之前就把這列車的大小和形狀當成起作用很小的次要因素而不考慮是錯誤的.如果研究這列車在整個路段的運行速度或運行時間，這個人的說法是正確的；如果研究這列車能運送多少旅客或研究通過某一站牌所用的時間，就不能把列車看成質點了.所以說能不能看成質點要具體問題具體分析舉例引出參考系火車運動情況（2）參考系：在描述一個物體的運動時，選來作為標準的另外的物體，叫做參考系。描述一個物體的運動時，參考系是可以任意選取的，我們說物體的運動是相對于參考系而言的選擇不同的參考系來觀察同一物體的運動，觀察結果會有不同，。通常以地面為參考系來研究物體的運動。第一次世界大戰期間的一次空戰中，一個法國飛行員正在2000米高的空中飛行，忽然，他發現臉旁好像有一個小東西在飛舞，他以為是一只小昆蟲，于是就伸手輕松地把它抓了過來，仔細一看，把他嚇出一身冷汗來.他抓住的不是別的，是德國飛機射向他的一顆子

彈.請根據上述信息回答問題，并注意體會參考系的選取與運動的相對性.（1）子彈飛得那么快（一般為幾百米每秒），為什么沒有把他的手打穿？體會一下，同一物體相對于不同的參考系運動狀態相同嗎？參考答案：（1）因同一物體相對于不同的參考系有不同的運動狀態，相對于發射子彈的槍而言，子彈的初速度雖然為幾百米每秒，但相對于其他以不同方向和速度運動著的物體，其運動速度就會有明顯不同.當子彈和飛機的速度大小方向相同，則子彈相對于飛機靜止，即出現上述情況.（4）坐標系：為了定量地描述物體的位置的變化，需要在參考系上建立適當的坐標系。例如：當物體沿直線運動時，往往以這條直線為X軸，在直線上規定原點、正方向和單位長度，建立直線坐標系。如某物體運動到A點，坐標為。若運動到B點，坐標為。1.A下列說法正確的是（ ）參考系必須選擇地面研究物體的運動,參考系選擇任意物體其運動情況是一樣的選擇不同的參考系，物體的運動情況可能不同研究物體的運動，必須選定參考系答案研究物體的運動，必須選定參考系答案:CD關于參考系，下述說法中正確的是（參考系必須選擇靜止不動的物體C.任何物體都可以被選做參考系）參考系必須是和地面連在一起的物體D.參考系就是被選做假想不動的物體答案:CD平直公路上一汽車甲中的乘客看見窗外樹木向東移動,恰好此時看見另一汽車乙從旁邊勻速向西行駛，此時公路上兩邊站立的人觀察的結果是（ ）甲車向東運動，乙車向西運動乙車向西運動，甲車不動甲車向西運動，乙車向東運動兩車均向西運動，乙車速度大于甲車答案:D下列關于質點的概念的說法中，正確的是（ ）任何細小的物體都可以看做質點B?任何靜止的物體都可以看做質點一個物體是否可以看做質點，要看研究問題的具體情況而定一個物體在某種情況下可以看做質點，那么在另外的情況下也可以看做質點答案:C歌詞“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”所描寫的運動的參考系分別是（ ）竹排、江岸B.江岸、竹排C.竹排、青山 D.江岸、青山答案:B下列情況的物體哪些可以看做質點（ ）研究繞地球飛行時的航天飛機研究汽車后輪上一點的運動情況的車輪研究從北京開往上海的一列火車研究在水平推力作用下沿水平地面運動的木箱答案:ACD下列關于質點的說法，正確的是：（ ）運轉中的地球不能看做質點，而原子核可以看做質點研究火車通過路旁一根電線桿時，火車可以看做質點研究奧運會乒乓球運動員打出的弧圈球時不能把乒乓球看做質點研究奧運會跳水運動員跳水動作時，不能把運動員看作質點答案：CD下列有關參考系的說法中，正確的是：（ ）只有靜止的物體才能被選作參考系對物體運動的描述與參考系的選擇無關描述一個物體的運動，一定要選擇參考系做曲線運動的物體，無論選哪個物體作參考系，其運動軌跡不可能是直線答案：C列車甲和乙并排停在某站，當列車甲啟動后列車乙還未啟動，此時列車乙內一乘客看到自己所乘的列車動了，他選擇的參考系是（ ）列車甲列車乙站臺鐵軌答案：A關于參考系的選取，以下說法中正確的是：（）參考系必須選取靜止不動的物體任何物體都可以被選作參考系參考系就是不動的物體參考系必須是和地面連在一起的物體答案：B下列物體的運動，屬于平動的是（）小孩從滑梯上滑下鋼球沿斜槽滾下石塊從手中下落勻速轉動的飛輪下列關于做平動的物體的說法中，正確的是：（）—定沿著直線運動可能沿著曲線運動各點的運動情況相同各點的運動情況不一定相同答案：BC下列關于質點的說法中，不正確的是：（ ）質量很小的物體可以看作質點體積很小的物體可以看作質點在任何情況下地球都可以看作質點凡是做平動的物體都可以看作質點答案：ABCD下列情況下的物體，可以看作質點的是：（ ）研究在水平推力作用下沿水平地面運動的木箱研究從北京開往上海的一列火車研究一列火車通過南京長江大橋所用的時間研究繞地球飛行的航天飛機答案：ABD在下列運動中，研究對象可看作質點的是：（ ）做花樣滑冰的運動員運動中的人造衛星轉動的飛輪從斜面上滑下的木塊關于參考系，下列說法中正確的是：（）研究物體的運動必須選取參考系甲、乙兩人均以相同的速度向正東行走，若以甲為參考系，則乙是靜止的車站平行停靠著兩列火車，甲火車上的人只能看到乙火車，當他看到乙火車動了，一定是乙火車開動了我們平時說樓房靜止，是指樓房相對于地球的位置是不變的答案：ABD甲、乙兩物體同時從同一位置自由下落，若以甲為參考系，則乙的運動狀態為（ ）向上運動向下運動靜止上述三種情況皆有可能答案：C在研究物體的運動時，下列說法中正確的是：（ ）研究一端固定，并可繞該端轉動的杠桿的運動時，杠桿可視為質點研究用20cm長的細線栓著一個直徑為10cm的木球擺動時，木球可視為質點研究一體操運動員在平衡木上翻滾和轉體時，運動員可視為質點研究月球繞地球運轉時，月球可視為質點答案：D若車輛在行進中，要研究車輪的運動，下列選項中正確的是：（ ）車輪只做平動車輪只做轉動車輪軸心的運動可以用質點模型來分析車輪的轉動可以用質點模型來分析敦煌曲子詞中有這樣的詩句：“滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行。”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是（A）船和山山和船地面和山河岸和流水太陽從東邊升起，西邊落下，是地球上的自然現象，但在某些條件下，在緯度較高的地區上空飛行的飛機上，旅客可以看到太陽從西邊升起的奇妙現象，這些條件是（ ）時間必須是清晨，飛機正在由東向西飛行，飛機的速度必須較大時間必須是清晨，飛機由在由西向東飛行，飛機的速度必須較大時間必須是傍晚，飛機正在由東向西飛行，飛機的速度必須較大時間必須是傍晚，飛機正在由西向東飛行，飛機的速度必須較大答案：C某人坐在甲船上看到乙船在運動，那么相對河岸不可能的是：（ ）甲船不動，乙船運動甲船運動，乙船不動甲、乙兩船都在運動甲、乙兩船都在以相同的速度運動答案：D甲、乙、丙三人各乘一個熱氣球，甲看到樓房在勻速下降，乙看到甲、丙都在下降，丙看到甲、乙都在上升，則甲、乙、丙相對地面的運動情況可能是（ ）甲、乙、丙都在上升甲、乙上升，丙下降甲、乙上升，丙靜止甲、丙上升，乙下降答案：ABC甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運動，乙中乘客看甲在向下運動,丙中乘客看甲、乙都在向上運動，這三架觀光電梯相對地面的運動情況可能是（ ）甲向上，乙向下，丙不動甲向上，乙向上，丙不動甲向上，乙向上，丙向下甲向上，乙向上，丙也向上，但比甲、乙都慢答案：BCD25?下列關于質點的說法中正確的是：（ ）球形的物體都可以看作質點質量和體積都很小的物體一定可以看作質點只要物體各部分的運動情況都相同，在研究其運動規律時，可以把物體看成質點只要物體各部分的運動情況都相同，就一定可以把物體看成質點答案：C1.下列說法正確的是（ ）參考系必須選擇地面研究物體的運動,參考系選擇任意物體其運動情況是一樣的選擇不同的參考系，物體的運動情況可能不同研究物體的運動，必須選定參考系關于參考系，下述說法中正確的是（研究物體的運動，必須選定參考系關于參考系，下述說法中正確的是（參考系必須選擇靜止不動的物體C.任何物體都可以被選做參考系）參考系必須是和地面連在一起的物體D.參考系就是被選做假想不動的物體平直公路上一汽車甲中的乘客看見窗外樹木向東移動,恰好此時看見另一汽車乙從旁邊勻速向西行駛，此時公路上兩邊站立的人觀察的結果是（ ）甲車向東運動，乙車向西運動乙車向西運動，甲車不動甲車向西運動，乙車向東運動兩車均向西運動，乙車速度大于甲車下列關于質點的概念的說法中,正確的是（ ）任何細小的物體都可以看做質點B?任何靜止的物體都可以看做質點一個物體是否可以看做質點，要看研究問題的具體情況而定一個物體在某種情況下可以看做質點，那么在另外的情況下也可以看做質點歌詞“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”所描寫的運動的參考系分別是（ ）竹排、江岸 B.江岸、竹排C.竹排、青山D.江岸、青山下列情況的物體哪些可以看做質點（ ）研究繞地球飛行時的航天飛機研究汽車后輪上一點的運動情況的車輪研究從北京開往上海的一列火車研究在水平推力作用下沿水平地面運動的木箱運轉中的地球不能看做質點，而原子核可以看做質點研究火車通過路旁一根電線桿時，火車可以看做質點研究奧運會乒乓球運動員打出的弧圈球時不能把乒乓球看做質點研究奧運會跳水運動員跳水動作時，不能把運動員看作質點下列有關參考系的說法中，正確的是：（ ）只有靜止的物體才能被選作參考系對物體運動的描述與參考系的選擇無關描述一個物體的運動，一定要選擇參考系做曲線運動的物體，無論選哪個物體作參考系，其運動軌跡不可能是直線列車甲和乙并排停在某站，當列車甲啟動后列車乙還未啟動，此時列車乙內一乘客看到自己所乘的列車動了，他選擇的參考系是（ ）列車甲列車乙站臺鐵軌關于參考系的選取，以下說法中正確的是：（）參考系必須選取靜止不動的物體任何物體都可以被選作參考系參考系就是不動的物體參考系必須是和地面連在一起的物體下列物體的運動，屬于平動的是（）小孩從滑梯上滑下鋼球沿斜槽滾下石塊從手中下落勻速轉動的飛輪下列關于做平動的物體的說法中，正確的是：（）一定沿著直線運動可能沿著曲線運動各點的運動情況相同各點的運動情況不一定相同下列關于質點的說法中，不正確的是：（ ）質量很小的物體可以看作質點體積很小的物體可以看作質點在任何情況下地球都可以看作質點凡是做平動的物體都可以看作質點下列情況下的物體，可以看作質點的是：（ ）研究在水平推力作用下沿水平地面運動的木箱研究從北京開往上海的一列火車研究一列火車通過南京長江大橋所用的時間研究繞地球飛行的航天飛機在下列運動中，研究對象可看作質點的是：（ ）做花樣滑冰的運動員運動中的人造衛星轉動的飛輪從斜面上滑下的木塊關于參考系，下列說法中正確的是：（）研究物體的運動必須選取參考系甲、乙兩人均以相同的速度向正東行走，若以甲為參考系，則乙是靜止的車站平行停靠著兩列火車，甲火車上的人只能看到乙火車，當他看到乙火車動了，一定是乙火車開動了我們平時說樓房靜止，是指樓房相對于地球的位置是不變的甲、乙兩物體同時從同一位置自由下落，若以甲為參考系，則乙的運動狀態為（ ）向上運動向下運動靜止上述三種情況皆有可能在研究物體的運動時，下列說法中正確的是：（ ）研究一端固定，并可繞該端轉動的杠桿的運動時，杠桿可視為質點研究用20cm長的細線栓著一個直徑為10cm的木球擺動時，木球可視為質點研究一體操運動員在平衡木上翻滾和轉體時，運動員可視為質點研究月球繞地球運轉時，月球可視為質點若車輛在行進中，要研究車輪的運動，下列選項中正確的是：