《項(xiàng)目管理沙盤》實(shí)訓(xùn)任務(wù)書任課教師：楊偉終等 實(shí)訓(xùn)時(shí)間：第13—18周實(shí)訓(xùn)課程：項(xiàng)目管理沙盤 實(shí)訓(xùn)班級(jí)：12級(jí)工程管理1、2班實(shí)訓(xùn)性質(zhì)：專業(yè)實(shí)訓(xùn)課 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：A202一、課程實(shí)訓(xùn)目的1、 熟悉工程項(xiàng)目管理的流程及方法。2、 能正確進(jìn)行工程項(xiàng)目管理及初步編制工程項(xiàng)目管理實(shí)施方案。3、 通過(guò)本次的實(shí)際訓(xùn)練任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生初步進(jìn)行項(xiàng)目管理的能力，實(shí)事求是的作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與進(jìn)度實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目周次實(shí)訓(xùn)任務(wù)（子項(xiàng)目）課時(shí)“凱旋門”工程項(xiàng)目管理沙盤實(shí)訓(xùn)17任務(wù)1：項(xiàng)目管理沙盤的認(rèn)知4任務(wù)2：初步設(shè)計(jì)“凱旋門”工程實(shí)施方案4任務(wù)3：“凱旋門”工程的實(shí)施4任務(wù)4：對(duì)“凱旋門”工程的實(shí)施過(guò)程中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并優(yōu)化方案4任務(wù)5：進(jìn)行優(yōu)化后方案的實(shí)施，總結(jié)提升，并完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫4合計(jì)24課后完成項(xiàng)目實(shí)施方案的進(jìn)步優(yōu)化三、課程實(shí)訓(xùn)的步驟1、 在教師的指導(dǎo)下，對(duì)項(xiàng)目管理沙盤各工器具的使用進(jìn)行認(rèn)知2、 在教師的指導(dǎo)下，對(duì)“凱旋門”工程實(shí)施方案進(jìn)行初步設(shè)計(jì)3、 根據(jù)初步設(shè)計(jì)的實(shí)施方案，進(jìn)行“凱旋門”工程的實(shí)施管理4、 依據(jù)實(shí)施后得到的數(shù)據(jù)，對(duì)“凱旋門”工程的實(shí)施過(guò)程中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并優(yōu)化方案5、 進(jìn)行優(yōu)化后方案的實(shí)施，總結(jié)提升，并完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫四、課程實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目子項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)內(nèi)容“凱旋門“工程項(xiàng)目管理沙盤實(shí)訓(xùn)任務(wù)1：項(xiàng)目管理沙盤的認(rèn)知對(duì)項(xiàng)目管理沙盤各工器具的使用進(jìn)行認(rèn)知，在教師的指導(dǎo)下能正確使用沙盤中各工器具。任務(wù)2：初步設(shè)計(jì)“凱旋門”工程實(shí)施方案進(jìn)行“凱旋門”工程實(shí)施方案的初步設(shè)計(jì)，完成“凱旋門”工程進(jìn)度計(jì)劃的編制（橫道圖）任務(wù)3：“凱旋門”工程的實(shí)施根據(jù)學(xué)生初步設(shè)計(jì)的實(shí)施方案，進(jìn)行“凱旋門”工程的實(shí)施并記錄實(shí)施后產(chǎn)生的相關(guān)數(shù)據(jù).任務(wù)4：對(duì)“凱旋門”工程的實(shí)施過(guò)程中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并優(yōu)化方案將“凱旋門”工程的實(shí)施后產(chǎn)生的相關(guān)數(shù)據(jù)輸入電腦軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，根據(jù)分析的結(jié)果,對(duì)原實(shí)施方案進(jìn)行優(yōu)化任務(wù)5：進(jìn)行優(yōu)化后方案的實(shí)施，總結(jié)提升，并完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫根據(jù)優(yōu)化后的方案，進(jìn)行“凱旋門”工程的再一次實(shí)施，對(duì)比上次實(shí)施結(jié)果，找出優(yōu)化后方案與初步設(shè)計(jì)方案的區(qū)別并完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫五、實(shí)訓(xùn)要求1、 小組成員相互協(xié)作，共同完成整