加強中醫藥文化翻譯與傳播復合型人才培養近年來，我國不斷推進中醫藥文化“走出去”，并取得了一定成效，中醫藥在國際上的認可度越來越高。但如何持續提高中醫藥文化的國際影響力，挑戰還有不少。比如，中醫藥文化翻譯水平有待提升，一些翻譯沒有準確傳達出中醫藥文化的內涵和實質，中醫藥文化國際傳播的話語體系尚未建立，跨文化交流障礙重重。中醫藥文化要更深入地走向世界，作為通識教育的翻譯人才培養已經無法滿足需求，需要既具備中醫藥文化知識、又能做好翻譯與傳播的復合型人才。中醫藥文化國際傳播應注重不同文化的互通和不同專業的融合，只懂中醫藥文化和中醫學而不懂中西文化的異同和翻譯學，難以擔起中醫藥文化翻譯和國際傳播的使命。也只有具備更多的復合型翻譯人才，才能更好地向全世界傳播中醫藥文化知識，為人類健康事業貢獻中國智慧。目前，我國中醫藥翻譯人才嚴重不足，總體質量也有待提高。相關翻譯人員大多是外語專業背景，國學基礎和中醫藥知識的專業素養較為薄弱，因為缺少對中國文化“道”“器”的系統把握，很難領會中醫藥文化的精髓。除中醫藥外語翻譯人才缺乏外，能熟練用外語溝通中醫針灸推拿、中醫診療以及中醫藥相關法律法規的復合型人才也比較緊缺。從平臺和機制來看，中醫藥翻譯培訓平臺較少，更缺少專門的翻譯職業培訓，也缺乏相關的政策支持。而且，適合中醫藥翻譯的培訓機構和課程都很少，尚未形成中醫藥文化翻譯的學術氛圍。此外，中醫藥翻譯還存在校、企脫節現象。高校翻譯專業在人才培養方面，與醫療機構和相關企業的實際需要脫節，用人單位和高校之間缺乏必要的交流合作，致使很多翻譯專業學生畢業后很難適應實際的翻譯工作。一些中醫藥高校外語專業并沒有突出中醫藥的翻譯特色，大部分仍是單一的外語教學加上一些翻譯課程。因此，當前的困境是：一方面缺乏兼具中醫藥文化知識的高校翻譯教師，另一方面缺乏跨學科融合、交流的學科意識。加強中醫藥文化翻譯與傳播復合型人才的培養，是加大中醫藥文化國際傳播的前提。堅持多學科融合，培養既懂中醫藥學、中醫文化學，又懂西方文化、翻譯學、傳播學等多學科的復合型人才，需要我們在課程設置、師資建設等方面做出調整，并在實踐中不斷調整、提升和完善培養方案。首先要解決中醫藥翻譯理論體系不完善的問題。傳統翻譯理論注重文本，很少考慮讀者反應與接受效果，譯文往往晦澀難懂；文化派翻譯理論則強調語境和讀者，提倡改寫，難免造成信息的扭曲和流失。有鑒于此，翻譯理論界需要根據中醫藥文化的特殊規律，建構一套既重視文本又考慮交際效果的翻譯理論體系。同時，理論應與實踐相結合，才能造就合格的人才。中醫藥文化翻譯需要譯者具備一定的中醫藥理論與臨床實踐，這樣才能更準確地掌握和傳播中醫藥文化的內涵。要解決這一問題，需要政府、高校、醫院和專家們通力協作，即翻譯理論專家在條件允許時也能到臨床一線見習。其次，還要解決中醫藥文化翻譯標準混亂問題。目前的困境集中表現為術語翻譯標準不統一，音譯、意譯，直譯、創譯比較混雜，難以形成有效的概念體系和知識體系；術語之間欠缺系統性，致使中醫藥體系所依據的理論系統被遮蔽或扭曲；文本翻譯方面則欠缺語篇意識，缺少有效的銜接和連貫，只見樹木不見森林，無法有效地表現中醫藥文化的系統特征。有鑒于此，建議研制統一規范的中醫藥翻譯標準體系。此外，還要解決中醫藥文化翻譯校企脫節的問題。中醫藥文化翻譯與傳播復合型人才培養，離不開中醫藥文化翻譯實踐與產、學、研協同的人才培養模式。政府、高校、中醫藥外貿企業、中醫藥涉外機構等應加強溝通協調，共同推動中醫藥文化翻譯和傳播人才的培養。教育部門和中醫藥管理部門可以支持和推動相關高校與中醫藥企業、涉外機構合作，共同搭建中醫藥翻譯實踐基地和平臺，將翻譯教學從校內延伸到校外，讓具備一定中醫藥文化知識的翻譯類學生，尤其是碩士生和博士生在實踐中成長成才。（作者：李孝英，系西南交通大學教授、中國中醫藥